... listview i = i + theloop = ProcessNext(snap, proc) Wend CloseHandle snap 'close snapshot handle End Sub Tác giả : Lê Nguy n Dũng lớp 12C1 trường THPT Đăk N ng Trang ... thức lập trình VB 6.0 Dim Dim Dim Dim Dim i theloop proc As snap As exename As Long PROCESSENTRY32 Long As String l.Clear snap = CreateToolhelpSnapshot(TH32CS_SNAPall, 0) 'get snapshot handle proc.dwSize ... proc.dwSize = Len(proc) theloop = ProcessFirst(snap, proc) 'first process and return value i = While theloop 'next process exename = proc.szExeFile list.AddItem exename 'add process name to listview...
... male students is 70% Proportion: Một số lượng cho tổng số, dùng với ph n trăm số lượng nhóm– “proportion” mang ý nghĩa chung chung so với “percentage” “the proportion of + plural noun” Eg: The ... in school A increases between 1950 and 2050 Với dạng thay đổi theo thời gian N u đề biểu đồ thông tin thời gian, dùng đ nví dụ biểu đồ ph n note Sự tương ứng đối tượng so sánh Website: vncourse.com ... lack of investment in hospitals (noun) Many hospitals lack the investment they need (verb) Pay Companies should give men and women equal pay (noun) Companies should pay men and women equally (verb)...
... tự ph Nghe nhiệm vụ để th.hi n nhanh nh n, nho n miệng cười, sắt hoen gỉ, h n nhát .Đại di n nhóm d n l n bảng lớp - CL bình ch n nhóm thắng cuộc:viết đúng, tìm nhanh, tìm nhiều từ ngữ Củng cố- ... M n : To n Thứ tư, ngày 30 tháng 09 n m 2009 - Tiết :2 -Bài học : GẤP MỘT SỐ L N NHIỀU L N I MỤC TIÊU -Ki n thức : Hiểu gấp số l nsố l n -Kĩ : Biết thực gấp số l n nhiều l n (bằng cách nh nsố ... M n : Tự học (To n) Chiều thứ n m, ngày tháng 10 n m 2009 - Tiết :4 -Bài học : LUY N TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS:Củng cố v n dụng gấp số l n nhiều l n nh nsố có hai chữ số cho số có chữ số II Chuẩn...
... Tìm sốtự nhi n có chữ số, biết chữ số hàng đ nvị l n chữ số hàng chục đổi chỗ hai chữ số cho ta nh n đợc số 17 số ban đầuBài Tìm sốtự nhi n có chữ số, biết chữ số hàng chục l n chữ số hàng ... trờng mua thêm 45 sách v n to n, số sách m n V n 1/3 số sách m n v n có sách m n to n 1/4 số sách m n to n có Tính số sách m n v n to n có th vin nhà trờng Hoang Tài liệu n thi vào bậc THPT n m ... số l n gấp l n tổng chữ sốn , bình phơng tổng chữ số gấp l nsố cho Tìm sốBài Đem số có hai chữ số nh n với tổng chữ số đợc 405 N u lấy số đợc viết hai chữ số nhng theo thứ tự ngợc lại nhân...
... i t ng tho m n nh ng i u ki n nh t nh Bài to n ó g i to n m c u hình t h p Trong l p to n m, có nh ng to n yêu c u ch rõ nh ng c u hình tìm c tho m n i u ki n ã cho nh ng c u hình Bài to n yêu ... p n gi n h n: Yêu c u li t kê cách t n qu n xe l n b n c nxn cho không qu nn qu n to n li t kê ho n v Input: file v n b n QUEENS.INP ch a s nguy n d ng n ≤ 12 Output: file v n b n QUEENS.OUT, ... T n g i thu t to n quay lui, ng ph ng di n cài t có th nn g i k thu t vét c n b ng quay lui xác h n, nhi n ng ph ng di n to n, n u nh ta coi công vi c gi i to n b ng cách xét t t c kh n ng c ng...
... t t công th c II Ph n Th ng Kê Lý thuy t m u a Các công th c b nCác giá tr ñ c trưng M u ng u nhi n M u c th Giá tr trung bình X + + X n x + + xn X= x= nn 2 Phương sai không hi u ch nh ( x ... Distribution) ( X ~ H ( N ; N A ; n) ) • X (Ω) = {max{0; n − ( N − N A )} min {n; N A }} ðHNH TPHCM -4- LT XSTK -5- Tóm t t công th c NnN v i p = A , q=1-p N −1 N ( N A + 1) (n + 1) + ( N + 1) (n + 1) ... HypGeomDist(k, n, N, N A ) • EX=np, VarX=npq ðHNH TPHCM -5- LT XSTK -6- Tóm t t công th c Sơ ñ tóm t t d ng ph n ph i xác su t thông d ng: HyperGeometric: X~H (N; NA ;n) P( X = k ) = k n C N A CN− kN A − n CN...
... trin kh nng t Mun vy ngoi vic dy i tr, hng nghip v dy ngh cn to iu kin cho hc sinh cú nng khiu tin hc c phỏt trin kh nng lp trỡnh gii quyt tt cỏc bi to n cú th phỏt huy nhng ti nng tin hc thụng ... ỳng mt ln Bi Cho N qu c n cú cỏc lng tng ng l q1, q2,,qn (nguy n) v mt cỏi c n a Khi c n cú th t mt s qu c n v vt cn c n tr n a no cựng c cho c n thng bng Cho vt cú lng M, hi cú th c n nú bng ... quỏ trỡnh nghi n cu v n luy n i tuyn ca bn th n tụi nhng nm qua Tụi mong rng ti ny cú th giỳp ớch cho mt s giỏo vin cng nh hc sinh quỏ trỡnh n luyn i tuyn hc sinh gii ti cú th c n nhiu thiu...
... Chương 3: Bài to nliệtkê } void main(void){ Init(); Try(1); } Ví dụ Bài to n Xếp Hậu Liệtkêtất cách xếp n qu n hậu b n cờ n x n cho chúng không n Giải B n cờ có n hàng đánh sốtừ đ n n-1, n ... bùng n tổ hợp Để xây dựng chừng tỷ cấu hình (con số l n to n tổ hợp số thứ tự Dn, số ph n bố Un, số hình vuông la tinh ln), ta giả sử c n giây để liệtkê cấu hình c n 31 n m giải xong Tuy nhi n ... lui BÀI TẬP CHƯƠNG BàiLiệtkêtất tập tập 1, 2, ,n BàiLiệtkêtất xâu nhị ph n độ dài n có tổng bít k nBàiLiệtkêtất xâu nhị ph n độ dài không chứa hai số li n tiếp BàiLiệtkêtất ph n tử...
... Cây n m sống ? Kể t nsố lâu n m, vòng n m Trong vòng đời có nhiều l n - Cây lâu n m sống hoa kết - HS trả lời, bổ sung từ em nhiều n m, rút kết lu n - GV nh n xét, kết lu n IV Kiểm tra, đánh ... định quan cây, n u chức chủ yếu (Bảng phụ 4.1 câm) quan - HS quan sát vật mẫu, tranh ảnh, nhóm ti n hành thảo lu n ? Xác định quan sinh s n quan sinh dưỡng (Bảng phụ 4.2) tách thành nhóm - HS ... di n nhóm trả lời, bổ sung, GV nh n xét, kết lu n - GV yêu cầu HS quan sát hình 4.2 SGK, nhóm thảo lu n ho n thi n bảng 4.2 -Thực vật có hoa thực vật - GV treo bảng phụ, HS nhóm mà quan sinh sản...
... từ b n phím) IV BÀI TO N PH N TÍCH SỐBài to n Cho số nguy n dương n ≤ 30, tìm tất cách ph n tích sốn thành tổng số nguy n dương, cách ph n tích ho nvị tính cách Cách làm: Ta lưu nghiệm mảng ... thứ tựtừ đi nLiệtkêtất cách ph n tích số nguy n dương n thành tổng số nguy n dương, hai cách ph n tích ho nvị tính cách Cuối cùng, ta có nh n xét, phương pháp liệtkê có ưu, nhược điểm riêng ... người, in tất cách xếp n người vào b n Nhập vào danh sách n người nam n người n , in tất cách xếp 2n người vào b n tr n, người nam tiếp đ n người n Người ta dùng phương pháp sinh để liệtkê chỉnh...
... i t ng tho m n nh ng i u ki n nh t nh Bài to n ó g i to n m c u hình t h p Trong l p to n m, có nh ng to n yêu c u ch rõ nh ng c u hình tìm c tho m n i u ki n ã cho nh ng c u hình Bài to n yêu ... p n gi n h n: Yêu c u li t kê cách t n qu n xe l n b n c nxn cho không qu nn qu n to n li t kê ho n v Input: file v n b n QUEENS.INP ch a s nguy n d ng n ≤ 12 Output: file v n b n QUEENS.OUT, ... T n g i thu t to n quay lui, ng ph ng di n cài t có th nn g i k thu t vét c n b ng quay lui xác h n, nhi n ng ph ng di n to n, n u nh ta coi công vi c gi i to n b ng cách xét t t c kh n ng c ng...
... chương trình liệtkê ho nvị IV BÀI TO N PH N TÍCH s ố Bài to n Cho số nguy n dương n < 30, tìm tất cách ph n tích sốn thành tống số nguy n dương, cách ph n tích ho nvị tính cách Cách làm: ... liệtkê cách đặt n qu n xe l n b n cờ nxn cho không qu nn qu n chỉnh to nliệtkê ho nvị Input: file v n QUEENS.INP chứa số nguy n dương n < 12 O utput: file v n QUEENS.OUT, mồi dòng ghi cách ... b n Nhập vào danh sách n người nam n người n , in tất cách xếp 2n người vào b n tr n, người nam tiếp đ n người n Người ta dùng phương pháp sinh đế liệtkê chỉnh hợp không lặp chập k Tuy nhiên...
... f (n) cg (n) vi mi n n0 } Ta n i g (n) l cn tr n tim cn ca f (n) 16 Vớ d: Ký hiu O ln Chng minh: f (n) = n2 + 2n + l O (n2 ) Cn ch ra: n + 2n + c *n2 vi c l hng s no ú v n > n0 no ú Ta cú: 2n2 ... 2n n v n2 n Vỡ vy n2 + 2n + 4 *n2 vi mi n Nh vy hng s c = 4, v n0 =1 17 Vớ d: Ký hiu O ln Rừ rng: Nu f (n) l O (n2 ) thỡ n cng l O(nk) vi k > Chng minh: f (n) = n2 + 2n + O (n) Phn chng ... minh cụng thc tim cn Chng minh rng 10 0n + = O (n2 ) 10 0n + 10 0n + n = 10 1n 10 1n vi mi n n0 = v c = 101 l cỏc hng s cn tỡm 10 0n + 10 0n + 5n = 10 5n 10 5n vi mi n n0 = v c = 105 cng l cỏc hng...