bài thực hành số 2 biến mảng hàm thủ tục và các cấu trúc điều khiển
Hằng, biến, kiểu dữ liệu, toán tử, biểu thức và các cấu trúc điều khiển trong java
... 2. 6 .Cấu trúc điều khiển 2. 6.1 .Cấu trúc điều kiện if … else Dạng 1: if ( ) { ; } Dạng 2: if ( ) { ; } else { ; 31 Nếu điều...
- 26
- 912
- 0
Hằng, biến, kiểu dữ liệu. Toán tử, biểu thức và các cấu trúc điều khiển trong java
... bytecode thành mã máy tương ứng để thực thi mã bytecode phải kiểm tra tính hợp lệ o Thông dịch & thực thi: cuối điều khiển CPU trình thông dịch thời điểm có mã bytecode chuyển sang mã máy thực thi ... dụng phương thức /biến lớp Cú pháp: Tên_lớp.Tên _biến Tên_lớp.Tên_phương_thức(…) 1.6.Công cụ lập trình chương trình dịch 1.6.1.J2SDK - Download J2SE phiên tương ứng với hệ điều hành sử dụng từ địa ... Sun số hãng phần mềm khác đưa 1 .2. 3.Một số đặc điểm bậc ngôn ngữ lập trình Java Máy ảo Java (JVM - Java Virtual Machine) Tất chương trình muốn thực thi phải biên dịch mã máy Mã máy kiến trúc...
- 14
- 565
- 0
HẰNG, BIẾN, KIỂU DỮ LIỆU, TOÁN TỬ, BIỂU THỨC VÀ CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN TRONG JAVA
... 2. 6 .Cấu trúc điều khiển 2. 6.1 .Cấu trúc điều kiện if … else Dạng 1: if ( ) { ; } Dạng 2: if ( ) { ; } else { ; 31 Nếu điều...
- 26
- 564
- 0
Slide BIỂU THỨC LOGIC VÀ CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN C++
... Logic cấu trúc điều khiển 7/54 3 .2 Các cấu trúc điều khiển Cấu trúc Cấu trúc rẽ nhánh Cấu trúc lặp Một số câu lệnh đặc biệt Ngôn ngữ lập trình C++ chương 3: Biểu thức Logic cấu trúc điều khiển ... cấu trúc điều khiển 25 /54 Cấu trúc lặp Cho phép thực lặp lại nhiều lần công việc Việc thực công việc dừng lại thỏa mãn điều kiện Có dạng cấu trúc lặp Cấu trúc lặp for Cấu trúc lặp while Cấu trúc ... Logic cấu trúc điều khiển 36/54 Câu lệnh while Sử dụng cấu trúc lặp while để làm lại tập Ngôn ngữ lập trình C++ chương 3: Biểu thức Logic cấu trúc điều khiển 37/54 Cấu trúc lặp So sánh hai cấu trúc...
- 54
- 1,208
- 1
Bài 27: Bài thực hành số 2. Tính chất hóa học của Clo
... + Có khí màu vàng lục bay + Giấy màu ẩm bị màu ↑ 16HCl + 2KMnO4 → 2KCl + MnCl2 + 5Cl2 + 8H2O → Cl2 + H2O ← HCl + HClO Thí nghiệm 2: Điều chế axit clohiđric Hãy nêu nguyên tắc điều chế axit ... rắn phản ứng với H2SO4 đặc Các bước tiến hành thí nghiệm? - Kẹp bình cầu giá thí nghiệm - Cho vào bình cầu khoảng 2g NaCl 3ml dung dịch H2SO4 đặc - Dẫn khí bay từ bình cầu vào ống nghiệm chứa ... tím vào dung dịch ống nghiệm quan sát tượng 2 Thí nghiệm 2: Điều chế axit clohiđric Chú ý: + Dùng NaCl rắn, H2SO4 đặc + Hiđroclorua độc, khử độc tẩm dd NaOH đặt miệng ống nghiệm 2 Thí nghiệm 2: ...
- 12
- 22,562
- 227
Bai thuc hanh so 2.ppt
... năm 20 07 I Lý thuyết Vì cần có hệ điều hành Hệ điều hành làm việc gì? a Hệ điều hành gì? Hệ điều hành chương trình máy tính Không có hệ điều hành máy tính sử dụng b Nhiệm vụ hệ điều hành Các ... 21 tháng 12 năm 20 07 I Lý thuyết Vì cần có hệ điều hành Hệ điều hành có vai trò quan trọng Nó điều khiển hoạt động phần cứng phần mềm tham gia vào trình xử lý thông tin Thứ ngày 21 tháng 12 ... vụ hệ điều hành điều khiển phần cứng, tổ chức thực chương trình tạo môi trường giao tiếp người dùng với máy tính Thứ ngày 21 tháng 12 năm 20 07 I Lý thuyết Vì cần có hệ điều hành Hệ điều hành...
- 22
- 1,702
- 6
Bai thuc hanh so 2 - Tin Hoc Lop 7
... bảng tính: Em mở bảng tính Word cách nào? Để mở bảng tính Excel ta mở tương tự Word -Khi khởi động chương trình bảng tính mở ra.Nếu cần mở bảng tính ta nhấp vào nút lệnh New công cụ -Nếu bảng ... tính ta nhấp vào nút lệnh New công cụ -Nếu bảng tính có trang tính ,mở thư mục chứa tệp nháy đúp vào biểu tượng tệp II/Lưu bảng tính với tên mới: Để lưu bảng tính có tên ta làm nào? Ta chọn File ... File /Save biểu tượng Save công cụ Để lưu bảng tính với tên ta làm nào? Ta chọn File /Save as… III /Bài tập ...
- 6
- 3,051
- 14
BÁI THỰC HÀNH SỐ 2 LỚP 12 CB
... HÓA HỌC 12 BAN CƠ BẢN NĂM HỌC 20 08 -20 09 Hoạt động 2: Thí nghiệm đông tụ HS: Tiến hành thí nghiệm: protein đun nóng: Dùng ống nhỏ giọt cho vào ống nghiệm ml lòng trắng trứng, sau cho từ 2- 3 ml nước ... nghiệm tạo Cu(OH )2 tạo thành phản ứng: dd protein, cho tiếp 1 -2 ml dd NaOH 30% → Cu(OH )2 + Na2SO4 CuSO4 + 2NaOH (đặc), 1 -2 giọt CuSO4 2% lắc ống Có phản ứng Cu(OH) với nhóm nghiệm Quan sát giải ... màu biure) HS: Tiến hành thí nghiệm: Dùng ống nhỏ giọt cho vào ống nghiệm 0,5 ml protein, cho GV: Hướng dẫn HS giải thích tiếp 1 -2 ml nước cất, lắc ống nghiệm tạo Cu(OH )2 tạo thành phản ứng: dd...
- 2
- 8,651
- 24
Bài thực hành số 2
... tiếp tục chạy • Read Readln tạm ngừng chương trình người dùng nhấn phím Enter • Câu lệnh writeln( :n:m) dùng để điều khiển cách in số thực hình, giá trị thực số hay biểu thức số thực; ... BÀI TẬP 1A Viết biểu thức toán học sau dạng biểu thức Pascal 15x4 - 30 + 12 10 + 18 − +1 +1 (10 + 2) ( + 1) (10 + 2) − 24 ( + 1) BÀI TẬP 1B Quan sát hình , thực công việc sau: Thực hiện: ... động chương trình Nhấn phím Enter để tiếp tục BÀI TẬP Quan sát hình , thực công việc sau: Thực hiện: Mở file CT2.pas Sửa ba lệnh cuối trước từ khóa end thành hình Dịch chạy lại chương trình Quan...
- 8
- 1,032
- 1
Tài liệu Bài thực hành số 2: Tk Form đăng nhập, ảnh quảng cáo, số lượt đã truy cập pptx
... Bài thực hành số 2: Tk Form đăng nhập, ảnh quảng cáo, số lượt truy cập
- 5
- 760
- 0
Bài thực hành Số 3: Sử dụng hàm trong Excel
... =IF(AND(F4>HLOOKUP(C4;$B$ 12: $D$13 ;2; 0); F4=HLOOKUP(C4;$B$ 12: $D$13 ;2; 0) *2; ... known_x's), known_y's, known_x's hai mảng chứa số liệu Y X, x giá trị biến độc lập đưa vào để tính giá trị dự báo y 2. 2 .2 Các hàm tài Trong hàm tài thường xuất đối số sau chúng có mang nhiều ý nghĩa ... (=chỉ số - số cũ) Gõ vào ô F4 công thức: =E4-D4 Tính tiền điện với giá: a Số KW định mức: 500 đ b Số KW định mức: 820 đ c Số KW gấp đôi định mức trở lên: 120 0 đ (Tiền điện = Số KW * Giá) a Dùng hàm...
- 90
- 3,035
- 1
Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤT pptx
... thí nghiệm phải tiến hành buổi HOẠT ĐỘNG 2: TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM : T Tên TN Cách tiến hành TN Hiện tượng Kết giải quan sát thích T Sự lan toả Amoniac -Nhỏ giọt d d NH3 vào mẫu - Quỳ tím giấy ... 1 -2 hạt thuốc tím vào tím lan toả rộng rộng phân pemanganac cốc nước cho rơi mảnh tử thuốc tím chuyển Sự lan toả từ từ - Để cốc nước lặng yên - Quan sát HOẠT ĐỘNG 3: động - Nhận xét buổi thực ... từ từ - Để cốc nước lặng yên - Quan sát HOẠT ĐỘNG 3: động - Nhận xét buổi thực hành rút kinh nghiệm - Hoàn thành bảng tường trình - Yêu cầu HS rửa dụng cụ vệ sinh bàn thí nghiệm + Dặn dò:...
- 3
- 38,658
- 142
Bài thực hành số 2: QUẢN LÝ USER & GROUP ppsx
... chuột phải vào Groups, chọn N ew Group Khoa Công nghệ Thông tin – Đại học Khoa học tự nhiên Bộ môn Mạng máy tính Viễn thông Để add người dùng vào Group: Cách 1: Vào User, Click đúp vào người dùng, ... group mà user thuộc Cách 2: Khoa Công nghệ Thông tin – Đại học Khoa học tự nhiên Bộ môn Mạng máy tính Viễn thông Vào group muốn add thêm user, chọn Add Gõ tên user cần thêm vào ... Công nghệ Thông tin – Đại học Khoa học tự nhiên Bộ môn Mạng máy tính Viễn thông Click chuột phải vào User, chọn New User Có mục lựa chọn: • User must change password at next logon: Người dùng phải...
- 6
- 655
- 2
TỰ HỌC EXCEL 2007 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 docx
... http://www.microsoft.com/vietnam/products/office/training/Movie/59.swf Mẫu thực hành Bài Thực Tập (40.72KB) : http://utbinh.com/AA3 /26 0 320 10/MauThucHanh _26 0 320 10.rar 25 BAI_EXCEL2007.rar (30. 82 MB) : http://goo.gl/kPi4 NGÀY 28 .3 .20 10 : 26 .EXCEL 20 07 : THỰC TẬP ... http://utbinh.com/AA3 /28 0 320 10/THUCHANH2.pdf Mẫu Thực hành http://utbinh.com/AA3 /28 0 320 10/MauThuchanh _2. xlsx Phim Hay ngày 28 .3 .20 10 (1.12MB) : http://utbinh.com/AA3 /28 0 320 10/PHIMHAY _28 0 320 10.doc Tuần Báo ... src=http://utbinh.com/AA3 /28 0 320 10/THUCHANH2.png> http://utbinh.com/AA3 /28 0 320 10/THUCHANH2.png[/img] http://utbinh.com/AA3 /28 0 320 10/THUCHANH2.png http://utbinh.com/AA3 /28 0 320 10/THUCHANH2.doc http://utbinh.com/AA3 /28 0 320 10/THUCHANH2.pdf...
- 14
- 548
- 0
Bài thực hành số 2 – Tin học 11 ppt
... niệm số Pitago: Tổng bình phương hai số bình phương số lại - Yêu cầu: lấy ví dụ cụ thể Ví dụ số Pitago: - Hỏi : Để kiểm tra ba số a, b, c a2 = b2 + c2 có phải Pitago, ta pahỉ b2 = a2 + c2 kiểm ... đẳng thức nào? c2 = a2 + b2 Chiếu chương trình mẫu lên Soạn chương trình vào máy theo bảng yêu cầu giáo viên thực mẫu thao tác: lưu, thực lệnh chương trình, xem kết trung gian, thực chương tình ... trình mẫu vào máy - Bấm F2, gõ tên file enter - Yêu cầu học sinh lưu chương trình lên đĩa với tên Pytago.pas - Yêu cầu học sinh thực lệnh chương trình - Yêu cầu học sinh xem kết a2, b2, c2 - Yêu...
- 6
- 5,387
- 8
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 28 Bài thực hành số 2 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ doc
... phẩm tạo thành vai trò chất phản ứng Thí nghiệm 4: Phản ứng oxi hoá khử môi trường axit - Cho vào ống nghiệm 2ml dung dịch FeSO4 loãng, thêm tiếp vào ống nghiệm 1ml dung dịch H2SO4 Nhỏ vào ống ... ứng oxi hoá khử Mg CO2 nút lại - Cho vào đáy lọ - Lấy băng Mg (kẹp cát để tránh cho lọ khỏi kẹp sắt) đem châm lửa bị nứt, vỡ tiến hành không khí đưa vào bình có chứa khí CO2 thí nghiệm - Quan ... loại nhanh, nên dùng dung dung dịch axit dịch H2SO4 nồng độ - Cho vào ống nghiệm 2ml dung khoảng 30%, hạt Zn dịch axit H2SO4 loãng, bỏ tiếp phải rửa vào ống hạt kẽm dung dịch HCl loãng, sau - Hiện...
- 7
- 16,017
- 100
Bài thực hành số 2: Lập trình đơn giản với các toán tử và các kiểu dữ liệu cơ sở pptx
... phút = (số_ giây_nhập%3600)/MAX =2 số giây =( số_ giây_nhập %3600)%MAX=50 Xuất hình dạng: 1 :2: 50 Hướng dẫn: - Viết hàm quy đổi thời gian với đầu vào số giây, xuất kết hàm - Nhập số giây, gọi hàm quy ... Bài 5: Viết chương trình xuất: |a2-b2|, với a, b số thực nhập từ bàn phím Hướng dẫn: - Viết hàm với tham số thực x, y Giá trị trả hàm giá trị | x2-y2| ( Sử dụng hàm abs thư viện math.h ) ... đổi viết hàm main để xem kết Bài 3: Viết chương trình tính x + y , với x y số thực nhập từ bàn phím Hướng dẫn: - Viết hàm với tham số x, y Giá trị trả hàm giá trị x2 + y5 ( hàm sử dụng hàm sqrt...
- 4
- 653
- 1
Giáo án Hóa Hoc 8: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 pptx
... Hoạt động 1: Tiến hành thí nghiệm: - GV: Kiểm tra dụng cụ hóa chất thực hành thí nghiệm - GV: Nêu mục tiêu thực hành - Tiến hành thí nghiệm Thí nghiệm 1: Hòa tan đun nóng ... làm phần: - Phần1: Cho vào ống nghiệm đựng nước lắc cho tan - Phần 2: Bỏ vào ống nghiệm Dùng kẹp gỗ kẹp 2/ 3 ống nghiệm đun nóng Đưa que đóm tàn đỏ vào Que đóm bùng cháy tiếp tục đun đến que đóm ... tiếp tục đun ? Hiện tượng que đóm không bùng cháy nói lên điều gì? HS: Đổ nước vaòp ống nghiệm lắc kỹ Qua sát rút kết luận: Ghi nhanh vào tường trình ? Quá trình có biến đổi xảy ra? Những biến...
- 4
- 1,303
- 0
Tiết thứ 41: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA KHÍ CLO VÀ HỢP CHẤT CỦA CLO potx
... số 1, 2, vào ô.n Thảo luận cách nhận biết Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Rèn luyện kĩ thực hành, quan sát tượng, nh xét học sinh Hs tiến hành thực hành GV bao quát lớp, hướng dẫn II Thực hành ... dẫn thực buổi thực sang ô.n (2) có chứa 3ml H2O hành: HS cẩn thận dùng - Đun nhẹ ô.n (1) đèn cồn H2SO4 đặc Lưu ý : Khi dừng thí nghiệm phải bỏ ô.n (2) trước, sau tắt đèn cồn, để nước BT thực ... đặc vào KMnO4 Hoạt động 2: Điều chế axit clohiđric: - Gv yêu cầu hs nêu cách tiến - Kẹp ô.n (1) giá thí nghiệm hành thí nghiệm - Cho vào khoảng: 2g NaCl rắn + - Hướng dẫn HS quan sát 3ml dd H2SO4...
- 7
- 4,731
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25