bài thực hành hóa số 3 lớp 11 nâng cao
Viết bài tập làm văn số 3 lớp 11 - văn mẫu
... Văn học VN.Đề 2Vẻ đẹp của Bài ca ngất ngưởng.Mở bài - Giới thiệu về Nguyễn Công Trứ.- Giới thiệu về Bài ca ngất ngưởng – một bài thơ hay.b. Thân bài - Phân tích bài thơ theo bố cục- Chú ý ... đoạn thơ, bài thơ, một tác phẩm, một nhân vật…Trong thực tế, ở nhà trường thường gặp kiểu bài hỗn hợp trong đó phối hợp các cách thức để làm bài nghị luận về một nội dung nào đó. 3. Yêu cầu ... giả.- Giới thiệu về bài thơ.b. Thân bài - Thời đại, hoàn cảnh ra đời, xuất xứ của bài thơ.- Những nét độc đáo về nội dung?- Những đặc điểm nổi bật về nghệ thuật?- Giá trị của bài thơ.c. Kết...
- 4
- 9,232
- 34
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa hữu cơ lớp 11 nâng cao
... Trước thực trạng như vừa trình bày trên đây, tác giả chọn đề tài “Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa hữu cơ lớp 11 nâng cao như một cố gắng góp phần nâng cao ... 2T1.2.1 .3. Cấu trúc2T 7 2T1.2.2. Các bước lên lớp [4], [31 ]2T 8 2T1.2 .3. Bài ôn tập, luyện tập2T 8 2T1.2 .3. 1. Bài ôn tập2T 9 2T1.2 .3. 2. Bài luyện tập2T 9 2T1.2 .3. 3. Tầm ... học là 37 tuần. Đối với bộ môn hóa học được phân phối như sau: Bảng 1.2. Phân phối các tiết học hóa học theo Sở GD&ĐT BR-VT Lớp 10 11 12 Cơ bản Nâng cao Cơ bản Nâng cao Cơ bản Nâng cao Tổng...
- 218
- 1,643
- 14
SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... Quang hìnhsách giáo khoa Vật lý 11 nâng cao. - Hoạt động dạy học về bài tập vật lí thực nghiệm.4.2. Phạm vi nghiên cứu- Phần Quang hình lớp 11 nâng cao. - Bài tập thực nghiệm.5. Nhiệm vụ nghiên ... đểsoạn thảo hệ thống bài tập thực nghiệm phần Quang hình lớp 11 nâng cao và đánhgiá kết quả thực nghiệm sư phạm trong chương 3. 39 - Xác định vị trí, nhiệm vụ, số lượng câu hỏi và bài tập.- Soạn ... và sáng tạo của học sinh. 30 2 .3. 3. Hệ thống bài tập thực nghiệm phần Quang hình lớp 11 nâng cao Bài tập về hiện tượng khúc xạ ánh sáng, hiện tượng phản xạ toàn phần. Bài tập 1: Cắm nghiêng 1...
- 139
- 1,876
- 12
de kiem tra so 4 lop 11 nang cao
... chất CH 3 -CH2-Cl; CH 3 -CH2-Br; CH 3 -CH2-I. ngời ta dùng:A.Dung dịch NaOHB.Bột Mg (xúc tác ete khan)C.dung dịch NaOH , dd HNO 3 dd AgNO 3 D.Dung dịch HBrCâu 5 : Đun nóng 132 ,8 ... và khối l-ợng Na tham gia phản ứng là:A.C 3 H5(OH) 3 ; 16,24 gamB.C2H4(OH)2 ; 13, 34 gamC.C2H4(OH)2 ; 19,2 gamD.C 3 H5(OH) 3 ; 21,16 gamCâu 29 : DÃy mà tất cả các chất ... dịch Br d thu đợc 3, 31 gam kết tủa. Thành phần phần trăm khối lợng của ancol metylic và phênol trong hỗn hợp là:A.50,8%; 49,2%B. 34 ,6%; 65,4%C. 34 ,6%; 50,8%D.49,2%; 34 ,6% ...
- 3
- 1,266
- 6
Đề tài: THIẾT KẾ WEBSITE HỔ TRỢ VIỆC DẠY VÀ TỰ HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 (NÂNG CAO) pot
... website dạy học 25 1.7. Mục tiêu và kiến thức hóa hữu cơ lớp 11 (nâng cao) 33 Chương 2. THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 (NÂNG CAO) 42 2.1. Giới thiệu website 42 2.1.1. ... tiết x 35 tuần = 87,5 tiết Bảng 1.1. Kế hoạch dạy học hóa học lớp 11 ( nâng cao) Chương Tên chương Lí thuyếtLuyện tập Thực hành Ôn tập Kiểm tra Tổng số tiết 1 Sự điện li 8 2 1 11 2 ... kiến thức hóa hữu cơ dễ dàng hơn. Bên Chương 2 THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 (NÂNG CAO) 2.1. Giới thiệu Website 2.1.1. Sơ đồ website HÓA HỮU CƠ – LỚP 11 THPT...
- 115
- 583
- 0
Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 63: BÀI THỰC HÀNH 7 TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC pps
... án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 63: BÀI THỰC HÀNH 7 TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC A. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức. Tiến hành một số thí nghiệm về tính chất hóa học của HCHO, CH3COOH ... nghiệm bằng PTPƯ. Hoạt động 3. Học sinh viết tường trình thí nghiệm thực hành. BÀI THỰC HÀNH 6 TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC Tên………………………………… Lớp ………. Thí nghiệm 1. Phản ... của CH3COOH, CH3CHO, C2H5OH. 2. Kỹ năng. rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm với lượng nhỏ hoá chất, đảm bảo an toàn chính xác. B. CHUẢN BỊ. 1. Dụng cụ thí nghiệm. 2. Hoá chất. 3. Học...
- 4
- 3,575
- 14
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... CHƢƠNG II 133 Chƣơng III. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 134 3. 1. Mục đích của thực nghiệm sƣ phạm (TNSP) 134 3. 2 Nhiệm vụ của TNSP 134 3. 3. Đối tƣợng và cơ sở TNSP 134 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... quả. 1 .3. Bài tập vật lý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật lý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1 .3. 1. Bài tập vật lý 1 .3. 1.1. Một số quan niệm về bài tập vật lý Bài tập ... lý 11 nâng cao 73 2.5.1. Phân tích hệ thống kiến thức phần “ Quang hình học” trong chƣơng trình vật lý phổ thông 73 2.5.2. Thực trạng giải dạy bài tập phần quang hình học hiện nay 76 2.5 .3. ...
- 177
- 2,809
- 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
... ọc sinh gi ải bài tập 84 KẾT LUẬ N CH ƢƠNG II 133 Chƣơng III. TH ỰC NGH IỆM SƢ PHẠ M 134 3. 1. Mụ c đí ch củ a thực nghi ệm sƣ ph ạm (TNSP) 134 3. 2 Nhi ệm vụ củ a TNSP 134 3. 3. Đối tƣ ợng ... trong h ọc tập củ a h ọc sinh 136 3. 5.2. K ết qu ả định l ƣợng củ a các bài ki ểm tra 136 3. 6. Ti ến h ành TNSP 137 3. 7. K ết qu ả v à xử lý kết qu ả TNSP 137 3. 7.1. K ết qu ả qu an sát các bi ... văn 3. 4. Ph ƣơng ph áp TNSP 135 3. 5 Phƣơng ph áp đánh gi á kết qu ả 136 3. 5.1. Dựa trên sự qu an sát những bi ểu hiện củ a tính tí ch cực v à những kết qu ả trong h ọc tập củ a h ọc sinh 136 ...
- 10
- 1,972
- 9
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
... 33 H2SO4đ,170oC CH 3 CH 3 CH 3 HgSO4, H2SO480oCC CH + HOH CO1.(X1) CH (X2)CH 3 CH 3 CO+ H2CH 3 CH 3 OH2.to,xt CH2CHCH 3 CHCH 3 CH 3 OH+ H2O4.(X 3 ) ... CH 3 Cl. 1. 2CH4 CH ≡ CH + 3H2 2. 3CH ≡ CH C6H6 3. C6H6 + 3H2 C6H12 +NO2NO2O2NH2SO43H2O+ 3HO-NO24. 5. CH4 + Cl2 CH 3 Cl + HCl 6. C6H6 + CH 3 Cl ... Thuốc thử 3: Dung dịch AgNO 3 trong NH 3 : ( AgNO 3 + 3NH 3 + H2O [Ag(NH 3 )2]OH + NH4NO 3 ) - Hiện tƣợng: Cho kết tủa màu vàng nhạt. - Phƣơng trình HH: CH ≡ CH + 2[Ag(NH 3 )2]OH...
- 132
- 5,319
- 24
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao
... PF 3 Khí - 932 - 932 490 PCl 3 Lỏng - 932 +75 30 6 PBr 3 Lỏng - 932 +1 73 264 PI 3 Rắn +61 Phân huỷ 184 biểu bảng (0%) ( 23, 6%) (38 ,9%) (34 ,7%) (2,8%) 7 Bài tập tính toán 8 (11, 1%) 13 ... 2 3 4 5 1 Sách giáo khoa 8 (11, 1%) 11 (15 ,3% ) 17 ( 23, 6%) 20 (27,8%) 16 (22,2%) 2 Sách bài tập 5 (6,9%) 9 (12,5%) 25 (34 ,7%) 22 (30 ,6%) 11 (15 ,3% ) 3 Sách tham khảo 3 ... Thành phần % số mol NH 3 ở nhiệt độ (oC) 200 30 0 400 500 600 700 1 15 ,3 2,18 0,44 0, 13 0,05 0,02 30 67,7 31 ,8 10,7 3, 62 1, 43 0,66 100 80,6 51,2 25,1 10,4 4,5 2,1 200 85 ,3 62,8 36 ,3 17,6 8,2...
- 105
- 6,982
- 33
- bài thực hành hóa số 5 lớp 8
- bai thuc hanh hoa so 1 lop 11 co ban
- bài thực hành hóa số 1 lớp 11
- báo cáo bài thực hành hóa số 1 lớp 12
- bài thực hành hóa số 1 lớp 12 cơ bản
- bài thực hành hóa số 1 lớp 11 nâng cao
- bài thực hành sinh số 1 lớp 11
- bài thực hành lí số 1 lớp 11
- bài thực hành hóa số 1 lớp 10 cơ bản
- bài thực hành hóa số 1 lớp 10 nâng cao
- bài thực hành hóa số 5 lớp 11 cơ bản
- bài thực hành hoá số 1 lớp 9
- bài thực hành hóa số 5 lớp 9
- bai thuc hanh ly so 1 lop 11
- bài thực hành hóa số 7 lớp 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25