... động học phần củng cố số học khác Phần thuyết trình sử dụngđồdùngdạyhọc hoạt động tuần hoàn đến hết, xin cảm ơn ban giám khảo lắng nghe 4 BẢNGTHUYẾTMINHĐỒDÙNGDẠYHỌC I.Tên đồdùng Tranh ... thiết bị dạyhọc lớp làm cho HS có hứng thú học tập, kích thích tò mò sáng tạo, khám phá phát huy tính tích cực HS để từ HS dẫn GV mà tự tìm kiến thức học Việc tự làm đồdùngđểdạyhọc không ... 2 BẢNGTHUYẾT TRÌNH ĐỒDÙNGDẠYHỌC Kính thưa: Ban giám khảo Tôi tên : Hà Văn Tùng Chức vụ: Giáo viên tiểu học Đơn vị công tác: Trường TH Trà Khê Kính thưa ban giám khảo Ở bậc tiểu học, việc...
... bảngbảng trắng viết bút lông xoá dùng nam châm để gắn Do thuận lợi việc dạy môn hoàn cảnh trường chưa có bảng từ để phục vụ giảng dạy Các bảng số ép lastic để bảo quản lâu dài Giá thành bảng ... thực NGUYỄN THỊ XUÂN PHÒNG GD & ĐT QUẬN CẨM LỆ TRƯỜNG THCS HOÀ PHÁT TÊN ĐỒDÙNGDẠYHỌC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CHO VIỆC DẠY - HỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH Người thực : NGUYỄN THỊ XUÂN Tổ : Ngoại ngữ Hoà ... lastic để bảo quản lâu dài Giá thành bảng 50.000 đ Mỗi bảngchữ số nam châm 2.000đ Trung bình đồdùng vào khoảng 80.000 đ Giá thành rẻ bảng từ nhiều lần hiệu cao , phục vụ tốt cho hoạt động trò...
... cần thiết Va đem lại hiệu tích cực dạy - Khuyết điểm: Do đặt thù giáo viên dạy GDCD phải dạy nhiều lớp nên dạy tiết phải mang theo thật phiền khắc phục cách nhờ học sinh mang hộ Tổ Văn – GDCD trường ... cần lắp pin vào học pin, bật công tắt điều khiển đèn giao thông theo ý muốn đểhọc sinh nhận tín hiểu đèn đỏ, vàng, xanh - Duy chuyển người bộ, xe đạp, xe ôtô theo muốn - Yâu cầu học sinh nhận...
... núi…lạnh Minh họa nhiệt độ thành phố Huế thành phố Đà Nẵng gần có nhiệt độ khác hẳn: NĐ trung bình tháng Đà nẵng không thấp 20 Huế nhiệt độ lại xuống 20 thuận tiện BẢN THUYẾTMINHĐỒDÙNGDẠYHỌC ... ĐỒDÙNGDẠYHỌC TỰ LÀM DỰ THI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2008-2009 Tên đồdùngdạy học: Mô hình đài tưởng niệm 10 liệt só khởi nghóa Hòn Khoai Ứng dụngdạy học: Môn Đạo đức lớp (Tiết dành cho đòa phương) ... sản đặc biệt nuôi tôm -Các em đa õhiểu dải đồng DHMT nhỏ hẹp với nhiều cồn cát đầm phá Các em biết : D ĐBDHMTphía Bắc giáp với đồng Bắc bộ, phía Nam giáp đồng Nam Vậy khí hậu khu vực khu vực phía...
... Tranh13: Dạy tập đọc- kể chuyện:Hội vật • Tranh14: Dạy tập đọc -kểchuyện:Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử • Tranh15: Dạy kể chuyện:dựa vào tranh sau đây,em đặt tên kể lại đoạn truyện tích lễ hội Chử Đồng ... gì? • Tranh6: Dạy tập làm văn :Nghe kể lại câu chuyện nâng niu hạt giống • Tranh7: D tập đọc - kể chuyện: Nhà bác học bà cụ • Tranh8: Dạy tập đọc - kể chuyện:Nhà ảo thuật • Tranh9: Dạy kể chuyện:Dựa ... Tranh2 :Dạy kể chuyện:Dựa vào tranh sau, kể lại đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng • Tranh3: Dạy tập đọc - kể chuyện Ởû lại với chiến khu • Tranh4: Dạy tập đọc - kể chuyện:Ôâng tổ nghề thêu • Tranh5: Dạy...
... học tập Giảng dạy theo phương pháp Phát huy tính tích cực học sinh Trường PT DTNT Tỉnh Những áp dụngđồdùngdạyhọc GV: Hoàng Ngọc Trung Hiếu Tiết Lý thuyết Tiết Thực hành BàiBài … BàiĐồdùng ... DTNT Tỉnh Thuyếtminh cấu tạo đồdùngdạyhọc GV: Hoàng Ngọc Trung Hiếu Đồdùngdạyhọc gồm: - khung tranh - tranh phụ Tranh Tranh phụ Trường PT DTNT Tỉnh Thuyếtminh cách sử dụng vào học GV: ... Tỉnh Thuyếtminh cách sử dụng vào học GV: Hoàng Ngọc Trung Hiếu Trong tiết lý thuyết: Bài 4: Một số kiểu liệu chuẩn Bài 5: Khai báo biến Hoạt động: minh họa kiểu liệu chuẩn cách khai báo biến dùng...
... Hình vẽ, sơ đồ không thích nhằm yêu cầu học sinh phát kiến thức kiểm tra kiến thức hóa họchọc sinh III BÀIHỌC KINH NGHIỆM Qua việc tự làm sử dụng thiết bị đồdùngdạyhọc lớp rút học kinh nghiệm ... phương tiện dạyhọc Bộ phương tiện dạyhọc trực quan “Sơ đồ điều chế hợp chất vô cơ” tổng hợp vận dụngdùng việc dạy học, đáp ứng đầy đủ thích hợp với yêu cầu khoa họcđể nghiên cứu vấn đề cụ thể ... dạyhọc hoá học coi tích cực Tuy nhiên tích cực phương tiện dạyhọc tạo nguồn kiến thức đểhọc sinh tìm kiếm, phát hiện, xây dựng kiến thức hoá học Sử dụng hình vẽ, sơ đồ có thể dùng để: - Minh...
... Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồdùngdạyhọc tự làm: Bảngchữ viết thường viết hoa Tiếng việt 1CGD Loại đồdùngdạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt ... Thị Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồdùngdạyhọc tự làm: Bộ chữ mẫu viết hoa Tiếng việt - CGD Loại đồdùngdạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt - ... Tên đồdùngdạyhọc tự làm: Bộ chữ mẫu viết thường Tiếng việt 1- CGD Loại đồdùngdạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt - CGD Tổ: I Thông...
... Nhung BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồdùngdạyhọc tự làm: Trò chơi “ Ghép chữ” ( Việc 4) Loại đồdùngdạy học: Mô hình Tên tác giả : Hoàng Thị Nhung dạy môn: TV1-CGD Tổ:1 ... tiến; - Nhằm đểdạy tốt môn TV1 – CGD, giúp em việc học mới, đặc biệt việc viết tả * Nêu rõ ĐDDH chưa có làm hoặc có được cải tiến - Vì năm áp dụngdạyhọc TV1-CGD nên đồdùng chưa có làm ... đồdùng chưa có làm từ trước II Công dụng (chức năng) ĐDDH tự làm: * Dạy chương trình môn học - Đồdùng được áp dụng vào dạy việc tất tiết tuần III Quy trình thiết kế ĐDDH tự làm Nguyên tắc...
... Ngoài việc sử dụng cho học chính, đồdùng sử dụng cho học sau môn Tự nhiên – xã hội lớp 3: - Sự chuyển động trái đất (Bật công tắc 2, Giáo viên đường điện nháy đường vẽ bút cho học sinh biết hướng ... đường điện nháy tượng trưng cho đường quay hành tinh đồng thời phần hành tinh Mặt Trời chiếu sáng Bước 2: Tắt công tắc (vẫn bật công tắc 2) sơ đồ: Chỉ Trái Đất đường điện nháy chiếu sáng - Từ Mặt ... dung: 1/ Giới thiệu sơ đồ: - Quả bóng to nhất: Tượng trưng cho Mặt Trời, bóng nhỏ lại tượng trưng cho hành tinh - Đường điện nháy: Tượng trưng cho đường quay hành tinh đồng thời phần hành tinh...
... Mẫu TL Trường ……………………….………… Bản ThuyếtMinh Thiết Bị Tự Làm Tham Gia Dự Thi Tên TBTL : ……… ………… …………………… Đơn Vị Tính ... Nhận Xét …… Ngày tháng năm 2010 Giám Khảo Giám Khảo Giám khảo Chủ Tịch Hội Đồng Chấm Thi ... II Hướng Dẫn Sử Dụng : Nêu rõ cách lắp ráp (nếu có) , thao tác kỹ thuật , thao tác giảng dạy III Ưu Khuyết điểm TB : - Ưu điểm … …… -...
... NGHIỆP DẦU THAN DỆT SẮT MAY THIẾC BÔ XÍT THỰC PHẨM ĐỒNG APATÍT DẦU MỎ KHÍ TỰ NHIÊN THÀNH PHỐ NHÀ MÁY NHIỆT ĐIỆN NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN CƠ KHÍ ĐIỆN TỬ, TIN HỌC LUYỆN KIM HOÁ CHẤT NÔNG GHIỆP LÚA CAO SU NGÔ...
... BẢNGTHUYẾTMINHĐỒDÙNGDẠYHỌC HỘI GIẢNG GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN: HỌC VẦN : LỚP 1C Giáo viên: Trần Thị Bích Trâm STT Tên đồdùng Tranh câu cầu Tranh minh họa từ khóa ... mẫu Số lượng 02 04 04 Vật liệu Giấy Giấy Giấy Cách sử dụng Gắn bảng lớp, nam châm Gắn bảng lớp, nam châm Gắn bảng cài Người thuyếtminh Trần Thị Bích Trâm ...
... BẢNGTHUYẾTMINHĐỒDÙNGDẠYHỌC HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: LÊ TRUNG DUY ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2HOÀ MỸ TÂY DẠY MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4A BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM STT Tên đồ ... Tên đồdùngdạyhọcBảng phụ Số lượng 03 Cách làm Nguyên vật liệu Giấy Phiếu tập 28 Giấy Bảng nhựa 06 Giấy A2 ép nhựa Bút 06 Nam châm 10 Cách sử dụng - Dùng ghi nội dung tập 1, 2, - HS dùng làm ... dung tập 1, 2, - HS dùng làm tập - HS đùngđể làm tập - HS dùngđể viết bảng nhựa - Dùngđể đính bảng phụ, bảng nhựa Giáo viên thuyếtminh Lê Trung Duy Ghi ...
... quan tâm rèn luy n cho h c sinh ho t ñ ng toàn b v a ý cho h c t p luy n tách riêng nh ng ho t ñ ng thành ph n khó ho c quan tr ng c n thi t Ch ng h n , n u h c sinh g p khó khăn ch ng minh m t ... v n ñ ñ t III, Tri th c ho t ñ ng 1, D y h c tý ng minh tri th c phýõng pháp ðý c phát bi u m t cách t ng quát c p ñ này, ngý i th y ph i rèn luy n cho trò nh ng ho t ñ ng d a tri th c phýõng ... phýõng ti n ngôn ng ñó D y h c tý ng minh tri th c phýõng pháp ðý c phát bi u m t cách t ng quát m t nh ng cách làm ð i v i nh ng tri th c ðý c quy ñ nh tý ng minh chýõng trình M c ñ hoàn ch nh...