0

bài thi liên môn của học sinh thcs đại nài

Kiến thức thái độ thực hành về vệ sinh răng miệng của học sinh thcs tại thị trấn diên khánh, tỉnh khánh hòa

Kiến thức thái độ thực hành về vệ sinh răng miệng của học sinh thcs tại thị trấn diên khánh, tỉnh khánh hòa

Khoa học xã hội

... độ học vấn của cha (p=0,042) và trình độ học vấn của mẹ (p=0,036).   Có mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa thực hành khám răng định kỳ với học lực của học sinh (p=0,002), trình độ học ... (p=0,001) và khối lớp của học sinh (p=0,045).   Có mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa kiến thức về khám răng định kỳ và học lực của học sinh (p=0,017) và trình độ học vấn của mẹ (p=0,003). ... của các em học sinh trước tình trạng các thực phẩm này xâm nhập vào trường học. Các mối liên quan Mối liên quan giữa kiến thức về chải răng và đặc điểm dân số xã hội Ở nhóm học sinh có học...
  • 30
  • 2,048
  • 8
Tìm hiểu màu sắc và cách sử dụng màu sắc trong phân môn vẽ tranh của học sinh THCS

Tìm hiểu màu sắc và cách sử dụng màu sắc trong phân môn vẽ tranh của học sinh THCS

Khoa học xã hội

... dụng màu sắc trong phân môn vẽ tranh của học sinh THCS trửụứng THCS Ninh ẹien" */ Phía học sinh. Đặc điểm tâm lý- Lứa tuổi học sinh THCS tuổi từ 11-15 đang theo học từ lớp 6-9, là lứa ... hướng dẫn học sinh tìm hieåu và sử dụng màu sắc trong phân môn vẽ tranh.4/ Hiệu quả áp dụng. - Học sinh sẽ hứng thú hơn khi học tiết mĩ thuật phân môn vẽ tranh .- Bài vẽ của học sinh đạt hiệu ... sưu tầm nhiều tranh ảnh, tư liệu cho bài học trên cơ sơ đó giáo viên đã cho học sinh tự giới thi u trực quan của bài học. - Cách sử dụng màu sắc của học sinh cịn nhiều bất cập: hiệu quả sử dụng...
  • 16
  • 1,919
  • 5
Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới đánh giá kết quả học tập của hoc sinh THCS môn Địa lý

Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới đánh giá kết quả học tập của hoc sinh THCS môn Địa lý

Địa lý

... xác định các mối liên hệ, phân tích, giải thíchtìm ra được nguyên nhân dẫn đến kết quả đó. Phần đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh Đến đây kết ... một câu trả lời nào cũng phù hợp ?g) yêu cầu của câu hỏi có phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh hay không ?h) Để đạt được điểm cao , học sinh phải chứng minh quan điểm hơn là nhận biết ... thông thường hay nhận thức sai lệch của học sinh hay không ? I. Đổi mới phương pháp dạy học I. Đổi mới phương pháp dạy học 4. Một số phương pháp dạy học .A.Phương pháp phát hiện và giải...
  • 21
  • 947
  • 1
Bài giảng Cách thức Bồi dưỡng phát huy vai trò tự chủ, tự quản của học sinh THCS thông qua “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Bài giảng Cách thức Bồi dưỡng phát huy vai trò tự chủ, tự quản của học sinh THCS thông qua “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp"

Tư liệu khác

... phận, thi u tính hệ thống và nhất là chakhai thác hết tiềm năng của học sinh. Do đó, vai trò chủ thể hoạt động của học 5 Buổi hội học đà tạo điều kiện cho học sinh đợc nói ra những việc tốt của mình ... häc sinh luyÖn tËp,vËn dông hÖ thèng kiÕn thức đà học để phân tích, giải quyết những hiện tợng của xà hội, của thi n nhiên, của đời sống thờng ngày của học sinh. Từ đó giúp chocác em hoàn thi n ... hiện nay, học sinh của chúng ta còn nhiều em học mang tínhchất đối phó, cha có phơng pháp học tập đúng. Các em thờng tự ti, thi u tự tinvào bản thân.Hội vui học tập giúp cho mỗi học sinh đợc...
  • 21
  • 927
  • 3
skkn hệ thống một số bài tập và trò chơi nhằm giáo dục tố chất sức nhanh cuả học sinh thcs

skkn hệ thống một số bài tập và trò chơi nhằm giáo dục tố chất sức nhanh cuả học sinh thcs

Thể dục

... loại bài trên mà không sử dụng bài tật bổ trợ và trò chơi thì học sinh hiểu bài không sâu, kết quả của tiết dạy chưa cao, không phát huy được tính tự giác, tích cực và sáng tạo của học sinh. ... nhanh của học sinh THCS “ cần phải giải quyết hai nhiệm vụ chính sau đây:+ Nhiệm vụ 1: Nghiên cứu lựa chọn hệ thống các bài tập và trò chơi nhằm gioá dục tố chất sức nhanh của học sinh THCS + ... các vật.18 + của hệ thần kinh chịu ảnh hưởng của hoạt động nội tiết trong tuổi dạy thì. Các hóc môn sinh họchóc môn của tuyến giáp tăng lên, làm cho khả năng hưng phấn của hệ thần kinh...
  • 23
  • 1,183
  • 4
PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ RÁC THẢI VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HẠN CHẾ RÁC THẢI

PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ RÁC THẢI VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HẠN CHẾ RÁC THẢI

Sinh học

... các hoạt động nhằm nâng caotình yêu thi n nhiên, đất nước, ý thức tự giác bảo vệ môi trường của các bạn học sinh tại cáctrường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở - Nhà trường tổ chức các ... tình huống này sẽ giúp học sinh chúng em học tập biết vận dụng học đi đôi với hành. Thấy được việc học tập vận dụng vào thực tế có hiệu quả,do đó kích thích được việc học tập tốt hơn, …. Các ... viên tích cực trong công tác tuyên truyền vận động với mọingười về vấn đề rác thải. Bài dự thi liên môn của nhóm nghiên cứu PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ RÁC THẢI VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁPNHẰM HẠN...
  • 7
  • 2,200
  • 42
skkn dạy học kết hợp với giải thích một số hiện tượng thực tế trong môn hóa học lớp 9 nhằm tạo hứng thú và nâng cao kết quả học tập của học sinh thcs cẩm thủy

skkn dạy học kết hợp với giải thích một số hiện tượng thực tế trong môn hóa học lớp 9 nhằm tạo hứng thú và nâng cao kết quả học tập của học sinh thcs cẩm thủy

Giáo dục học

... tài :Đối với bộ môn Hóa học là một môn khoa học có rất ít học sinh thích học vì những kiến thức của bộ môn rất trừu tượng, khó hiểu, cứng nhắc cần khả năng tư duy tốt từ học sinh, điều này đã ... hứng thú học tập của học sinh : Tôi thích môn Hóa Đồng ý Bình thường Không đồng ý Bảng 5: Kết quả thang đo hứng thú học tập của học sinh: Tôi thích môn Hóa Số lượng học sinh Đồng ý Bình ... Thu tcùng chuyên môn Hóa tham gia chấm bài. Nội dung kiểm tra : Từ bài 2 đến bài 4 của chương 1: Các loại hợp chất vô cơ sgk hóa học 9 Đề và đáp án bài kiểm tra của nhóm học sinh thử nghiệm...
  • 24
  • 1,609
  • 1
Quá trình hình thành đạo đức và đời sống tình cảm của học sinh THCS

Quá trình hình thành đạo đức và đời sống tình cảm của học sinh THCS

Cao đẳng - Đại học

... tình cảm của học sinh THCS Nội dung chính_ Sự hình thành đạo đức của học sinh THCS + Đặc điểm của sự hình thành đạo đức của học sinh THCS + Thực trạng vấn đề đạo đức của học sinh THCS hiện ... đức cho học sinh THCS _ Sự hình thành đời sống tình cảm của học sinh THCS + Đặc điểm của sự hình thành đời sống tình cảm của học sinh THCS + Sự hình thành đời sống tinh cảm của học sinh THCS hiện ... CẢM Ở HỌC SINH THCS 1. Đặc điểm của sự hình thành đời sống tình cảm ở học sinh THCS _ Đời sống tình cảm của học sinh THCS phong phú và phức tạp hơn đời sống tình cảm của học sinh tiểu học. Điểm...
  • 12
  • 5,641
  • 30
Bang thi dua, XLHK cua hoc sinh.doc

Bang thi dua, XLHK cua hoc sinh.doc

Tiếng anh

... theo thang điểm thi đua, tổng hợp cuối tuần.3. Sơ kết hàng tháng và xếp loại thi đua, hạnh kiểm sau mỗi đợt thi đua của nhà trường.4. Tổng kết xếp loại thi đua, hạnh kiểm cuối mỗi học kỳ.F. CÁCH ... luật.1. Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể của giáo viên, nhân viên nhà trường.2. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn, đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường ... trong kiểm tra 15’, 01 tiết thì xếp HK yếutrong tháng. Vi phạm tài liệu trong khi thi HK thì xếp loại HK yếu học kì đó.+ Néu trong tuần HS có điểm tổng kết = 0 hoặc âm điểm thì GVCN báo giấy...
  • 3
  • 799
  • 29
36 kinh nghiệm làm bài thi TNKQ (giành cho học sinh khối 12)

36 kinh nghiệm làm bài thi TNKQ (giành cho học sinh khối 12)

Tư liệu khác

... (chưa nộp bài) thí sinh tuyệt đối không ký tên vào danh sách nộp bài. 9. Thời gian làm bài thi là 60 phút đối với bài thi tốt nghiệp THPT và 90 phút đối với bài thi tuyển sinh vào đại học, cao ... đề thi dự phòng có mã đề thi tương ứng(hoặc mã đề thi khác với mã đề thi của 2 thí sinh ngồi hai bên). 8. Theo yêu cầu của giám thị, thí sinh tự ghi mã đề thi của mình vào 2 danh sách nộp bài. ... danh của mình vào đề thi. Đề thi có mã số riêng, thí sinh xem mã đề thi (in trên đầu đề thi) và dùng bútmực hoặc bút bi ghi ngay 3 chữ số của mã đề thi vào 3 ô vuông nhỏ ở đầu các cột của khung...
  • 3
  • 478
  • 1
bài 63 (thuyết trình của học sinh)

bài 63 (thuyết trình của học sinh)

Hóa học

... Sinh học lớp 9 BÀI 60: BẢO VỆ ĐA DẠNG CÁC HỆ SINH THÁI RỪNG   Ố Ừ Chúng ta cần bảo vệ hệ sinh thái rừng : Rừng là lá phổi xanh của Trái ... …. .Rừng là ngôi nhà chung của các loài động vật và vi sinh vật . Sinh vật rừng là nguồn gen quý giá ,góp phần rất quan trọng trong việc giữ cân bằng sinh thái của Trái Đất. 5.Vận ... mtrường của chúng. Như từng có câu “chim có tổ như ta có nhà”. Đặc biệt hơn ,rừng là môi trường sống của nhiều loại sinh vật quý hiếm . Bảo vệ rừng là góp phần bảo vệ các loài sinh vật...
  • 21
  • 864
  • 1
Giáo dục đạo đức học sinh cá biệt và giảm nguy cơ bỏ học của học sinh THCS

Giáo dục đạo đức học sinh cá biệt và giảm nguy cơ bỏ học của học sinh THCS

Tư liệu khác

... phải giúp đỡ học sinh thấy rõ được năng lực học tập môn học của bản thân, động viên khuyến khích học sinh học tập môn học vàgiúp giáo viên thấy rõ năng lực học tập của từng học sinh cá biệt ... tài: Giáo dục đạo đức học sinh cá biệt và giảm nguy cơ bỏ học của học sinh Trang1Sáng kiến kinh nghiệm:GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH CÁ BIỆT VÀGIẢM NGUY CƠ BỎ HỌC CỦA HỌC SINH THCS. Người viết : ... khuyết của học sinh, là tác động có tínhchất cưỡng bách đến danh dự lòng tự trọng của cá nhân học sinh để răn đe nhữnghành vi thi u đạo đức và ngăn ngừa sự tái phạm của học sinh đó và những học sinh khác....
  • 29
  • 2,268
  • 30

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25