... Ging dy khoa hc theo kiu tớch hp (Khoa hc v S sng v Trỏi t , Lý húa v Cụng ngh Liờn h vi Toỏn hc v Ngụn ng) 2- Cỏc nguyờn tc c bn ca BTNB 10 Nguyên tắc Bàntaynặnbột Cỏc nguyờn tc ca Bn tay nn ... trỡnh by Bn tay nn bt l gỡ? Mi nguyờn tc ca phng phỏp Bn tay nn bt Ti ging dy cỏc mụn khoa hc? Lch s ca phng phỏp Bn tay nn bt Hnh ng quc t ca phng phỏp ny Bn tay nn bt ti Vit Nam Bn tay nn bt ... mt ch xỏc nh Lm vic cỏ nhõn/lm vic theo nhúm hc sinh thy khoa hc l quan trng chng li nhng quan im trỏi khoa hc Gim thiu s lng hc sinh khụng mun theo ng khoa hc Vỡ bt u t trng Tiu hc? Tớnh...
... “Hoạt động thần kinh tiếp theoBÀI SOẠN( SỬ DỤNG PPBTNB) LỚP 3A File /Bài soạn sử dụng PPBTNB K3 11 PHĨNG GD&ĐT CHÂU PHÚ TRƯỜNG TH “B” THẠNH MỸ TÂY Mơn: TN-XH Tuần 24 Tiết 47 HOA ( Chuẩn KTKN: 91, ... File /Bài soạn sử dụng PPBTNB K3 PHĨNG GD&ĐT CHÂU PHÚ TRƯỜNG TH “B” THẠNH MỸ TÂY +Các em nghe thấy áp tai vào ngực bạn ? +Khi đặt đầu ngón tay lên cổ taytaybạn ,em cảm thấy gì? Bước 4: Thực phương ... học - Lớp tiến hành chơi trò chơi – Nhận xét, tun dương đội thắng -HS trả lời (HSY) BÀI SOẠN( SỬ DỤNG PPBTNB) File /Bài soạn sử dụng PPBTNB K3 PHĨNG GD&ĐT CHÂU PHÚ TRƯỜNG TH “B” THẠNH MỸ TÂY LỚP...
... PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC THỰC HÀNH DẠY MÔN KHOAHỌCTHEOPHƯƠNGPHÁP “BÀN TAYNẶN BỘT” ******** A ĐẶT VẤN ĐỀ *Qua việc học bồi dưỡng hè đổi phươngpháp dạy khoahọcphươngphápBàntaynặnbột nhà trường ... Trong phươngphápBàntaynặnbột , yêu cầu đặt giáo viên tạo tình để học sinh phát vấn đề học, từ để em tự đưa tình giải vấn đề để đến kết * Có thể nói: phươngphápBàntaynặnbộtphươngpháp ... bản, phươngpháp tổng hợp phươngpháp dạy học trước mà giáo viên tiếp xúc như: phươngpháp giảng dạy giải vấn đề, phươngpháp dạy học tích cực II.NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA BÀNTAYNẶNBỘT 1 .Học sinh...
... MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀISOẠN DẠY MƠN KHOAHỌCTHEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘTLỚP CẤP TIỂU HỌC KẾ HOẠCH BÀIHỌC MƠN: KHOAHỌC – LỚP BÀI: THỦY TINH I.MỤC TIÊU: - Sau học , học ... hướng hoạt động cho học sinh em học sinh trực tiếp tham gia vào hoạt động để từ tìm tòi, khám phá kiến thức PhươngphápBàntaynặnbột (BTNB) phươngpháp dạy họckhoahọc dựa sở tìm tòi - ... tài liệu: CHUN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀISOẠN DẠY MƠN KHOAHỌCTHEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘTLỚP CẤP TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
... giọt nước Câ Mở Câ Mở Thứ ba ngày tháng 11 năm 20 14 Khoahọc SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN Thứ ba ngày tháng 11 năm 20 14 Khoahọc Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi 1.Những hình vẽ ... chú) Thứ ba ngày tháng 11 năm 20 14 Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN Mây trắng Mây đen Hơi nước Mưa Nước Thứ ba ngày tháng 11 năm 20 14 Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC ... thành hạt nước lớn (mây đen) Các hạt nước trĩu nặng rơi xuống tạo thành mưa Nước mưa đọng lại hồ, ao, sông, biển Thứ ba ngày tháng 11 năm 20 14 Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN...
... ÁN MẪU MƠN KHOAHỌCLỚPSOẠNTHEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC KẾ HOẠCH BÀIHỌC Mơn : Khoahọc - LớpBài 20 : Nước có tính chất ? A Nội dung học áp dụng PP Bàntaynặn bột: Tìm hiểu ... hoạt phươngpháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy họctheo Chuẩn kiến thức kĩ mơn học dạy họctheophươngphápbàntaynặnbột Coi trọng tiến học ... bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MƠN KHOAHỌCLỚPSOẠNTHEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MƠN KHOAHỌCLỚPSOẠNTHEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT CHƯƠNG KHƠNG KHÍ GIÁO ÁN - KHƠNG KHÍ - BÀNTAYNẶNBỘT - LỚPKhoahọc 4: LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CĨ KHƠNG KHÍ? ... hoạt phươngpháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy họctheo Chuẩn kiến thức kĩ mơn học dạy họctheophươngphápbàntaynặnbột Coi trọng tiến học ... bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MƠN KHOAHỌCLỚPSOẠNTHEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT CHƯƠNG KHƠNG KHÍ Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
... dùng thí nghiệm PHẦN III PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT TRONG MÔN KHOAHỌCLỚP I Mục tiêu phươngphápbàntaynặnbộtPhươngphápBàntaynặnbộtphươngpháp dạy họckhoahọc dựa sở tìm tòi -nghiên ... số phươngpháp tiến trình thực phươngphápBàntaynặnbộtPhươngpháp dạy họcBàntaynặnbột - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp thí nghiệm trực tiếp - Phươngpháp làm mô hình - Phươngpháp ... cho học sinh Dạy Khoahọc trước Dạy Khoahọc ứng dụng bànHọckhoahọc qua nhìn, xem taynặnbộtHọckhoahọc thông qua ứng Do GV thực dụng trực tiếp Chính cá nhân học sinh tự làm Vấn đề khoa học...
... MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BÀISOẠN MẪU DẠY MÔN TNXH THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘTLỚP CẤP TIỂU HỌC GIÁO ÁN DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘT Môn: Tự nhiên – xã hội Lớp – Tiết 23 Bài: ... tiết học, cô giáo người định hướng hoạt động cho học sinh em học sinh trực tiếp tham gia vào hoạt động để từ tìm tòi, khám phá kiến thức PhươngphápBàntaynặnbột (BTNB) phươngpháp dạy họckhoa ... động dạy họctheophươngpháp BTNB Để giảng dạy môn Tự nhiên xã hội, môn Khoahọctheophươngpháp BTNB đạt hiệu vai trò giáo viên có vai trò định Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng...
... năng: - Rèn luyện kỹ quan sát, trình bày thí nghiệm khoahọcPhươngpháp sử dụng: PhươngphápBàntaynặnbộtPhương tiện dạy học tài liệu học tập: * Chuẩn bị GV: - Mẫu vật thật tranh ảnh, hình ... chức miền rễ Phươngpháp sử dụng: - PhươngphápBàntaynặnbộtPhương tiện dạy học tài liệu học tập: Chuẩn bị GV: - Một số có rễ: rau cải, nhãn, rau dền, hành, lúa,… - Kính lúp cầm tay - Các ... điều kiện - HS vận dụng kiến thức học để bước đầu giải thích số tuợng tự nhiên Phươngpháp sử dụng: PhươngphápBàntaynặnbộtPhương tiện dạy học tài liệu học tập: Chuẩn bị GV: - Các rau loại,...
... đường Học sinh tiến hành thí nghiệm theo nhóm,quan sát tượng , thảo luận nhóm để hồn thành nội dung phiếu học tập Thí nghiệm đun nóng đường nước đường than Thí nghiệm nung hỗn hợp sắt lưu huỳnh Bột ... tượng …… (4) …… Còn có biến đổi……(5)…… thành ……(6)……… khác , biến đổi thuộc loại tượng ……(7)……” Đáp án: Bài 3: (1): chất (2): trạng thái (3): chất (4) : vật lí (5): chất (6): chất (7): hoá học Hướng ... bò gỉ d) Đốt cháy gỗ , củi Đáp Án: Bài 2: Hiện tượng vật lý a, b Vì trình không sinh chất - Hiện tượng hóa học c , d Vì trình có sinh chất CỦNG CỐ Bài 3: Hãy điền vào chỗ trống từ cụm...
... TRIỂN CỦA PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶN BỘT: Khái quát phươngphápBàntaynặnbột : Sự đời phát triển phươngpháp BTN II LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶN BỘT: Cơ sở khoahọcphươngpháp BTNB: ... phươngphápBàntaynặnbột : PhươngphápBàntaynặnbột (BTNB) phươngpháp dạy họckhoahọc dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn tự nhiên Thực phươngphápBàntaynặn ... môn KhoahọctheophươngphápBàntaynặnbột trường tiểu học A MỤC TIÊU: Tập huấn cho cán quản lý giáo viên dạy môn Tự nhiên Xã hội, môn KhoahọcphươngphápBàntaynặnbột trường tiểu học, ...
... Thí nghiệm 4: Dùng bối kim loại ánhsáng lấp lánh khác trắng bên ấm nhôm, nồi nhôm Dùng giấy nháp ánh bề 33 đinh sắt, dây nhôm Dùng chanh ánh bề mặt nhẫn vàng, bạc rửa Quan sát vẻ sáng bề mặt ... hiđro hóa học 8) - Dung dịch axit làm quỳ tím hóa đỏ ( nước, Hóa học 8) - Axit tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối nước ( oxit, Hóa học 9) HS ghi tính chất hóa học axit phương trình hóa học tương ... ánh trắng bên ấm nhôm, nồi ánh kim không? nhôm Dùng giấy nháp ánh bề đinh sắt, dây nhôm Dùng chanh ánh bề mặt nhẫn vàng, bạc rửa Quan sát vẻ sáng bề mặt đồ vật vàng, bạc, nhôm, sắt, kẽm 4. 2...
... vôi sống, bột sắt, bột lưu huỳnh (trộn bột sắt bột lưu huỳnh theo tỷ lệ 56:32 khối lượng) - GV yêu cầu nhóm đề xuất cách tiến hành thí nghiệm quan sát tượng (HS tham khảo sách giáo khoa) 4. 2 Tiến ... Hiện tượng hoá học tượng có biến đổi chất thành chất khác Kĩ - Quan sát số tượng cụ thể, rút nhận xét tượng vật lí tượng hoá học - Phân biệt tượng vật lý tượng hóa học B PHƯƠNG PHÁP: - Sử dụng ... phản ứng hoá học xảy 2.Kĩ - Quan sát thí nghiệm, hình vẽ hình ảnh cụ thể, rút nhận xét phản ứng hoá học, điều kiện dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hoá học xảy - Viết phương trình hoá học chữ để...
... PHIẾU HỌC TẬP Nhìn chùm ảnh minh họa cho phươngpháp dạy họcBàntaynặnbộtbạn rút điều Cơ sở khoahọcphươngphápBàntaynặnbột ? PHIẾU HỌC TẬP Dạy học dựa sở tìm tòi nghiên ... phápBàntaynặnbột PHIẾU HỌC TẬP Nêu ngắn gọn sở sư phạm tiến trình dạy học Dẫn ví dụ để minh họa 05 pha tiến trình dạy học PHIẾU HỌC TẬP Hãy nêu ngắn gọn quan hệ phươngphápBàntaynặnbột ... trọng dạy họctheophươngpháp BTNB? PHIẾU HỌC TẬP Một số kĩ thuật dạy học rèn luyện kĩ cho HS phươngpháp “BTNB” Bạn có suy nghĩ hình thức nội dung ánh giá HS sau dạy họctheophươngpháp “BTNB”?...
... dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’) a Bài tập nhà: - Học kĩ làm hồn thành tập 5, trang 51 – sgk 13 6, 13.8 tr17-sbt - Đọc đọc thêm trang 51 – SGK * Hướng dẫn nhà: Bài tập 5/51 (SGK) - Dấu ... * Đọc phương trình chữ viết Giáo án Hoá họcPhương trình chữ: a) Lưu huỳnh + Sắt → Sắt(II)sunfua 3,0 đ b) Đường → Than + Nước 3,0 đ c) Parafin + oxi → cacbon đioxit + nước 3,0 đ * Đọc phương ... trình chữ 1,0 đ * Nhận xét Giảng mới: - Giới thiệu bài: Chúng ta biết phản ứng hố học Tuy nhiên lúc phản ứng hố học xảy ra? Dấu hiệu phản ứng hố học gì? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu mục III IV 13...
... 53 2.2 .4 Tin trỡnh dy hc (5 bc) 59 Chng XIN í KIN CHUYấN GIA 64 3.1 Mc ớch xin ý kin 64 3.2 Ni dung xin ý kin 64 3.3 Kt qu 64 KT LUN V KIN ... thc khoa hc v s sng, hỡnh thnh cỏc khỏi nim c bn v khoa hc Sinh hc 1.3 Phng phỏp Bn tay nn bt (BTNB) l mt PPDH tớch cc Phng phỏp BTNB l dy hc khoa hc da trờn tỡm tũi nghiờn cu, l mt PPDH khoa ... ti tr thnh lp cng thụng tin in t v giỏo dc khoa hc, ú ni dung phng phỏp BTNB c a vo Cng thụng tin a ngụn ng ny c thnh lp vo thỏng 4/ 20 04 Nhiu d ỏn theo vựng lónh th, chõu lc c hỡnh thnh giỳp...
... ánh giá lẫn -HS đọc diễn đàn dạy học http://buiphan.net GIÁO ÁN DẠY THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘTLỚP 3B Môn :Tự nhiên & Xã hội Tiết 10 : HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU A/ Mục tiêu: Sau học, ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… diễn đàn dạy học http://buiphan.net Tiết GIÁO ÁN DẠY THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘTLớp 3C Môn : Tự nhiên & xã hội Bài : PHÒNG BỆNH TIM MẠCH A/ Mục tiêu: Sau học, HS biết : - Kể tên ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GIÁO ÁN DẠY THEOPHƯƠNGPHÁPBÀNTAYNẶNBỘTLỚP 3C Môn :Tự nhiên & xã hội TIẾT 40 Bài : THỰC VẬT A/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Nêu điểm giống khác...
... 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 3 3 44444444 60 61 62 63 2+3 20 21 22 23 27 30 31 32 35 36 37 41 42 45 46 Sự chuyển động trái đất ... làm việc theo nhóm 47 cấu tạo của hoa * Mục tiêu: HS kể tên số phận thường có bơng hoa (tiến hành theophươngphápbàntaynặn bột) Các bước tiến hành theophươngphápbàntaynặn bột: + Bước ... BTNB cho hoạt động theo bước PP) BÀI 20: NƯỚC CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? (KHOA HỌCLỚP - BÀI 20) (Có thể sử dụng phươngpháp "Bàn taynặn bột" tồn học) I Mục đích u cầu: Sau học, học sinh: - Nêu số...
... dụng phươngpháp BTNB vào giảng dạy môn khoahọc tự nhiên trường trung học phổ thông 1.2 PhươngphápBàntaynặnbột 1.2.1 Cơ sở khoahọcphươngpháp BTNB [12,19] 1.2.1.1 Dạy họckhoahọc dựa tìm ... luận phươngpháp BTNB, kỹ thuật dạy học rèn luyện kỹ cho học sinh phươngpháp BTNB vận dụng phươngpháp BTNB dạy học môn khoahọc trường tiểu học trung học sở Việt Nam - Phươngpháp BTNB dạy học ... TIỄN CỦA PHƯƠNGPHÁP “BÀN TAYNẶN BỘT” 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Khái quát phươngpháp “ BàntaynặnbộtPhươngpháp dạy học "Bàn taynặn bột" (BTNB), tiếng Pháp “La main la pâte” -viết...