... tích nhânvậtgiao tiếp. c.Về thái độ Có ý thức trong việc tìm hiểu nhânvậtgiaotiếp trong tác phẩm văn chương.2. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS a. Chuẩn bị của GV: SGK, SGV, TLtham khảo, Thiết kế bài ... 09/01/2009 Dạy lớp 12D Tiết 75Luyện tập về nhânvậtgiao tiếp 1. MỤC TIÊU a.Về kiến thức Giúp HS: Biết vận dụng những hiểu biết về nhânvậtgiaotiếp vào việc đọc-hiểu và tạo lậpvăn bản.b.Về ... SGK, TL tham khảo, HD của GV, soạn bài 3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY*Ổn định tổ chức (1 phút)a. Kiểm tra bài cũ (KT việc chuẩn bị bài của hS- 2 phút).* Giới thiệu bài mới: (HS khái quát nội dung cơ...
... c-> lâu\ý kết quảGV: nêu những điểm cần lưu ý về nhânvật giao tiếp trong hoạt động giao tiếp? HS trả lời GV chốt lạia. Nhânvậtgiao tiếp - Bá kiến, mấy bà vợ Bá Kiến, dân làng, Chí Phèo- ... trò giaotiếp trong từng ngữ cảnh nhất định 3. Rèn luyện kĩ năng phân tích các mối quan hệ của các nhânvậtgiao tiếp 4. Phân tích chiến lược giaotiếp để đạt được mục đích và hiệu quả giaotiếp ... Trong hoạt động giaotiếp trên, các nhân vật giaotiếp có đặc điểm như thế nào về lứa tuổi, giới tính, tầng lớp xã hội?I. Phân tích ngữ liệu1. Ngữ liệu 1a. Nhânvậtgiao tiếp: Tràng, mấy...
... lời2. Quan hệ giữa các nhânvậtgiao tiếp: chi phối lời nói (nội dung và hình thứcngôn ngữ)3. Trong giaotiếp các nhânvậtgiao tiếp tuỳ ngữ cảnh mà lựa chọn chiến lược giao tiếp phù hợp để đạt ... điểm nếu bài làm tôt)GV: yêu cầu HS đọc đoạn trích- Xác định nhânvậtgiaotiếp và vị thế xãhội của các nhânvậtgiao tiếp? - Chỉ ra những đặc điểm nổi bật trong lờinói của các nhân vật? GV ... trò giaotiếp trong từng ngữ cảnh nhấtđịnh 3. Rèn luyện kĩ năng phân tích các mối quan hệ của các nhânvậtgiao tiếp 4. Phân tích chiến lược giaotiếp để đạt được mục đích và hiệu quả giao tiếp...
... Trong hoạt động giaotiếp bằng ngơn ngữ, các nhânvậtgiaotiếp giữ vai trị quantrọng nhất. Vậy những đặc điểm nào của nhânvậtgiaotiếp chi phối hoạt động giao tiếp? Nhân vậtgiaotiếp cần lựa ... mối quan hệ của các nhânvậtgiao tiếp - Phân tích chiến lược giaotiếp để đạt được mục đích và hiệu quả giaotiếp của các nhân vậtgiao tiếp - Có ý thức vận dụng trong giaotiếp hằng ngày 3. ... nếu bài làm tơt)Giáo viên: u cầuhọc sinh đọc đoạntrích- Xác định nhân vật giaotiếp và vị thếxã hội của các nhân vậtgiao tiếp? - Chỉ ra những đặcđiểm nổi bật tronglời nói của các nhân vật? Giáo...
... GIAO TIẾP NHÂNVẬTGIAO TIẾPI. PHÂN TÍCH CÁC NGỮ LIỆU 1. Ngữ liệu 1: (đọc SGK)Hoạt động giaotiếp trên có những nhân vật giaotiếp nào? Hoạt động giaotiếp trên có những nhân vật giaotiếp ... Tiết 59-Tiếng Việt: NHÂNVẬTGIAO TIẾPII. NHẬN XÉT VỀ NHÂNVẬTGIAOTIẾP TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP. 1. Trong hoạt động giaotiếp bằng ngôn ngữ, các nhânvậtgiaotiếp xuất hiện trong vai người ... và những đặc điểm của nhânvậtgiaotiếp chi phối lời nói.3. Chiến lược giaotiếp phù hợp. Tiết 59-Tiếng Việt: NHÂNVẬTGIAO TIẾP2. Ngữ liệu 2a) Các nhânvậtgiaotiếp trong đoạn văn: Bá...
... Alright. Have a nice trip. Bài học 19 - Người phụ nữ đó là ai?Donna Joseph, người phụ nữ đó là ai vậy?Joseph, who is that ... married. Donna Bây giờ tôi nhớ rồi. Tôi đã gặp anh ta trước đây.I remember now. I met him before. Bài học 20 - Những câu hỏi thông thường. Carol Brian, bạn biết nói tiếng Anh không?Brian, do ... subway station is next to the hotel. You can walk there. Paul Cám ơn rất nhiều.Thanks a lot. Bài học 17 - Bạn có biết địa chỉ không?Mark Xin lỗi. Bạn biết đường nào đi tới khu mua sắm không?Excuse...
... đấyIII. Văn hóa giao ếp kinh doanh Trang phụcNước ltaly nồi tiếng về thời trang. Toàn bộ quan chức và đại đa số thương nhân ltaly ăn mặc lịch sử hợp thời trang khi tiếp khách. Không ... giúp họ yên tâm để dự phòng làm bằng chứng hay có thể đưa ra các quyết định thay đổi.Cách giaotiếp của người Đức rất xem trọng sự trịnh trọng.. Muốn có được các mối quan hệ tốt thì bạn ... alt="" D.Các mối quan hệ và cách thức xã giao . Khi xây dựng các mối kinh doanh, người Đức không quan tâm đến các mối quan hệ chỉ mang tính cá nhân. . Họ rất xem trọng thành tích, bằng...
... nhóm thứ hai của các nhân tố giaotiếp gọi chung là ngữ cảnh củacuộc giao tiếp. Người ta nêu ra một vài nhân tố như: nhânvậtgiao tiếp, hiện thực được nói tới, hoàn cảnh giao tiếp, hệ thống tín ... nhất là nhómtrong giaotiếp có ngôn bản và thứ hai là ngữ cảnh của cuộc giao tiếp. Ở nhóm trong giaotiếp có ngôn bản, ngôn bảnvừa là phương tiện, vừa là sản phẩm của giao tiếp. Nói đến ngôn ... học. Khi nói văn học có chức năng giaotiếp thì cũng có nghĩa cho rằng văn học ở ngoài giao tiếp. Thực ra, vănhọc, tự nó là một cuộc giao tiếp. Bản chất giaotiếp của văn học càng rõ hơn khi...
... nguyên nhân khiến lãnh đạo thất bại trong giaotiếp Một trong những nguyên nhân khiến cho lãnh đạo gặp thất bại trong sự nghiệp đó chính là trục trặc trong giao tiếp. Sự yếu kém trong giaotiếp ... Sự yếu kém trong giaotiếp là kết quả của nhiều nhân tố khác nhau. Dưới đây là danh sách một số trở ngại chính gây nên thất bại trong giao tiếp giữa lãnh đạo và những người xung quanh:-...
... TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VÀ ỨNG DỤNG MATLAB THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY BÀI TẬP TRONG PHẦN PHÓNG XẠ VÀ PHẢN ỨNG HẠT NHÂN 2.1. Các dạng bài toán * Bài toán phần phóng xạ - Bài toán 1: ... gian t. - Bài toán 4: 0, N0, H0 t. * Bài toán về phần phản ứng hạt nhân Bài toán ... “Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bài tập phần Phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa Vật lý 12 nâng cao” 2....