... IĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐ LƯNG CÁTHỂ [?] gi iđộngphú xung quanh thể ThếSự Em có nhận xét thể hiệnvơ i m ? đa dạng, ? phongvật l isốlượngcá ? [?] Kích thước l ithểphongphú ... phongphú v i khoảng 1,5 triệuđàn ong, bướm? đàn châu chấu, l i phát II ĐADẠNGVỀ M I TRƯỜNG SỐNG: [?] Độngvật phân nghikhắpcho chim cánh cụt sống đặc i m thích bố giúp n i Tr i đất: vùng ... sốnđôở gphú, nhiệt đớikhông? nước ta c phongvật [?] Độngvật có khắp n i do: Chúncon ngư i tác động a Do g ta làm để b i sinh vật khả phong giớDo chúng có mãinăng thích nghi cao v i m i trường sống...
... sinh đọc phần HS đọc thông tin để hiểu thêm SGK/6 phongphúđộngvậtsốlượngcáthể Tiểu kết : - Thế gi iđộngvật vô đadạngphongphúsố lo i, kích thước thể, l i sống, m i trường sống ... Giảng : 2.1) Mở : - Mặc dù thể sống gi iđộngvật có đặc i m hoàn toàn khác so v i gi i thực vật B i học giúp em phân biệt độngvật v i thực vật Trang Giáo án lớp Giáo viên : 2.2) Các hoạt động ... Giáo viên : H 2.1 ; H 2.2 Bảng & phóng to III) Tiến trình lên lớp : 1) Kiểm tra cũ : - Độngvật nước ta có đa dạng, phongphú không, ? - Chúng ta ph i làm để gi iđộngvật m iđa dạng, phong phú...
... dạngđộngvật Kết luận: Thế gi iđộngvậtđadạng * Một số lo iđộngvật đợc ng i lo iđadạngsốcáthể lo i hoá thành vật nu i, có nhiều đặc i m phù hợp v i nhu cầu ng i Hoạt động 2: ... 2: Tìm hiểu đadạng m i trờng sống Mục tiêu: - HS nêu đợc số lo iđộngvật thích nghi cao v i m i trờng sống - Nêu đợc đặc i m cua rmột số lo iđộngvật thích nghi cao v i m i trờng sống - GV ... nghi cao b Sự phân bố có sẵn từ xa xa c Do ng i tác độngĐộngvậtđa dạng, phongphú do: a Sốcáthể nhiều b Sinh sản nhanh c Số lo i nhiều d Độngvật sống ở khắp n i tr i đất e Con ng i lai tạo,...
... GV kết luận gi iđộngvật ngày có khoảng1,5trlo i, chúng đadạngphongphúsố lượng, cá thể, kích thước, l i sống m i trường sống b.Hoạt động 2: ( 16 phút) II Đadạng m i trường sống: -Yêu cầu ... phú lo i vẹt, lo iđộngvật giọt nước -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, trả l i câu h i: ?Kể tên lo iđộngvật thu kéo mẻ lư i biển? tát ao cá? ?Kể tên lo iđộngvật tham gia vào giao hưởng ... khiến độngvật vùng nhiệt đ iđadạngphongphúđộngvật vùng ôn đ i Nam cực? ?Động vật nước ta có phongphúđadạng không? Vì sao? -Nhờ thích nghi cao v i -HS trả l i -GV nhận xét kết luận i u...
... đadạngphongphú lo iđadạngsốcáthể lo i - Ví dụ : HS tự ghi vào Hoạt động 2: Đadạng m i trường sống Mục tiêu: HS nêu số lo iđộngvật thích nghi cao v i m i trường sống, nêu đặc i m số ... Hoạt động 1: Đadạng lo iphongphúsốlượngcáthể Mục tiêu: HS nêu số lo iđộngvật nhiều, sốcáthể lo i lớn thể qua ví dụ cụ thể Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên - Cá nhân HS ... luận đadạngđộngvật - HS lắng nghe GV gi i - GV thông báo thêm: thiệu thêm Một sốđộngvật ngư i hoá thành vật nu i, có nhiều đặc i m phù hợp v i nhu cầu ngư i Kết luận: - Thế gi iđộngvật đa...
... B iTHẾ GI IĐỘNGVẬTĐA DẠNG, PHONGPHÚ I- ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ B I M IĐẦUTHẾ Gi IĐỘNGVẬTĐADẠNG -PHONG PHÚ I/ ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ CÁC ... tranh: I/ ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ GÔRI LA B I M IĐẦUTHẾ Gi IĐỘNGVẬTĐADẠNG -PHONG PHÚ I/ ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ Sự đadạng lo ithể nào? Sự phongphúsố ... sốlượngcáthểthể nào? B I M IĐẦUTHẾ Gi IĐỘNGVẬTĐADẠNG -PHONG PHÚ I/ ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂĐadạng lo i: Thế gi iđộngvật quanh ta vô đadạngphong phú: Chúng đa dạng...
... ph i làm để gi iđộngvật m iđa dạng, phongphú ? Đáp án hướng dẫn gi i 2: Để gi iđộngvật m iđa dạng, phong phú, ph i luôn có ý thức bảo vệđộng vật, chăm sóc nu i dưỡng độngvật có ích Trong ... quạ, diều hâu, cò, vạc, bồ câu, chim sẻ, chim sâu,… N i chung, lo iđộngvật địa phương đa dạng, phongphúsốlượng lo i, phương thức sống m i trường sống B i 2: (trang SGK Sinh 7) Chúng ta ph i ... tập, lao động, ph i bảo vệ m i trường xanh đẹp (không gây ô nhiễm, hành động làm tốn h i m i trường ) tạo i u kiện cho độngvật sinh sống phát triển B i tiếp theo: Gi i 1,2,3 trang 12 SGK Sinh 7:...
... ph i làm để gi iđộngvật m iđa dạng, phong phú? Đáp án hướng dẫn gi i 2: Để gi iđộngvật m iđa dạng, phong phú, ph i luôn có ý thức bảo vệđộng vật, chăm sóc nu i dưỡng độngvật có ích Trong ... quạ, diều hâu, cò, vạc, bồ câu, chim sẻ, chim sâu,… N i chung, lo iđộngvật địa phương đa dạng, phongphúsốlượng lo i, phương thức sống m i trường sống B i 2: (trang SGK Sinh 7) Chúng ta ph i ... lao động, ph i bảo vệ m i trường xanh đẹp (không gây ô nhiễm, hành động làm tốn h i m i trường ) tạo i u kiện cho độngvật sinh sống phát triển VnDoc - T i t i liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn...
... Mở Đầu B i 1:THẾ GI IĐỘNGVẬTĐA DẠNG, PHONGPHÚ B i 1:THẾ GI IĐỘNGVẬTĐA DẠNG, PHONGPHÚ I) ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ B i 1:THẾ GI IĐỘNGVẬTĐA DẠNG, PHONGPHÚ I) ĐADẠNG ... DẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂThế gi iđộngvật tr i đất vô đadạngphongphú B i 1:THẾ GI IĐỘNGVẬTĐA DẠNG, PHONGPHÚ I) ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂThế gi iđộng ... LƯỢNGCÁTHỂ II) ĐADẠNGVỀ M I TRƯỜNG SỐNG B i 1:THẾ GI IĐỘNGVẬTĐA DẠNG, PHONGPHÚ I) ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ II) ĐADẠNGVỀ M I TRƯỜNG SỐNG Nhờ có thích nghi cao i u kiện...
... tạo nên đa dạng, phongphú gi iđộng vật? MỞ ĐẦU B i 1: THẾ GI IĐỘNGVẬTĐADẠNGVÀPHONGPHÚ I- ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ Luật ch i: nhóm thảo luận 1phút lo iđộngvật mà ... B i 1: THẾ GI IĐỘNGVẬTĐADẠNGVÀPHONGPHÚ I- ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂThế gi iđộngvật xung quanh vô đadạngphong phú: +Đa dạngsố lo i: có khoảng 1.5 triệu lo i phát VD: ... ngư i biết đến Tr i Đất Em quan sát H1.1; 1.2 số hình ảnh đây, cho biết đadạng lo ithể nào? MỞ ĐẦU B i 1: THẾ GI IĐỘNGVẬTĐADẠNGVÀPHONGPHÚ I- ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁ THỂ...
... khác sống hành tinh ( 316 lo i) MỞ ĐẦU: THẾ GI IĐỘNGVẬTĐA DẠNG, PHONGPHÚ I/ ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ Thế gi iđộngvật quanh ta vô đadạngphongphú + Đadạngsố lo i, có ... MỞ ĐẦU: THẾ GI IĐỘNGVẬTĐA DẠNG, PHONGPHÚ N i dung học? - Đadạng lo i, phongphúsốlượngcáthể - Đadạng m i trường sống I/ ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ ? Theo em ... THẾ GI IĐỘNGVẬTĐA DẠNG, PHONGPHÚ N i dung học? - Đadạng lo i, phongphúsốlượngcáthể - Đadạng m i trường sống I/ ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ ? Theo em xung quanh đ i tượng...
... I/ ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ Sự đadạng lo ithể nào? I/ ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂĐadạng lo i: Thế gi iđộngvật quanh ta vô đadạngphongphú +Đa dạng ... hạc… ? I/ ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ Sự phongphúsốlượngcá thể: Một số lo iđộngvật có v isốlượngcáthể nhiều II ĐADẠNGVỀ M I TRƯỜNG SỐNG: Đặc i m giúp chim cánh cụt ... lo iđộngvật thuộc ba m i trường vùng nhiệt đ i? Độngvật nước ta có đa dạng, phongphú không?vì sao? San hô Sao biển Gôrila Chim uyên ương vẹt :Ta ph i làm để gi iđộngvậtđa dạng, phong phú...
... ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ Sự phongphúsốlượngcá thể: - Dư i kính hiển vi, giọt nước biển thấy số lo iđadạng - Một số lo iđộngvật có v isốlượngcáthể nhiều II ĐADẠNG ... THẾ GI IĐỘNGVẬTĐA DẠNG, PHONGPHÚ I/ ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂĐadạng lo i: Quan sát số hình ảnh sau: Em nhận xét sốlượngcáthể đàn châu chấu, đàn ... Thế gi iđộngvật quanh ta vô đadạngphongphú + Đadạngsố lo i, có khoảng 1.5 triệu lo i phát VD: Vẹt có 316 lo i + Kích thước thể khác Một số lo i vẹt khác sống hành tinh ( 316 lo i) I/ ĐA...
... Hoạt động thầy trò HĐ1:(15’) N i dung kiến thức Sự đadạng lo i & phongphú -GV y/c hs ng/cứu sgk, qs hình 1.1 & sốlượngcáthể 1.2(T56),trả l i câu h i: - Sự phongphú lo ithể ntn? ( HS: sốlượng ... lượng lo i nay:1,5 tr, kích thước khác nhau) - GV: ghi tóm tắt lên bảng - GV: y/c nhóm hs thực lệnh sgk (T6) -Thế gi i ĐV đadạng lo i - GV: cho đ i diện nhóm trình bày đadạngsốlượngcáthể ... phú do: a Sốcáthể có nhiều b Sinh sản nhanh c Sốlượng nhiều d ĐV sống khắp n i tr i đất e Con ngư i lai, tạo nhiều giống đến V Dặn dò: (1’) - Học trả l i câu h i sgk - Kẻ bảng (T9) vào BT ...
... luận: Thế gi iđộngvậtđavật hoá > có nhiều đặc dạng lo iđadạngsốcáthểi m phù hợp v i nhu cầu ngư i * Hoạt động 2: Tìm hiểu đadạng m i trường sống gv yêu cầu quan sát H1-4 > hoàn - Cá ... thực vật vùng nhiệt đ iđadạngvậtphongphú > phát triển quanh phongphú ơn vùng ôn đ i, nam năm > thức ăn nhiều, nhiệt đ iphù cực? hợp H?: độngvật nước ta có đadạng - nước ta độngvậtphong ... phát tiếng kêu? H?: Em có nhận xét sốlượng - Sốcáthể lo i nhiều đàn ong, bầy kiến… H?: Sự đadạngđộngvật - Các nhóm thảo luận > cử đ i diện, nào? trình bày đáp án - GV thông báo thêm: số động...
... lo i, lượngcáthể bầy -Hs rút kết luận đaphongphú ong, đàn kiến, đàn bướm? dạngđộngvậtsốlượngcá -GV yêu cầu Hs tự rút (Yêu cầu nêu sốcáthểthể kết luận đadạng lo i nhiều.) độngvật -GV ... b.Sinh sản nhanh c .Số lo i nhiều d .Động vật sống khắp n i tr i đất e.Con ngư i lai tạo, tạo nhiều giống g .Động vật di cư từ n i xa đến V.DẶN DÒ : -Học b i, trả l i câu h i SGK -Kẻ bảng trang vào ... cầu học sinh -cá nhân đọc thông tin SGK, 1 .Đa dạng nghiên cứu SGK, quan sát quan sát hình để trả l i lo iphong H 1.1, 1.2 trả l iphú -sự phomg phú lo ithểlượngcáthểsố ntn? -1 v i Hs trình...
... Hoạt động thầy trò HĐ1:(15’) N i dung kiến thức Sự đadạng lo i & phongphú -GV y/c hs ng/cứu sgk, qs hình 1.1 & sốlượngcáthể 1.2(T56),trả l i câu h i: - Sự phongphú lo ithể ntn? ( HS: sốlượng ... lượng lo i nay:1,5 tr, kích thước khác nhau) - GV: ghi tóm tắt lên bảng - GV: y/c nhóm hs thực lệnh sgk (T6) -Thế gi i ĐV đadạng lo i - GV: cho đ i diện nhóm trình bày đadạngsốlượngcáthể ... phú do: a Sốcáthể có nhiều b Sinh sản nhanh c Sốlượng nhiều d ĐV sống khắp n i tr i đất e Con ngư i lai, tạo nhiều giống đến V Dặn dò: (1’) - Học trả l i câu h i sgk - Kẻ bảng (T9) vào BT ...
... sốlượngcáthểthể nào? GV:võ văn chi.cr/kh B I M IĐẦUTHẾ Gi IĐỘNGVẬTĐADẠNG -PHONG PHÚ I/ ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂĐadạng lo i: Thế gi iđộngvật quanh ta vô đadạngphong ... PHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ GÔRI LA GV:võ văn chi.cr/kh B I M IĐẦUTHẾ Gi IĐỘNGVẬTĐADẠNG -PHONG PHÚ I/ ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂ Sự đadạng lo ithể nào? Sự phongphúsố ... b i, bảo vệđộngvật quí hiếm… GV:võ văn chi.cr/kh B I M IĐẦUTHẾ Gi IĐỘNGVẬTĐADẠNG -PHONG PHÚ I/ ĐADẠNG LO IVÀPHONGPHÚVỀSỐLƯỢNGCÁTHỂThế gi iđộngvật quanh ta vô đadạngphong phú: chúng...