0

bài giảng địa lí

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa 8 thcs

Thạc sĩ - Cao học

... cho rằng: Các thiết bị dạy học địa gồm một phần cơ sở vật chất tạo điều kiện cho việc giảng dạy môn địa nhƣ: Phòng bộ môn địa lí, vƣờn địa lí, tủ sách địa lí. Toàn bộ các đồ dùng trực quan ... môn địa ở các trƣờng THCS tỉnh Cao Bằng (trong đó có việc ứng dụng CNTT vào thiết kế bài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là: Việc đổi mới thiết kế bài giảng địa nói chung và thiết kế bài ... năng địa nhƣ: + Đọc, sử dụng bản đồ địa lí. + Đọc, phân tích, nhận xét các biểu đồ địa lí. + Đọc, phân tích, nhận xét các lát cắt về địa hình, cảnh quan, lát cắt tổng hợp về địa tự...
  • 113
  • 2,579
  • 8
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lớp 11 Trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... BÀI GIẢNG ĐỊA LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. Một số khái niệm cơ bản *Tiết học Địa ... kế bài giảng Địa lớp 11 8 1.1. Cơ sở lý luận 8 1.1.1.Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có sử dụng công nghệ thông tin………………………………………………… ………8 1.1.2.Đặc điểm tâm lí, ... trúc bài học, phải được xây dựng trên những thành tố sau: + Phương pháp luận khoa học Địa lí. + Đối tượng nhiệm vụ của môn Địa ở trường phổ thông. + Nội dung khoa học của bài Địa lí. +...
  • 124
  • 3,023
  • 2
Xây dựng cấu trúc bài giảng địa lí 11 với các phần mềm tin học

Xây dựng cấu trúc bài giảng địa 11 với các phần mềm tin học

Tiến sĩ

... chương Địa lý phổ thông Chương trình Địa phổ thông gồm 3 mảng kiến thức chính: Địa đại cương, địa thế giới và Địa Việt Nam. Ở mỗi mảng kiến thức lại bao gồm phần Địa tự nhiên và Địa ... giáo khoa Địa lý 11 có thể phân ra thành 3 dạng, loại bài như sau: - Các bài dạy kiến thức khái quát - Các bài về kiến thức Địa khu vực - Các bài địa các Quốc gia Phân loại bài dựa vào ... học Địa lý Theo GS.TS Vũ Tự Lập, hệ thống Khoa học Địa lý gồm có 4 phân hệ: (hình 2.1 trong luận án) - Phân hệ Địa tự nhiên - Phân hệ Địa kinh tế - Phân hệ Địa xã hội - Phân hệ Địa...
  • 19
  • 3,408
  • 1
bai giang dia li 10

bai giang dia li 10

Địa lý

...
  • 14
  • 572
  • 0
Vận dụng phương pháp sơ đồ hoá vào bài giảng địa lí 11

Vận dụng phương pháp sơ đồ hoá vào bài giảng địa 11

Tư liệu khác

... dung bài với sơ đồ cho hợp lí, mang tính khoa học, tính lơgic, phù hợp với đối tượng học sinh.III. Vận dụng phương pháp sơ đồ hố vào bài giảng địa 11 1. Vận dụng phương pháp sơ đồ hố vào bài ... khác trong q trình giảng dạy như đàm thoại, giảng giải, thảo luận Có thể sử dụng phương pháp này vào một bài học, hay một phần trong bài cả trong kiểm tra bài cũ, củng cố bài. Tuỳ theo ý đồ ... vùng phía Tây về vị trí địa lí, địa hình, đặc điểm khí hậu, tài ngun phát triển nơng nghiệp và cơng nghiệp . - Nhóm 2, 5: Tìm hiểu đặc điểm miền Trung Tâm về vị trí địa lí, địa hình, đặc điểm khí...
  • 9
  • 1,228
  • 3
Bài giảng Địa lí tỉnh Tiền Giang

Bài giảng Địa tỉnh Tiền Giang

Địa lý

... ngói Đang có doanh nghiệp đầu tư khai thác Bài 41 :ĐỊA TỈNH TIỀN GIANGI.Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và sự phân chia hành chính 1. Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ STT ĐƠN VỊ ĐẤT Ký hiệu ... triệt để. Các giồng cát giữ được nước ngọt cho mùa khô, địa hình lại cao nên thường là những tụ điểm quần cư đông đúc. 1. Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ-Tọa độ: +105°50’–106°45’đông +10°35’-10°12’bắc. ... toàn vùng không có hướng dốc rõ ràng, tuy nhiên có những khu vực có tiểu địa hình thấp trũng hay gò cao hơn so với địa hình chung 3.Thuỷ văn-Hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt với...
  • 16
  • 1,980
  • 33
Bài giảng ĐỊA LÍ LỚP 5 GIAO THÔNG VẬN TẢI

Bài giảng ĐỊA LỚP 5 GIAO THÔNG VẬN TẢI

Địa lý

... lại bài. Xem trước bài: “ Thương mại và du lịch”. Trường Tiểu Học Lộc Thái B•Chào mừng quý thầy cô.Về dự giờ thăm lớp 5A1•Môn : Địa ( Tiết 14 )•Lớp :5GV : Nguyễn Thị Thao Địa ... Địa : Giao thông vận tải.1/ Các loại hình giao thông vận tải: Đường biển: Tàu biển. Địa : Giao thông vận tải. Nước ta có nhiều loại ... Đường hàng không: Địa : Giao thông vận tải.Đường hẹp quanh co.Đường không có biển báo hiệuRác thải trên sôngNhiều đường ngang qua đường sắt Ñöôøng thuyû: Địa : Giao thông vận...
  • 17
  • 2,384
  • 22
Bài soạn Bai giang : Dia li lop 5 : Bai : Chau a (TT)

Bài soạn Bai giang : Dia li lop 5 : Bai : Chau a (TT)

Tư liệu khác

... TRA BÀI CŨ1.Em hãy nêu nội dung ghi nhớ của bài học ?ĐỊA LÝ:+ Châu Á nằm ở bán cầu bắc, có số dân đông nhất trong các châu lục trên thế giới. Thiên nhiên châu Á rất đa dạng. NỘI DUNG BÀI ... sản.Chuẩn bị bài sau : Các nước láng giềng của Việt Nam Dân cư châu Á sống tập trung nhiều ở vùng đồng bằng vì đồng bằng châu thổ màu mỡ thuận lợi cho việc sản xuất nông nghiệp. ĐỊA LÝ:1. ... yếu của châu Á Dựa vào lược đồ Châu Á và đặc điểm khí hậu, địa hìnhViệt Nam, thảo luận nhóm 2 để cho biết đặc điểm khí hậu, địa hình và các ngành sản xuất chủ yếu của khu vực Đông Nam Á.Khu...
  • 24
  • 2,934
  • 6
Bài giảng Bai giang : Dia li lop 5 : Bai : Chau a (TT)

Bài giảng Bai giang : Dia li lop 5 : Bai : Chau a (TT)

Tiểu học

... Á Sản xuất ô tô khai thác dầu mỏ Thứ ngày tháng năm 2010 KIỂM TRA BÀI CŨ1.Em hãy nêu nội dung ghi nhớ của bài học ?ĐỊA LÝ:+ Châu Á nằm ở bán cầu bắc, có số dân đông nhất trong các châu ... thác khoáng sản.Chuẩn bị bài sau : Các nước láng giềng của Việt Nam Hoạt động 1 : Dân cư châu ÁDân cư châu Á Bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lụcĐỊA LÝ:Châu lụcDiện tích(triệu ... bằng châu thổ. Dựa vào lược đồ Châu Á và đặc điểm khí hậu, địa hìnhViệt Nam, thảo luận nhóm 2 để cho biết đặc điểm khí hậu, địa hình và các ngành sản xuất chủ yếu của khu vực Đông Nam Á.Khu...
  • 24
  • 1,531
  • 2
Bài soạn Bai giang Dia li 7

Bài soạn Bai giang Dia li 7

Địa lý

... lục địa đen. Do thiếu thốn điều kiện vệ sinh tối thiểu và nước sạch ngày càng khan hiếm tại các nước nghèo nên bệnh bại liệt bùng nổ trở lại.Trong đó đáng quan tâm nhất là đại dịch AIDS Bài ... triệu người châu Phi bán sang châu Mĩ làm nô lệ.Gần như toàn bộ châu Phi bị xâm chiếm làm thuộc địa. Các nước châu Phi lần lượt giành được độc lập và thuộc các nước đang phát triển.-Thi kỡ ... trung ven binTỉ lệ dân đô thị ở một số nơi trên thế giới (%) năm 2001Tên các châu lục và lục địa Nm(2001)Châu á37Châu Âu 73Châu Phi 33Bắc Mĩ 75Nam Mĩ 79-a s dõn chõu phi sng nụng thụn?...
  • 13
  • 690
  • 0
Bài giảng Đia li 4- ngươi dân ơ đông băng Nam Bô

Bài giảng Đia li 4- ngươi dân ơ đông băng Nam Bô

Tư liệu khác

... luận nhóm 4 Địa lí * Hoạt động 2: Trang phục và lễ hộiThứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011Người dân ở đồng bằng Nam Bộ Địa lí Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011Kiểm tra bài cũ: Địa lí 1.Hãy nêu ... tháng 1 năm 2011Người dân ở đồng bằng Nam Bộ Địa lí Cầu Mỹ Thuận Trường tiểu học Lê Văn támTrường tiểu học Lê Văn tám Địa lí- lớp 4 Địa lí- lớp 4 Ng­êi thùc hiÖn:Ng­êi thùc ... 2011Người dân ở đồng bằng Nam Bộ Địa lí 1. Nhà ở của người dân Những dân tộc nào sống ở đồng bằng Nam Bộ ?Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011Người dân ở đồng bằng Nam Bộ Địa lí * Hoạt động 1: Nhà ở...
  • 28
  • 720
  • 5
Bài giảng Đia li 4- ngươi dân ơ đông băng Nam Bô

Bài giảng Đia li 4- ngươi dân ơ đông băng Nam Bô

Tư liệu khác

... Bà, lễ cúng Trăng Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011 Địa lí Trường tiểu học Lê Văn támTrường tiểu học Lê Văn tám Địa lí- lớp 4 Địa lí- lớp 4 Ng­êi thùc hiÖn:Ng­êi thùc hiÖn: ... năm 2011 Địa lí 1. Nhà ở của người dân:2. Trang phục và lễ hội:- Trang phục phổ biến : quần áo bà ba và khăn rằn.Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011Người dân ở đồng bằng Nam Bộ Địa lí 2. ... 1 năm 2011Người dân ở đồng bằng Nam Bộ Địa lí * Hoạt động 2: Trang phục và lễ hộiThứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011Người dân ở đồng bằng Nam Bộ Địa lí 1. Quan sát hình 1, em hãy cho biết...
  • 28
  • 592
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008