... Thảo luận cả lớp làm thế nào đểđềphòngbệnh giun. Mục tiêu : Kể ra được các biện pháp phòng tránh giun. Cách tiến hành :- GV tóm tắc ý chính để ngăn cho trứng giun xâm nhập trực tiếp vào cơ ... Ngọc Vi- Người bị nhiễm giun đặc biệt là trẻ em thường gầy, xanh xao hay mệt mỏi do cơ thể mất chất.10’ 3. Họat động 3 : Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun. Mục tiêu : Học sinh ... từng hình trong sơ đồ.- Đại diện nhóm lên chỉ đường đi của trứng giun vào cơ thể.- Học sinh nghó cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . ....
... Khởi động chương trình violet. - Tạo nội dung bàigiảng bằng cách: + Chọn “nội dung” \ click “ thêm đề mục” \ nhập chủ đề, mục, tiêu đề của bàigiảng vào các ô tương ứng\ click “ tiếp tục”. ... dùng để tạo các trang nội dung bàigiảng . Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng như: bài tập trắc nghiệm, bài tập ô chữ, bài tập kéo thả chữ / kéo thả ... trong dạy học nêu vấn đề - ơrixtic, đó là bài toán ơrixtic; trong dạy học bằng grap- đó là grap nội dung dạy học; trong dạy học bằng máy tính điện tử- đó là máy tính điện tử. Phương pháp cốt...
... MỘT SỐ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài 10: ... đề tài nghiên cứu: “Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bàigiảngđiệntử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bàigiảng ... Kiểm tra bài cũ Giảngbài mới Củng cố bài Hướng dẫn học ở nhà 1.6.4. Các kiểu bài lên lớp Bài học hoá học có thể phân chia thành bốn dạng [3, tr. 259- 262] 1.6.4.1. Bài học nghiên...
... hai tổ chuyên đề sử dụng Bàigiảngđiện tử, yêu cầu tất cả các giáo viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng bài giảngđiện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít ... nhất là 2 giờ bằng Bàigiảngđiện tử trong một tháng. Đó là một chuyên đề mới, có thể nói là hiện vẫn còn rất nhiều ý kiến cha đồng nhất về việc sử dụng Bàigiảngđiệntử trong giảng dạy nh thế ... thiết kế bàigiảngđiệntử cho mình với sự hỗ trợ của đồng nghiệp. II. Những kiến nghị và đề nghị sau quá trình thực hiện đề tàiNhằm mục đích triển khai rộng rÃi việc sử dụng Bàigiảngđiệntử trong...
... bàigiảngđiệntử và phần mềm dạy học Việc dạy học với các bàigiảngđiệntử thật ra đã được tổ chức ngay từ khi người thầy soạn giáo án điện tử, các giáo viên khi sử dụng bàigiảngđiệntử ... xây dựng các bàigiảngđiệntử hiện nay chính là phần mềm PowerPoint của hàng Microsoft. ¾ Vì các bàigiảngđiệntử làm bằng Powerpoint chỉ thích hợp cho việc Bài giảngđiện tử trên nền powerpoint ... sẽ 2.3 ĐỀ XUẤT QUI TRÌNH THIẾT KẾ CÁC BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ VÀ PMDH CÓ SỰ HỖ TRỢ CỦA CNMM Trong phần này tác giả đã đề xuất một qui trình thiết kế- xây dựng-phát triển các bàigiảngđiệntử và...
... Text từ Text boxFomat ⇒ Slide Layout I. Bàigiảngđiện tử: Là một hình thức tổ chức bài lên lớp, mà ở đó toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy học đều được chương trình hoá, do giáo viên điều ... hànhGV: TRƯƠNG QUANG HIẾUTel: 0975473446PHÒNG GD - ĐT GIO LINH TRƯỜNG THCS H I THÁIẢSử dụng chương trình MS Power Point thiết kế bàigiảngđiện tử Hải Thái, tháng 11 năm 2008 VIII. ... hiện ý tưởng của mỗi người mà thôi.- Chúc các thầy cô thành công trong việc thiết kế bàigiảngđiện tử * Chú ý:Mỗi khi mở môt tập tin mới để làm việc, có thể định dạng phông chữ...
... A : Tổng công của các lực không phải là lực thế*Vận dụng: Tính công c a ủ l c ma sátự trong bài toán C2 SGK- Công AQ = 0 ( vì Q vuông góc với hướng dịch chuyển)Do đó: AFms = WB – WA ... vật chịu thêm các lực khác như: lực cản, lực ma sát…thì cơ năng của vật không bảo toàn.Gi i bài toán ả C2(SGK) và nêu nh n xétậKết luận: Trong quá trình chuyển động của một vật chịu tác ... trong đồng hồ quả lắc (con lắc đơn)- Chuyển động của vật gắn vào đầu lò xo (con lắc lò xo) Bài 1: Một vật có khối lượng 5kg được thả rơi tự do từ độ cao h = 10m (so với mặt đất). Lấy g =...
... all slide. Phòng giáo dục đào tạo văn giangNhiệt liệt chào mừng các thầy, cô giáo về dự chuyên đề ứng dụng cntt trong dạy học ở tiểu họcChuyên đề: hướng dẫn tạo bàigiảngđiệntử trên công ... bày bàigiảng trên Power Point1. Xây dựng ý tưởng thiết kế bài dạy:- Nội dung chính của bài dạy.- Cần những hình ảnh minh hoạ nào.- Cần file âm thanh hay không.- Lựa chọn cấu trúc bài giảng. 2. ... chứa tài nguyên thiết kế bài dạy.- Chọn ổ đĩa cần chứa thư mục của bài giảng. - Kích chuột phải -> New -> Folder -> xuất hiện- Gõ tên cho thư mục chứa bàigiảng -> gõ EnterI -...
... bài, tạo khơng khí cho lớp học sinh động hơn.Chính vì điều này, nên tơi thực hiện đề tài “Ứng dụng Microsoft PowerPoin2003 để tạo slide bài tập trắc nghiệm trong soạn giảngbàigiảngđiệntử . ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNĂM HỌC: 2009-2010 Đề tài: ỨNG DỤNG MICROSOFT POWER POINT 2003 ĐỂ TẠO SLIDE BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG SOẠN GIẢNGBÀIGIẢNGĐIỆN TỬ ThÕ kû XXI - thÕ kû cđa sù ph¸t ... tìm hiểu tới. Khi sửdụng cơng nghệ thơng tin đểgiảng dạy bằng giáo án điện tử, tơi thấy có sự khác biệtnhư sau:- Trong một bàigiảngđiệntử mang tính chất đơn thuần là trình diễn, ngườigiáo...
... 3 .Bài mới : a/ Giới thiệu : Đềphòngbệnhgiun b/ Các hoạt động dạy học : BÀI 9 : ĐỀPHÒNGBỆNHGIUN I. MụC TIÊU : -Giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể. Giun ... Cả lớp hát bài “Bàn tay sạch” *Hoạt động 1 : Thảo luận về bệnh giun. Mục tiêu: Hs nhận ra triệu chứng của người bị nhiễm giun. Biết nơi giun sống trong cơ thể. Tác hại của bệnh giun. -GV ... bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống. - Đểđềphòngbệnhgiun cần thực hiện 3 điều vệ sinh : An sạch, uống sạch, ở sạch. II. Đồ DÙNG DạY HọC : GV :Tranh SGK 20,21. HS : Vở bài tập....
... trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điệntử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiếtbị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điệntử trong giảng dạymang lại hiệu quả ... đặc biệt là ở trên lớp đó là áp dụng công nghệ thông tin vào bài dạy bằngcách soạn các bàigiảngđiệntửđể dạy các em.II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH HÒATRƯỜNG THCS TRẦN QUANG KHẢICHUYÊN ĐỀTÍCH CỰC HÓAHOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRÊN LỚPNĂM HỌC 2010-2011GV: Trần Minh ThọTổ Toán lýChuyên đề: Tích...
... lại. Đề Tài Tốt Nghiệp : Ngô Đình Tuấn- 6 -LỜI CẢM ƠNSau 3 tháng tích cực tìm hiểu và xây dựng đề tài “ sử dụng phần mềm mô phỏngmột số đối tượng phục vụ cho việc biên soạn bàigiảngđiệntử ... thân tàu. Đề Tài Tốt Nghiệp : Ngô Đình Tuấn- 1 -BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA Sử dụng phần mềm mô phỏng một số đốitượng phục vụ cho việc biên soạn bài giảng điệntử môn công ... tiên tiến.1.1.2 Nội dung và giới hạn vấn đề nguyên cứu .Nội dung “ sử dụng phần mềm mô phỏng một số đối tượng phục vụ cho việt biên soạn bài giảngđiệntử mô công nghệ đóng sửa tàu kim loại ”...
... I. XÀ PHÒNG.1. Khái niệm:- Xà phòng thường dùng là hỗn hợp muối natri hoặc muối kali của axit béo (thường là:axit ... tổ của xà phòng xuất hiện như vậy. Và có lẽ đây là phát minh sớm nhất của loài người.Khoảng 600 năm trước công nguyên, những thủy thủ người Phênixieng đã mang những hiểu biết về xà phòng đến ... công nguyên, những bánh xà phòng tốt nhất đã được sản xuất quy mô thủ công từ mỡ cừu và tro của gỗ sồi ở Savona và sản phẩm lấy luôn tên này cho tiện. Ngoài ra xà phòng còn được sản xuất theo...
... ủnhân lo i nh th nào?ạ ư ếnhân lo i nh th nào?ạ ư ế1. Vai trò của vấn đề may mặc với cuộc sống con người1. Vai trò của vấn đề may mặc với cuộc sống con ngườiNhu cầu về may mặc là một trong những ... loại tồn tại và phát triển.giúp nhân loại tồn tại và phát triển.2 Vấn đề may mặc đang đặt ra cho nhân loại hiện nay2 Vấn đề may mặc đang đặt ra cho nhân loại hiện nay Nhu cầu về số lượng, ... ượ ả ượ ơhóa h cọhóa h cọHóa học góp phần giải Hóa học góp phần giải quyết vấn đề may mặc quyết vấn đề may mặc của nhân loại như thế của nhân loại như thế nào?nào? Nghiên cứu,...