... lớn và trẻem nhằm đạt được kết quả tốt. Sự tham gia của trẻ em giống như công việc tập thể giữa trẻem và người lớn. Một số định nghĩa về sự tham gia của trẻ em( tham khảo ) Trẻem cần được ... thể và kịp thời về sự tham gia của mình, về kết quả củanhững quyết định trẻ đa ra, về các bớc tiếp theo nếu có.- Phản hồi tới mọi trẻem đà tham gia- Trẻem đợc hỏi xem các em có hài lòng với ... theo hoàn cản của trẻ em của những ngời nuôi dỡng trẻem và nguồn lực hiện cócủa quốc gia.Điều 28 Quyền đợc học tập 50. Trẻem có quyền có mức sống đủ để phát triển thể Trẻ em, giống như người...
... Trần Duy Khương CD 6 Bài 12:( 02 tiết) CÔNG ƯỚC LIÊN HP QUỐC VỀQUYỀNTRẺ EM &I. Mục tiêu bài học: giúp HS - Hiểu các quyền cơ bản của trẻem theo công ước LHQ;- Tự hào ... câu hỏi:1/ Tết ở làng trẻem sos diễn ra như thế nào?2/ Em có nhận xét gì về cuộc sống của trẻem ở làng SOS? - Nhận xét- Bổ sung- Kết luậnGiới thiệu khái quát về công ước- Công ứơc ... ước LHQ;- Tự hào là thế hệ tương lai của dân tộc;- Phân biệt được những việc làm vi phạm quyềntrẻem và thực hiện tốt bổn phận. II. Tài liệu và phương tiện: - SGK, SGV; - Tranh ảnh; -...
... lại, chúng ta phải dùng GA ĐT như “cây đũa thần” phục vụ đắc lực cho các phương pháp giảng dạy khác (diễn giảng, gợi mở, thảo luận nêu vấn đề, thảo luận nhóm, thí nghiệm trình bày, thí nghiệm ... toàn phục thuộc vào người giáo viên đứng lớp. Phải thiết kế GA ĐT sao cho phù hợp với đối tưởng giảng dạy, thực hiện đúng phương châm giáo dục, gắn GA ĐT với các phương tiện dạy học khác một ... bất cứ ngôn ngữ lập trình nào (ví như: Pascal, VB, C++, C#, Java, …) tùy theo trình độ có được về công nghệ thông tin của người viết hoặc dựa vào các phần mềm trình diễn có sẵn như MS Access,...
... dục trẻ em. I- tìm hiểu bài Truyện đọc: Tết ở làng trẻem S.O.S Hà NộiNhận xét: -Trẻ em mồ côi trong làng trẻem S.O.S được hưởng một cuộc sống hạnh phúc. - Đó cũng là quyền của trẻem ... Liên hợp quốc vềquyềntrẻ em Nhóm quyền sống cònNhóm quyền bảo vệNhóm quyền phát triểnNhóm quyền tham giaThể hiện sự tôn trọng , quan tâm trẻem của cộng đồng quốc tế Trẻ em phải thực ... Cường cho rằng mẹ vi phạm quyềntrẻem vì trẻ em phải được vui chơi giải trí. Em có đồng ý với bạn Cường không?4/ Nghĩa vụ của trẻ em: Bảo Vệquyền của mình, tôn trọng quyền của người khác. Thực...
... chị thế nào là bài soạn điện tử, giáo án điện tử, bàigiảngđiện tử? 2.Anh, chị thử đưa ra các tiêu chí để đánh giá một bài soạn có ứng dụng CNTT.3.Trong khi soạn bàigiảngđiện tử, theo anh ... thiết kế bàigiảngđiệntử cần chú ý tổ chức các hoạt động học tập nhóm, học tập cá nhân một cách phù hợp để tích cực hoá hoạt động của học sinh, để rèn luyện các kỹ năng mà mục tiêu bài dạy ... ƯDCNTT vào trong giảng dạy.3.GV vừa học để nâng cao trình độ Tin học, vừa ƯDCNNT, nên còn lúng túng cả trong soạn và giảng. 4.Chưa có một tiêu chí để đánh giá các loại bài soạn điện tử, nên GV...
... CẦN BIẾT VỀBÀIGIẢNGĐIỆN TỬTrong những năm gần đây và đặc biệt là từ năm học 2008-2009 Bộ GD-ĐT có chủtrương đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy thì phong trào soạn bàigiảngđiệntử đượcgiáo ... với phươngpháp soạn, phương pháp giảng bằng phương tiện điệntử với chương trình phần mềmPowerpoint. Việc thực hiện bàigiảngđiệntử trong các tiết thao giảng, đánh giá đang đượccác trường, ... môn khuyến khích và đánh giá cao. Trong thời gian qua có một bộ phậnthầy, cô giáo soạn bàigiảngđiệntử đúng hướng, tiết dạy hấp dẫn thu hút được học sinh, họcsinh cũng rất tích cực, tự giác...
... bên dưới: Giáo trình Thiết kế bàigiảngđiệntử với MS PowerPoint 2003 Trang 36 BÀI TẬP Bài 1: Anh chị hãy thiết kế một trình diễnđiệntử nội dung như sau: Slide 1: CÔNG TY ... vào), sẽ thấy xuất hiện biểu tượng Giáo trình Thiết kế bàigiảngđiệntử với MS PowerPoint 2003 Trang 2 Bài 1: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ POWERPOINT 2003 I. Giới thiệu: PowerPoint 2003 Ià ... muốn xóa và bấm Delete trên bàn phím. Giáo trình Thiết kế bàigiảngđiệntử với MS PowerPoint 2003 Trang 40 EM ĐÃ CHỌN SAI ! EM ĐÃ CHỌN ĐÚNG !Slide 4 Slide 5 Trung Tâm Tin học - Ngoại...
... Đà Nẵng Email: lethaitrung@moet.edu.vn TỔNG QUAN VỀ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ 1. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bàigiảngđiện tử: a. Giúp người học hiểu bài dễ hơn, ... dụng Presenter nữa là hoàn thành tốt bài giảngđiện tử) Đáp ứng được các tiêu chí của Cục CNTT – Bộ GD&ĐT đặt ra trong việc thiết kế bài giảng điệntử (Vì vậy, họ khuyến khích nên sử dụng) ... việc tạo ra bàigiảngđiện tử. Công việc ban đầu tưởng chừng khó khăn, nhưng sau khi thực hiện thì lại thấy rất dễ dàng. Hy vọng các bạn có thể tự thiết kế cho mình một bàigiảngđiệntử phù hợp...
... trí của trẻ em, CIAI (Hiệp hội quỹ hỗ trợ cho trẻem của Ý) về chủ ñề Con nuôi, Plan về Tôn trọng quan ñiểm của trẻem và Quyền ñược hưởng Giáo dục của trẻ, Tổ chức Cứu trợ Trẻem Anh về HIV/AIDS, ... bán trẻ em, Tổ chức Cứu trợ Trẻem Thuỵ ðiển và CSAGA về ngược ñãi và bạo hành trẻ em, Tổ chức Cứu trợ Trẻem Thuỵ ðiển về Giáo dục hoà nhập và trẻem khuyết tật, RCGAD (Trung tâm nghiên cứu về ... biết hạn chế vềquyềntrẻem và bảo vệtrẻ em. Người lớn có hiểu biết rất hạn chế vềquyềntrẻ em và tầm quan trọng của việc tạo ra những môi trường mang tính hỗ trợ ñể giúp trẻem phát triển...
... khuẩn, giảm ô nhiễm môi trường. KIỂM TRA BÀI CŨ Thực vật có vai trò gì với việc điều hoà khí hậu ? PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẬN 3 Hình ảnh về hiện tượng xói lở ở bờ sông, bờ biển.Thực ... ngập úng và hạn haùn ? Học thuộc ghi nhớ - SGK/ 151Đọc em có biết SGK/ 151.Trả lời câu hỏi SGK/ 151.Chuẩn bị bài 48.Sưu tầm tranh ảnh động vật rừng.DẶN DÒ ... QUAN SÁT ĐOẠN PHIM : Chương 9: Chương 9: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬTVAI TRÒ CỦA THỰC VẬT bài 47: thực vật bảo vệ đất và nguồn nước Quan sát hình sau đây và trả lời câu hỏi:Nếu đất...
... của thực vật Ví dụ về thực vật quý hiếmCành cây trắcCây tam thất Tho lunã Em hóy nờu cỏc bin phỏp bo v s a dng ca thc vt.ãTỏc dng ca tng bin phỏp.ãTheo em bo v s a dng ca thc ... nhân dân Em có nhận xét gì về sự đa dạng của thực vật Việt Nam với sự đa dạng thực vt ca th gii?ãGing nhau rt a dng v s loài, số cá thể, môi trường sống. THO LUNã Em cú nhn xột ... vật ở Việt Nam có đa dạng không? Vì sao em biết?Rất đa dạng vì nước ta có nhiều rừng, khí hậu thuận lợi cho sự phát triển của thực vật. Tiết 60 -bài 49:BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬTI/...
... Chương 3 : MỘT SỐ MẠCH ĐIỆNTỬ ĐIỀU KHIỂN ĐƠN GIẢN BÀI 13 : KHÁI NIỆM VỀ MẠCH ĐIỆNTỬ ĐIỀU KHIỂN Sơ đồ khối tổng quát MĐTĐK ĐTĐKTớn hiu vo MĐTĐK :Mạch điệntử điều khiển .ĐTĐK : Đối ... KHINãNhng mch điệntử thực hiện chức năng điều khiển được coi là mạch điệntử điều khiển III. Phân loạiĐiều khiển tốc độCông suất lớnĐKcứng bằng MTĐTĐK có lập trìnhMạch điệntử điều ... hoá của các loại mạch điệntử điều khiển; vi mạch phần mềm máy tính ; vi mch ri ?ãiu khin t ng ca cỏc máy móc có ưu điểm gì so với điều khiển bằng tay ? MẠCH ĐIỆN TỬ ĐIỀU KHIỂNĐiều...
... ( vinyl clorua) (PVC) Chất rắn vô định hình, cách điện tốt, bền với axit vật liệu cách điện, ống dẫn nước, vải che mưa…1. Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozit nCH2 = CH (-CH2 ... liệu điện, bình chứa …1. Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozitnCH2 = CH2 (-CH2 - CH2 -)n t0, xt Tô sôïi VẬT LIỆU POLIMEVẬT LIỆU POLIMEI. CHẤT DẺO1. Khái niệm về chất ... dẻoa. Polietilen (PE): b. Poli ( vinyl clorua) (PVC)c. Poli( metyl metacrylat)1. Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozit COOCH3nCH2 = C - COOCH3 CH2 – C CH3 CH3 nt0, xt...