0

bài giảng điện tử về quyền trẻ em

Bài giảng công ước về quyền trẻ em(TTHTCĐ)

Bài giảng công ước về quyền trẻ em(TTHTCĐ)

Tư liệu khác

... lớn và trẻ em nhằm đạt được kết quả tốt. Sự tham gia của trẻ em giống như công việc tập thể giữa trẻ em và người lớn. Một số định nghĩa về sự tham gia của trẻ em( tham khảo ) Trẻ em cần được ... thể và kịp thời về sự tham gia của mình, về kết quả củanhững quyết định trẻ đa ra, về các bớc tiếp theo nếu có.- Phản hồi tới mọi trẻ em đà tham gia- Trẻ em đợc hỏi xem các em có hài lòng với ... theo hoàn cản của trẻ em của những ngời nuôi dỡng trẻ em và nguồn lực hiện cócủa quốc gia.Điều 28 Quyền đợc học tập 50. Trẻ emquyền có mức sống đủ để phát triển thể Trẻ em, giống như người...
  • 40
  • 2,446
  • 22
bài 12: công ước LHQ về quyền trẻ em

bài 12: công ước LHQ về quyền trẻ em

Tư liệu khác

... Trần Duy Khương CD 6 Bài 12:( 02 tiết) CÔNG ƯỚC LIÊN HP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM &I. Mục tiêu bài học: giúp HS - Hiểu các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước LHQ;- Tự hào ... câu hỏi:1/ Tết ở làng trẻ em sos diễn ra như thế nào?2/ Em có nhận xét gì về cuộc sống của trẻ em ở làng SOS? - Nhận xét- Bổ sung- Kết luậnGiới thiệu khái quát về công ước- Công ứơc ... ước LHQ;- Tự hào là thế hệ tương lai của dân tộc;- Phân biệt được những việc làm vi phạm quyền trẻ em và thực hiện tốt bổn phận. II. Tài liệu và phương tiện: - SGK, SGV; - Tranh ảnh; -...
  • 2
  • 3,016
  • 2
Vài điều về Bài Giảng Điện Tử

Vài điều về Bài Giảng Điện Tử

Ngữ văn

... lại, chúng ta phải dùng GA ĐT như “cây đũa thần” phục vụ đắc lực cho các phương pháp giảng dạy khác (diễn giảng, gợi mở, thảo luận nêu vấn đề, thảo luận nhóm, thí nghiệm trình bày, thí nghiệm ... toàn phục thuộc vào người giáo viên đứng lớp. Phải thiết kế GA ĐT sao cho phù hợp với đối tưởng giảng dạy, thực hiện đúng phương châm giáo dục, gắn GA ĐT với các phương tiện dạy học khác một ... bất cứ ngôn ngữ lập trình nào (ví như: Pascal, VB, C++, C#, Java, …) tùy theo trình độ có được về công nghệ thông tin của người viết hoặc dựa vào các phần mềm trình diễn có sẵn như MS Access,...
  • 2
  • 358
  • 0
Bài 19: Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em

Bài 19: Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em

Tư liệu khác

... dục trẻ em. I- tìm hiểu bài Truyện đọc: Tết ở làng trẻ em S.O.S Hà NộiNhận xét: -Trẻ em mồ côi trong làng trẻ em S.O.S được hưởng một cuộc sống hạnh phúc. - Đó cũng là quyền của trẻ em ... Liên hợp quốc về quyền trẻ em Nhóm quyền sống cònNhóm quyền bảo vệNhóm quyền phát triểnNhóm quyền tham giaThể hiện sự tôn trọng , quan tâm trẻ em của cộng đồng quốc tế Trẻ em phải thực ... Cường cho rằng mẹ vi phạm quyền trẻ emtrẻ em phải được vui chơi giải trí. Em có đồng ý với bạn Cường không?4/ Nghĩa vụ của trẻ em: Bảo Vệ quyền của mình, tôn trọng quyền của người khác. Thực...
  • 19
  • 2,709
  • 8
Bàn Về Tiêu Chí Bài Giảng Điện Tử

Bàn Về Tiêu Chí Bài Giảng Điện Tử

Tin học

... chị thế nào là bài soạn điện tử, giáo án điện tử, bài giảng điện tử? 2.Anh, chị thử đưa ra các tiêu chí để đánh giá một bài soạn có ứng dụng CNTT.3.Trong khi soạn bài giảng điện tử, theo anh ... thiết kế bài giảng điện tử cần chú ý tổ chức các hoạt động học tập nhóm, học tập cá nhân một cách phù hợp để tích cực hoá hoạt động của học sinh, để rèn luyện các kỹ năng mà mục tiêu bài dạy ... ƯDCNTT vào trong giảng dạy.3.GV vừa học để nâng cao trình độ Tin học, vừa ƯDCNNT, nên còn lúng túng cả trong soạn và giảng. 4.Chưa có một tiêu chí để đánh giá các loại bài soạn điện tử, nên GV...
  • 8
  • 472
  • 0
Tài liệu Mot cach nhin ve bai giang dien tu

Tài liệu Mot cach nhin ve bai giang dien tu

Vật lý

... CẦN BIẾT VỀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬTrong những năm gần đây và đặc biệt là từ năm học 2008-2009 Bộ GD-ĐT có chủtrương đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy thì phong trào soạn bài giảng điện tử đượcgiáo ... với phươngpháp soạn, phương pháp giảng bằng phương tiện điện tử với chương trình phần mềmPowerpoint. Việc thực hiện bài giảng điện tử trong các tiết thao giảng, đánh giá đang đượccác trường, ... môn khuyến khích và đánh giá cao. Trong thời gian qua có một bộ phậnthầy, cô giáo soạn bài giảng điện tử đúng hướng, tiết dạy hấp dẫn thu hút được học sinh, họcsinh cũng rất tích cực, tự giác...
  • 3
  • 375
  • 0
Tài liệu Khai quát về bài giảng điện tử doc

Tài liệu Khai quát về bài giảng điện tử doc

Tin học văn phòng

... bên dưới: Giáo trình Thiết kế bài giảng điện tử với MS PowerPoint 2003 Trang 36 BÀI TẬP Bài 1: Anh chị hãy thiết kế một trình diễn điện tử nội dung như sau: Slide 1: CÔNG TY ... vào), sẽ thấy xuất hiện biểu tượng Giáo trình Thiết kế bài giảng điện tử với MS PowerPoint 2003 Trang 2 Bài 1: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ POWERPOINT 2003 I. Giới thiệu: PowerPoint 2003 Ià ... muốn xóa và bấm Delete trên bàn phím. Giáo trình Thiết kế bài giảng điện tử với MS PowerPoint 2003 Trang 40 EM ĐÃ CHỌN SAI ! EM ĐÃ CHỌN ĐÚNG !Slide 4 Slide 5 Trung Tâm Tin học - Ngoại...
  • 42
  • 479
  • 1
TỔNG QUAN VỀ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ docx

TỔNG QUAN VỀ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ docx

Tin học văn phòng

... Đà Nẵng Email: lethaitrung@moet.edu.vn TỔNG QUAN VỀ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 1. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bài giảng điện tử: a. Giúp người học hiểu bài dễ hơn, ... dụng Presenter nữa là hoàn thành tốt bài giảng điện tử) Đáp ứng được các tiêu chí của Cục CNTT – Bộ GD&ĐT đặt ra trong việc thiết kế bài giảng điện tử (Vì vậy, họ khuyến khích nên sử dụng) ... việc tạo ra bài giảng điện tử. Công việc ban đầu tưởng chừng khó khăn, nhưng sau khi thực hiện thì lại thấy rất dễ dàng. Hy vọng các bạn có thể tự thiết kế cho mình một bài giảng điện tử phù hợp...
  • 31
  • 1,740
  • 0
Báo cáo bổ sung của NGO cho báo cáo định kỳ lần thứ ba, thứ tư của Chính phủ về kết quả thực hiện Công ước Liên Hợp quốc về Quyền trẻ em tại Việt Nam giai đoạn 2002-2007

Báo cáo bổ sung của NGO cho báo cáo định kỳ lần thứ ba, thứ của Chính phủ về kết quả thực hiện Công ước Liên Hợp quốc về Quyền trẻ em tại Việt Nam giai đoạn 2002-2007

Báo cáo khoa học

... trí của trẻ em, CIAI (Hiệp hội quỹ hỗ trợ cho trẻ em của Ý) về chủ ñề Con nuôi, Plan về Tôn trọng quan ñiểm của trẻ emQuyền ñược hưởng Giáo dục của trẻ, Tổ chức Cứu trợ Trẻ em Anh về HIV/AIDS, ... bán trẻ em, Tổ chức Cứu trợ Trẻ em Thuỵ ðiển và CSAGA về ngược ñãi và bạo hành trẻ em, Tổ chức Cứu trợ Trẻ em Thuỵ ðiển về Giáo dục hoà nhập và trẻ em khuyết tật, RCGAD (Trung tâm nghiên cứu về ... biết hạn chế về quyền trẻ em và bảo vệ trẻ em. Người lớn có hiểu biết rất hạn chế về quyền trẻ em và tầm quan trọng của việc tạo ra những môi trường mang tính hỗ trợ ñể giúp trẻ em phát triển...
  • 54
  • 632
  • 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: thực vật bảo vệ nguồn nước pdf

Bài giảng điện tử môn sinh học: thực vật bảo vệ nguồn nước pdf

Điện - Điện tử

... khuẩn, giảm ô nhiễm môi trường. KIỂM TRA BÀI CŨ Thực vật có vai trò gì với việc điều hoà khí hậu ? PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẬN 3 Hình ảnh về hiện tượng xói lở ở bờ sông, bờ biển.Thực ... ngập úng và hạn haùn ? Học thuộc ghi nhớ - SGK/ 151Đọc em có biết SGK/ 151.Trả lời câu hỏi SGK/ 151.Chuẩn bị bài 48.Sưu tầm tranh ảnh động vật rừng.DẶN DÒ ... QUAN SÁT ĐOẠN PHIM : Chương 9: Chương 9: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬTVAI TRÒ CỦA THỰC VẬT bài 47: thực vật bảo vệ đất và nguồn nước Quan sát hình sau đây và trả lời câu hỏi:Nếu đất...
  • 24
  • 2,058
  • 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Bảo vệ thực vật pptx

Bài giảng điện tử môn sinh học: Bảo vệ thực vật pptx

Điện - Điện tử

... của thực vật Ví dụ về thực vật quý hiếmCành cây trắcCây tam thất Tho lunã Em hóy nờu cỏc bin phỏp bo v s a dng ca thc vt.ãTỏc dng ca tng bin phỏp.ãTheo em bo v s a dng ca thc ... nhân dân Em có nhận xét gì về sự đa dạng của thực vật Việt Nam với sự đa dạng thực vt ca th gii?ãGing nhau rt a dng v s loài, số cá thể, môi trường sống. THO LUNã Em cú nhn xột ... vật ở Việt Nam có đa dạng không? Vì sao em biết?Rất đa dạng vì nước ta có nhiều rừng, khí hậu thuận lợi cho sự phát triển của thực vật. Tiết 60 -bài 49:BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬTI/...
  • 21
  • 1,016
  • 0
Bài giảng điện tử công nghệ: khái niệm về mạch điện tử điều khiển_1 potx

Bài giảng điện tử công nghệ: khái niệm về mạch điện tử điều khiển_1 potx

Điện - Điện tử

... Chương 3 : MỘT SỐ MẠCH ĐIỆN TỬ ĐIỀU KHIỂN ĐƠN GIẢN BÀI 13 : KHÁI NIỆM VỀ MẠCH ĐIỆN TỬ ĐIỀU KHIỂN Sơ đồ khối tổng quát MĐTĐK ĐTĐKTớn hiu vo MĐTĐK :Mạch điện tử điều khiển .ĐTĐK : Đối ... KHINãNhng mch điện tử thực hiện chức năng điều khiển được coi là mạch điện tử điều khiển III. Phân loạiĐiều khiển tốc độCông suất lớnĐKcứng bằng MTĐTĐK có lập trìnhMạch điện tử điều ... hoá của các loại mạch điện tử điều khiển; vi mạch phần mềm máy tính ; vi mch ri ?ãiu khin t ng ca cỏc máy móc có ưu điểm gì so với điều khiển bằng tay ? MẠCH ĐIỆN TỬ ĐIỀU KHIỂNĐiều...
  • 10
  • 1,684
  • 17
Bài giảng điện tử môn hóa học: nghiên cứu về vật liệu polyme potx

Bài giảng điện tử môn hóa học: nghiên cứu về vật liệu polyme potx

Hóa học - Dầu khí

... ( vinyl clorua) (PVC) Chất rắn vô định hình, cách điện tốt, bền với axit  vật liệu cách điện, ống dẫn nước, vải che mưa…1. Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozit nCH2 = CH (-CH2 ... liệu điện, bình chứa …1. Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozitnCH2 = CH2 (-CH2 - CH2 -)n t0, xt Tô sôïi VẬT LIỆU POLIMEVẬT LIỆU POLIMEI. CHẤT DẺO1. Khái niệm về chất ... dẻoa. Polietilen (PE): b. Poli ( vinyl clorua) (PVC)c. Poli( metyl metacrylat)1. Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozit COOCH3nCH2 = C - COOCH3 CH2 – C CH3 CH3 nt0, xt...
  • 32
  • 676
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose