... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bàigiảngđiệntử bộ m
ôn
hoá học ở trường THCS - Lớp 9”
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế một số bàigiảngđiệntử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo ... MỘT SỐ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HOÁ HỌC LỚP 9
2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9
Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau:
Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần
Bài 10: ...
Kiểm tra bài cũ
Giảngbài mới
Củng cố bài
Hướng dẫn học ở nhà
1.6.4. Các kiểu bài lên lớp
Bài học hoá học có thể phân chia thành bốn dạng [3, tr. 259- 262]
1.6.4.1. Bài học nghiên...
... ĐT chỉ là công cụ – một công cụ tốt, còn việc sử dụng sao cho có hiệu quả là
hoàn toàn phục thuộc vào người giáo viên đứng lớp. Phải thiết kế GA ĐT sao
cho phù hợp với đối tưởng giảng dạy, ... lại, chúng ta phải dùng GA ĐT như “cây đũa thần” phục vụ đắc lực cho các
phương pháp giảng dạy khác (diễn giảng, gợi mở, thảo luận nêu vấn đề, thảo
luận nhóm, thí nghiệm trình bày, thí nghiệm ... bất cứ ngôn ngữ lập trình nào (ví như: Pascal, VB,
C++, C#, Java, …) tùy theo trình độ có được về công nghệ thông tin của người
viết hoặc dựa vào các phần mềm trình diễn có sẵn như MS Access,...
... chị thế nào là bài soạn
điện tử, giáo án điện tử, bàigiảngđiện tử?
2.Anh, chị thử đưa ra các tiêu chí để đánh giá
một bài soạn có ứng dụng CNTT.
3.Trong khi soạn bàigiảngđiện tử, theo anh ... thiết kế bàigiảngđiệntử cần chú
ý tổ chức các hoạt động học tập nhóm, học tập cá
nhân một cách phù hợp để tích cực hoá hoạt động
của học sinh, để rèn luyện các kỹ năng mà mục tiêu
bài dạy ...
ƯDCNTT vào trong giảng dạy.
3.GV vừa học để nâng cao trình độ Tin học, vừa
ƯDCNNT, nên còn lúng túng cả trong soạn và
giảng.
4.Chưa có một tiêu chí để đánh giá các loại bài
soạn điện tử, nên GV...
... CẦN BIẾT VỀBÀIGIẢNGĐIỆN TỬ
Trong những năm gần đây và đặc biệt là từ năm học 2008-2009 Bộ GD-ĐT có chủ
trương đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy thì phong trào soạn bàigiảngđiệntử được
giáo ... với phương
pháp soạn, phương pháp giảng bằng phương tiện điệntử với chương trình phần mềm
Powerpoint. Việc thực hiện bàigiảngđiệntử trong các tiết thao giảng, đánh giá đang được
các trường, ... môn khuyến khích và đánh giá cao. Trong thời gian qua có một bộ phận
thầy, cô giáo soạn bàigiảngđiệntử đúng hướng, tiết dạy hấp dẫn thu hút được học sinh, học
sinh cũng rất tích cực, tự giác...
...
Giáo trình Thiết kế bàigiảngđiệntử với MS PowerPoint 2003
Trang 36
BÀI TẬP
Bài 1:
Anh chị hãy thiết kế một trình diễnđiệntử nội dung như sau:
Slide 1:
CÔNG TY TNHH MỸ Á
TRUNG ... vào), sẽ thấy xuất hiện biểu tượng
Giáo trình Thiết kế bàigiảngđiệntử với MS PowerPoint 2003
Trang 2
Bài 1: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ POWERPOINT 2003
I. Giới thiệu:
PowerPoint 2003 Ià ... (MS POWERPOINT)
• Thiết kế một bàigiảngđịên tử.
• Hiệu chỉnh màu chữ, màu nền sao cho phù hợp
• Thiết lập hiệu ứng.
• Qui trình trình chiếu một bàigiảngđiện t
ử.
Slide 6:
Trung Tâm Tin...
... VỀ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ
1. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bàigiảngđiện tử:
a. Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn.
b. Đề cao tính có thể tự học nhờ bài ... việc tạo ra bàigiảngđiện tử. Công việc ban đầu tưởng
chừng khó khăn, nhưng sau khi thực hiện thì lại thấy rất dễ dàng. Hy vọng các bạn có
thể tự thiết kế cho mình một bàigiảngđiệntử phù hợp ... dụng Presenter nữa là hoàn thành tốt
bài giảngđiện tử)
Đáp ứng được các tiêu chí của Cục CNTT – Bộ GD&ĐT đặt ra trong việc thiết kế bài
giảng điệntử (Vì vậy, họ khuyến khích nên sử dụng)...
... khuẩn, giảm ô
nhiễm môi trường.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Thực vật có vai trò gì với việc điều
hoà khí hậu ?
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẬN 3
Hình ảnh về hiện tượng xói lở ở bờ
sông, bờ biển.
Thực ...
QUAN SAÙT ÑOAÏN PHIM :
Chương 9:
Chương 9:
VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT
VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT
bài 47:
thực vật bảo vệ đất
và nguồn nước
Quan sát hình sau đây và trả lời câu hỏi:
Nếu đất ...
Học thuộc ghi nhớ -
SGK/ 151
Đọc em có biết SGK/ 151.
Trả lời câu hỏi SGK/ 151.
Chuẩn bị bài 48.
Sưu tầm tranh ảnh động vật
rừng.
DẶN DÒ
...
... nhận xét gì về sự đa dạng của
thực vật Việt Nam với sự đa dạng thực
vật của thế giới?
•
Giống nhau rất đa dạng về số loài, số
cá thể, môi trường sống.
THẢO LUẬN
•
Em có nhận xét gì về sự đa ... của thực vật.
Tiết 60 -bài 49:
BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA
THỰC VẬT
I/ Đa dạng của thực vật là gì?
II/ Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam
a) Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật
Các biện ...
Tiết 60 -bài 49:
BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA
THỰC VẬT
I/ Đa dạng của thực vật là gì?
II/ Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt
Nam
III/ Cácbiện pháp bảo vệ sự đa dạng của
thực vật
Ví dụ về thực...
...
I,KHÁI NIỆM VỀ MẠCH ĐIỆNTỬ ĐIỀU KHIỂN
•
Những mạch điệntử thực hiện chức năng điều
khiển được coi là mạch điệntử điều khiển
III. Phân loại
Điều
khiển
tốc độ
Công
suất
lớn
ĐK
cứng ... Chương 3 : MỘT SỐ MẠCH ĐIỆNTỬ ĐIỀU KHIỂN ĐƠN GIẢN
BÀI 13 : KHÁI NIỆM VỀ MẠCH ĐIỆNTỬ
ĐIỀU KHIỂN
S¬ ®å khèi tæng qu¸t
M§T§K
§T§K
Tín hiệu vào
MĐTĐK :Mạch điệntử điều khiển .
ĐTĐK : Đối ...
trình
Mạch điệntử điều khiển
Phân loại
theo công
suất
Phân loại
theo chức
năng
Phân loại theo
mức độ tự động
hoá
Công
suất
nhỏ
Điều
khiển
tín
hiệu
II,CÔNG DỤNG
•
Mạch điệntử dùng...