... Rơ le điện từ:
1. Cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từ
Quan sát mạch điện và trả lời câu hỏi C1 :Tại sao khi
đóng công tắc K để dòng điện chạy trong mạch điện1 thì
động cơ M ở mạch điện 2 ... có dòng điện trong mạch 1
thì nam châm điện hút thanh sắt và đóng mạch điện 2.
Động cơ làm việc
K
Bài 26: ứng dụng cuả nam châm
I. Loa điện:
1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện
Loa điện hoạt ... cư
ờng độ dòng điện qua ống dây
M
Mạch
điện1
Mạch
điện2
Bài tập 1: Quan sát rơ le điện
từ bên. Và chọn câu trả lời
đúng trong các câu sau
T: tiếp điểm
Q: Nguồn điện
P: nguồn điện
K: Công...
... (Maikenxơn) 11 1
CÂU HỎI LÍ THUYẾT 11 2
BÀI TP 11 3
Đ5. HIN TNG NHIU X NH SNG 11 4
1. Hiện tƣợng nhiễu xạ ánh sáng 11 4
2. Nguyên lớ Huygens - Fresnel 11 4
Đ6. NHIU X NH SNG CỦA SÓNG PHẲNG 11 5
1. Nhiễu ... VẬTLÝ
BÀI GIẢNG MÔN HỌC
VẬT LÝĐẠICƯƠNG A2
Dùng cho sinh viên hệ đại học
các nghành kỹ thuật
Bàigiảng môn học: Vậtlýđạicương A2
Tác giả: 1. ... hẹp 11 5
2. Nhiễu xạ của sóng phẳng truyền qua cách tử phẳng 11 7
3. Nhiễu xạ trên tinh thể 11 8
CÂU HỎI LÍ THUYẾT 11 9
BÀI TẬP 11 9
CHƢƠNG 6: QUANG HỌC LƢỢNG TỬ 12 4
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 12 4...
... Trường Đại học Trà Vinh QT7 .1/ PTCT1-BM7
Vật Lí ĐạiCương A2 (Điện – Quang)
1
BÀIGIẢNG MÔN HỌC
CHƯƠNG TRÌNH: VẬT LÍ ĐẠICƯƠNG 2 (ĐIỆN-QUANG)
TÊN MÔN HỌC:
VẬT LÍ ĐẠICƯƠNG 2 ( ĐIỆN- QUANG) ... Trường Đại học Trà Vinh QT7 .1/ PTCT1-BM7
Vật Lí ĐạiCương A2 (Điện – Quang)
50
Trường Đại học Trà Vinh QT7 .1/ PTCT1-BM7
Vật Lí ĐạiCương A2 (Điện – Quang)
9
Nhận xét:
- Cường độ điện trường ...
Trường Đại học Trà Vinh QT7 .1/ PTCT1-BM7
Vật Lí ĐạiCương A2 (Điện – Quang)
31
D. A, B, C đúng.
9. Mắc tụđiện có điện dung 5,0μF vào nguồn điện một chiều có điện thế 12 V. Sau đó, gỡ...
... Viết
dạng thập phân của các phân số đó.
dạng thập phân của các phân số đó.
14
7
;
45
11
;
12 5
17
;
50
13
;
6
5
;
4
1 −−
12
Nhn xột 2:
Nhn xột 2:
ã
Ngi ta chng minh được rằng:
Người ta chứng ... phân số
dưới
dạng số thập phân
dạng số thập phân
(dùng máy
(dùng máy
tính)
tính)
11
17
;
99
1
;
9
1
−
8
*
*
Cho 2 phân số: ; .
Cho 2 phân số: ; .
Hỏi mỗi phân số trên viết ... 0 ,15 ; 1, 48 l
Cỏc số thập phân 0 ,15 ; 1, 48 là
số hữu tỷ, còn số thập phân
số hữu tỷ, còn số thập phân
0,323232… có là số hữu tỷ không?
0,323232… có là số hữu tỷ không?
4
Tiết 13 :
Tiết...
...
r
I
10 .2B
1
7
1
−
=
CD12CD
lBIF =
CD
CD
12
l
F
F =
CD
21
7
l
r
II
10 .2
−
=
r
II
10 .2
21
7−
=
Theo định luật III Niutơn thì:
r
II
10 .2FFF
21
7
12 21
−
===
Cảm ứng từ
Lực từ tác dụng lên 1m dây CD
Hai dòng điện ngược chiều ... c
ã
Cõu 1: Em hóy cho bit hai nam chõm
tng tỏc lờn nhau nh th no?
ã
Cõu 2: Hai dòng điện tương tác lên
nhau như thế nào?
Bài tập 4 sgk
2. Độ lớn của lực tương tác
r
I
10 .2B
1
7
1
−
=
CD12CD
lBIF ... vậy, hai dây dẫn song song mang dòng
điện ngược chiu y nhau
ã
Cũn hai dõy dn song song mang dòng điện
cùng chiều hút nhau
12
F
21
F
A
B
I
1
1
B
+
I
2
C
D
2
B
+
Qui tc bn tay...
... qua người khác.
C. I. Barnarrd (18 66 -19 61) tiếp cận quản lýtừ góc độ của lý thuyết hệ thống,
là đại biểu xuất sắc của lý thuyết quản lý tổ chức cho rằng: Quản lý không phải là
công việc của ... loại hình quản lý chuyên ngành.
19
LỜI MỞ ĐẦU
Để đáp ứng nhu cầu nghiên cứu và học tập cho sinh viên ngành Khoa học
quản lý, chúng tôi biên soạn Tập bàigiảng Khoa học quản lýđạicương nhằm cung ... các lý thuyết quản lý cổ điển, các lý thuyết
tâm lý - xã hội trong quản lý, các học thuyết quản lý theo văn hoá và các học
thuyết quản lý tổng hợp - thích nghi, và coi chúng là tiền đề lý luận...
... trường
1. 2 Trường phân rã của đa thức
1. 3 Cấu trúc trường hu hn
ã Bi tp Chng 1
Nhn xột 1. 19 T chng minh Định lý1. 14 và Hệ quả 1. 18, ta
thấy: nếu f(x) ∈ F[x] có bậc n > 0 và có n nghiệm α
1
, ... thức
Chương 4. Mở rộng Galois. Định lý cơ bản của lý thuyết Galois
1.1 Mở rộng trường
1. 2 Trường phân rã của đa thức
1. 3 Cấu trúc trường hu hn
ã Bi tp Chng 1
nh ngha 1. 11 Trng F được gọi là trường hoàn ... Khi n = 1 và α = α
1
, ta gọi F (α)/F là mở rộng đơn.
iii) Mỗi phần tử của F (α
1
, . . . , α
n
) có dạng
f(α
1
, , α
n
)
g(α
1
, , α
n
)
, với
f(x
1
, , x
n
), g(x
1
, , x
n
) ∈ F [x
1
, . ....
... I)+b
1
(x + I)+ + b
d 1
(x
d 1
+ I)=0,
suy ra b
0
+ b
1
x + + b
d 1
x
d 1
∈ I hay b
0
+ b
1
x + + b
d 1
x
d 1
chia hết cho
f(x). Điều này suy ra b
0
+b
1
x+ +b
d 1
x
d 1
=0hay b
0
= b
1
= = b
d 1
=0.
Vậy ... = {1, 2, 3, 4}.Ta
thấy B
4
đóng kín với phép nhân, bởi vì
(12 )(34) (13 )(24) = (13 )(24) (12 )(34) = (14 )(23) ∈ B
4
,
(12 )(34) (14 )(23) = (14 )(23) (12 )(34) = (13 )(24) ∈ B
4
,
(13 )(24) (14 )(23) = (14 )(23) (13 )(24) ... = (14 )(23) (13 )(24) = (12 )(34) ∈ B
4
.
Hơn nữa, B
4
đóng kín với phép lấy phần tử nghịch đảo, vì
( (12 )(34))
1
= (12 )(34) ∈ B
4
,
( (13 )(24))
1
= (13 )(24) ∈ B
4
,
( (14 )(23))
1
= (14 )(23) ∈ B
4
.
Vậy...
... phôtôn có tần số ν= 6 .10
14
Hz là :
a.
11 .10
-27
kg.m/s
c. 13 ,25 .10
-27
kg.m/s
b. 11 .10
-28
kg.m/s
d.
13 ,25 .10
-28
kg.m/s
Câu 11 7. h = 6, 625 .10
-34
Js, c = 3 .10
8
m / s . Năng lượng ... nguyên tử hiđrô. Biết rằng bán kính nguyên tử
hiđrô là 0,5 .10
-8
cm, điện tích của electron e = -1, 6 .10
-19
C
a) F = 17 ,2 .10
-8
N b) F = 9,23 .10
-8
N c) F = 5,45 .10
-8
N d) F = 3 ,14 .10
-8
N
Câu ... lực điện trường thực hiện trên một electron di chuyển 1, 0 cm dọc theo chiều
dương của một đường sức của điện trường đều E = 1, 0 kV/m là:
a) 1, 6 .10
-16
J. b) +1, 6 .10
-16
J. c) 1, 6 .10
-18
...
... pháp vật lý: là phương pháp tạo vật liệu nano từ nguyên tử
hoặc chuyển pha. Nguyên tử để hình thành vật liệu nano được tạo ra từ
phương pháp vật lý: bốc bay nhiệt (đốt, phún xạ, phóng điện ...
Huế, 2 011
BÀI GIẢNGĐIỆN TỬ
VẬT LIỆU NANÔ
4. Cơ sở khoa học của công nghệ nano
Có ba cơ sở khoa học để nghiên cứu công nghệ nano.
- Chuyển tiếp từ tính chất cổ điển đến tính chất lượng tử
- ... nano, không
còn chiều tự do nào cho điện tử) , ví dụ, đám nano, hạt nano
Vật liệu nano một chiều là vật liệu trong đó hai chiều có kích thước
nano, điệntử được tự do trên một chiều (hai chiều...
... lựa chọn
phần Điện học - VLĐC.
2 .1. Mục tiêu giảng dạy VLĐC ở trường CĐCN&KTCN 40
2 .1. 1.Đặc điểm của việc giảng dạy VLĐC 40
2 .1. 2.Yêu cầu của việc giảng dạy VLĐC 40
2 .1. 3.Mục tiêu môn ...
Linh hoạt giải được các bài tập vậtlý và giải quyết các bài tập cơ bản trong đời
sống và sản xuất ở phần điện học với mức độ đại cương.
- Sử dụng các thuật ngữ vật lý, biểu bảng đồ thị trình ...
Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn về TNKQ để KTĐG KQHT của SV.
1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 6
1.1 .1. Những công trình, đề tài nghiên cứu về KTĐG bằng TNKQ 6
1. 1.2. Những ưu, nhược...
... BÀI 11 : ÔN TẬP
BÀI GIẢNGĐIỆNTỬ ĐỊA LÝ 4
Câu 1: Đà Lạt có những
điều kiện nào để có thể trở
thành thành phố du lịch ... lạnh.
Đ
Câu3:Thành phố Đà Lạt là trung
tâm công nghiệp của cả nước.
S
1. Vị trí miền núi và trung du:
2.Đặc điểm thiên nhiên:
Tổ 1+ 2: Hãy nêu đặc điểm thiên nhiên
(địa hình,khí hậu )ở Hoàng Liên ...
đông có khi có
tuyết rơi
Có hai mùa rõ
rệt: mùa mưa và
mùa khô
3.Con người và hoạt động:
Nhóm 1: Nêu đặc điểm về dân tộc và trang phục
của Hoàng Liên Sơn?
Nhóm 3: Nêu đặc điểm về lễ hội (thời...
... BÀI 10 : THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT
BÀIGIẢNG ĐỊA LÝ LỚP 4
Địa lí
I. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1: Hãy kể tên một số con
sông chính ở Tây Nguyên?
Các ...
Nguyên cho ta nhiều sản vật như: tre, nứa,
mây, các loại cây làm thuốc, nhiều thú quý và
đặc biệt là gỗ.
1. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước:
Thành phố Đà Lạt
Địa lý
-
Đà Lạt nằm trên ... hoa….
Địa lý: Thành phố Đà Lạt
Vũ-Duy-An
Vũ-Duy-An
Vũ-Duy-An
RỪNG THÔNG
Vũ-Duy-An
Vườn hoa
1. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước:
2. Đà Lạt – thành phố du lịch và nghỉ mát.
Địa lý: Thành...