... trình xây dựng bài giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp ... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiện tử...
... và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiệntử ... (Powerpoint) hình thành bàigiảngđiện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 5.7. Thực nghiệm ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT...
... trình xây dựng bài giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp ... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12(NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hƣớng THTTĐPT...
... trình xây dựng bài giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp ... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiện tử...
... thiết kế bàigiảngđiệntử cho quá trình giảng dạy của mình. Chính vì vậy GV có nhu cầu cao về các PTDH kĩ thuật số để xây dựng bàigiảngđiệntử nhằm đạt hiệu quả cao hơn trong quá trình giảng ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT ... sử dụng bàigiảng theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN...
... đại phương Tây đại phương Tây 1 8Lược đồ Hy Lạp và Rô-maCÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂYCÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂYTiết 5 - Bài 5:1. Sự hình thành các quốc gia cổ đại phương Tây 1. Sự ... ĐẠI PHƯƠNG TÂYTiết 5 - Bài 5:1. Sự hình thành các quốc gia cổ đại phương Tây 1. Sự hình thành các quốc gia cổ đại phương Tây - So với phương Đông, các quốc gia cổ đại phương Tây ra đời sớm ... luận nhóm /CÁC QUỐC GIA CỔĐẠI CÁC QUỐC GIA CỔĐẠI PHƯƠNG TÂYPHƯƠNG TÂYTiết 5 - Bài 5:Xã hội cổ đại phương Tây Xã hội cổ đại phương Tây gồm những giai cấp nào? gồm những giai cấp nào? ...
... LUÔN TRÂN TR NG, Gi Ọ ỮGÌN, B O T N VÀ PHÁT TRI N Ả Ồ ỂNH NG THÀNH T U ĐÓỮ Ự b. PHƯƠNG TÂY GỒM CÓ:CHỦ NÔNÔ LỆ C. VỀ TỔ CHỨC XÃ HỘI:- NGƯỜI TỐI CỔ:SỐNG THÀNH TỪNG BẦY - SÁNG TẠO ... LAO ĐỘNG- NGƯỜI TỐI CỔ: + CÔNG CỤ BẰNG ĐÁ GHÈ ĐẼO THÔ SƠ, RÌU TAY,CuỐC, THUỔNG KIỂM TRA BÀI CŨ1. NÊU NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HÓA CỦA CÁC QuỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG2. KỂ TÊN 5 KÌ QUAN...
... . Phong trào Tây Sơn Ba anh em Tây Sơn, Nguyễn Nhạc, Nguyễn Lữ và Nguyễn Huệ, được gọi là " ;Tây Sơn tam kiệt". Các nguồn tài liệu về thân thế Nguyễn Huệ và anh em Tây Sơn chưa ... b.Căn cứ và quá trình chuẩn bị: -Năm 1771 ,chọn Tây Sơn Thợng đạo làm căn cứ (An Khê-Gia Lai ) -Khi lực lợng mạnh chuyển xuống Tây Sơn hạ đạo (Tây Sơn-Bình Định ) T nhGialai T nh bình ® ... b.Căn cứ và quá trình chuẩn bị: -Năm 1771 ,chọn Tây Sơn Th-ợng đạo làm căn cứ (An Khê-Gia Lai ) -Khi lực l-ợng mạnh chuyển xuống Tây Sơn hạ đạo (Tây Sơn-Bình Định ) I&1G"5R#I&1G"##...
... trong soạn thảo bàigiảngđiệntử đặc biệt là bàigiảngđiện tử đa phƣơng tiện. Với những lý do trên tôi đã chọn đề tài nghiên cứu: "Thiết kế và sử dụng bàigiảngđiệntử đa phƣơng tiện ... dụng. 2.2.2. Quy trình thiết kế bàigiảngđiệntử đa phƣơng tiện [14], [15], [16] [29], [31], [32] Quy trình xây dựng bàigiảng theo hƣớng tích hợp TTĐPT đƣợc tiến hành qua các bƣớc (Bảng 2.2) ... thi “Thiết kế hồ sơ bàigiảngđiệntử e-Learning năm học 2009-2010”[5]. Đây cũng là lí do để chúng tôi lựa chọn sử dụng phần mềm Lecture Maker trong việc thiết kế các bàigiảng tích hợp TTĐPT...
... BÀI 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN BÀIGIẢNG ĐỊA LÝ LỚP 4Địa lí:Kiểm tra Kiểm tra ... &$Q(%)*+, Hoạt động sản xuất của người dân Tây NguyênTrồng cây công nghiệp lâu năm cà phê, cao su, hồ tiêu, chè trên đất ba danChăn nuôi...
... xâydựng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung vàvận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntử chương II -phần DTH-Sinh học 12 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số v bàigiảngđiệntử chương ... đang thực hiện mạng cung cấp thư viện tư liệu điện tử, bàigiảngđiệntử mẫu, giáo trình điện tử, các phần mềm dạy học, … để GV khai thácsử dụng trong giảng dạy như: Pháp, Bỉ, Hà Lan, Hoa Kỳ, Ở ... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảng điện tử. 7. 5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướngTH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy chương II-phần DTH-...