... : Tạo Text từ Text boxCách 3 : Tạo chữ nghệ thuật Word ArtGV:Trần Thị Tuyết Nhung BÀI GIẢNGĐIỆNTỬ Sử dụng chương trình MS Power Point2. Màn hình chínhThanh bảng chọnThanh công cụKhung ... ứng dụng, ai cũng có thể làm được bởi nó không khó. Chỉ khó là cách thiết kế, cách thể hiện ý tưởng của mỗi người mà thôi.- Chúc các thầy cô thành công trong việc thiết kế bàigiảngđiện tử 2. ... Slide1. Trình chiếu từ đầu tới cuối- Nhấn phím F5- Có thể dùngphím mũi tên lên xuống để di chuyển qua lại các Slide- Thoát khỏi trình chiếu nhấn phím ESC2. Trình chiếu Slide hiện hànhNhấn...
... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sửdụngbàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 theo hướng TH TTĐPT, khắc phục những ... và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiện tử...
... kiểm tra cho GV. Các máy chiếu được GV sửdụng tối đa khi hội giảng còn ngoài thời gian hội giảng có rất ít GV sửdụng máy chiếu để giảng bài. Đa số là sử dụng bảng phấn. Mặc dù có mạng internet ... internet nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bàigiảngđiệntử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bàigiảngđiệntử để phục vụ cho quá trình giảng dạy. Và cũng rất ít người vào mạng để ... thiết kế bàigiảngđiệntử cho quá trình giảng dạy của mình. Chính vì vậy GV có nhu cầu cao về các PTDH kĩ thuật số để xây dựngbàigiảngđiệntử nhằm đạt hiệu quả cao hơn trong quá trình giảng...
... Chƣơng 2. XÂY DỰNG VÀ SỬDỤNGBÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựngbàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT ... kiểm tra cho GV. Các máy chiếu được GV sửdụng tối đa khi hội giảng còn ngoài thời gian hội giảng có rất ít GV sửdụng máy chiếu để giảng bài. Đa số là sử dụng bảng phấn. Mặc dù có mạng internet ... internet nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bàigiảngđiệntử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bàigiảngđiệntử để phục vụ cho quá trình giảng dạy. Và cũng rất ít người vào mạng để...
... dùng để tạo các trang nội dungbàigiảng . Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều mẫu bài tập chuẩn thường được sửdụng như: bài tập trắc nghiệm, bài tập ô chữ, bài tập kéo thả chữ / kéo thả ... áp dụng được với những bài học không quá khó. 1.2.2.5. Phương pháp sửdụngbài tập Việc giải bài tập hóa học là lúc HS hoạt động tự lực để củng cố, trau dồi kiến thức hóa học của mình. Bài ... nhóm, sửdụngbài tập ,sử dụng sơ đồ, biểu bảng, alogrit dạy học. IV/ Tổ chức hoạt động dạy học: Nội dung trình chiếu Tiến trình dạy học 1 Chương 4ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ 2 Bài 20MỞ...
... cứu: Sửdụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bàigiảngđiệntử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bàigiảngđiệntử thuộc ... của GV và HS trong việc sửdụngbàigiảngđiệntử ở một số trường THCS thuộc thành phố Hồ Chí Minh. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để xác định hiệu quả của các bàigiảng đã được thiết kế. ... MỘT SỐ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài 10:...
... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sửdụngbàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... Chƣơng 2. XÂY DỰNG VÀ SỬDỤNGBÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựngbàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT ... Chƣơng 2 XÂY DỰNG VÀ SỬDỤNGBÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12(NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựngbàigiảngđiệntử theo hƣớng THTTĐPT...
... không sửdụngbàigiảngđiệntử trong tiết dạy. Nay dùngbàigiảngđiện tử, thì thấy kết quả cao hơn hẳn - Còn 37 học sinh lớp 9/1 nay trong các hoạt động của tiết học không sửdụngBài giảng điện ... kết sửdụng các phần mềm chuyên dụng phục vụ bộ môn. 2.3. Các bước xây dựngbàigiảngđiệntử soạn bằng phần mềm Violet 1.7 a) Lựa chọn chủ đề dạy học thích hợpChúng ta sửdụngbàigiảngđiện ... Tạo một bài tập trắc nghiệm như sau: Sử dụng phần mềm Violet… Trang 8SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMd) Bàigiảngđiệntử có lợi gì hơn ? - Đối với môn Ngữ vănlớp 9 nói riêng, bàigiảngđiệntử soạn...
... tổ chuyên đề sửdụngBàigiảngđiện tử, yêu cầu tất cả các giáo viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sửdụng bài giảngđiện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít nhất ... kế bàigiảngđiệntử và sửdụng máy chiếu cho giáo viên. Bản thân tôi và một số giáo viên trong nhóm Tin của trờng đà sửdụngBàigiảng điện tửtừ năm học 2004-2005. Khi đó, khái niệm Bàigiảng ... thiết kế bài giảng điệntử với trình độ Tin học còn hạn chế cũng có thể tự thiết kế đợc bài giảng điệntử cho mình sau khi đọc bài viết này.Để xây dựng đợc một bàigiảngđiện tử, nhất thiết...
... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sửdụngbàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... (Powerpoint) hình thành bàigiảngđiện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 5.7. Thực nghiệm ... hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 theo hướng TH TTĐPT, khắc phục những...
... CHƯƠNG 2: SỬDỤNGBÀIGIẢNG ðIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Một số ñiểm cần lưu ý khi thiết kế và sửdụngbàigiảng có ứng dụng CNTT - Không phải bất cứ tiết học nào cũng sửdụng ... HS Bài tập hóa học ñược phân thành: bài tập lí thuyết và bài tập thực nghiệm, bài tập ñịnh tính và bài tập ñịnh lượng, bài tập cơ bản và bài tập phức hợp. Bài tập hóa học có thể ñược sử dụng ... thế mà tôi chọn ñề tài Sửdụngbàigiảng ñiện tử trong dạy học hóa học phổ thông” làm ñề tài nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp. 2. Mục ñích nghiên cứu Nghiên cứu sửdụng phối hợp BGðT trong...
... CHƯƠNG 2: SỬDỤNGBÀIGIẢNG ðIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Một số ñiểm cần lưu ý khi thiết kế và sửdụngbàigiảng có ứng dụng CNTT - Không phải bất cứ tiết học nào cũng sửdụng ... vận dụng ñược kiến thức ñể giải bài tập sau khi học với BGðT. Câu 6: Theo em cách dạy nào giúp cho em hiểu ñược bài tốt? Tỷ lệ a) Sửdụng BGðT 12,90% b) Sửdụng bảng 12,90% c) Phối hợp sử ... thế mà tôi chọn ñề tài Sửdụngbàigiảng ñiện tử trong dạy học hóa học phổ thông” làm ñề tài nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp. 2. Mục ñích nghiên cứu Nghiên cứu sửdụng phối hợp BGðT trong...