... HỌC TẬP:
1 )Bài học: SôngnướcCà Mau
Học bài
Vận dụng nghệ thuật miêu tả
sông nướcCàMau để chuẩn bị
cho bài viết “ Dòng sông quê em”.
Đọc tác phẩm “ Đất rừng
phương Nam”
2 )Bài mới: ... 83
SÔNGNƯỚCCÀ MAU
I. ĐỌC – HiỂU CHÚ THÍCH
II. ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN
III.TỔNG KẾT
IV.LUYỆN TẬP
1)BT1/23NV6.II: Viết một đoạn văn trình bày cảm
nhận của em về vùng CàMau qua bàiSôngnước
Cà Mau ... sóng – mũi Cà Mau.
(Xuân Diệu, Mũi Cà Mau)
Văn 83
SÔNGNƯỚCCÀ MAU
I. ĐỌC – HiỂU CHÚ THÍCH
II. ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN
1)Tìm hiểu chung
2)Ấn tượng chung về cảnh
quan thiên nhiên Cà Mau
3)Kênh,...
...
ã
ẹaùi yự:
ẹaùi yự:
ã
Taỷ caỷnh thieõn nhieõn
Tả cảnh thiên nhiên
sông nước và cuộc sống ở
sông nước và cuộc sống ở
Cà Mau
Cà Mau
TRUYỆN ĐẤT RỪNG PHƯƠNG NAM
... cảnh chợ Năm Căn đông
vui, trù phú và màu sắc độc đáo
V n b nă ả
V n b nă ả
SOÂNG NƯỚCCÀ MAU
SÔNGNƯỚCCÀ MAU
(
(
Trích
Trích
Đất rừng phương Nam – Đoàn Giỏi
Đất rừng phương Nam – ... Nam Bộ.
đề tài Nam Bộ.
Đồn Giỏi (1925- 1989)
2-
2-
Kênh rạch CàMau và
Kênh rạch CàMau và
con sông Năm Căn
con sông Năm Căn
rộng lớn hùng vó
rộng lớn hùng vó
:
:
- Thiên nhiên...
... t s đ a ạ ộ ố ị
đi m Cà Mau. ể ở
Chúng ta đã đ c đi thăm ượ
vùng đ t CàMau r i, cô và các ấ ồ
b n nghĩ sao v vùng đ t này còn ạ ề ấ
riêng nhóm mình th y vùng đ t Cà ấ ấ
Mau r t đ p và có nhi ... ng Cà Mau. ể ổ ế ở
Đ u tiên là m t đ a đi m ầ ộ ị ể
r t quen thu c v i chúng ta: ấ ộ ớ
đó là ch n i.ợ ổ
I
.
C
H
N
I
:
Ợ
Ổ
Ch n i CàMau đ c ợ ổ ượ
hình thành trên đo n cu i ạ ố
c a con sông ... thành ph ằ ữ ố
Cà Mau. Ch n i có hàng ở ổ
trăm chi c ghe to nh ế ỏ
đ y hàng hóa t p n p ầ ấ ậ
mua bán. Ch hình thành ợ
t bao gi không bi t ừ ờ ế
nh ng mang đ m đ c ư ậ ặ
tr ng vùng sông n c. ư ướ
Các...
... ả ế ọ ủ
sông, con kênh vùng CàMau : ở
-Tên g i gi n d , phù h p v i màu s c c a đ a ọ ả ị ợ ớ ắ ủ ị
ph ngươ
- Các địa danh gợi lên sự trù phú của vùng CàMau .
Đặc biệt là hình ảnh sông Năm ... bài cũ :
? Ngoại hình và tính nết của Dế Mèn được Tô
Hoài miêu tả như thế nào ? Bài học đường đời đầu
tiên của Dế Mèn là gì ?
3/ Bài mới :
2/ Ấn tượng ban đầu của tác giả về vùng Cà
Mau ... một vài con sông ở quê hương
em hoặc địa phương nơi em ở, giới thiệu vắn tắt
về một trong những con sông ấy ?
4/ Củng cố :
? Qua bài văn này, giúp em cảm nhận được gì về
vùng CàMau nằm ở cực...
... rộng lớn, họp trên sông
nước, đông vui, tấp nập, trù phú, nhiều màu
sắc. Đó là nét độc đáo của chợ vùng Cà
Mau .
ã
Nhúm 2 : Trong on vn 2, CàMau
người ta gọi tên đất, tên sông theo cách ... ả ế ọ ủ
sông, con kênh vùng CàMau : ở
-Tên g i gi n d , phù h p v i màu s c c a đ a ọ ả ị ợ ớ ắ ủ ị
ph ngươ
- Các địa danh gợi lên sự trù phú của vùng CàMau .
Đặc biệt là hình ảnh sông Năm ... của tên đất, tên sông,
của địa phương
? Các địa danh đó gợi lên đặc điểm gì của thiên
nhiên vùng CàMau ?
2/ Ấn tượng ban đầu của tác giả về vùng CàMau :
- Địa hình : Sông ngòi , kênh...
... lên nhà Hậu Lê?
Người lập lên nhà Hậu Lê là Lê Lợi
Bài cũ
Vua (Thiên tử)
Các bộ Viện
Đạo
Phủ
Huyện
XÃ
Bộ máy hành chính nhà nước thời Hậu Lê
Thua trận ở Chi Lăng, thái độ nhà Minh ... xâm lược phải đầu hàng, rút về
nước. Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế (1428), mở
đầu thời Hậu Lê.
Để quản lý đất nước, vua Lê
Thánh Tông đà làm gì?
+ Vẽ bản đồ đất nước.
+Ban hành Bộ luật Hồng Đức. ... đầu tiên của nước ta, là
công cụ giúp nhà vua cai quản đất nước. Nhờ có
Bộ luật này và những chính sách phát triển kinh tế
,đối nội, đối ngoại sáng suốt mà triều Hậu Lê đ đưÃ
a nước ta phát...
... số của một bộ dao động nhờ hệ
thống giữ pha PLL, điện áp sai số chính
thống giữ pha PLL, điện áp sai số chính
là điện áp cần tách sóng.
là điện áp cần tách sóng.
1. Một số khái niệm
1. ... bình thành biến
thiên điện áp ở đầu ra.
thiên điện áp ở đầu ra.
Đặc tuyến truyền đạt là mối quan hệ giữa điện áp và lượng biến
Đặc tuyến truyền đạt là mối quan hệ giữa điện áp và lượng biến ...
đầu ra có điện áp một
đầu ra có điện áp một
chiều âm hoặc dương tương ứng.
chiều âm hoặc dương tương ứng.
Người ta lợi dụng điện áp này để khống chế
Người ta lợi dụng điện áp này để...
... bàigiảngđiệntử
- Chèn Flash lên bài ging
- Ghi âm thanh, hình nh và lng ghép âm thanh, hình nh vào các ni dung trình chiu
trong bài ging.
- c các câu hên bài ... ming, kim tra vit và bài tp thc hành. Kt hp gia trc nghim t lun và
trc nghim khách quan.
1.1.2 . Khái niệm bàigiảngđiệntử
* Giáo án: là bn thit k ca mt bài gic ...
2.2.2. Quy trình thiết kế bàigiảngđiệntử môn Lịch sử bằng phần mềm Adobe Presenter
2.2.2.1. Xác định mục tiêu bài học
2.2.2.2. Lựa chọn kiến thức cơ bản của bài học
2.2.2.3. Xây dựng kịch...
... CƠ BẢN
1. Bài văn miêu tả sôngnước vùng CàMau ở cực nam của Tổ quốc.
Trình tự miêu tả thể hiện trong bài văn là: bắt đầu từ cảm tưởng chung, thông qua sự quan sát thiên nhiên
Cà Mau – tác ... chung về thiên nhiên Cà Mau.
- Đoạn 2 (Tiếp theo đến “khói sóng ban mai”): Đặc tả kênh, rạch CàMau và con sông Năm Căn rộng lớn.
- Đoạn 3 (Còn lại): Đặc tả cảnh chợ Năm Căn.
Đọc bài văn, có thể hình ... Soạn bàiSôngnướcCàMau – Đoàn Giỏi
I. VỀ TÁC GIẢ
Đoàn Giỏi (1925-1989) là tên khai sinh, ngoài ra nhà văn...
... ca mau
ã son bi sụng nc c mau ng vn 6
ã bi vn miờu t rng c c mau
ã neu cam nhan cua em ve vung camau qua baisongnuoccamau da
ã k túm tt chuyn sụng nc C Mau
ã k tóm tắt bàisôngnướccàmau ... trình bày cảm nhận của em về vùng CàMau qua bàiSôngnướcCàMau đã học.
Gợi ý: Tham khảo đoạn văn sau.
Dưới ngòi bút tài tình của nhà văn Đoàn Giỏi, cả vùng CàMau hiện lên thật là sinh động. ... la, hào phóng; con người CàMau mộc mạc, hồn hậu, dễ thương. Đọc những trang
văn của Đoàn Giỏi, ta có cảm giác như đang đi giữa sôngnướcCà Mau, tận hưởng hương rừng Cà Mau,
đến chơi chợ Năm...
...
thức dân tộc ở đoạn trích
Nớc Đại Việt ta là sự tiếp
nối và phát triển ý thức dân
tộc ở bàiSông Núi nớc
Nam .
Thảo luận nhóm :
!A=GD
M'()?R(
/)012&324
52&
624
//780#9-
///78:#*$&
5;<=>?
6@<-ABC<D
!EFE?G7B
)
HIJBE?;<=
>?0<-C<D
KC
/)LM
... Việt ta còn khẳng
định dân tộc ta là một dân tộc có văn hiến,
phong tục, lịch sử.
- Văn bản Sông núi nớc Nam đề
cao thần linh còn văn bản Nớc Đại
Việt ta đề cao vai trò của con ngời.
... Đọc thuộc lòng đoạn trích Nớc Đaị Việt ta.
- Phát biểu cảm nhận của em về đoạn trích trên
- Soạn bài: Bàn luận về phép học
Ngữ văn: Tiết 97
)*$&+
,-Bình Ngô đại cáo.
Nhiều ý kiến cho rằng,...
... nước qua lá
Nước và muối khoáng hoà tan
Nước
Nước
Nước
Nước
Nước
Nước
Nước
Nước và muối khoáng hoà tan.
? Tại sao cần phải tưới nước thường xuyên cho cây và không
được ngắt lá, bẻ ngọn, bẻ cành ... tra bài cũ
Từ thí nghiệm 2 em rút ra kết luận gì?
-Rễ hút nước vào cây
-Phần lớn lượng nước đó
thoát ra ngoài qua lá
-Cây có lá:
-Cây không có lá:
-Lọ A: Mức nước giảm hẳn
-Lọ B: Mức nước ... trên
98% nước do rễ hút vào cây đã thải ra môi trường bằng
hiện tượng thoát hơi nước qua lá.
-
Lượng nước thoát ra từ một cây Ngô trong mùa hè vào
khoảng từ 200- 300lít
- Lượng nước thoát...
... PHIM :
Chương 9:
Chương 9:
VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT
VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT
bài 47:
thực vật bảo vệ đất
và nguồn nước
Quan sát hình sau đây và trả lời câu hỏi:
Nếu đất bị xói mòn ở vùng ...
0,6m
3
/giây
Lượng chảy
21m
3
/giây
A B
Hình: Lượng chảy của dòng nước mưa ở 2 nơi khác nhau
A.Có rừng B. Đồi trọc
Thực vật bảo vệ nguồn nước ngầm như
thế nào ? Keát luaän ?
1. Thực vật giúp giữ ...
nhiễm môi trường.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Thực vật có vai trò gì với việc điều
hoà khí hậu ?
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẬN 3
Hình ảnh về hiện tượng xói lở ở bờ
sông, bờ biển.
Thực vật đặc...
... nguồn nước .
BÀI 36 NƯỚC (tt)
NGUN NHÂN GÂY Ơ NHIỄM NGUỒN NƯỚC
Nhà ổ chuột thải trực tiếp chất thải sinh hoạt xuống
sông, rạch là nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước.
VAI TRỊ CỦA NƯỚC ... nước .
III . VAI TRÒ CỦA NƯỚC, CHỐNG Ô NHIỂM NGUỒN NƯỚC .
BÀI 36 NƯỚC (tt)
II . TÍNH CHẤT CỦA NƯỚC .
1 . Tính chất vật lí .
2 . Tính chất hóa học .
1 . Vai trò của nước .
III . VAI TRÒ CỦA ... oxit axit .
BÀI 36 NƯỚC (tt)
CaO + H
2
O Ca(OH)
2
NGUN NHÂN GÂY Ơ NHIỄM NGUỒN NƯỚC
Nguồn nước thải nông nghiệp (nước tiêu từ các cánh
đồng) cũng là nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước.
II...
... người nam bộ
* Tác phẩm:
Sông nướccàmau trích từ
chương XVIII truyện Đất
rừng phương nam.
Tiết 77
SÔNG NƯỚCCÀMAU
( Đoàn giỏi )
I- Mục tiêu cần đạt
Qua bài giúp hs nắm được
1. Kiến ... thích chú thích
- Sôngnước vùng CàMau
ở cực nam tổ quốc.
- Từ chung đến cụ thể
- 3 phần
- Trực tiếp
(nhân vật tôi trực tiếp quan
sát cảnh sôngnướcCà
Mau từ trên con thuyền) ... lời
- Đọc đoạn 2
- Suy nghĩ - trả lời
cảnh sôngnướcCà Mau.
- Sông nước, kênh rạch chi
chít như mạng nhện
- Trời nước, cây, một sắc
xanh.
- Tiếng sóng biển rì rào bất
tận,...