... Các bước giải phươngtrình tích Bước 1: Đưa phươngtrình đã cho về dạng phương trình tích. Ta chuyển các hạng tử sang vế trái rút gọn (nếu cần) rồi phân tích đa thức thu được ... nhất một trong các thừa số của tích . tích bằng 0bằng 0 Định nghóa- Phươngtrìnhtích là phươngtrình có dạng A(x).B(x) = 0 Cách giải+) Giải 2 phươngtrình A(x)=0 và B(x)=0 rồi lấy ... trái thành nhân tử (vế phải bằng 0).Bước 2: Giải phươngtrìnhtích rồi kết luận. ?2, trang 15, sgk:Trong môt tích, nếu có một thừa số bằng 0 thì ; ngược lại, nếu tích bằng 0 thì ít...
... của phươngtrình là Các bước giải phươngtrình tích Bước 1: Đưa phươngtrình đã cho về dạng phương trình tích. Ta chuyển các hạng tử sang vế trái rút gọn (nếu cần) rồi phân tích ... thành nhân tử (vế phải bằng 0).Bước 2: Giải phươngtrìnhtích rồi kết luận. Định nghóa- Phươngtrìnhtích là phươngtrình có dạng A(x).B(x) = 0 Cách giải+) Giải 2 phươngtrình A(x)=0 ... 15, sgk:Trong môt tích, nếu có một thừa số bằng 0 thì ; ngược lại, nếu tích bằng 0 thì ít nhất một trong các thừa số của tích . tích bằng 0bằng 0 VD 2: Giải phương trình: (3x-2)(x2...
... DẪN VỀ NHÀ:- Học bài xem lại các bài tập ,nhận dạngđược phươngtrìnhtích và cách giải phương trình tích. - Làm bài tập 23-25 (SGK.17) các ý con lại- Đọc trước bàiPhươngtrình chứa ẩn ở mẫu”. ... của phươngtrình tích, cách giải.*Khi giải phươngtrình ẩn x, sau khi biến đổi:- Nếu số mũ của x là 1 thì đưa phươngtrình về dạng ax + b = 0.- Nếu số mũ của x lớn hơn 1 thì đưa phương trình ... phương trình về dạng tích. Kiểm tra bài cũ:7 1;5;2 5S = − − Bài 21.d( sgk.17): Giải phương trình: (2x + 7)(x - 5)(5x + 1) = 0 Bài 22.e (sgk.17): Giải phương trình: (2x-5)2 -...
... Chương II – Chương II – PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂNPHƯƠNG TRÌNH VI PHÂNThS. VŨ THỊ THÙY Trường ĐH SAO ĐỎChương I – TÍCH PHÂN KÉP VÀ TÍCH PHÂN ĐƯỜNG∫∫=DxydxdyITÍCH PHÂN KÉPVí dụ 6 Tính ... chiều lấy tích phân trùng với chiều dương quy ước Ví dụ 2: Giải phương trình 24xy' + 2y = xĐây là phươngtrình nào? Cách giải ??? Trường ĐH SAO ĐỎ Chương I – TÍCH PHÂN KÉP VÀ TÍCH PHÂN ... =Chương I – TÍCH PHÂN KÉP VÀ TÍCH PHÂN ĐƯỜNGỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN KÉP Trường ĐH SAO ĐỎ Chương I – TÍCH PHÂN KÉP VÀ TÍCH PHÂN ĐƯỜNG ≤≤===βαttzztyytxx;)()()(TÍCH PHÂN...
... đạo quá trình xây dựng bài giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần ... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... lượng của bàigiảngđiện tử. Do vậy việc gia công sư phạm nội dung kịch bản đảm bảo tính chính xác, khoa học là yêu cầu rất quan trọng trong qui trình thiết kế bàigiảng theo hướng tích hợp...
... DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT 39 2.2. Quy trình ... (Powerpoint) hình thành bàigiảngđiện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 5.7. Thực nghiệm ... lượng của bàigiảngđiện tử. Do vậy việc gia công sư phạm nội dung kịch bản đảm bảo tính chính xác, khoa học là yêu cầu rất quan trọng trong qui trình thiết kế bàigiảng theo hướng tích hợp...
... VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀIGIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG ... theo phương pháp thông báo thuyết trình sẽ tất yếu dẫn đến sự nhàm chán cho học sinh. Chương 2 SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ ... của một bàigiảngđiệntử [8], [12], [28] - Đáp ứng đủ yêu cầu của một bàigiảng truyền thống: Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunkin, lựa chọn và cấu trúc nội dung bài học cần...
... đạo quá trình xây dựng bài giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần ... DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT 39 2.2. Quy trình ... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12...
... đạo quá trình xây dựng bài giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần ... Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... (Powerpoint) hình thành bàigiảngđiện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 5.7. Thực nghiệm...
... bàigiảngđiệntử - Chèn Flash lên bài ging - Ghi âm thanh, hình nh và lng ghép âm thanh, hình nh vào các ni dung trình chiu trong bài ging. - c các câu hên bài ... niệm về dạy học tích cực 1.1.4.1. Khái niệm về tính tích cực, tính tích cực trong học tập * Tính tích cực Tính tích cc là mt phm cht ci sng xã hi. Tính tích cc ... hc. 11 CHƢƠNG 2 THIẾT KẾ, SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (LỚP 11, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) THEO HƢỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung...
... dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bàigiảngđiệntử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bàigiảngđiệntử thuộc chương trình ... giảngđiệntử có sử dụng phương pháp dạy học phức hợp và phần mềm trìnhdiễn PowerPoint. 5. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp tổng kết lý luận - Phương pháp phân tích, tổng hợp - Phương ... cứu lý luận về đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới chương trình sách giáo khoa hoá học THCS. - Xây dựng bàigiảngđiệntử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 có vận dụng phương pháp dạy học phức...
... quá trình multimedia hóa nội dung bàigiảng phong phú. . Có thể chèn các video clip vào trang soạn thảo của FrontPage. . Sử dụng các phim video đưa vào bàigiảng để minh họa một số quá trình ... trợ của bài giảng, giúp thao tác giảng dạy diễn ra linh hoạt hơn, quản lý công việc của mình tốt hơn. 5.6. Hoàn thiện và kiểm tra việc thiết kế bàigiảng Các công đoạn trên của qui trình được ... quá trình hoặc trình chiếu các phim thí nghiệm làm tăng chất lượng bài giảng. 5.2. Khả năng tích hợp giữa FrontPage với Office và khả năng liên kết của FrontPage − Khả năng tích hợp giữa FrontPage...
... thiết kế bàigiảngđiện tử 2. Nhập dữ liệu là TextCách 1 : Tạo Text từ LayoutCách 2 : Tạo Text từ Text boxCách 3 : Tạo chữ nghệ thuật Word ArtGV:Trần Thị Tuyết Nhung BÀI GIẢNGĐIỆN TỬSử dụng ... (Ctrl – V)GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH MS POWERPOINT XPI. Giới thiệu tổng quan1. Khởi động chương trình Start ⇒ Programs ⇒ MS PowerPointIV. Trình chiếu Slide1. Trình chiếu từ đầu tới cuối- ... thiệu cơ bản nhất để các thầy cô tập làm quen với việc tạo một tập tin trình chiếuLỜI KẾT- Power Point là chương trình ứng dụng, ai cũng có thể làm được bởi nó không khó. Chỉ khó là cách...
... ii. thiết kế bài giảng * Yêu cầu về nội dung kịch bảnCó mục tiêu rõ ràngNgắn gọn, súc tích, tránh các thông tin trùng lặpThu hút sự chú ýGây phấn chấn đúng lúc thiết kế bài giảng Các biện ... hình ảnh, âm thanh,văn bản chuyển động kết hợp với lời trình bày tạo nên sự sinh động cho bài giảng. - Các hình ảnh phục vụ cho bàigiảng có thể tạo bằng cách quét ảnh (Scan) từ các ảnh thật ... cho phép ta quan sát cẩn thận quá trình thực. iii.Phong cách trình bày một trình diễnKhông đọc nguyên văn nội dung thông tinDi chuyển hợp lí trong khi trình bàyKhông quay lưng lại phía...