... 5 Bài toán Bài toán •Hãy viết các phân số Hãy viết các phân số dưới dạng số thập phân dạng số thập phân (dùng máy (dùng máy tính)tính)1117;991;91− 8 ** Cho 2 phân số: ... SIÊU Bài học hôm nay đến đây là hết Bài học hôm nay đến đây là hết 10 Bài tập ? Bài tập ?•Trong các phânsố sau đây phânsố nào Trong các phânsố sau đây phânsố nào viết được dưới dạng số ... giữa số hữu tỷ và số thập phân. giữa số hữu tỷ và số thập phân. • Bài tập về nhà: 68 , 69 , 70, 71 Bài tập về nhà: 68 , 69 , 70, 71 SGK/Trang 35-35SGK/Trang 35-35 13Kết luận:Kết luận:•Mỗi số...
... hợp lại Bài cũ 2. Sự vận động của biển và đại dươngTheo em biển và đại dương có mấy sự vận động? Mặt trăngTrái đấtMặt trờiHiện tượng triều cườngHiện tượng triều kiệtDB 3. Bài tập...
... 14 II/ PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠHỢP CHẤT HỮU CƠHIDROCACBON Phân tử chỉ chứa các nguyên tử cacbon và hidroDẪN XUẤT CỦA HIDROCACBON Phân tử có nguyên tử nguyên tố khác thaythế nguyên tử hidro ... hiệu quả dạy học khi dạy bằng bàigiảngđiện tử: Bảng 1.5: Kết quả điều tra câu 4. Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Tốt ( HS hứng thú, dễ hiểu bài) 31 56. 36 - Khá ( HS thích nhưng kết ... là bàitoán ơrixtic; trong dạy học bằng grap- đó là grap nội dung dạy học; trong dạy học bằng máy tính điện tử- đó là máy tính điện tử. Phương pháp cốt lõi trung tâm đó lại liên kết với một số...
... dụng Bàigiảngđiện tử, yêu cầu tất cả các giáo viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng bài giảngđiện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bài ... kế bàigiảngđiệntử và sử dụng máy chiếu cho giáo viên. Bản thân tôi và một số giáo viên trong nhóm Tin của trờng đà sử dụng Bàigiảng điện tửtừ năm học 2004-2005. Khi đó, khái niệm Bàigiảng ... tự thiết kế đợc bài giảng điệntử cho mình sau khi đọc bài viết này.Để xây dựng đợc một bàigiảngđiện tử, nhất thiết giáo viên phải biết soạn thảo văn bản và sử dụng một số công cụ đơn giản...
... 57 -60 ( Construction section 114-0 cross sectionframe 57 -60 ) Kết cấu mặt cắt ngang sườn 64 -66 ( Construction section 115-0 cross sectionframe 64 -66 ) Kết cấu mặt cắt ngang sườn 67 - 69 ... thường: 61 , 62 , 63 , 65 , 66 , 67 đều có quy cách là HP 160 x8. Các sườn nàyliên kết với vỏ nẹp dọc, các đà ngang bằng các mã và được hàn trực tiếp tôn mạn.− Ống chân vịt mũi nằm tại vị trí sườn 61 , 62 , ... vách 64 đến mũi ) 58 6. Chế tạo phân đoạn phẳng tôn sàn 2700 – S 61 7. Chế tạo phân đoạn phẳng tôn sàn 2700 – P 62 8. Chế tạo phân đoạn phẳng tôn sàn 4100 63 3.2.3 Lập quy trình chế tạo phân...
... thiết kế bàigiảng bằng phần mềm Lecture maker và tìm hiểu một sốphần mềm dạy học khác để kết hợp trong bài giảng. - Thiết kế giáo án điệntử có sử dụng phần mềm Lecture maker và một số phần ... Lecture maker và một sốphần mềm dạy học nhằm xác định quy trình thiết kế các phim, bài giảng trên máy tính. - Nghiên cứu tài liệu liên quan đến nội dung các bàigiảngđiệntử có sử dụng phần ... Một số ưu, nhược điểm chính trong việc sử dụng PMDH 6 1.3.1. Ưu điểm của việc sử dụng PMDH 6 1.3.2. Nhược điểm của việc sử dụng PMDH 7 1.4. Một sốphần mềm ứng dụng trong thiết kế bài giảng...
... VÀ PHÂNCHIA CỦA TẾ BÀO1. Sự lớn lên của tế bào.Tế bào non có kích thước nhỏ, lớn dần thành tế bào trưởng thành nhờ quá trình trao đổi chất.2. Sự phânchia của tế bào.+Tế bào phânchia ... ở bộ phận nào có khả năng phân chia? - Quá trình phânchiadiễn ra như sau:+Đầu tiên từ một nhân hình thành 2 nhân, tách xa nhau.+Sau đó chất tế bào được phân chia, xuất hiện một vách ngăn, ... tới một kích thước nhất định sẽ phânchia thành 2 tế bào con, đó là sự phân bào.•Quá trình phân bào: đầu tiên hình thành 2 nhân, sau đó chất tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn...
... Muốn chia một phânsố hay một số nguyên cho một phân số, ta nhân số bị chia với số nghịch đảo của số chia Số học 6 – Chương III: PHÂNSỐ - Bài 12: Phépchiaphân số 1. Số nghịch đảo:2. Phép ... nhân số bị chia với số nghịch đảo của số chia 342× =; Số học 6 – Chương III: PHÂNSỐ - Bài 12: Phépchiaphân số 1. Số nghịch đảo:2. Phépchiaphân số: ?4 Tính và so sánh: 2 3:7 4=Vậy: ... PHÂNSỐ - Bài 12: Phépchiaphân số 1. Số nghịch đảo:2. Phépchiaphân số: ?6 Tính: c.d = adc:acd⋅ba=dc:badc:dc:(c ≠ 0).c.dba=cd⋅= aQuy tắc:Nhận xét:Muốn chia...
... định phéptutừ có trong câu văn trên?Da bạn ấy mịn nh nhungCâu văn có sử dụng phéptutừ nào?thánh thótmái chùa cổ kínhxanh ngắtPhó từ : đÃNhân hoáSo sánh Phép nhân hoá Phép ... cày với ta. (Ca dao) H&ớng dẫn về nhà- Hoàn thành nốt bài tập - Học kỹ bài. - Soạn bài sau: Ph&ơng pháp tả ng&ời I. Bài học1. Khái niệm: Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, cây ... hoạt động liên tục.Miêu tả sống động, ng&ời đọc dễ hình dung cảnh nhộn nhịp, bận rộnQuan sát, ghi chép, t&ờng thuật một cách khách quan II. Bài họcII. Bài học1. Khái niệm:1. Khái...
... tính: 3 6: 5−Giải3 6 3 6 5 6: : 105 1 5 1 3− −− = = × = − Muốn chia một phânsố hay một số nguyên cho một phân số, ta nhân số bị chia với số nghịch đảo của số chia. a c a d a.d: ;b ... b.c=(c 0)≠Muốn chia một phânsố cho một số nguyên khác 0, ta làm như thế nào?Muốn chia một phânsố cho một số nguyên (khác 0), ta giữ nguyên tử của một phânsố và nhân mẫu với số nguyên.3 ... thuộc định nghĩa số nghịch đảo, quy tắc chia phân số. - Làm bài tập 85, 86, 87, 88 SGK trang 43. Sai 1. Số nghịch đảo?1. Làm phép nhân:1( 8)8− × =−18−18−Ta nói là số nghịch đảo...