... một bài giảng, ta cũng
cần liên kết với các file khác có liên quan để giúp bàigiảng phong phú hơn như:
liên kết với một tập tin trong MS. Word, liên kết một trang Web có liên quan tới
bài giảng ... file âm thanh hay một đoạn phim vào bài giảng: Trong bài giảng, ta
cũng có thể chèn những trích đoạn của một cảnh nào đó hay những âm thanh phù
hợp với từng bài hay môn học. Trước hết, để thực ... 1 hiệu ứng chuyển trang và vài hiệu ứng
cho các đối tượng cần nhấn mạnh trong bài.
2. Slide cảm ơn kết thúc bài giảng
Đây là slide cuối cùng, không kém phần quan trọng. Bên cạnh lời cảm ơn, bạn...
... biểu thị sắc thái tình cảm hay hành động
khác nhau nên khi dùng ta phải lựa chọn cho thớch
hp.
Bài cũ: Tìm những từ đồng nghĩa trong đoạn văn sau:
Chúng tôi kể chuyện về mẹ của mình. Bạn Hùng ... những từ nếu dùng
không thích hợp sẽ làm thay đổi nội dung, ý nghĩa của
câu.
2- Luyện tập:
Bài 1: Tìm từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi ô trống dư
ới đây:
Chúng tôi đang hành quân tới ... đồng cười, đến
chỗ nghỉ là giở ra đọc ngay cho cả nhóm nghe.
( Xách, đeo, khiêng, kẹp, vác )
Bài 2: Chọn ý thích hợp trong ngoặc đơn để giải thích ý
nghĩa chung của các câu tục ngữ sau:
a)...
... cảm tự nhiên; loài vật thường nhớ nơi ở cũ)
* Lớp thảo luận nhóm 2 thực hiện theo các yêu cầu sau:
-Đọc kĩ từng câu tục ngữ.
- Xác định nghĩa chung của các câu tục ngữ.(Thời gian
5phút )
Bài ... thị sắc thái tình cảm hay hành động
khác nhau nên khi dùng ta phải lựa chọn cho thớch
hp.
Bài 2: Chọn ý thích hợp trong ngoặc đơn để giải thích ý
nghĩa chung của các câu tục ngữ sau:
a) ...
mấy tờ báo Nhi đồng cười, đến chỗ nghỉ là giở ra đọc
ngay cho cả nhóm nghe.
2- Luyện tập:
Bài 1: Tìm từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi ô trống dư
ới đây:
Chúng tôi đang hành quân tới...
... THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
Dàn ý bài giới thiệu:
- Mở bài
Giới thiệu chung về địa phương em sinh
sống ( tên, đặc điểm chung ).
- Thân bài
Giới thiệu những đổi mới ở địa phương.
- Kết bài
Nêu kết quả đổi ... thực hiện: Bïi ThÞ Ng¸t
Bài: Luyện tập giới thiệu địa phương
Chóc mõng b¹n
®· hoµn thµnh phÇn thi
cña m×nh
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
Bài tập: Hãy kể về những đổi...
... 4(cm)
Bµi lµm
Bµi lµm
A
B
8cm
C
M
N
D
2cm
4cm
Thùc hµnh vÏ
Bài 2: Giải bài toán (
Bài 2: Giải bài toán (
Theo bài giải mẫu
Theo bài giải mẫu
)
)
40 quả
40 quả
Có:
Có:
Còn lại:
Còn lại:
? quả
? ... 10 (quả)
40 : 4 = 10 (quả)
Đáp số:
Đáp số:
10 quả bưởi
10 quả bưởi
Tóm tắt
Tóm tắt
Bài giải (mẫu)
Bài giải (mẫu)
a)
a)
Mẹ có 40 quả bưởi , sau khi đem bán thì số bưởi giảm đi 4 lần .
Mẹ ... bằng máy là:
30 : 5 = 6 (giờ)
30 : 5 = 6 (giờ)
Đáp số: 6 giờ
Đáp số: 6 giờ
Tóm tắt
Tóm tắt
Bài giải
Bài giải
b)Một công việc làm bằng tay hết 30 giờ, nếu làm bằng máy thì thời
b)Một công việc...
... CẦN BIẾT VỀ BÀIGIẢNGĐIỆN TỬ
Trong những năm gần đây và đặc biệt là từ năm học 2008-2009 Bộ GD-ĐT có chủ
trương đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy thì phong trào soạn bàigiảngđiệntử được
giáo ... với phương
pháp soạn, phương pháp giảng bằng phương tiện điệntử với chương trình phần mềm
Powerpoint. Việc thực hiện bàigiảngđiệntử trong các tiết thao giảng, đánh giá đang được
các trường, ... bộ phận
thầy, cô giáo soạn bàigiảngđiệntử đúng hướng, tiết dạy hấp dẫn thu hút được học sinh, học
sinh cũng rất tích cực, tự giác hoạt động trong tiết học. Tuy nhiên, có thể nói hiện vẫn còn...
... chút. Tuy nhiên, thông thường
màn hình của PowerPoint 2003 sẽ xuất hiện như hình bên dưới:
Giáo trình Thiết kế bàigiảngđiệntử với MS PowerPoint 2003
Trang 36
BÀI TẬP
Bài 1:
Anh ... Nhập dữ liệu vào bảng dữ liệu
Các số liệu xuất hiện đi kèm trong bảng Datasheet là những số liệu mặc định, click
chuột vào các ô trong bảng để thay đổi các số liệu cho đúng với số liệu sẵn ... (MS POWERPOINT)
• Thiết kế một bàigiảngđịên tử.
• Hiệu chỉnh màu chữ, màu nền sao cho phù hợp
• Thiết lập hiệu ứng.
• Qui trình trình chiếu một bàigiảngđiện t
ử.
Slide 6:
Trung Tâm Tin...
... 3.33.
Q1
Q2
x
y
VDD
y
x2
x1
Q2
Q1
VDD
Q3
Q4
a) Cng NOT
b) Cng NAND
Hình 3.32 Các cng logic h CMOS
Bài ging N T S 1 Trang 52
3.3. FLIP – FLOP (FF)
3.3.1. Khái nim
Flip-Flop (vit tt là FF) ... R Q
0 0 Q
0
0 1 0
1 0 1
1 1 X
Hình 3.43. RSFF không ng b s dng cng NOR và bng trng thái
Bài ging N T S 1 Trang 28
a. Cng M (BUFFER)
ng m (BUFFER) hay còn gi là cng không ... bng trng thái hot ng ca cng o
x
x
x
xx =
Hình 3.5. S dng 2 cng O to ra cng M
Bài ging N T S 1 Trang 48
I
OH
cng chính là dòng qua ti It, nu I
OH
càng tng thì V
logic1
...
... x
00 01 11 10
00
1 0 x 1
01
0 0 x 0
11
0 0 x x
10
1 1 x x
DC
BA
a
DC
BA
b
DC
BA
c
DC
BA
d
DC
BA
e
Bài ging N T S 1 Trang 94
2. Phng pháp xây dng trên c s mch so sánh 1 bit
mch so ... a0>b0a0<b0
a1>b1a1<b1
a3=b3
a2=b2
a1=b1
a0=b0
Y
Y
Y
Hình 4.33. Thc hin mch so sánh nhiu bít theo cách trc tip
Bài ging N T S 1 Trang 84
Phng trình logic ca ngõ ra f:
ng chính tc 2:
f = D)CB)(ACB)(B(A ... 0
11
1 1 x x
10
1 0 x x
00 01 11 10
00
1 0 x 0
01
1 0 x 0
11
0 1 x x
10
0 0 x x
DC
BA
f
DC
BA
g
Bài ging N T S 1 Trang 72
Chng 4
T HP
4.1.KHÁI NIM CHUNG
Các phn t logic AND, OR,...
... Bài ging N T S 1 Trang 108
d. m modulo M:
ây là bm ni tip, theo mã BCD 8421, có dung ... nh trên hình 5.5 :
T
Ck
1
T
Ck
2
Q
2
Q
1
11
Ck
Clr
T
Ck
3
Q
3
1
Hình 5.5. Mch m 5, m lên
Bài ging N T S 1 Trang 118
Ví d: Xét mt thanh 4 bit có kh nng di phi (hình 5.17).
Trong ... 0 1 0 0 X 1 X X 1
3 0 1 0 0 1 1 0 X X 0 1 X
4 0 1 1 1 0 0 1 X X 1 X 1
5 1 0 0 0 0 0 X 1 0 X 0 X
Bài ging N T S 1 Trang 110
T
Ck
1
T
Ck
2
Q
2Q
1
1
1
Ck
Clr
T
Ck
3
Q
3
1
Y
1
R1
C1
Y
VCC
1
Y
1
Hình...
... dung
1
Bài 1. Mở đầu
2
Bài 2. Số tự nhiên, số nguyên và phép đếm
3
Bài 3. So sánh, sắp thứ tự bộ số
4
Bài 4. Một số đồng nhất thức cơ bản và bất đẳng thức liên quan
5
Bài 5. Phương trình bậc ba
6
Bài ... số và Giải tích
4
Bài toán cơ bản
5
Bài toán ngược
() Ngày 23 tháng 10 năm 2009 3 / 12
university-logo
Nội dung
1
Bài 1. Mở đầu
2
Bài 2. Số tự nhiên, số nguyên và phép đếm
3
Bài 3. So sánh, sắp ... đầu
2
Bài 2. Số tự nhiên, số nguyên và phép đếm
3
Bài 3. So sánh, sắp thứ tự bộ số
4
Bài 4. Một số đồng nhất thức cơ bản và bất đẳng thức liên quan
5
Bài 5. Phương trình bậc ba
6
Bài 6. Phương trình...
... tin vào thiết kế bài giảng.
BƯỚC 1: Thiết kế bài học thô.
• Nghiên cứu tài lệu, giáo viên nên đọc sách giáo khoa và giải bài tập của toàn
chương để thấy mối liên hệ giữa các bài trong chương.
• ... Tuy nhiên, trên
thực tế khi dự giờ thanh tra sư phạm cũng như chấm thi giáo viên dạy giỏi, tôi nhận
thấy có những tiết dạy mặc dầu giáo viên có cố gắng đầu tư soạn giáo án, bàigiảng
điện tử ... dụng của bộ môn, các phần mềm hổ trợ làm phim ảnh, âm
thanh
2/Những yêu cầu chung của Bàigiảngđiện tử.
Nội dung :
• Cần đủ nội dung cơ bản.
• Thông tin cần phải chọn lọc, hệ thống, cập nhật.
•...