... trước Phần trung tâm Phần sau Hoạt động ngữ pháp Bài tập - 149 a Ý nghĩa phụ ngữ in đậm? b Sự khác nghĩa haitừ đó? c Tác dụng việc dùng phụ ngữ đoạn văn? chưa, khơng có ý nghĩa phủ định chưa ... động ? Hoạt vụ ngữ pháp cụm động từ Vị ngữ câu: giống động từ Nghe hát tìm cụm động từ Niềm vui em hồ vang tiếng hát lên rẫy ln mơi cười đến trường đưa em vào đời đẹp ước mơ Bài tập 1: Tìm cụm ... nội dung câu văn thay đổi ? Nếu lược bỏ câu khơng đủ nghĩa, Vậy em hiểu đầy ? Từ nhận xét vai trò từ, cụm từ màu đỏ khơng hiểu cụm với động từ đi, ? động từ ? - Vai trò: làm phụ ngữ kèm để bổ...
... Tác giả văn Hịch tướng sĩ ai? A Nguyễn Trãi C Trần Quốc Tuấn B Lí Công Uẩn D Tố Hữu Văn Hịch tướng sĩ đời vào thời gian nào? A Tháng - 12 58 C Tháng - 1 288 B Tháng - 1 285 D Tháng - 1 284 Đọc thuộc ... khẳng định dân tộc ta dân tộc có văn hiến, phong tục, lịch sử - Văn Sông núi nước Nam đề cao thần linh văn Nước Đại Việt ta đề cao vai trò người Ngữ văn: Tiết 97 Văn bản: (Trích Bình Ngô đại ... Nguyễn Trãi - Nguyễn Trãi (1 380 1442) - Nhà văn, nhà thơ lớn - Người có vài trò lớn khởi nghĩa Lam Sơn - Người anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá giới Ngữ văn: Tiết 97 Văn bản: (Trích Bình Ngô...
... 29/ 08/ 2010 Trường THCS Hương Toàn (20) Tiết: 10 XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp h/sinh: - Hiểu đoạn văn Biết triển khai ý đoạn văn - Nhớ đặc điểm đoạn văn, biết triển khai ... đủ hai phần chính: đoạn văn chủ ngữ - vị ngữ đứng H: Phân tích cấu trúc cú -> quan sát đầu/cuối đoạn văn pháp đoạn văn? -> câu câu chủ đề -> Chủ ngữ: Tắt đèn Cách trình bày nội dung đoạn Vị ngữ: ... Cách liên kết đoạn 18 cho đoạn văn thứ hai? -> h/s đọc ngữ liệu vănvăn bản: Giải thích: Từ “đó” tạo Dùng từngữ để liên kết liên tưởng cho người đọc, -> nêu rõ thời gian, đoạn văn: liên tưởng tạo...
... 29/ 08/ 2010 Trường THCS Hương Toàn (20) Tiết: 10 XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp h/sinh: - Hiểu đoạn văn Biết triển khai ý đoạn văn - Nhớ đặc điểm đoạn văn, biết triển khai ... đủ hai phần chính: đoạn văn chủ ngữ - vị ngữ đứng H: Phân tích cấu trúc cú -> quan sát đầu/cuối đoạn văn pháp đoạn văn? -> câu câu chủ đề -> Chủ ngữ: Tắt đèn Cách trình bày nội dung đoạn Vị ngữ: ... Cách liên kết đoạn 18 cho đoạn văn thứ hai? -> h/s đọc ngữ liệu vănvăn bản: Giải thích: Từ “đó” tạo Dùng từngữ để liên kết liên tưởng cho người đọc, -> nêu rõ thời gian, đoạn văn: liên tưởng tạo...
... 29/ 08/ 2010 Trường THCS Hương Toàn (20) Tiết: 10 XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp h/sinh: - Hiểu đoạn văn Biết triển khai ý đoạn văn - Nhớ đặc điểm đoạn văn, biết triển khai ... đủ hai phần chính: đoạn văn chủ ngữ - vị ngữ đứng H: Phân tích cấu trúc cú -> quan sát đầu/cuối đoạn văn pháp đoạn văn? -> câu câu chủ đề -> Chủ ngữ: Tắt đèn Cách trình bày nội dung đoạn Vị ngữ: ... Cách liên kết đoạn 18 cho đoạn văn thứ hai? -> h/s đọc ngữ liệu vănvăn bản: Giải thích: Từ “đó” tạo Dùng từngữ để liên kết liên tưởng cho người đọc, -> nêu rõ thời gian, đoạn văn: liên tưởng tạo...
... Ngô Tất Tố ( ông , nhà văn ) II Từngữ câu niệm từngữ chủ đề câu chủ đề đoạn văn ? Đọc thầm đoạn Tìm từngữ có tác dụng trì đối tợng đoạn văn ? - Từngữ chủ đề từngữ đợc dùng làm đề mục ... soạn :4/ 9/ 2006 Ngày giảng :8/ 9/ 2006 Tuần : Tiết : Tập làm văn tính thống chủ đề văn A mục tiêu Giúp h/s : - Nắm đợc chủ đề văn , tính thống chủ đề văn - Biết viết văn đảm bảo tính thống ... đề văn ? Một văn có tính thống chủ đề phải đảm bảo yêu cầu ? - Kiểm tra tập h/s III Bài Giới thiệu Trong tiết trớc đợc tìm hiểu chủ đề văn Vậy chủ đề văn có liên quan đến bố cục văn Bài...
... W S Đối xứng tâm Hai điểm đối xứng qua điểm: ?1 Cho điểm O điểm A Hãy vẽ điểm A' cho O trung điểm đoạn thẳng AA' A O A' Đối xứng tâm Hai điểm đối xứng qua điểm: Đònh nghóa: Hai điểm gọi đối ... nghiệm điểm C' thuộc đoạn thẳng A'B' Đối xứng tâm Hai hình đối xứng qua điểm: C A B O B' AB A'B' hai đoạn thẳng đối xứng qua điểm O C' A' Tổng quát : Hai hình gọi đối xứng qua điểm O điểm thuộc hình ... xứng với điểm thuộc hình ngược lại Điểm O gọi tâm đối xứng hai hình Đối xứng tâm Hai hình đối xứng qua điểm: C B A O A' B' C' * Nếu hai đoạn thẳng (góc, tam giác) đối xứng với qua điểm chúng...
... BCD Mà · ADC + · ng phía,AD//BC) (hai góc BCD = 180 cù Nên · · · · Vậy ABCD hình chữ nhật0 ⇒ DAB = CBA = 900 ADC = BCD = 90 B C HÌNH CHỮ NHẬT ?3.Cho hình vẽ (H .86 sgk) a) Tứ giác ABDC hình gì? Vì ... thang cân Trong hình chữ nhật hai đường chéo cắt D trung điểm đường 3/ Dấu hiệu nhận biết : (sgk) 4/ p dụng vào tam giác: Đònh lý : (sgk) B O C 10 HÌNH CHỮ NHẬT Bài tập : 60/99 (sgk) GT : ∆ABC ... E qua I ) nên AHCE hình bình hành · Mà AHC = 900nên AHCE hình chữ nhật 12 HÌNH CHỮ NHẬT Bài tập : 58/ 99(sgk) Điền vào chỗ trống , biết a, b độ dài cạnh, d độ dài đường chéo hình chữ nhật 13...
... u, B s m n Bài gi ng NT S Trang 98 ng tr ng thái mô t ho t a 0 1 Ph ng : b 1 D 1 a b B 0 D B ng trình logic : Hình 4.42 S logic D = a b + a b = a ⊕ b B = a b ch tr ch cho phép tr hai s nh phân ... nhanh i ta ã ch t o vi m ch c ng nh nhanh, ví d : IC 7 483 C-1 kh i Bài gi ng NT Ch S Trang 102 ng TU N T 5.1 KHÁI NI M CHUNG ch s c chia thành hai lo i : H t h p h tu n t i v i h t h p: tín hi u ... p Bài gi ng Ph NT S Trang 94 ng pháp xây d ng c s m ch so sánh bit ( a < b ) = y1 a 2→3 ( a = b ) = y2 b c3 c2 c1 a>b a=b ( a > b ) = y3 a
... mạch điện thực V1.0 BàigiảngĐiệntử số Các bước thiết kế mạch 133 Thiết kế mạch - Ví dụ V1.0 BàigiảngĐiệntử số 134 Mạch đồng V1.0 BàigiảngĐiệntử số 135 Mạch không đồng V1.0 BàigiảngĐiện ... V1.0 BàigiảngĐiệntử số 136 H.tượng c.kỳ chạy đua mạch không ĐB V1.0 BàigiảngĐiệntử số 137 Một số mạch thông dụng V1.0 BàigiảngĐiệntử số 1 38 Câu hỏi V1.0 BàigiảngĐiệntử số 139 Nội dung ... mạch V1.0 BàigiảngĐiệntử số 131 Phân tích mạch - Ví dụ V1.0 BàigiảngĐiệntử số 132 Thiết kế mạch - Lý thuyết Bài toán ban đầu: Bài toán ban đầu Nhiệm vụ thiết kế mô tả ngôn ngữ lưu đồ...
... nghiệm I Kết Dùng giảngđiệntử Khơng dùng giảngđiệntử Quả SL % SL % Giỏi HS 18, 9 HS 11,1 Khá 13 HS 35,1 10 HS 27 ,8 TB 16 HS 43,2 18 HS 50,0 Yếu HS 2,7 HS 8, 3 Kém HS HS 2 ,8 LẦN THỰC NGHIỆM ... tiết học khơng sử dụng Bàigiảngđiện tử( Cách tiến hành 36 học sinh lớp 9/2 lần thực nghiệm I) So sánh kết lần thực nghiệm II Kết Dùng giảngđiệntử Khơng dùng giảngđiệntử Quả SL % SL % Giỏi ... thiết Sử dụng phần mềm Violet… Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM d) Bàigiảngđiệntử có lợi hơn? - Đối với mơn Ngữ vănlớp nói riêng, giảngđiệntử soạn phần mềm Violet có ưu lớn chỗ: Giúp giáo viên thực...
... Kimmaivts@gmail.com I.Tìm hiểu chung 2.Hoàn cảnh sáng tác Sáng tác 1 987 -Thời kỳ đổi xã hội văn học In đậm phong cách tự sự-triết lý người, đẹp, văn chương Người nghệ sĩ đam mê trăn trở nghệ thuật 10/24/13 ... (1930-1 989 ) quê Nghệ An 1950 nhập ngũ, chiến đấu vùng Bắc Bộ.- Từ 1954 sáng tác truyện ngắn Ông nhà văn quân đội trưởng thành KCCM, có tình cảm đặc biệt với người lính Từ 1 980 NMC có ... người” Tác phẩm in đậm phong cách tự sự-triết lý người, đẹp, văn chương, thể đam mê trăn trở nghệ thuật, có tính triết lý giá trị nhân sâu sắc Chiếc thuyền xa Kimmaivts@gmail.com 18 III.Kết luận (Cảm...