0

bài giảng điện tử nghề tin học văn phòng 11

bài giảng điện tử môn tin học

bài giảng điện tử môn tin học

Vật lý

... cho phép đưa văn bản và hình ảnh vào máy tính 1. Khỏi ni m h th ng tin h c + Phn cng(Hardware): mỏy tớnh v mt s thit b liờn quan + Phần mềm:gồm các chương trình-Hệ thống tin học dùng để ... các chương trình-Hệ thống tin học dùng để nhập, xử lí, xuất, truyền và lưu trữ thông tin. - Hệ th ng tin học gồm 3 phần:+ Sự quản lí và điều khiển của con người Mét sè lo¹i mµn h×nh 7. ... thống nào có thể nhập và xử lí, thông tin. Gi¶i thích tại sao. Phải bổ sung cho mỗi hệ thống yếu tố nào để cả hai hệ thống đều cho phép nhập và xử lí thông tin d) Webcam-Là một camera kĩ thuật...
  • 31
  • 813
  • 2
Giáo án nghề tin học văn phòng 11 new

Giáo án nghề tin học văn phòng 11 new

Tin học

... laoTổ: Toán Tin Giáo viên: Đỗ Văn DũngGiáo án: Nghề Tin Học Văn Phòng 11 Tr ờng: THPTA Kim Bảng Phần 1: Mở đầuTiết 1 Ngày soạn: 20/09/2008 Bài 1. làm quen với nghề tin học văn phòng. I. ... tiết để học sinh hiểu rõ. Đăng nhập hệ thống:Thực hành các thao tác trênTổ: Toán Tin Giáo viên: Đỗ Văn DũngGiáo án: Nghề Tin Học Văn Phòng 11 Tr ờng: THPTA Kim Bảng phòng. 2/ Tin học với ... Xem lại nội dung bài học. - Hớng dẫn về nhà làm các câu hỏi bài tập. - Đọc trớc nội dung bài tiếp theo.Tổ: Toán Tin Giáo viên: Đỗ Văn DũngGiáo án: Nghề Tin Học Văn Phòng 11 Tr ờng: THPTA...
  • 25
  • 9,177
  • 193
Giao an nghe tin hoc van phong 11 new

Giao an nghe tin hoc van phong 11 new

Tin học

... ghi bài. Tổ: Toán Tin Giáo viên: Đỗ Văn DũngGiáo án: Nghề Tin Học Văn Phòng 11 Tr ờng: THPTA Kim Bảng Phần 1: Mở đầuTiết 1 Ngày soạn: 20/09/2008 Bài 1. làm quen với nghề tin học văn phòng. I. ... hình chiếu, ghi bài, đọc sách giáo khoa.Tổ: Toán Tin Giáo viên: Đỗ Văn DũngGiáo án: Nghề Tin Học Văn Phòng 11 Tr ờng: THPTA Kim Bảng phòng. 2/ Tin học với công tác văn phòng. Mô tả cách ... Xem lại nội dung bài học. - Hớng dẫn về nhà làm các câu hỏi bài tập. - Đọc trớc nội dung bài tiếp theo.Tổ: Toán Tin Giáo viên: Đỗ Văn DũngGiáo án: Nghề Tin Học Văn Phòng 11 Tr ờng: THPTA...
  • 25
  • 1,863
  • 22
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Khoa học tự nhiên

... DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC CHUYÊN ... Như trong dạy học nêu vấn đề - ơrixtic, đó là bài toán ơrixtic; trong dạy học bằng grap- đó là grap nội dung dạy học; trong dạy học bằng máy tính điện tử- đó là máy tính điện tử. Phương pháp ... dạy học theo phương pháp thông báo thuyết trình sẽ tất yếu dẫn đến sự nhàm chán cho học sinh. Chương 2 SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN...
  • 120
  • 2,302
  • 12
Sử dụng bài giảng  điện tử trong dạy học hóa học phổ thông

Sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học hóa học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... thành: bài tập lí thuyết và bài tập thực nghiệm, bài tập ñịnh tính và bài tập ñịnh lượng, bài tập cơ bản và bài tập phức hợp. Bài tập hóa học có thể ñược sử dụng ñể dạy học tích cực ở mỗi bậc học, ... dạy học hóa học. Bài tập hóa học góp phần to lớn trong việc dạy học hóa học tích cực khi: - Bài tập hóa học như là nguồn kiến thức ñể HS tìm tòi phát hiện kiến thức, kĩ năng. - Bài tập mô phỏng ... - Bài tập hóa học ñược nêu như là tình huống có vấn ñề. - Bài tập hóa học là một vấn ñề cần giải quyết. b). Bài tập hóa học là phương tiện ñể tích cực hóa hoạt ñộng của HS Bài tập hóa học...
  • 44
  • 746
  • 0
bai giang dien tu truyen tin qua xi nap

bai giang dien tu truyen tin qua xi nap

Sinh học

... hợp thành axêtincôlin chứa trong các bóng xi náp. •Theo dõi đoạn film sau, kết hợp quan Sát H30.3 (sgk) Hãy mô tả quá trình truyền tin qua xináp?. III. Quá trình truyền tin qua xi náp. ... vỡ bóng và giải phóng chất trung gian hóa học vào khe xináp?.2* Tại sao chất hóa học không bị ứ đọng lại ở màng sau xi náp?. Chất trung gian hóa học có vai trò gì trong truyền xi náp? I.I.Khái ... (xung thần kinh )lan truyền đi tiếp.II -Quá trình truyền tin qua xi nápII -Quá trình truyền tin qua xi náp Tổng hợp chất trung gian hóa học Trả lời:1-Tại chùy xi náp, Acetylcholine được liên...
  • 17
  • 834
  • 4
Nghề tin học văn phòng BÀI 3

Nghề tin học văn phòng BÀI 3

Tin học

... hẳn)Nháy File  Restore (khôi phục) hoặc File  Delete (xóa) BÀI 3. LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤCI. TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH:II. LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC:III.SỬ DỤNG NÚT PHẢI ... chọn đến lệnh cần thực hiện.Nháy chuột (trái) để chọn lệnh tương ứng và đưa thêm các thông tin nếu cần thiết.Open: Mở Copy: Sao chépPrint: In Paste: DánSend To: Gửi tới Delete: XóaCut:...
  • 11
  • 2,277
  • 5
Bài giảng Giáo án nghề tin học đầy đủ và mới nhất

Bài giảng Giáo án nghề tin học đầy đủ và mới nhất

Tư liệu khác

... kỹ thuật(máy tính điện tử và các thiết bị thông tin khác).2. Thông tin( informatics): Đó là 1 ngành khoa học nghiên cứu về thu thập thông tin( information) và xử lý thông tin bằng máy tính.3. ... Quan sát học sinh luyện tập- Quan sát học sinh luyện tập- Nhắc học sinh vệ sinh phòng máy- Ghi bài - Ghi bài - Quan sát- Về đúng vị trí luyện tập- Chú ý luyện tập-Vệ sinh phòng máyThực ... kết thúc- Vệ sinh phòng máy3.C ng cố: Nhắc lại nội dung chính của bài 4.Dặn dò: - Học bài - Tìm hiểu trớc nội dung bài mớiTun 14Tiết 12 Thực hành: Xem tổ chức thông tin trên đĩaI. Mc...
  • 77
  • 870
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25