bài giảng điện tử bạn của nai nhỏ
Bài giảng điện tử môn hóa học: nhôm potx
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
... trong bảng tuần
hoàn, cấu hình electron
hoàn, cấu hình electron
nguyên tử
nguyên tử
Bài 27
nhôm và hợp chất
của nhôm
!"#$$%&#'()*+,$-.
/
...
- 23
- 461
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: nhóm halogen pptx
Ngày tải lên :
18/06/2014, 22:20
...
Bernard
Courtois
(người
Pháp) công
bố việc tìm
ra
Cảm ơn cô giáo và các bạn đà theo dõi bài thuyết tri`nh của
chúng em
C/Lu huúnh(1s
C/Lu huúnh(1s
2
2
2s
2s
2
2
2p
2p
6
6
3s
3s
2
2
3p
3p
4
4
)
)
Lưu ... lưu huỳnh thoát ra từ
miệng núi lửa. Ngoài ra sự hoạt động của các vi sinh vật trong đất ở một
miệng núi lửa. Ngoài ra sự hoạt động của các vi sinh vật trong đất ở một
thời gian dài cũng tạo ... trưng là tác dụng với hồ tinh bột tạo thành hợp chất có
màu xanh
→Như vậy, các nguyên tố của nhóm halogen có tính chất hóa học giống
nhau cũng như thành phần và cấu tạo các hợp chất do...
- 21
- 688
- 5
Bài giảng điện tử môn hóa học: hợp chất của nhôm pdf
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
... electron nguyên tử: [Ne]3s
2
3p
1
* Độ âm điện: 1,61
* Số oxi hoá: +3
*Al ở ô số 13, nhóm IIIA chu kì 3 của bảng
tuần hoàn.
I V TRÍ-CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ
Câu hỏi củng cố
Bài tập 2: Cho ... HNO
3
N
2
O +
Số phân tử HNO
3
bị Al khử và số phân tử tạo
muối nitrat trong phản ứng là
A. 6 và 30.
B. 24 và 6.
C.30 v 8.
D. 30 và 6.
Cấu hình nguyên tử nhôm
Với Cl
2
b) ... 6H
2
O
t
o
QUÁ TRÌNH ĐIỆN PHÂN
C c âm(catôt)ự
L quá trình kh Alà ử 3+
Al3+ + 3e Al
C c d ng(anot) ự ươ
L quá trình oxi hóa Oà 2_
O2_ O
2
+ 4e
Bài 27
nhôm và hợp chất
của nhôm
MỘT...
- 33
- 581
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: vị trí của kim loại trong bản tuần hoàn docx
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:20
... TRONG BẢNG TUẦN HOÀN VÀ CẤU TẠO CỦA KIM LOẠI
2. Xem hình ảnh
Biểu đồ giá của mặt hàng nào?
BÀI TẬP
VỊ TRÍ CỦA KIM LOẠI TRONG BẢNG TUẦN HOÀN VÀ CẤU TẠO CỦA KIM LOẠI
Bài 2: Dãy các kim loại cùng ... chúng ta có nhận xét gì về điện tích hạt nhân,
bán kính nguyên tử và khả năng tách electron của nguyên tử kim loại ?
VỊ TRÍ CỦA KIM LOẠI TRONG BẢNG TUẦN HOÀN VÀ CẤU TẠO CỦA KIM LOẠI
Đơn chất kim ... loại:Li, Na, K,
V, Mo
VỊ TRÍ CỦA KIM LOẠI TRONG BẢNG TUẦN HOÀN VÀ CẤU TẠO CỦA KIM LOẠI
BÀI TẬP
VỊ TRÍ CỦA KIM LOẠI TRONG BẢNG TUẦN HOÀN VÀ CẤU TẠO CỦA KIM LOẠI
Bài 4: Cation R
+
có cấu hình...
- 19
- 556
- 1
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... của một bài giảng điện tử [8], [12], [28]
- Đáp ứng đủ yêu cầu của một bài giảng truyền thống:
Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunki
n, lựa chọn và
cấu trúc nội dung bài học cần ... qui định của bộ. Điều này cho thấy việc thực hiện đổi mới
PPDH, ứng dụng CNTT vào giảng dạy chưa được thực hiện đồng bộ và hiệu
quả.
Câu 3:
Khả năng thiết kế bài giảng điện tử của Thầy ... KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
PHẦN HÓA HỮU CƠ 11- CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
2.1. Qui trình thiết kế một BGĐT
Xây dựng kế hoạch bài dạy học
- Kế hoạch bài dạy cần căn cứ theo chương trình, nhiệm vụ của...
- 120
- 2.3K
- 12
ỨNG DỤNG MICROSOFT POWERPOINT 2003 TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ở TRƯỜNG THCS CÁT NHƠN
Ngày tải lên :
02/04/2013, 17:09
... Bài giảng điện tử dành
cho công việc giảng dạy của giáo viên.
Ở đây, tôi xin tập trung vào việc thiết kế Bài giảng điện tử
2. Dạy học với bài giảng điện tử :
2.1. Khái niệm:
Bài giảng điện ... bạn bè cũng phải nhận thức được điều giáo viên đang nói và muốn
nói.
II. Qui trình thiết kế một bài soạn điện tử:
1. Chọn bài giảng hay phần bài giảng thích hợp:
Chúng ta sử dụng bài giảng điện ... có sử dụng bài giảng điện tử và những giờ sử dụng theo
phương pháp soạn giảng truyền thống.
- Ý kiến phản hồi từ giáo viên.
- Phỏng vấn học sinh sau giờ học sử dụng bài giảng điện tử.
- Phỏng...
- 10
- 915
- 9
Bài giảng điện tử - Các dạng cân bằng- Cân bằng của vật có mặt chân đế
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:41
... cơ năng của vật bằng tổng công của
các lực không phải là lực thế
∆W = W
2
– W
1
= A
A : Tổng công của các lực không phải là lực thế
*Vận dụng:
Tính công c a ủ l c ma sátự
trong bài toán ... lượng của vật)
h
A
B
F
ms
Q
- Khi vật chuyển động từ A đến B thì F
ms
và phản lực
Q không phải là lực thế
Công của F
ms
là công cản A
Fms
< 0
II - Cơ năng của vật chịu tác dụng của lực ... động của một vật
chịu tác dụng của trọng lực hay lực đàn hồi (lực
thế ), động năng và thế năng của vật biến đổi
như thế nào? Chúng có quan hệ gì với nhau
không?
Ví dụ:
-
Chuyển động của một...
- 12
- 1.5K
- 5
bài giảng điện tử" Hợp chất của cacbon"
Ngày tải lên :
17/09/2013, 20:10
... Na
2
CO
3
+ H
2
O
Chú ý:
Tùy theo tỉ lệ số mol của NaOH và CO
2
mà
tạo ra các muối khác nhau
I. AXIT CACBONIC (H
2
CO
3
)
1. Kém bền:
2. Điện li:
HCO
3
-
H
+
+ CO
3
2-
Muối cacbonat ... nhiệt phân:
Muối cacbonat bị nhiệt phân giải phóng CO
2
và
oxit kim loại ( Trừ muối cacbonat của kim loại
kiềm bền nhiệt)
CaCO
3
(r)
Muối Hiđrocacbonat bị nhiệt phân thành muối
trung hòa, ... CO
2
+ 2 H
2
O
I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ:
Hãy đọc SGK và rút ra những nhận xét về tính
chất vật lí của khí cacbon monoxit(CO) gồm:
+ Trạng thái
+ Màu sắc
+ Mùi vị
+ Tỉ khối hơi với không khí
+ Nhiệt...
- 24
- 2.7K
- 29
Bài giảng điện tử: Hợp chất của cacbon lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
17/09/2013, 20:10
... +4
*.CẤU TẠO PHÂN TỬ:
* Viết công thức cấu tạo, cho biết kiểu lai hóa,
dạng hình học của phân tử CO
2
? từ đó cho biết
sự phân cực và trạng thái oxi hóa của C trong
phân tử CO
2
?
1. Trong ... số mol của NaOH và CO
2
mà
tạo ra các muối khác nhau
**.CẤU TẠO PHÂN TỬ:
* CTPT: O =C= O (có liên kết cộng hóa trị phân cực)
(sp; đường thẳng ⇒ phân tử không phân cực)
* Trong phân tử CO
2
, ... CACBON MON
OOX
OOX
IT
IT
* CẤU TẠO PHÂN TỬ
II. TÍNH CHẤT VẬT LÍ
III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC
IV. ĐIỀU CHẾ
B. CACBON
B. CACBON
ĐIOX
ĐIOX
IT
IT
* CẤU TẠO PHÂN TỬ
II. TÍNH CHẤT VẬT LÍ
III. TÍNH CHẤT...
- 26
- 4K
- 59
Bàn Về Tiêu Chí Bài Giảng Điện Tử
Ngày tải lên :
19/09/2013, 03:10
... của anh, chị thế nào là bài soạn
điện tử, giáo án điện tử, bài giảng điện tử?
2.Anh, chị thử đưa ra các tiêu chí để đánh giá
một bài soạn có ứng dụng CNTT.
3.Trong khi soạn bài giảng điện tử, ... chức các hoạt động học tập của HS
-Hoạt động nhóm
-Hoạt động cá nhân
Đây là tiêu chí đánh giá dấu hiệu của phương pháp dạy
học tích cực. Trong thiết kế bài giảng điện tử cần chú
ý tổ chức các ...
ƯDCNTT vào trong giảng dạy.
3.GV vừa học để nâng cao trình độ Tin học, vừa
ƯDCNNT, nên còn lúng túng cả trong soạn và
giảng.
4.Chưa có một tiêu chí để đánh giá các loại bài
soạn điện tử, nên GV...
- 8
- 472
- 0
bai giang dien tu dong va hop chat cua dong
Ngày tải lên :
27/09/2013, 12:10
... 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
1
Viết gọn [Ar]3d
10
4s
1
Cu
29
64
I. CẤU TẠO VÀ VỊ TRÍ CỦA ĐỒNG TRONG
BẢNG TUẦN HOÀN
Hãy viết cấu hình e của Cr từ đó dự
đoán cấu hình e của Cu?
2. ĐỒNG (II) HIĐROXIT - Cu(OH)
2
- Là chất ... chất
III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC
Giải thích vì sao đồng có số oxihóa là +1,+2?
IV. HP CHẤT CỦA ĐỒNG
IV. HP CHẤT CỦA ĐỒNG
1. Hợp chất đồng (II) oxit – CuO
Phiếu học tập số 2
-
CuO là chất…………., màu ... Cu + H
2
O
CuO + CO
nhiệt độ
Cu + CO
2
IV. HP CHẤT CỦA ÑOÀNG
Quạt treo tường
Lắc tay
vàng 9 cara
- Cấu hình electron:
- Vị trí của Cu trong hệ thống tuần hoàn
. Ô thứ
. Chu kì
....
- 18
- 923
- 1
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý
Ngày tải lên :
09/11/2013, 20:11
... trong việc học trên lớp.
Giảng dạy bằng giáo án điện tử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiết
bị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điện tử trong giảng dạy
mang lại hiệu quả ... đặc biệt là ở trên lớp đó là áp dụng công nghệ thông tin vào bài dạy bằng
cách soạn các bài giảng điện tử để dạy các em.
II.Mục tiêu :
Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được ... thích được hứng thú học tập của học sinh, khắc
phục một số khó khăn đã nêu và để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào trường
học.
Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vật lý...
- 4
- 891
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2