bài giảng y học bệnh thận

Bài giảng Y học cổ truyền: Đau dây thần kinh tọa - Ths. Nguyễn Thị Hạnh

Bài giảng Y học cổ truyền: Đau dây thần kinh tọa - Ths. Nguyễn Thị Hạnh

Ngày tải lên : 30/05/2014, 07:21
... 3. Nguyên nhân g y 3. Nguyên nhân g y đđ au d y thần au d y thần kinh toạkinh toạ 3.2. Theo Y học cổ truyền: Thuộc chứng toạ cốt phong, thường gặp các nguyên nhân sau: - Do trúng ... thần kinh toạ theo YHCT. 6. Điều trị6. Điều trị 6.1.Điều trị theo Y học hiện 6.1.Điều trị theo Y học hiện đđại:ại: Chuyển bệnh nhân lên tuyến trên: Các trường hợp không rõ nguyên nhân, nếu có ... hiệu bấm chuông điện). 3. Nguyên nhân g y 3. Nguyên nhân g y đđau d y thần au d y thần kinh toạkinh toạ 3.1. Theo Y học hiện đại Đau thần kinh toạ do rất nhiều nguyên nhân cơ năng và thực thể,...
  • 22
  • 3K
  • 4
Bài giảng Y học cổ truyền: Liệt dây thần kinh VII ngoại biên - Ths. Nguyễn Thị Hạnh

Bài giảng Y học cổ truyền: Liệt dây thần kinh VII ngoại biên - Ths. Nguyễn Thị Hạnh

Ngày tải lên : 30/05/2014, 07:24
... d y thần kinh VII ngoại biên theo Y học hiện đại và Y học cổ truyền. 2. Lựa chọn được phương pháp điều trị và phòng bệnh thích hợp 3 thể liệt d y thần kinh VII ngoại biên theo Y học cổ truyền. ... huyết, mạch phù xác. - Chẩn đoán bát cương: thực chứng - Chẩn đoán nguyên nhân: ứ huyết 8. Các thể lâm sàng theo Y học cổ truyền8. Các thể lâm sàng theo Y học cổ truyền 8.2. Thể liệt d y VII ... thể trạng: rèn luyện thân thể, luyện tập dưỡng sinh, xoa bóp vùng mặt thường xuyên để thông kinh hoạt lạc. 7.Nguyên tắc 7.Nguyên tắc đđiều trị theo Y học hiện iều trị theo Y học hiện đđạiại -...
  • 20
  • 4.4K
  • 2
Bài giảng y học thể dục thể thao

Bài giảng y học thể dục thể thao

Ngày tải lên : 24/10/2012, 09:56
... Kiểm tra y học cho các đối tượng không chuyên nghiệp có tham gia tập luyện TDTT : Nội dung chủ y u kiểm tra y học cho các em học sinh, sinh viên các trường học có tham gia học tập, tập luyện TDTT. ... tra y học sư phạm được phân hai dạng: Kiểm tra y học định kỳ và kiểm tra y học thường kỳ. - Ki ểm tra y học định kỳ: Nhiệm vụ chính của kiểm tra là đánh giá hiệu quả lâu dài của tập luyện ... sát hình dáng tay : Trụ và dáng của chi trên (tay) do các xương cánh tay, xương cẳng tay, bàn tay và các ngón tay cùng với hệ khớp và d y chằng khớp, bao khớp quy định. Cánh tay thẳng nói lên...
  • 98
  • 5.2K
  • 27
SÁCH BÀI GIẢNG Y HỌC CỔ TRUYỀN TẬP 1

SÁCH BÀI GIẢNG Y HỌC CỔ TRUYỀN TẬP 1

Ngày tải lên : 11/01/2014, 12:11
... x0 y0 w2 h2" alt=""
  • 481
  • 4.5K
  • 14
bài giảng y học cổ truyền tập 2

bài giảng y học cổ truyền tập 2

Ngày tải lên : 26/03/2014, 03:11
... x0 y0 w0 h0" alt=""
  • 519
  • 2.5K
  • 5
Bài giảng y học cơ sở phần II   ths BS  bùi thị thu hoa

Bài giảng y học cơ sở phần II ths BS bùi thị thu hoa

Ngày tải lên : 26/05/2014, 15:38
... tuyến chỉ huy. - Tuyến y n nằm trong hố y n của xương bướm, nặng khoảng 0,5g. 1.1. Các hormon tuyến y n Tuyến y n có 2 thuỳ: 1.1.1. Thuỳ trước tuyến y n Các kích tố của thuỳ trước tuyến ... đen, mệt mỏi, huyết áp thấp, nôn mửa, g y yếu, sinh dục bất lực, chuyển hoá cơ thể giảm - Tăng năng tuỷ thượng thận: g y ra những cơn tăng huyết áp dữ dội, chuột rút ở đầu ngón tay, chân, đau ... Mai Lượm 69 Bài 8 MỘT SỐ BỆNH THƯỜNG GẶP CỦA HỆ NỘI TIẾT A. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài n y, học sinh có khả năng: 1. Kiến thức: 1.1. Trình b y được định nghĩa, nguyên nhân, triệu...
  • 58
  • 574
  • 1
Bài giảng Y học cổ truyền: Phục hồi di chứng liệt nửa người do tai biến mạch máu não - Ths. N.T.Hạnh

Bài giảng Y học cổ truyền: Phục hồi di chứng liệt nửa người do tai biến mạch máu não - Ths. N.T.Hạnh

Ngày tải lên : 29/05/2014, 21:33
... chân người bệnh, tay kia nắm ngón chân và quay cổ chân người bệnh 5 - 10 lần, rồi l y tay đ y bàn chân vào ống chân, duỗi bàn chân đến cực độ 5 - 10 lần. + Hai tay ôm chân người bệnh, ngón cái ... bàn tay cài vào nhau để lên vai người bệnh, tay người bệnh để trên khuỷu tay mình, từ từ đưa lên, hạ xuống để đưa tay người bệnh cao lên đầu 3 - 5 lần. + Nắm ngón tay cái của người bệnh, vòng ... tăng huyết áp cần ăn giảm mặn. - Vệ sinh răng miệng: - Thay đổi tư thế thường xuyên chống loét. - Theo dõi huyết áp hàng ng y - Nên động viên bệnh nhân tự luyện tập, nhưng không luyện tập...
  • 27
  • 2K
  • 1
Bài giảng Y học chứng cứ: Bài 3 - PGS.TS. Lê Hoàng Ninh

Bài giảng Y học chứng cứ: Bài 3 - PGS.TS. Lê Hoàng Ninh

Ngày tải lên : 30/05/2014, 07:28
... - D ave Sackett - D ave Sackett Thực trạng t bệnh nhân trải nghiệm lâm sàng Chứng cứ tốt nhất EBM Mục tiêu khóa/ bài học Mục tiêu khóa/ bài học 1. Cái gì: 1. Cái gì:  Y học chứng cứ là gì?  Y h ọ c chứn g cứ ... sectional III III Các thay đổi trong 12 tháng qua Các thay đổi trong 12 tháng qua  Bạn đã thay đổi thực hành y khoa  Bạn đã thay đổi thực hành y khoa  Bạn đã học từ ai và ở đâu?  Cái ... Fortni g htl y * gy *"Kill as Few Patients as Possible" - Oscar London 2500000 5,000? d 2000000 2500000 p er Year p er d ay P er Year 1000000 1500000 A rticles p 1,500 per day A rticles...
  • 30
  • 579
  • 2
Bài giảng Y học chứng cứ: Bài 4 - PGS.TS. Lê Hoàng Ninh

Bài giảng Y học chứng cứ: Bài 4 - PGS.TS. Lê Hoàng Ninh

Ngày tải lên : 30/05/2014, 07:30
... (tt) EER = experimental event rate : EER = experimental event rate : Tỷ lệ bệnh nhân ở nhóm thử nghiệm quan sát thấyhệ quả mong đợi xảyra CER tl t t CER =con t ro l even t ra t e: Tỷ lệ bệnh nhân ở nhóm chứng quan sát thấyhệ quả mong đợixảyra ARR: absolute ... tương đồng ngay từ khi bắt đầu thử nghiệm đồng ngay từ khi bắt đầu thử nghiệm không? Bộ công cụ đánh giá ề nghiên cứu đi ề u trị  Làm mù 1 Có làm mù bệnh nhân nhân viên y tế người 1 . Có làm mù bệnh nhân , nhân viên y tế , người nghiên ... absolute risk reduction: (giảm nguy cơ tuyệt đối) Sự khác biệttuyệt đốisuấtcóhệ quả xấugiữa nhóm thử nghiệmvà nhóm chứng trong thử nghiệm hay còn gọilàsự khác biệt nguy cơ. RRR = relative risk reduction Phầntrămgiảmtỷ...
  • 24
  • 553
  • 2
Bài giảng Y học chứng cứ: Bài 1 - PGS.TS. Lê Hoàng Ninh

Bài giảng Y học chứng cứ: Bài 1 - PGS.TS. Lê Hoàng Ninh

Ngày tải lên : 30/05/2014, 07:31
... PATIENT) Yhọcchứng cứ là gì?Yhọcchứng cứ là gì? Y học chứng cứ là gì ?Y học chứng cứ là gì?  YHọcchứng cứ (EBM)YHọcchứng cứ (EBM) là cách thầythuốclà cách thầythuốc  Y Học ... dạyyhọctiếnhànhbệnh nhân và giảng dạyyhọctiếnhành bệnh nhân và giảng d y y học , tiến hành bệnh nhân và giảng d y y học , tiến hành nghiên cứu.nghiên cứu.  Y HCC được ... (EBM )Y Học chứng cứ (EBM) là cách th y thuốc , là cách th y thuốc , th y giáo thay đổi thực hành chăm sóc th y giáo thay đổi thực hành chăm sóc bệnh nhân và giảng dạyyhọctiếnhànhbệnh...
  • 34
  • 617
  • 1
Bài giảng y học cổ truyền

Bài giảng y học cổ truyền

Ngày tải lên : 16/06/2014, 20:19
... dương, học thuyết ngũ hành trong Y học. 2. Phân định được chức năng sinh lý và biểu hiện bệnh lý của các tạng phủ. 3. Trình b y được đặc điểm cơ bản về nguyên nhân g y bệnh theo Y học cổ truyền. 4. ... ngân hoa, Bồ công anh, Sài đất TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA THÁI NGUYÊN BỘ MÔN Y HỌC CỔ TRUYỀN BÀI GIẢNG Y HỌC CỔ TKUYỀN ĐỐI TƯỢNG: BÁC SỸ ĐA KHOA Thái Nguyên - 2008 33 2. Các nhóm: THUỐC GIẢI BIỂU A. ... cao g y 39 như thuốc bổ Thận âm, bổ Thận dương vì thận chủ cốt, sinh tuỷ. bệnh khớp lâu ng y ảnh hưởng đến thận. Bệnh lâu ng y ảnh hưởng đến teo cơ, cứng khớp, cử động hạn chế, Y học cổ truyền...
  • 130
  • 3.6K
  • 5
Bài giảng Y học thể dục thể thao (Phần 1) pdf

Bài giảng Y học thể dục thể thao (Phần 1) pdf

Ngày tải lên : 10/07/2014, 02:21
... Kiểm tra y học cho các đối tượng không chuyên nghiệp có tham gia tập luyện TDTT : Nội dung chủ y u kiểm tra y học cho các em học sinh, sinh viên các trường học có tham gia học tập, tập luyện TDTT. ... có trong huyết thanh là: 0, 5 - 1, 2mg/dl. Crêatin được tổng hợp từ glycocyamin (chất n y do kết hợp arginin với glycin) và sự metyl hóa glycocyamin bằng methionin, quá trình n y được thực ... TDTT thuộc lãnh vực của ngành y học, đối tượng nghiên cứu là con người. - Y học TDTT là môn khoa học, ứng dụng các kiến thức y sinh học vào công tác thực ti ễn. - Y học TDTT nghiên cứu những...
  • 41
  • 1K
  • 10
Bài giảng Y học thể dục thể thao (Phần 4) doc

Bài giảng Y học thể dục thể thao (Phần 4) doc

Ngày tải lên : 10/07/2014, 02:21
... máu. + Prôtein niệu. 3. 4. Bệnh cao huyết áp: Bệnh cao huyết áp là một loại bệnh thuộc hệ thống tim huyết quản. Nguyên nhân sinh ra chủ y u của bệnh là do tinh thần quá căng thẳng, ... nếu xuất hiện cao huyết áp, không nên đình chỉ tập luyện nhưng cường độ, mật độ tập luyện nên giảm, tăng cường quan sát y học, luyện tập phải đảm bảo nguyên tắc khoa học toàn diện và chế độ ... trên 40 tuổi mắc bệnh nhiều hơn người trẻ. Người lao động trí óc nhiều hơn người lao động chân tay. Bệnh cao huyết áp là một loại bệnh có tính mãn tính kéo dài, bệnh n y ảnh hưởng đến hiệu...
  • 12
  • 1.4K
  • 21
Bài giảng Y học thể dục thể thao (Phần 5) pot

Bài giảng Y học thể dục thể thao (Phần 5) pot

Ngày tải lên : 10/07/2014, 02:21
... các bài tập trong chương trình huấn luyện. 2. X y dựng chương trình tập luyện hợp lý : Chương trình tập luyện hợp lý bao gồm kết hợp tập luyện chung và chuyên môn, x y dựng chu kỳ tập luyện ... gi y 50Hz, 1 gi y 100Hz), chu kỳ dài (3, 5 gi y 50Hz; 6,5 gi y 100Hz) dòng xung faradic là xung dạng gai 100Hz (m y chẩn đoán điện cổ điển). Các m y sử dụng điện xung thường dùng hiện nay ... truyền trong các môi trường với tốc độ khác nhau. Không khí 330m/gi y, nước 1.482m/gi y, sắt 5.000m/gi y, hồng ngọc 11.000m/gi y, cơ th ể người 1.540m/gi y, tổ chức xương đặc 4.000m/gi y. ...
  • 22
  • 683
  • 4