0

bài giảng tập huấn về nước sạch

Gián án bai giang tap huan ve sinh ca nhan va moi truong

Gián án bai giang tap huan ve sinh ca nhan va moi truong

Tư liệu khác

... nc sch Chu sch X phũng tay Khn sch Gỏo mỳc nc (nu khụng cú vũi nc chy) Nếu thường xuyên rửa tay sạch, giảm 47% rủi ro nhiễm khuẩn tiêu hoá, 15% nhiễm khuẩn đường hô hấp hay loại trừ 35% khả lây...
  • 35
  • 792
  • 2
Bài giảng bai giang tap huan ve sinh ca nhan va moi truong

Bài giảng bai giang tap huan ve sinh ca nhan va moi truong

Tư liệu khác

... nc sch Chu sch X phũng tay Khn sch Gỏo mỳc nc (nu khụng cú vũi nc chy) Nếu thường xuyên rửa tay sạch, giảm 47% rủi ro nhiễm khuẩn tiêu hoá, 15% nhiễm khuẩn đường hô hấp hay loại trừ 35% khả lây...
  • 35
  • 833
  • 0
Bai giang tap huan cong tac kiem tra cong doan

Bai giang tap huan cong tac kiem tra cong doan

Tư liệu khác

... Điều lệ cấp theo thời gian quy định (Đây nội dung rộng nên cần nghiên cứu, lựa chọn nội dung cần tập trung cấp công đoàn để kiểm tra đảm bảo yêu cầu thiết thực có hiệu Phải hướng đến việc giúp ... 2.3 Kiểm tra việc thựchiện nguyên tắc hệ thống tổ chức công đoàn - Kiểm tra việc thực nguyên tắc tập trung dân chủ CĐ - Kiểm tra việc chấp hành quy định hệ thống tổ chức công đoàn - Kiểm tra việc...
  • 41
  • 1,284
  • 9
Bài giảng tập huấn KDCL

Bài giảng tập huấn KDCL

Tư liệu khác

... quan sát, phiếu học tập Các loại phiếu hỏi Xây dựng đề kiểm tra kết học tập học sinh Mục đích Bài kiểm tra viết (từ 15 phút trở lên) công cụ dùng phổ biến đánh giá kết học tập học sinh (theo ... Quan niệm đánh giá Đánh giá có nghĩa là: Thu thập tập hợp thông tin đủ, thích hợp, có giá trị đáng tin cậy; xem xét mức độ phù hợp tập hợp thông tin tập hợp tiêu chí phù hợp với tiêu chí định ban ... trò Ngoài dựa vào nguồn thông tin (kết bài, kết tổng hợp ) đưa định mang tính dự báo người học Qui trình xây dựng đề kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Về hình thức câu hỏi kiểm tra Có hai...
  • 44
  • 743
  • 2
Bài giảng tập huấn Nghi thức đội sửa đổi

Bài giảng tập huấn Nghi thức đội sửa đổi

Tư liệu khác

... liên đội có trống (gồm trống trống con), kèn( có điều kiện) Các bài trống: chào cờ, hành tiến, chào mừng Các kèn: Kèn hiệu, chào mừng tập hợp 10 Sổ sách Đội: 10.1.Sổ: 10.2 Sách iu l hướng dẫn ... hình hàng dọc: dùng tập hợp điểm số, báo cáo, hành tiến tổ chức hoạt động Đội hình hàng ngang: dùng tổ chức nghe nói chuyện,thực yêu cầu đội viên ( lễ duyệt Đội, lễ chào cờ, tập hợp báo cáo toàn ... đẹp đội viên, đẹp lời nói đẹp hành động Tạo thói quen nề nếp, qui định sinh hoạt hàng ngày cho tập thể cá nhân đội viên Rèn luyện tư thế, tác phong người đội viên người huy 3.Những yêu câù...
  • 27
  • 2,256
  • 39
bài giảng tập huấn nghi thức đội Phần 2

bài giảng tập huấn nghi thức đội Phần 2

Tư liệu khác

... Các yêu cầu đội viên Giảng viên Hoàng Thu Hà Khoa công tác Thanh Thiếu Nhi Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam I.Mc tiờu ... di ng ỏnh trng Cỏc yờu cu i viờn 1.Thuc v hỏt ỳng Quc ca, i ca v s bi hỏt truyn thng, sinh hoạt tập thể Đội i ca Hnh khỳc i M c ngy mai Tin lờn on viờn Nhanh bc nhanh nhi ng Nm cỏnh vui Sao ca...
  • 19
  • 856
  • 14
bài giảng tập huấn nghi thức đội phần 3

bài giảng tập huấn nghi thức đội phần 3

Tư liệu khác

... Khi đội viên chưa thực xong, chưa chuyển sang lệnh khác Động tác, tư huy tập hợp 4.1.Chọn địa hình Cần chọn vị trí rộng để tập hợp đội hình phù hợp với hoạt động dự định, tránh nơi có vật trở ngại ... Tránh hướng gió Tránh ô nhiễm môi trường Tránh hướng có nhiều hoạt động ồn 4.3.Vị trí tư tập hợp Khi tập hợp huy đứng điểm chuẩn Tư nghiêm để đơn vị lấy làm chuẩn Không quay qua, quay lại Không ... ý: Khi giơ tay định đội hình tập hợp , hướng mặt huy hướng với đội hình Khi đội viên vào vị trí chuẩn đội hình , chạm tay trái vào vai trái huy, huy chuyển từ vị trí tập hợp sang vị trí điều khiển...
  • 22
  • 898
  • 11
Bài giảng tập huấn nghi thức đội phần 4

Bài giảng tập huấn nghi thức đội phần 4

Tư liệu khác

... chức hoạt động tập thể như: Múa, hát, tổ chức trò chơi, lửa trại, sinh hoạt nội trời A.Các loại đội hình 4.Đội hình vòng tròn Khi có lệnh tập hợp đội viên chạy chỗ sau chạy vị trí tập hợp, theo ... động trời 3.Đội hình chữ U Chi đội tập hợp chữ U: Phân đội cạnh chữ U, phân đội làm đáy( hàng ngang 2, hàng ngang) phân đội cuối làm cạnh chữ U Khi nghe lệnh tập hợp, đội viên chạy chỗ, sau lần ... Đội hình hàng ngang Đội hình hàng ngang dùng tổ chức nghe nói chuyện , lễ duyệt Đội, lễ chào cờ, tập hợp báo cáo toàn liên đội 2.1.Phân đội hàng ngang Phân đội trưởng đứng đầu, đội viên đứng phía...
  • 30
  • 703
  • 12
Bài giảng tập huấn HDGD NGLL hè 2009

Bài giảng tập huấn HDGD NGLL hè 2009

Tư liệu khác

... tiêu cụ thể tri thức, kĩ hoạt động tập thể HS HĐGDNGLL ? - Rèn cho HS kĩ phù hợp với lứa tuổi: Kĩ giao tiếp, ứng xử có VH, tổ chức quản lí tham gia hoạt động tập thể, tự kiểm tra - Bồi dưỡng ... ứng xử có văn hoá; kỹ tổ chức quản lý v tham gia hoạt động tập thể với tư cách l chủ thể hoạt động; kỹ tư học; kỹ tự đánh giá kết học tập, rèn luyện Đây l kỹ sống lứa tuổi học sinh THCS - Đổi ... dung, hình thức hoạt động tiếp theo? HĐ 4: Thực hành đánh giá hoạt động Qua ngày hoạt động học tập, anh (chị) nắm bắt Hoạt động nhóm Mỗi nhóm 5-6 vận dụng để học viên, trao đổi thảo luận 10 đưa...
  • 24
  • 419
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25