bài giảng trắc địa phổ thông 1
Bài giảng trắc địa đại cương
... 1 2H 1 T§ 1 PG 1 TC 1 0 1 0203A§ 1 §2§3B Ví dụ : Đo khoảng cách từ A đến TC 1 : A-TC 1 = A -1 + 1- 2 + 2-H 1 + H 1 - TĐ 1 + TĐ 1 -PG 1 + PG 1 -TC 1 . Trong đó : Khoảng cách TĐ 1 đến TC 1 được tính toán bằng phương pháp cắm ... cũ 75 TĐ 1 24.00 80.00 PG 1 18 .00 98.00 H 1 2.00 10 0 TC 1 16 .00 11 6.00 TĐ2 28.00 14 4.00 PG2 25.00 84.00 TC2 25.00 19 4.00 Chương II : Máy kinh vĩ và đo góc 20 1. 2.3 Bộ phận ... Nhóm A : + 5, -6 ,-8, +9, -10 , +12 , +13 . Nhóm B : -3 , +4 , +5 , -8 , +10 , -15 , -18 . Đánh giá kết quả theo : 97 13 1 210 9865A ; 97 18 1 510 8543A KÕt...
- 101
- 9,803
- 42
bộ bài giảng trắc địa đại cương
... lặp 1 đoạn thẳng 4 lần (cùng đcx) được 4 kết quả: 1, 01m; 1, 02m; 0,98m, 1, 02m. Hỏi sai số trung phương một lần đo đoạn thẳng trên? Giải -Trị trung bình: LTB = 1, 01m v 1 = 0cm; v2 = 1cm; ... 5- TH? XA? TÂN AN - LONG ANDIRECTOR MANAGERSUR VEYORSCALE 1: 500SƠ ĐỒ RÁP MẢNH2. 013 DCI- 01 1.6052 1. BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH: - Bản đồ địa hình: là hình ảnh thu nhỏ một phần bề mặt đất lên mặt ... giá trị a 1 ; VD: a 1 = 200 10 ’00” + Quay máy theo chiều kim đồng hồ ngắm điểm 3, đọc số bàn độ ngang được giá trị b 1 ; VD: b 1 = 80020 10 ” + Giá trị góc bằng tại 1 trong nửa...
- 164
- 3,488
- 4
Bài giảng Trắc Địa Đại Cương Chi tiết
... Múi30: 17 40đông 18 00đôngMúi30: 17 40đông– 18 00đôngMúi 31: 18 00tây– 17 40tây 18 yyMúi 60: 60tây - 00 1. 2 HỆ TỌA ĐỘ ĐỊA LÝ (ϕ, λ) 1 2 1 KINHTUYẾNVĨTUYẾN 1 .2. 1 KINHTUYẾN,VĨTUYẾN 12 ... chế trắc địa Thành lập bản đồ địa hình và mặt cắtCôngtác trắc địa trongcôngtrìnhCôngtác trắc địa trongcôngtrình2 1. 2 HỆ TỌA ĐỘ ĐỊA LÝ (ϕ, λ) 1 2 1 KINHTUYẾNVĨTUYẾN 1 .2. 1 KINHTUYẾN,VĨTUYẾNVĩ ... (m)KrasovskiLiên Xô (cũ) 19 40 6.378.245 6.356.863 1/ 298,3WGS 84 Hoa Kỳ 19 84 6.378 .13 7 6.356.752,3 1/ 298,257 11 1. 2 HỆ TỌA ĐỘ ĐỊA LÝ (ϕ, λ) 1 22KINHĐỘVĨĐỘ 1 .2.2KINHĐỘ,VĨĐỘKinh...
- 20
- 1,288
- 12
Đề án tốt nghiệp_Môn trắc địa phổ thông pdf
... số liệu đo theo hình 9)m (11 0 ,16 0H00C)m(390 ,16 0H 10 C)cm (18 9 ,16 0H32Đồ án tốt nghiệp Bộ môn: Trắc địa phổ thông SV: Phơng Thế Công Lớp: CĐTĐ K4735Hình 17 Theo chiều dọc và chiều ... c¸ch6,3055 ,17 50, 51 L =11 1,98(+) T§é cao4,234 ,16 Kho¶ng c¸ch 12 5,89 18 ,53L =14 4,42(-) P Kh«ng(-) T§é cao4,66Kho¶ng c¸ch26,39L=26,39§êng VIII:(+) P§é cao8,534,58Kho¶ng c¸ch 15 ,43 12 7,22L =14 2,65(+) ... cao7,743,75Kho¶ng c¸ch 10 ,50 12 2, 91 L =13 3, 41 (-) P§é cao5,325,29Kho¶ng c¸ch64 ,14 57,97L =12 2 ,11 (-)T Kh«ng§êng VI:(+) P§é cao5,66Kho¶ng c¸ch25,76L=25,76(+) T§é cao7, 91 4,073,85Kho¶ng...
- 70
- 534
- 0
Bài giảng: Trắc địa xây dựng docx
- 181
- 3,870
- 41
DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM.
... (V) C. 10 0 (V) D. 250 (V)4Hội nghị Giảng dạy vật lí toàn quốc, Hà Nội, 09 -11 /11 /2 010 2 3 2636max max 12 ,5 .10 10 0' 10 04 10 4: 12 ,5 .10 10 . . 200. 250( )' ' 10 0 .10 0L CC ... (s) kể từ lúc t = 0 là: 2Hội nghị Giảng dạy vật lí toàn quốc, Hà Nội, 09 -11 /11 /2 010 {{ {{22222 2 4 2 2222222 : . . 1 1 1 1 1 2 1 2 1 12. . min 1 2L Lca xxbCU UCM U I Z LL ... trị làA. 20000/3 (rad/s). B. 20000 (rad/s). C. 10 000/3 (rad/s). D. 10 000 (rad/s).2 3 26max6 15 .10 10 0 10 0( )2 10 2: 1 1 10 0 10 000( / ) 10 0 .10 ττωω−−−= − = − = Ω⇔ = ⇒ =...
- 5
- 739
- 5
Bài giảng Trắc nghiệm Anh 9 Bài 1
... KEY – UNIT 1 A/ PHONETICS: I. 1- D 2 - BII. 1- B 2 - CB/ GRAMMAR AND VOCABULARY: 1- D 2 - D 3 - A 4 - C 5 - D 6 - C7 - C 8 - B 9 - A 10 - A 11 - B 12 - C C/ IDENTIFYING MISTAKES : 1 - A 2 ... 4 - C D / READING: 1 - C 2 - D 3 - A 4 - B 5 - D6 - B 7 - D 8 - B 9 - C 10 - CE / WRITING : I. 1 - C 2 - C 3 - A 4 - B 5 - DII. 1 - C 2 - B 3 - D 4 - C 5 - D5UNIT 1 A. PHONETICS: I. Choose ... religioner 10 . Did he …………………………live in the country when he was young ? (1) a. use to b. used to c. get used to d. be used to 11 . Sam wishes his father ……………….here now to help him. (1) a. is b....
- 7
- 304
- 0
Tài liệu Bài giảng kỹ thuật viễn thông 2 - Chương 1: Tổng quan về lập trình truyền thông pdf
... Nguyễn Công Huy 14 VIENTHONG05.TKKhoa Công Nghệ Thông Tin - Đại Học Cần Thơ - Giáo Trình Lập Trình Truyền Thông 1. 2.6. Một số ví dụ 1. 2.6 .1. Hiển thị thông tin ra màn hành Để in thông tin ra ... Ngô Bá Hùng - Nguyễn Công Huy 16 VIENTHONG05.TKKhoa Công Nghệ Thông Tin - Đại Học Cần Thơ - Giáo Trình Lập Trình Truyền Thông 1. 3.9. Một số vấn đề khác 1. 3.9 .1. Đọc đối số của chương trình ... int[3]; yt = new float [10 ]; names = new String[50]; maTran = int [10 ] [10 ]; o Sử dụng mảng: int i = a[0]; float f = yt[9]; String str = names[20]; int x = matran [2][5]; 1. 1.7. Các phép toán...
- 96
- 872
- 2
Bài giảng môn nguyên lý thống kê - Chương 1,6
... Th Hoa-BM Thng kờ & PTDB 11 11 3. Cơ sở lý luận & cơ sở ph#ơng 3. Cơ sở lý luận & cơ sở ph#ơng pháp luận của TKHpháp luận của TKH3 .1. Cơ sở lý luận3 .1. Cơ sở lý luậnKinh tế chính ... khác nhauHong Th Hoa-BM Thng kờ & PTDBHong Th Hoa-BM Thng kờ & PTDB 19 19 1. Mối liên hệ giữa các hiện t#ợng 1. Mối liên hệ giữa các hiện t#ợng kinh tế xà hộikinh tế xà hộiTheo trình ... ph¬ng tr×nh (1) ta cã: (1) ta cã:gi¶i ph#¬ng tr×nh ®Ó t×m gi¶i ph#¬ng tr×nh ®Ó t×m c¸c tham sèc¸c tham sèHong Th Hoa-BM Thng kờ & PTDBHong Th Hoa-BM Thng kờ & PTDB 18 18 Chơng 6Chơng...
- 30
- 2,240
- 3
Bài giảng Kho dữ liệu - Chương 1: Tổng quan về kho dữ liệu và kinh doanh thông minh
... gian 2 /11 /2 014 1 Data Warehouse and Business Intelligence 1 Chương 1: Tổng quan về kho dữ liệu và kinh doanh thông minh Data Warehouse and Business Intelligence 2 Nội dung 1. Giới thiệu ... Triệu #người dùng Nghìn Trăm Kích thước CSDL 10 0MB-GB 10 0GB-TB Đơn vị đo Thông lượng giao dịch Thông lượng truy vấn, đáp ứng 2 /11 /2 014 2 Data Warehouse and Business Intelligence ... mining Tối ưu hóa Các quyết định 2 /11 /2 014 22 Data Warehouse and Business Intelligence 65 Các phương pháp luận dùng trong hệ thống BI 2 /11 /2 014 16 Data Warehouse and Business Intelligence...
- 22
- 710
- 0
Bài giảng môn ĐỊA CƠ NỀN MÓNG - Chương 1 docx
... 3 .14 7 1. 12 1. 41 1.90 2.54 3.00 8 1. 11 1.40 1. 86 2.49 2.90 9 1. 10 1. 38 1. 83 2.44 2.82 10 1. 10 1. 37 1. 81 2.40 2.76 11 1. 09 1. 36 1. 80 2.36 2.72 12 1. 08 1. 36 1. 78 2.33 2.68 13 1. 08 1. 35 1. 77 ... 75. 31 109. 41 17 4.77 12 .34 3.53 41 73.90 83.86 13 0. 21 18 5.26 13 .10 4.07 42 85.37 93. 71 155.54 19 5.80 13 .93 4.68 43 99. 01 105 .11 18 6.53 20 6.40 14 .83 5.39 44 11 5. 31 118 .37 224.63 21 7.07 15 . 81 ... 2.65 14 1. 08 1. 34 1. 76 2.28 2.62 15 1. 07 1. 34 1. 75 2.27 2.60 16 1. 07 1. 34 1. 75 2.26 2.58 17 1. 07 1. 33 1. 74 2.25 2.57 18 1. 07 1. 33 1. 73 2.24 2.55 19 1. 07 1. 33 1. 73 2.23 2.54 20 1. 06 1. 32 1. 72...
- 32
- 320
- 1
Bài giảng môn ĐỊA CƠ NỀN MÓNG - Chương 1 pdf
... Minh Tâmn Minh Tâm 1 Nguyên tNguyên tắắc cơ c cơ bảbảnn46 1. 2.6 Độ lún từ biến1.2.6 Độ lún từ biếnBM ĐBM Địịa Cơ Na Cơ Nềền n MóMóngngTS NguyTS Nguyễễn Minh Tâmn Minh Tâm 1 Nguyên tNguyên tắắc ... MóMóngngTS NguyTS Nguyễễn Minh Tâmn Minh Tâm 1 Nguyên tNguyên tắắc cơ c cơ bảbảnn67 PhươngPhương trìnhtrình cốcố kếtkết thấmthấm ngangngangBarron (Barron (19 4 819 48))2ehrdtCT werrn wvhhmkc ... Độ cố kết trung bình 1 BM ĐBM Địịa Cơ Na Cơ Nềền n MóMóngngTS NguyTS Nguyễễn Minh Tâmn Minh TâmNguyên tNguyên tắắc cơ c cơ bảbảnn50 1. 2.7 Tốc độ lún của đất theo thời gian1.2.7 Tốc độ lún của...
- 24
- 398
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Sử dụng một số kiến thức cơ sở của lý thuyết nhóm khảo sát các tính chất nghiệm của đa thức xn - 1 và vận dụng vào việc khai thác các bài toán ở trường phổ thông" doc
... ở bậc phổ thông. Đặt )1) (1( 122234++++=++++ bxxaxxxxxx . Bằng cách đồng nhất hệ số bất định dẫn đến 2 51 ;2 51 =+= bahoặc 2 51 ;2 51 +== ba. Do đó )1 2 51 ) (1 2 51 ) (1( 1225+++++= ... 92cos,72cos Bài toán 3 (Vô địch Bungari vòng 3, 19 82). Xét xem phơng trình sau đây có nghiệm thực hay không? 019 8 019 7 819 8 219 7 919 81 234=++++ xxxx. Đặt f(x) = 19 8 019 7 819 8 219 7 919 81 234++++ ... của bài toán 1 giúp chúng ta giải các bài toán sau. Bài toán 2. Tính 54cos,52cos Theo bài toán 1 ta có: 1 5x )1 54cos2) (1 52cos2) (1( 22++=xxxxx. Mặt khác )1 2 51 ) (1 2 51 ) (1( 1225+++++=...
- 6
- 737
- 2
Bài giảng an toàn giao thông - Chương 1 ppt
... với TLTT1 ngời 31% - THSK 3 hoặc 4 ngời với TLTT 1 ngời 31% và THSK nhiều ngời khác với TLTT 1 ngời < 31% và tổng TLTT 41% - Chết 1 ngời và bị thơng 2 ngời với TLTT 1 ngời 31% và THSK ... - Chết 1 ngời, bị thơng 3 hoặc 4 ngừơi với TLTT 1 ngời 31% - Chết 1 ngời, bị thơng 2 ngừơi với TLTT 1 ngời 31% và bị thơng nhiều ngời khác với TLTT 1 ngời < 31% và tổng TLTT 41% - THSK ... với TLTT 1 ngời < 21% nhng TLTT từ 30 40% và TS từ trên 5 15 tấn gạo. - THSK 3 hoặc 4 ngời với TLTT 1 ngời 31% và THSK 1ngời với TLTT từ 21 30% và TS từ 5 15 tấn gạo. 1. 2.3. Nguyên...
- 6
- 570
- 4
Bài giảng- Đăng ký và thống kê đất đai- chương 1 ppsx
... - Nghị định số 81/ 20 01/ NĐ-CP ngày 05 /11 /20 01 của Chính phủ về việc người Việt Nam định cư ở nước ngoài mua nhà ở tại Việt Nam. - Thông tư 18 83/20 01/ TT-TCĐC ngày 12 /11 /20 01 của TCĐC hướng ... dẫn thi hành Nghị định 17 /CP /19 99/NĐ-CP ngày 29/03 /19 99 của Chính phủ - Thông tư liên tịch số 14 42 /19 99/TTLT-TCĐC-BTC ngày 21/ 09 /19 99 của liên Bộ Tài chính và Tổng cục Địa chính hướng dẫn cấp ... đất. - Thông tư số 19 90/20 01/ TT-TCĐC ngày 30 /11 /20 01 của TCĐC hướng dẫn đăng ký đất đai, lập hồ sơ địa chính và cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất. - Thông tư liên tịch số 01/ 2002/TTLT-TANDTC-VKSNDTC-TCĐC...
- 15
- 795
- 11
BÀI GIẢNG ĐIỆN CÔNG NGHIỆP - CHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN ppsx
... 9.077 11 .19 0 7 Tổng dung lượng lắp đặt TBA 11 0 kV (MVA) 10 .806 11 .369 14 .998 V.9 Nhà máy nhiệt điện than 12 45 12 45 Phả Lại 1 440 440 Phả Lại 2 600 600 Uông Bí 10 5 10 5 Ninh ... 0 10 0020003000400050006000700080000 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24hourPeak load [MW]0 10 0020003000400050006000700080000 12 24 36 48 60 72 84 96 10 8 12 0 13 2 14 4 15 6[hours/week]Pea ... 9896 11 340 Công suất lắp đặt của các nhà máy điện thuộc EVN 8375 8822 Nhà máy thuỷ điện 415 5 415 5 Hoà Bình 19 20 19 20 Thác Bà 12 0 12 0 Trị An 420 420 Đa Nhim - Sông Pha 16 7 16 7 Thác Mơ 15 0...
- 16
- 1,235
- 16
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25