... phương pháp cho từng nội dung cụ thể
- Các bước lên lớp:
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
Giảngbài mới
Củng cố bài
Hướng dẫn học ở nhà
1.6.4. Các kiểu bài lên lớp
Bài học hoá học ... thí nghiệm
Bài 1: Tính chất hoá học của oxit
Bài 2: Một số oxit quan trọng
Bài 3: Tính chất hoá học của axit
Bài 4: Một số axit quan trọng
Bài 7: Tính chất hoá học của bazơ
Bài 8: Một số ... Một số bazơ quan trọng
Bài 9: Tính chất hoá học của muối
Bài 16: Tính chất hoá học của kim loại
Bài 17: Dãy hoạt động hoá học của kim loại
Bài 18: Nhôm
Bài 19: Sắt
Bài 21: Sự ăn mòn kim loại...
... kế Bàigiảng điện tử” dành
cho công việc giảng dạy của giáo viên.
Ở đây, tôi xin tập trung vào việc thiết kế Bàigiảng điện tử”
2. Dạy học với bàigiảng điện tử”:
2.1. Khái niệm:
Bài giảng ... và muốn
nói.
II. Qui trình thiết kế một bài soạn điện tử:
1. Chọn bàigiảng hay phần bàigiảng thích hợp:
Chúng ta sử dụng bàigiảng điện tử trong các trường hợp sau đây :
- Một là mong muốn ... phải làm tốt khâu sưu
9
GV: Nguyễn Thị Minh Nguyệt- Trường THCS Cát Nhơn
vào thư mục của bàigiảng (Folder). Đến một chỗ nào đó trong bàigiảng cần nhắc lại trang trước
thì dùng Hyper Link (liên...
... Kiểm tra bài cũ:
M U GI Y V NẨ Ấ Ụ
Thứ ngày tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC:
Luyện đọc:
Đọc mẫu bài: Ngôi trường mới
*Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
a, Đọc từng câu
b, Đọc từng đoạn ... gũi.
C, Đọc từng đoạn trong nhóm
d, Thi đọc giữa các nhóm( từng đoạn; đồng thanh)
e, Cả lớp đọc đồng thanh( cả bài )
Thứ ngày tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC:
TÌM HIỂU BÀI:
Đọc đồng thanh cả bài- Trả ... N C L I: HS thi đ c bài ĐỌ Ạ ọ
C NG C - D N DÒ:Ũ Ố Ặ
H i: Ngôi tr ng em đang h c c hay m i?ỏ ườ ọ ũ ớ
Em có yêu ngôi tr ng c a mình không?ườ ủ
Nhân xét ti t h cế ọ
Đọc từ chú giải:
Thứ ngày...
... thuyết trình ,giảng giải ,kết hợp động tác mẫu. V. Vật chất : Sách QP và AN lớp 12, còi, súng tập.
H/S - Chú ý quan sát nắm chắùc động tác.
Phần II: Thực hành bài giảng.
I.Tổ chức bàigiảng : 5 ... thuyết trình ,giảng giải ,kết hợp động tác mẫu. V. Vật chất : Sách QP và AN lớp 12, còi, súng tập
H/S - Chú ý quan sát nắm chắùc động tác.
Phần II: Thực hành bài giảng.
I.Tổ chức bàigiảng : 5 ... thuyết trình ,giảng giải ,kết hợp động tác mẫu. V. Vật chất : Sách QP và AN lớp 12, còi, súng tập.
H/S - Chú ý quan sát nắm chắùc động tác.
Phần II: Thực hành bài giảng.
I.Tổ chức bàigiảng : 5...
...
của từtrường và điện trường xoáy
D. Mối quan hệ giữa sự biến thiên theo thời gian
của điện trường và từ trường
BÀI 21 : ĐIỆN TỪ TRƯỜNG
I – MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐIỆN TRƯỜNG VÀ TỪ
TRƯỜNG
1. Từtrường ... xuất hiện một từtrường B
Dòng điện dịch
Dòng điện dẫn
BÀI 21 : ĐIỆN TỪ TRƯỜNG
I – MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐIỆN TRƯỜNG VÀ TỪ
TRƯỜNG
II – ĐIỆN TỪTRƯỜNG VÀ THUYẾT ĐIỆN TỪ
MẮC-XOEN
1. Từtrường biến ... thiên và điện trường xoáy
2. Điện trường biến thiên và từ trường
1. Điện từ trường
2. Thuyết điện từ Mắc-xoen
BÀI 21 : ĐIỆN TỪ TRƯỜNG
I – MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐIỆN TRƯỜNG VÀ TỪ
TRƯỜNG
Nêu các...
... quan trọng cho việc thiết kế bàigiảng điện tử, là nét đặc trưng cơ bản
của bàigiảng điện tử để phân biệt với các loại bàigiảng truyền thống, hoặc các loại bài
giảng có sự hỗ trợ một phần ... lên các đối tượng
trong bài giảng. Đây chính là ưu điểm nổi bật có được trong bàigiảng điện tử nên cần
khai thác tối đa khả năng liên kết. Nhờ sự liên kết này mà bàigiảng được tổ chức một
cách ... ;
hoặc Bấm phím F5 trên bàn phím.
6
GV: Lê Đăng Duy- Trường THPT Lang Chánh
ỨNG DỤNG MICROSOFT POWERPOINT TRONG SOẠN GIẢNG
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ở TRƯỜNG THPT LANG CHÁNH
I. Mở đầu
1. Lý do chọn đề...
... Tính độ lớn Cảm ứng từ của từtrường
ĐS: B= 0,8 (T).
Bài 2: Một đoạn dây dẫn thẳng MN dài 6 (cm) có dòng điện I = 5 (A) đặt trong từtrường đều có cảm ứng từ B = 0,5 (T).
Lực từ tác dụng lên đoạn ... ĐỀ 1:XÁC ĐỊNH LỰC TỪ.CẢM ỨNG TỪ
Bài 1: Một đoạn dây dẫn dài 5 (cm) đặt trong từtrường đều và vuông góc với vectơ cảm ứng từ. Dòng điện chạy qua dây
có cường độ 0,75 (A). Lực từ tác dụng lên đoạn ... điện 20A, đặt trong từtrường đều có cảm ứng từ B = 5.10
-3
T. Đặt vuông góc với
vectơ cảm ứng từ và chịu lực từ là 10
-3
N. Chiều dài đoạn dây dẫn là bao nhiêu?
ĐS: 1cm
Bài 8: Một đoạn dây...
... dụng phần mềm Microsoft Powerpoint để xây
dựng bàigiảng điện tử và trình diễn các bàigiảng đó trong quá trình
giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh ở trường ĐHNN - ĐHQGHN.
Để đạt được mục tiêu đó, ... nhất làm cho bàigiảng lộn xộn, khó theo dõi
- Nội dung bàigiảng và nội dung trình chiếu thiếu tính nhất quán
+ Lạm dụng quá nhiều các hiệu ứng làm học sinh mất tập trung vào
bài giảng.
+ Lạm ... khổ lớn hoặc băng, đĩa hình (hoặc
phim) để hỗ trợ thêm cho nội dung giảng.
Trong bàigiảngtư tưởng Hồ Chí Minh, nhất là bàigiảng có sử dụng
các phương pháp dạy học tích cực, giáo viên cần...
... bàigiảng điện tử
- Chèn Flash lên bài ging
- Ghi âm thanh, hình nh và lng ghép âm thanh, hình nh vào các ni dung trình chiu
trong bài ging.
- c các câu hên bài ... ming, kim tra vit và bài tp thc hành. Kt hp gia trc nghim t lun và
trc nghim khách quan.
1.1.2 . Khái niệm bàigiảng điện tử
* Giáo án: là bn thit k ca mt bài gic ... quy trình xây dng bài gin t, nhng
t bài gin tt s ví d v cách thit k bài ging mà
giáo viên có th áp dng vào tng bài trong môn Lch...
... rất cần thiết cho thiết kế bàigiảng .
+ Thực hành các bàigiảng theo các mức độ từ dễ đến khó. Mỗi bàigiảng chỉ r†n
luyện một số k= năng cơ bản.
+ Phân loại các bàigiảng tương ứng với các hiệu ... soạn giảngbàigiảng điện tử ở trường mầm non
LỜI CẢM ƠN
Trên đây là một số sáng kiến kinh nghiệm trong việc ứng dụng phần mềm
Microsof Power Point trong soạn giảngbàigiảng điện tử ở trường ...
Lệ
9
Ứng dụng Microsoft Power Point trong soạn giảngbàigiảng điện tử ở trường mầm non
NG DỤNG MICROSOFT POWERPOINT TRONG SOẠN GIẢNG
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ở TRƯỜNG MẦM NON
PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý...