bài giảng toán 2 chương 4 bài 1
Bài giảng Nền móng - Chương 4
Ngày tải lên :
04/10/2012, 11:48
... Móng
Đà nẵng 9 /20 06 CHƯƠNG VI TRANG
1 42
b
b
y
.
σ
=
N
tc
o
∑
(4. 10 )
ật:
2
+ Đối với móng chữ nh
∆−
y
(4. 11 )
+∆=
y
Fb
2
2
ba −
=∆
(4. 12 )
2
σ
∑
=
tc
o
y
N
F
(4. 13 )
H
y
– Chiều ... kãú
n
=
5
n
=
7
n
=
1
0
n
=
1
5
n
=
2
0
n
=
4
0
0
0
Nhán täú thåìi gian N
r,Nz
(4. 36)
20
10
t Ur
,Uz
45 678 910
-2
2 345 678 910
-1
328 765 41 0
-1
923
10 0
90
80
70
60
50
40
30
n
=
1
c. Trình tự các bước thi công:
Ở đây giới thiệu ... đứng U
z
(tra toán đồ 4. 18 ):
2
z
h
N
z
t.C
=
(4. 35)
+ Tính độ cố kết chung theo công thức:
)U1).(U
vr
1( U1 −=−
0
Âäü cäú kãú
n
=
5
n
=
7
n
=
1
0
n
=
1
5
n
=
2
0
n
=
4
0
0
0
Nhán täú...
- 17
- 1.2K
- 10
Bài giảng nền móng - Chương 4
Ngày tải lên :
17/10/2012, 09:52
...
+−
β
∆
+−∆+−∆β−+=
∑∑∑
−
=
−
=
−
=
1n
1i
i2
i
1n
1i
i1i
1n
1i
i4i1n
)ax(Y
q
)ax(YQ)ax(YM4QQ
∑
−
=
−
β
∆
+
1n
1i
i3
2
i
)ax(Y
q
∑∑
∑∑
−
=
−
=
−
=
−
=
−
∆
+−∆+
+−∆−+−∆−+−==
1
1
2
1
1
1
1
1
4
1
1
3
2
11
)(
'
)(
) (4) (4
n
i
i
i
n
i
ii
n
i
ii
n
i
iinn
axY
q
axYq
axYQaxYMKyqKyq
β
ββ
...
()
()
()
)5(
'Ky'q)x(YD)x(YC4)x(YB4)x(YA4a
dx
Md
Kyq)x(YD)x(YC)x(YB4)x(YA4a
dx
Md
)x(YD)x(YC)x(YB)x(YA4aQ
dx
dM
xx1 12 1 3 12 1
3
3
xx 211 14 1 31
2
2
3 12 1 1 14 1
⎪
⎪
⎪
⎭
⎪
⎪
⎪
⎬
⎫
−=+−−−=
−=++−−=
+++−==
(4 . 21 )
Tại x = 0 có y
(0)
= y
0
...
)6(
)x(Y).'Ky'q()x(Y)Kyq(a4)x(YQa4)x(YMa4'Ky'q
)x(Y).'Ky'q(
a
1
)x(Y)Kyq()x(YaQ4)x(YMa4Kyq
)x(Y).'Ky'q(
a
1
)x(Y)Kyq(
a
1
)x(
YQ)x(aYM4Q
)x(Y).'Ky'q(
a
1
)x(Y)Kyq(
a
1
)x(YQ
a
1
)x(YMM
10 040 030
2
20
3
xx
20 010 040 30
2
xx
300
2
20 01 040
40 0
3
300
2
2 010
⎪
⎪
⎪
⎪
⎭
⎪
⎪
⎪
⎪
⎬
⎫
−+−−−−=−
−+−+−−=−
−+−++−=
−+−++=
(4 .22 )
Như vậy ta thấy các biểu thức...
- 22
- 1.3K
- 4
Marketing Quốc tế Bài giảng + Case study chương 4,5,6,7,8
Ngày tải lên :
25/10/2012, 08:58
...
Importer/Distributor Markup (22 %)
Importer/Distributor Markup (22 %)
2. 44
2. 44
13 .53
13 .53
Retail Markup 50 %
Retail Markup 50 %
4. 72
4. 72
6.77
6.77
14 . 15 20 .30
14 . 15 20 .30
...
Import Duty ( 12 % of landed cost)
Import Duty ( 12 % of landed cost)
1. 19
1. 19
11 .09
11 .09
Wholesale Markup (15 %) 1 .23
Wholesale Markup (15 %) 1 .23
9 .43
9 .43
Importer/Distributor ... charges
1- 9 FOB
1- 9 FOB
10 . Ocean/air freight to destination
10 . Ocean/air freight to destination
1- 10 CFR
1- 10 CFR
11 . Insurance
11 . Insurance
1- 11 CIF
1- 11 CIF
Mối...
- 78
- 2.2K
- 6
Bài giảng triết học - Chương 4
Ngày tải lên :
06/11/2012, 10:10
...
nhanh, chậm), có tính 2 chiều.
Chương 4
CHỦ NGHĨA DUY VẬT
4 .2. VẬT CHẤT VÀ CÁC HÌNH THỨC TỒN TẠI CỦA NÓ
4 .2. 1. Định nghĩa phạm trù vật chất
Chương 4
CHỦ NGHĨA DUY VẬT
4 .2. 2. Vật chất và vận ... Engels,
Toàn tập
, NXB.CTQG, HN, 19 94,
t .20 , tr, 519 )
Chương 4
CHỦ NGHĨA DUY VẬT
4. 1 .2. Tính thống nhất vật chất của thế giới
Chương 4
CHỦ NGHĨA DUY VẬT
Chương 4
CHỦ NGHĨA DUY VẬT
Đặc điểm: ... người một cách năng động, sáng tạo.
4. 3 .1. Nguồn gốc của ý thức
Chương 4
CHỦ NGHĨA DUY VẬT
4. 1. TỒN TẠI CỦA THẾ GIỚI VÀ SỰ THỐNG NHẤT CỦA
THẾ GIỚI
4. 1. 1. Tồn tại là tiền đề sự thống nhất...
- 11
- 913
- 5
Bài giảng Toán 2
Ngày tải lên :
05/08/2013, 01:25
... sáu ngày 17 tháng 4 năm 20 09
Toán
?
TIỀN VIỆT NAM
10 0 đồng + 10 0 đồng = 20 0 đồng
*20 0 đồng đổi được mấy tờ giấy bạc 10 0 đồng?
20 0 đồng đổi được 2 tờ giấy bạc 10 0 đồng2 tờ
Thực hành
1
Thứ sáu ... sáu ngày 17 tháng 4 năm 20 09
Toán
Kiểm tra bài cũ
a) 10 0 + 10 0 =
Đặt tính rồi tính
b) 500 – 20 0 =
?
20 0
?300
TIỀN VIỆT NAM
500 đồng đổi được 5 tờ giấy bạc 10 0 đồng
10 00 đồng đổi được 10 tờ ... đồng
20 0 đồng200 đồng
20 0 đồng
10 0 đồng
500 đồng 20 0 đồng 10 0 đồng
20 0 đồng500 đồng
20 0 đồng
10 0 đồng
? đồng
? đồng
? đồng
20 0 đồng
20 0 đồng
20 0 đồng
600 đồng
700 đồng
800 đồng
10 00 đồng
a)
b)
c)
d)
Thứ...
- 11
- 430
- 0
bai giang toan 2
Ngày tải lên :
20/10/2013, 18:11
... × 10 = 30
•
3 : 3 = 1
•
6 : 3 = 2
•
9 : 3 = 3
•
12 : 3 = 4
•
15 : 3 = 5
•
18 : 3 = 6
•
21 : 3 = 7
•
24 : 3 = 8
•
27 : 3 = 9
•
30 : 3 = 10
1
2
3
4
5
6
B¶ng nh©n
3
B¶ng chia
3
.
Có 12 chấm ... 27 : 3 = 9
: 3 = 10
Thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 20 06
To¸n
B¶ng chia 3
•
3 × 1 = 3
•
3 × 2 = 6
•
3 × 3 = 9
•
3 × 4 = 12
•
3 × 5 = 15
•
3 × 6 = 18
•
3 × 7 = 21
•
3 × 8 = 24
•
3 × 9 = 27
•
3 ... s t nhiờn t 1 n 10 .
ã 3 : 3 = 1
ã 6 : 3 = 2
ã 9 : 3 = 3
ã 12 : 3 = 4
ã 15 : 3 = 5
ã 18 : 3 = 6
ã 21 : 3 = 7
ã 24 : 3 = 8
ã 27 : 3 = 9
ã 30 : 3 = 10
-Tõ phÐp nh©n 3 lµ 3 x 4 = 12 ta cã
phÐp...
- 16
- 399
- 0
bai giang toán 2
Ngày tải lên :
26/10/2013, 06:11
... 10 9 12 5 0 14
NGUYỄN THỊ KIỀU LOAN
10 9 12 5 0 04
LÊ THỊ NHIÊN
10 9 12 5 038
Những học sinh tích cực :
2 : 2 = 1
4 : 2 = 2
6 : 2 = 3
8 : 2 = 4
10 : 2 = …
12 : 2 = …
14 : 2 = …
16 : 2 = …
18 : 2 = …
20 ... : 2 = …
2 x 4 = 8
8 : 2 = 4
5
6
7
8
9
10
HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA BÀI CŨ
Nhóm:
NGUYỄN THỊ KIỀU LOAN 10 9 12 5 0 04
LÊ THỊ NHIÊN 10 9 12 5 038
PHẠM THỊ BÍCH CHI 10 9 12 5 0 14
Tha s 1
3 4
Tha s 2 ... 10 9 12 5 038
PHẠM THỊ BÍCH CHI 10 9 12 5 0 14
Tha s 1
3 4
Tha s 2 7 6
Tớch
21 24 28
10 24 Chaỏm ủieồm Laứm laùi
21 24
D D
Hot ng 1: KIM TRA BI C
...
- 8
- 437
- 0
Bài giảng Toán 2, CkI
Ngày tải lên :
22/11/2013, 23:11
... Câu 5: ( 2 điểm ) Đặt tính rồi tính:
46 + 28
72 - 36
46 + 34
.
.
90 - 47
.
Câu 6: Tìm X ( 1 điểm )
X + 40 = 90
X - 16 = 58
.
.
Câu 7 : Giải toán: ( 3 điểm ) ...
ki-lô-gam?
b, Một cửa hàng có 65 chiếc xe đạp, đà bán đợc 28 chiếc xe đạp . Hỏi cửa hàng còn lại bao
nhiêu chiếc xe đạp?
Câu 8: ( 1 điểm)
Hình bên có:
- hình tứ giác.
- hình tam giác.
...
- 2
- 423
- 0
Bài giảng Tiết 51-Chương 4-ĐS 9
Ngày tải lên :
23/11/2013, 16:11
... -2
y=
1
2
−
x
2
9
2
−
-2
- Hs lần lượt trả lời miệng :
VD1 : Đồ thị hs y = 2x
2
Bảng giá trị tương ứng của x và y
-1 0 1 2 3
2 0 2 8 18
y y=2x
2
A 18 A’
B 8 B’
C 2 C’
O
- 3 -2- 1 1 2 ... khoảng –3 ,2
và của E khoảng 3 ,2 .
- Thay y = -5 vào hs y =
1
2
−
x
2
, ta có:
- 5 =
1
2
−
x
2
⇒
x
2
= 10
y
-3 -2 -1 O 1 2 3 x
P -0,5 P’
N - 2 N’
M -4, 5 M’
-5
y=
1
2
−
x
2
* Nhận ... hs đọc VD1 trang 33 SGK
x -3 -2
y=2x
2
18 8
- A(-3; 18 ); B( -2; 8); C( -1; 2) ; O(0;0)
C’ (1; 2) ; B’ (2; 8); A’(3; 18 )
- Hs lần lượt trả lời miệng :
. Đồ thị hs y = 2x
2
nằm phía trên trục
hoành...
- 6
- 433
- 0
Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9
Ngày tải lên :
23/11/2013, 17:11
...
+
)
=- (
2
x
- 2.
22
1 1
)
22
1
.
2
x
+
÷
+
÷
= -
2
1 1
2 4
x
+
÷
−
Vì
2 2
1
2 2
0
1
0x x
− ≥ ⇒ − −
÷ ÷
≤
⇒
2
1 1
2
1
44
x
− − + ≤
...
( )
7 4 3 7 4 3− − −
.
2
2
7 4 3 2 2 .2. 3 3− = − +
=
( )
2
2 3 2 3− = −
= 2 -
3
Vậy P = 2 -
3
- 7 + 4
3
= 3
3
- 5
c) P =
x
- x = - (x -
x
)
= - (
2
x
- 2.
2 2
1 1
2
.
1
2 2
x
... )
2 2 2 2
1 1
x x x x x x
x x
+ − − − + − +
− +
=
( )
( )
2
1 1
x
x x
−
− +
Vậy P =
( )
( )
2
1 1
x
x x
−
− +
.
( )
2
1
2
x −
=
( )
1
1
x x
x
− −
+
= -
( )
1x x −
=
x x−
b) Với x = 7 - 4
3
Ta...
- 7
- 321
- 0
Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9
Ngày tải lên :
23/11/2013, 17:11
...
+
)
=- (
2
x
- 2.
22
1 1
)
22
1
.
2
x
+
÷
+
÷
= -
2
1 1
2 4
x
+
÷
−
Vì
2 2
1
2 2
0
1
0x x
− ≥ ⇒ − −
÷ ÷
≤
⇒
2
1 1
2
1
44
x
− − + ≤
...
( )
7 4 3 7 4 3− − −
.
2
2
7 4 3 2 2 .2. 3 3− = − +
=
( )
2
2 3 2 3− = −
= 2 -
3
Vậy P = 2 -
3
- 7 + 4
3
= 3
3
- 5
c) P =
x
- x = - (x -
x
)
= - (
2
x
- 2.
2 2
1 1
2
.
1
2 2
x
... )
2 2 2 2
1 1
x x x x x x
x x
+ − − − + − +
− +
=
( )
( )
2
1 1
x
x x
−
− +
Vậy P =
( )
( )
2
1 1
x
x x
−
− +
.
( )
2
1
2
x −
=
( )
1
1
x x
x
− −
+
= -
( )
1x x −
=
x x−
b) Với x = 7 - 4
3
Ta...
- 7
- 391
- 0
Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9
Ngày tải lên :
23/11/2013, 17:11
...
+
)
=- (
2
x
- 2.
22
1 1
)
22
1
.
2
x
+
÷
+
÷
= -
2
1 1
2 4
x
+
÷
−
Vì
2 2
1
2 2
0
1
0x x
− ≥ ⇒ − −
÷ ÷
≤
⇒
2
1 1
2
1
44
x
− − + ≤
...
( )
7 4 3 7 4 3− − −
.
2
2
7 4 3 2 2 .2. 3 3− = − +
=
( )
2
2 3 2 3− = −
= 2 -
3
Vậy P = 2 -
3
- 7 + 4
3
= 3
3
- 5
c) P =
x
- x = - (x -
x
)
= - (
2
x
- 2.
2 2
1 1
2
.
1
2 2
x
... vì 2 -
( )
2
3 2 =
= 2 -
3 2
= 2 – (2 - 3 ) = 3
8. Chọn B. 5 - 2 6 vì
3 2
3 2
−
+
=
( )
( )
( 3 2) 3 2
( 3 2) 3 2
− −
+ −
=
3 2 2 6
3 2
+ −
−
9. Chọn D. x
≥
1
vì
1
2
x−
−
có nghóa
⇔
1- ...
- 7
- 319
- 0
Bài giảng Tiết 70-Chương 4-ĐS 9
Ngày tải lên :
23/11/2013, 17:11
... hs này
x -2 -1 0 1 2
y 1
1
4
0
1
4
1
(P) y
1
-2 -1 O 1 2 x
- Hs nêu nhận xét như SGK trang 35
. B ( -1; -1)
∈
(D)
⇒
x = -1; y = -1
Thay x = -1; y = -1 vào (D), ta được:
-1 = a ( -1) + b
⇔
-a ... vở .
4. Bài tập 6a trang 1 32 SGK
Gọi (P) : y = ax
2
A ( -2; 1)
∈
(P)
⇒
x = -2 ; y = 1
Thay x = -2; y = 1 vào (P), ta được :
1 = a. ( -2)
2
⇔
a =
1
4
.Vậy (P): y =
1
4
x
2
3. Bài tập 13 trang ...
5 2 4
2 3 13
x y
x y
+ =
− =
có nghiệm là :
A . (4; -8) B. (3; -2)
C. ( -2; 3) D. (2; -3)
5. Cho pt 2x
2
+ 3x + 1 = 0. Nghiệm
của pt là :
A . 1 và
1
3
B.
1
2
−
và 1
C. 1 và...
- 7
- 387
- 0
Bài giảng Tiết 70-Chương 4-ĐS 9
Ngày tải lên :
23/11/2013, 17:11
... vở .
4. Bài tập 6a trang 1 32 SGK
Gọi (P) : y = ax
2
A ( -2; 1)
∈
(P)
⇒
x = -2 ; y = 1
Thay x = -2; y = 1 vào (P), ta được :
1 = a. ( -2)
2
⇔
a =
1
4
.Vậy (P): y =
1
4
x
2
3. Bài tập 13 trang ... D. 3
4. Chọn D. (2; -3) vì
( )
( )
5 .2 2 3 4
2. 2 3 3 13
+ − =
− − =
5. Chọn C. 1 và -
1
2
vì pt 2x
2
+ 3x + 1 = 0 có a – b + c = 0
⇒
x
1
= -1 ; x
2
=
1
2
c
a
− = −
6. Chọn ... B.
1
2
−
và 1
C. 1 và -
1
2
D. 1 và
1
2
6. Pt 2x
2
– 6x + 5 = 0 có tích hai
nghiệm bằng :
A .
5
2
B.
5
2
−
C. 3 D. không có
7. Gọi x
1
, x
2
là hai nghiệm của pt
3x
2
–...
- 7
- 399
- 0
Bài giảng Kế hoạch chương 4-ĐS8
Ngày tải lên :
23/11/2013, 19:11
... Võ Thị Thiên Hương
Chương 4 :
I/- Mục tiêu của chương :
1) Vị trí của chương :
Đây là bước tiếp theo trong hệ thống kiến thức về phương trình bậc nhất một ẩn. Chương này giới thiệu ... 3) Kó năng rèn luyện :
- Hs giải thành thạo các loại bài tập liên quan, có kỹ năng xác định phương pháp phù hợp với một bài toán cụ thể.
4) Nội dung giáo dục :
- Rèn luyện cho hs tính tư duy, ... thực hiện :
1) Chuẩn bị :
* Giáo viên : Soạn giảng đầy đủ, chuẩn bị tốt các phương tiện dạy học như bảng phụ ghi sẵn câu hỏi, bài tập, định nghóa, định lí ;
* Học sinh : - Ôn tập bài cũ, nghiên...
- 3
- 322
- 0
- bài giảng toán 3 chương 4 bài 13
- bài giảng toán 3 chương 4 bài 12
- bài giảng toán 3 chương 4 bài 11
- bài giảng toán 3 chương 4 bài 10
- bài giảng toán 3 chương 4 bài 1
- bài giảng toán 2 chương 6 bài 14
- bài giảng toán 2 chương 4 bài 4
- bài giảng toán 2 chương 4 bài 3
- bài giảng toán 2 chương 4 bài 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2