0

bài giảng toán 2 chương 3 bài 9

Bài giảng Kế hoạch chương 3-ĐS 9

Bài giảng Kế hoạch chương 3-ĐS 9

Toán học

... Sách GK, sách gíáo viên, sách bài tập Đại 9 cùa NXB Giáo dục . IV/- Dự kiến thực hiện chương : Gồm 13 tiết , trong đó: - 6 tiết lý thuyết - 4 tiết luyện tập - 2 tiết ôn tập - 1 tiết kiểm ... Với chương này, yêu cầu thực hành là chính. Gv cho hs luyện tập thường xuyên để phát hiện những sai sót từ đầu và uốn nắn kịp thời, chú ý khắc phục những sai sót mà hs thường mắc phải . 3) Tài ... 2) Phương pháp : - Chú trọng các biện pháp phát huy tính tích cực cùa hs, rèn luyện cho hs ý thức tham gia xây dựng nội dung bài học dưới sự hướng dẫn của...
  • 3
  • 358
  • 0
Bài giảng Tiết 41-Chương 3-ĐS 9

Bài giảng Tiết 41-Chương 3-ĐS 9

Toán học

... ) ( )( ) ( ) 2 2 3 1 2 3 2 2 1 3 x yx y− + + = −− − + = − ⇔ 2 4 3 3 2 3 6 2 2 3 x yx y− + + = −− − − = − ⇔ 2 3 1 3 2 5x yx y+ = −− = ⇔6 9 3 6 4 10x yx ... 3) (nhân 2) (nhân - 2 - Sau khi thu bài, gv đưa bài giải mẫu trên bảng phụ và chốt lại những điểm cơ bản cho hs nắm rõ . ⇔ 2 3 2 2 2 2 2 x yx y− + = −+ = −⇔ 4 2 2 2 2 ... . . . HĐ 2 : Luyện tập (27 phút) - Bài tập 27 a trang 20 SGK - Bài tập 27 a trang 20 SGK . . . . . 60 135 15060 1 12 12 x yx y + = = 4 9 10 23 138 x yy + ==4 9. 6 106xy...
  • 7
  • 479
  • 0
Bài giảng triết học - Chương 3

Bài giảng triết học - Chương 3

Trung học cơ sở - phổ thông

... Toàn tập, NXB.CTQG, HN, 199 5, t.4, tr.6 03) Chương 3 SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương 3 SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN 3 .2. NHỮNG GIAI ĐOẠN CHỦ YẾU ... Chương 3 SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương 3 SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN 3. 1 .2. Nguồn gốc lý luận và tiền đề khoa ... lượng, thuyết tế bào, thuyết tiến hóa. Chương 3 SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN 3. 1. NHỮNG ĐIỀU KIỆN LỊCH SỬ CỦA SỰ RA ĐỜI TRIẾT HỌC MARX 3. 1.1. Điều kiện kinh tế-xã hộiRa đời...
  • 6
  • 1,186
  • 2
Bài giảng Toán 2

Bài giảng Toán 2

Toán học

... tháng 4 năm 20 09 Toán TRƯỜNG TIỂU HỌC THỰC HÀNH SƯ PHẠM - THÀNH PHỐ CAO LÃNHNgười soạn: Nguyễn Quốc Bảo TIỀN VIỆT NAM ? đồng 20 0 đồng 20 0 đồng 20 0 đồng 20 0 đồng200 đồng 20 0 đồng100 ... đồng 20 0 đồng 100 đồng 20 0 đồng500 đồng 20 0 đồng100 đồng ? đồng ? đồng? đồng 20 0 đồng 20 0 đồng 20 0 đồng600 đồng700 đồng800 đồng1000 đồnga)b)c)d)Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 20 09 Toán ? ... NAM100 đồng + 100 đồng = 20 0 đồng *20 0 đồng đổi được mấy tờ giấy bạc 100 đồng? 20 0 đồng đổi được 2 tờ giấy bạc 100 đồng2 tờThực hành1Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 20 09 Toán ...
  • 11
  • 430
  • 0
bai giang toan, TV - lop 3

bai giang toan, TV - lop 3

Tiểu học

... vịChụcnghìnChụcBa mươi nghìnĐọc số 3 0 0 0 0 3 000 0 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 200055500000605500005005 30 050 32 050 30 005 32 505 32 560 32 500 32 000Ba mươi hai nghìnBa mươi ... 47 20 0; ……… ; ……… ; ………; … c, 56 30 0; 56 31 0; 56 32 0 ;……… ; ……… ; ……… ; ……… 20 000 21 000 22 000 24 00047 50047 30 0 47 40047 60056 33 0 56 34 0 56 36 056 35 0C¸c sè cã n¨m ch÷ sè (tiÕp theo) ... ngày 11 tháng 3 năm 20 09 86 030 Viết (theo mẫu)1HàngViết số Đọc sóChuc nghìnNghìn Trăm ChụcĐơn vị 3 0 0 0 0 30 000 ba mươi nghìn 3 2 0 0 0 32 000 ba mươi hai nghìn 3 2 5 0 0 32 500 ba mươi...
  • 15
  • 673
  • 0
bai giang toan 2

bai giang toan 2

Tư liệu khác

... 3 • 3 × 2 = 6 • 3 × 3 = 9 • 3 × 4 = 12 • 3 × 5 = 15• 3 × 6 = 18• 3 × 7 = 21 • 3 × 8 = 24 • 3 × 9 = 27 • 3 × 10 = 30 • 3 : 3 = 1• 6 : 3 = 2 • 9 : 3 = 3 • 12 : 3 = 4•15 : 3 = 5•18 : 3 ... 12 chÊm trßn: 3 x 4 = 12 : 3 = 1 6 : = 2 9 : 3 = = 4 15 : 3 = 18 : = 6 21 : 3 = 7 : 3 = 27 : 3 = 9 : 3 = 10 Thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 20 06To¸n B¶ng chia 3 • 3 × 1 = 3 • 3 ... 3 = 5. Củng cố, dặn dò: Làm bài tập trong Vở bài tập Toán 2. Học thuộc lòng Bảng chia 3. LuyÖn tËpa) 6 : 3 = 9 : 3 = 18 : 3 = b) 3 : 3 = 12 : 3 = 21 : 3 = Tính nhẩm:Bµi 1 2 3 6147...
  • 16
  • 399
  • 0
bai giang toán 2

bai giang toán 2

Tiểu học

... 1 09 125 014NGUYỄN THỊ KIỀU LOAN 1 09 125 004LÊ THỊ NHIÊN1 09 125 038 Những học sinh tích cực : 2 : 2 = 14 : 2 = 2 6 : 2 = 3 8 : 2 = 410 : 2 = … 12 : 2 = …14 : 2 = …16 : 2 = …18 : 2 = … 20 ... : 2 = … 2 x 4 = 8 8 : 2 = 45678 9 10 HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA BÀI CŨ  Nhóm:NGUYỄN THỊ KIỀU LOAN 1 09 125 004LÊ THỊ NHIÊN 1 09 125 038 PHẠM THỊ BÍCH CHI 1 09 125 014 Tha s 1 3 4Tha s 2 ... NHIÊN 1 09 125 038 PHẠM THỊ BÍCH CHI 1 09 125 014 Tha s 1 3 4Tha s 2 7 6Tớch 21 24 28 10 24 Chaỏm ủieồm Laứm laùi 21 24 D DHot ng 1: KIM TRA BI C...
  • 8
  • 437
  • 0
Bài giảng Toán 2, CkI

Bài giảng Toán 2, CkI

Toán học

... Câu 5: ( 2 điểm ) Đặt tính rồi tính:46 + 28 72 - 36 46 + 34 .. 90 - 47 . Câu 6: Tìm X ( 1 điểm )X + 40 = 90 X - 16 = 58 . .Câu 7 : Giải toán: ( 3 điểm ) a, ... toán: ( 3 điểm ) a, Quang cân nặng 38 kg. Minh cân nặng hơn Quang 6 kg. Hỏi Minh cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?b, Một cửa hàng có 65 chiếc xe đạp, đà bán đợc 28 chiếc xe đạp . Hỏi cửa hàng còn...
  • 2
  • 423
  • 0
Bài soạn Kế hoạch chương 3-ĐS 9

Bài soạn Kế hoạch chương 3-ĐS 9

Toán học

... Sách GK, sách gíáo viên, sách bài tập Đại 9 cùa NXB Giáo dục . IV/- Dự kiến thực hiện chương : Gồm 13 tiết , trong đó: - 6 tiết lý thuyết - 4 tiết luyện tập - 2 tiết ôn tập - 1 tiết kiểm ... Với chương này, yêu cầu thực hành là chính. Gv cho hs luyện tập thường xuyên để phát hiện những sai sót từ đầu và uốn nắn kịp thời, chú ý khắc phục những sai sót mà hs thường mắc phải . 3) Tài ... 2) Phương pháp : - Chú trọng các biện pháp phát huy tính tích cực cùa hs, rèn luyện cho hs ý thức tham gia xây dựng nội dung bài học dưới sự hướng dẫn của...
  • 3
  • 377
  • 0
Bài soạn Kế hoạch chương 3-ĐS 9

Bài soạn Kế hoạch chương 3-ĐS 9

Toán học

... : Phạm Trọng Phúc Chương 3 : I/- Mục tiêu của chương : 1) Vị trí của chương : Đây là bước tiếp theo trong hệ thống kiến thức về phương trình và hệ phương trình. Chương này giới thiệu ... phương pháp giải hệ phương trình . • Hs nắm được phương pháp giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất hai ẩn . 3) Kó năng rèn luyện :• Hs giải thành thạo một phương trình bậc nhất ... kiến thức mới .• Trong các bài tập thuộc tiết luyện tập, gv nên tùy theo năng lực của hs để giao bài cho hs chuẩn bị ở nhà, không nhất thiết yêu cầu hs làm tất cả các bài tập trong SGK . II/-...
  • 3
  • 308
  • 1
Bài soạn Tiết 41-Chương 3-ĐS 9

Bài soạn Tiết 41-Chương 3-ĐS 9

Toán học

... ) ( )( ) ( ) 2 2 3 1 2 3 2 2 1 3 x yx y− + + = −− − + = − ⇔ 2 4 3 3 2 3 6 2 2 3 x yx y− + + = −− − − = − ⇔ 2 3 1 3 2 5x yx y+ = −− = ⇔6 9 3 6 4 10x yx ... . .- Sau khi thu bài, gv đưa bài giải mẫu trên bảng phụ và chốt lại những điểm cơ bản cho hs nắm rõ . ⇔ 2 3 2 2 2 2 2 x yx y− + = −+ = −⇔ 4 2 2 2 2 2 2yx y= − −+ ... = (2m – 5) 5 – 5m ⇔ 5m = 25 - 1 ⇔ m = 4,8Vậy với m = 4,8 thì (d) đi qua giao điểm của (d1) và (d 2 ) .- Bài tập 31 trang 9 SBT(I)⇔( ) ( ) ( )( ) ( ) 20 1 15 2 24 3 3 4 3 12( 2 )x...
  • 7
  • 408
  • 0
Bài soạn Tiết 41-Chương 3-ĐS 9

Bài soạn Tiết 41-Chương 3-ĐS 9

Toán học

... ) ( )( ) ( ) 2 2 3 1 2 3 2 2 1 3 x yx y− + + = −− − + = − ⇔ 2 4 3 3 2 3 6 2 2 3 x yx y− + + = −− − − = − ⇔ 2 3 1 3 2 5x yx y+ = −− = ⇔6 9 3 6 4 10x yx ... . . - Sau khi thu bài, gv đưa bài giải mẫu trên bảng phụ và chốt lại những điểm cơ bản cho hs nắm rõ . ⇔ 2 3 2 2 2 2 2 x yx y− + = −+ = −⇔ 4 2 2 2 2 2 2yx y= − −+ ... 7; 9 2   ÷ - Bài tập 26 a trang 19 SGK Gọi (d) :y = ax + b . A (2; -2) ∈(d) ⇒x = 2 và y = -2 Thay x = 2 ; y = -2 vào (d) : - 2 = 2a + b (1). B (-1; 3) ∈(d) ⇒x = -1 và y = 3 ...
  • 7
  • 310
  • 0
Bài giảng Tiết 51-Chương 4-ĐS 9

Bài giảng Tiết 51-Chương 4-ĐS 9

Toán học

... x -3 -2 y=1 2 −x 2 9 2 − -2 - Hs lần lượt trả lời miệng :VD1 : Đồ thị hs y = 2x 2 Bảng giá trị tương ứng của x và y-1 0 1 2 3 2 0 2 8 18 y y=2x 2 A 18 A’ B 8 B’ C 2 C’ O - 3 -2- 1 ... khoảng 3 ,2 và của E khoảng 3 ,2 .- Thay y = -5 vào hs y =1 2 −x 2 , ta có: - 5 = 1 2 −x 2 ⇒ x 2 = 10 y -3 -2 -1 O 1 2 3 x P -0,5 P’ N - 2 N’ M -4,5 M’ -5 y=1 2 −x 2 * Nhận ... O - 3 -2- 1 1 2 3 xVD2 : Vẽ đồ thị hs y = 1 2 −x 2 Bảng giá trị tương ứng của x và y-1 0 1 2 3 1 2 −0 1 2 − -2 - 9 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . t 190 . . . . ....
  • 6
  • 433
  • 0
Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Toán học

... ( )7 4 3 7 4 3 − −. 2 27 4 3 2 2 .2. 3 3− = − + = ( ) 2 2 3 2 3 = − = 2 - 3 Vậy P = 2 - 3 - 7 + 4 3 = 3 3 - 5c) P = x- x = - (x - x ) = - ( 2 x- 2. 2 21 1 2 .1 2 2x   ... ≤ 2, 5 vì 5 – 2x ≥0 ⇔5 ≥ 2x ⇔ x ≤ 2, 5 6. Chọn C. 5 3 vì ( ) 2 3 5 3 5 5 3 = − = −7. Chọn D. 32 - ( ) 2 3 2 = = 2 - 3 2 = 2 – (2 - 3 ) = 3 8. Chọn B. 5 - 2 6 vì 3 ... Chọn B. 5 - 2 6 vì 3 2 3 2 −+=( )( )( 3 2) 3 2 ( 3 2) 3 2 − −+ −= 3 2 2 6 3 2 + −− 9. Chọn D. x≥1 vì 1 2 x−−có nghóa ⇔1- x≤0 ⇔x≥110. Chọn C. –4 vì ( ) 3 4− =- 64 . . ....
  • 7
  • 321
  • 0

Xem thêm