... Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lựcTuần: 14 - Tiết: 28.Ngày soạn: ./11/2010Ngày dạy: . /11/2010 Bài 27: Thực hành Quansát thờng biến I. Mục tiêu : 1. Kiến thức ... tinh thần thái độ học tập thựchành của các nhóm .- Nhận xét chung kết quả giờ thực hành. - GV cho điểm 1 số nhóm.VII. Dặn dò :- Viết báo cáo thu hoạch - Đọc trớc bài 28Bổ sung kiến thức ... 2. Kĩ năng :- Phát triển kĩ năng quansát và phân tích thông qua tranh và mẫu vật.- Rèn kĩ năng thực hành. II. các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Kĩ năng hợp tác, ứng sử / giao...
... 28 Bài 27 I – Quansát và nhận biết một số thườngbiến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh. Quansát tranh (mẫu vật), thảo luận nhóm và hoàn thành bảng THỰC HÀNH: QUANSÁTTHƯỜNG BIẾNChậu ... biết và phân biệt thường biến với đột biến Tiết 28 Bài 27 I – Quansát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh. THỰC HÀNH: QUANSÁTTHƯỜNG BIẾNHình ảnh đoạn ... rễ biếnhành phao (giúp cây dễ àng nổi trên mặt ước)Tiết 28 Bài 27 I – Quansát và nhận biết một số thườngbiến phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh. THỰC HÀNH: QUANSÁTTHƯỜNG BIẾNQuan...
... Câu 1: Thườngbiến là gì? Cho ví dụ. Tính chất của thường biến ra sao? Câu 2: Mức phản ứng là gì? Cho ví dụ về mức phản ứng ở cây trồng. Câu 3: Trình bày mối quan hệ giữa kiểu ... Đột biến: gà trống 3 chân và gà con 4 chân. Đột biến: hồng hạc 2 đầu và vẹt đột biến. •Thá hai ®Çu (®ét biÕn NST) R¾n hai ®Çu (®ét biÕn sè lîng NST) • - §ét biÕn gen: những biến ... Đột biến: bê và rắn 2 đầu. Đột biến: lợn 2 đầu. con c«ng b¹ch t¹ng (®ét biÕn gen) Cµ rèt mÆt lîn Cµ chua tai voi Chuèi ®Çu c¸ ®ét biÕn genChã cao nhÊt thÕ giíi : ®a béi thÓ Đột biến: ...
... THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: bí ngô khổng lồ. THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: rùa 2 đầu. THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: ... ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: heo 2 chân. THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: cà chua có hình dạng kì lạ và hoa cúc 2 màu THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNGBIẾN Thường ... HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: heo có vòi giống voi. THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: củ cà rốt có dạng bàn tay và hình người mẫu. THỰC HÀNH: QUAN SÁT...
... tính Đột biến NSTĐột biến cấu trúc NST Đột biến số lượng NSTMất đoạn Lặp đoạn Đảo đoạn Chuyển đoạn Đột biến lệch bội Đột biến đa bội Bài 7 THỰCHÀNHQUANSÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC ... NHIỄM SẮC THỂI. Mục tiêu:- Quansát được bộ NST, xác định được một số dạng đột biến NST, hậu quả và ý nghĩa trong thực tiễn. * Hậu quả:▪ Thể dị bội ở cặp NST thường: + Hội chứng Down: Bệnh ... biÕn CÊU TRóC nhiÔm s¾c thÓHãy quansát hình cho biết đó là những dạng đột biến cấu trúc NST nào? Bàn chân sưng phồng do hội chứng Turner H.4. Quả của cây bình thường và các thể dị bội ở...
... phôi thai, được đặc trưng bởi sự hình thành các cơ quanquan trọng nhất của cơ thể. Quá trình phát trển của phôi thai diễn ra rất nhanh, tạm chia thành 23 giai đoạn. Vẫn trong tuần thứ ... Giai đoạn 23: 56 - 60 ngày, 27 - 31 mm. Các cơ quan hình thành gần giống với của người lớn.Lông mày phát triển khi lông xuất hiện xung quanh miệng. Tám tuần đánh dấu sự kết thúc của thời ... bắt đầu thực hiện các cử động phản xạ và tự phát. Một phần ruột gìa lồi tạm thời vào trong dây rốn. Quá trình bình thường này, được gọi là thoát vị sinh lý học, tạo chỗ cho các cơ quan đang...
... trắng hoại tử. Hình 2.4: Dạ dày tuyến xuất huyết trên bề mặt QUAN SÁT TRIỆU CHỨNG BỆNH TÍCH CỦA GÀ BỊ MẮC BỆNH NEWCASTLE Bài 36: Hình 2.1: Đàn gà bệnh có những con bị chết và khi chết ... kiện thuận lợi sẽ phát triển thành bệnh. - Đối với virus cường độc sau khi xâm nhập thì nhân lên trong hệ thống tiêu hóa và hô hấp sau đó vào máu và đến các cơ quan để gây bệnh. Hình 2.2: ... thức ăn. Dùng thường xuyên trong thức ăn, nước uống.· NOVA-ADE.B COMPLEX: 2g/kg thức ăn, trộn cho ăn liên tục- Vệ sinh thức ăn, nước uống, dọn dẹp chuồng trại sạch sẽ. Định kỳ sát trùng chuồng...
... được thuần hóa thì được phổ biến rộng rãi ở Châu âu, Châu á và Châu phi.Giống dê Việt nam chưa rõ nguồn gốc ở đâu, chưa định được tên phân loại nhưng có thể chia thành 3 nhóm dê chính là dê ... dê viêm vú nên loại thải sẽ giảm sự lây lan cho dê cái trong đàn.Chống làm sây sát bầu vú, núm vú, kiểm tra thường xuyên phát hiện các vết thương, phát hiện bệnh sớm. Vệ sinh và lau khô núm ... 27%, Ðông và Tây Nam bộ chiếm từ 2,1 đến 3,8%.Một số đặc điểm về năng suất.Trọng lượng trưởng thành (kg) : + Ðực: 44,66+ Cái: 38,03Cao vai (cm) : + Ðực: 78,17+ Cái: 75,20Năng suất sữa...
... AlpineDê Alpine Dàn bài Dàn bài I. Chuẩn bịI. Chuẩn bịII. Quy trình thực hành II. Quy trình thực hành 1. nhận biết giống qua quansát và 1. nhận biết giống qua quansát và các đặc điểm ... vật nuôi phổ biến trong nước( hoặc sẵn có nuôi phổ biến trong nước( hoặc sẵn có ở địa phương).ở địa phương). Bò RedsinBò Redsin Quan sát, nhân xét và Quan sát, nhân xét và ... Mục tiêu bài họcMục tiêu bài học1. Biết quan sát, so sánh đặc điểm 1. Biết quan sát, so sánh đặc điểm ngoại hình của các vật nuôi có hướng...
... dạy: …/09/2009 Bài 7. Thực hành: QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH VÀ TRÊN TIÊU BẢN TẠM THỜI.I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Học sinh phải quansát được NST ... chức bài dạy:1. Ổn định tổ chức: (1’)2. Kiểm tra bài cũ: (7’)Nêu hình thái NST và mô tả cấu trúc của NST .3. Nội dung thực hành: (30’)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒHoạt động 1: Quansát ... của Thầy và Trò:- Kính hiển vi quang học ( 4 em 1 chiếc )- Tiêu bản bộ NST người bình thường và bất thường. - Tranh vẽ phóng bộ NST người bình thường và bất thường. - Châu chấu đực ( đầu nhỏ,...