bài giảng sản phụ khoa sau đại học
BÀI GIẢNG SẢN PHỤ KHOA TẬP I
- 321
- 2,323
- 2
Bài giảng sản phụ khoa tập 2
- 408
- 2,261
- 1
BAI GIANG KINH TE VM ( CT DAI HOC).ppt
... người sản xuất chịu thuế nhiều hơn phụ thuộc vào hệ số co giãn của cung- cầu theo giá 1 Bài 1/230Hàm số cung - cầu của sản phẩm X là:(D): Q = -5P + 70 (S): Q = 10P +10a. Xác định giá và sản ... Các nhân tố ảnh hưởng đến ED:Tính chất của sản phẩm:+ sản phẩm thiết yếu: + sản phẩm cao cấp: tính thay thế của sản phẩm: + có nhiều sản phẩm thay thế tốt:+ không có nhiều sp thay ... 15%. Xác định giá và sản lượng cân bằng mới.c. Sau đó, các nhà sản xuất lại đề nghị nhà nước áp dụng giá tối thiểu vì giá bán trên thị trường không đủ bù đắp chi phí sản xuất. Chính phủ quy...
- 159
- 8,094
- 22
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1
... thiệu Chương IV: Lý thuyết hành vi người sản xuấtI. Lý thuyết người sản xuất:1. Hàm sản xuất:1.1. Hàm sản xuất: xác định sản lượng tối đa có thể đạt được sản xuất từ bất kỳ khối lượng cho trước ... -Mỗi hÃng là người sản xuất duy nhất đối với sản phẩm của mình nên có sức mạnh thị trường tuy nhiên L của hÃng CTĐQ thấp hơn so với ĐQ vì có nhiều hÃng khác sản xuất các sản phẩm có khả năng ... tục sản xuất 5. Quyết định sản xuất của nhà độc quyền bán* Nhà độc quyền tối đa hóa lợi nhuận tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D * Lợi nhuận cực đại...
- 76
- 2,177
- 8
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... hành vi người sản Chương IV: Lý thuyết hành vi người sản xuấtxuấtI. Lý thuyết người sản xuất:1. Hàm sản xuất:1.1. Hàm sản xuất: xác định sản lượng tối đa có thể đạt được sản xuất từ bất ... toàn bộ chi phí để sản xuất ra một mức sản lượng nhất địnhQ1: TC1 = K1.r1 + L1.w1Q2: TC2 = K1.r1 + L2.w2Q2: TC2 = K2.r2 + L2.w2 3 .Sản xuất dài hạn (longterm production) Sản xuất dài hạn là ... 5. Quyết định sản xuất của nhà độc quyền bán* Nhà độc quyền tối đa hóa lợi nhuận tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D Lợi nhuận cực đại là: max =...
- 105
- 1,257
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... có khả năng sản xuất Chương I: Kinh tế học Vi mô và những vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệpI.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi mô1. Kinh tế học Vi mô1.1. ... được sản xuất ra nhằm thể hiện sự khan hiếm Thứ hai: chỉ có thể tăng sản lượng sản xuất ra của hàng hoá này bằng việc giảm sản lượng của hàng hoá khác và ngược lại điều này thể hiện chi phí ... pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi mô1. Kinh tế học Vi mô1.1. Kinh tế học 1.2. Kinh tế học Vi mô: Người tiêu dùng - Người sản xuất - Chính phủ 3. Phương pháp lựa chọn3.1. Lợi ích cận biên:...
- 10
- 1,405
- 13
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... dụ: giảm thuế hay tăng trợ cấp cho người sản xuấtG khó khăn => Qs giảm => đường cung d/c sang tráiVí dụ: tăng thuế hay giảm trợ cấp cho người sản xuất * Biểu cung Lượng cung(100 ... sự thay đổi nhỏ của giá khiến lượng cầu thay đổi lớnP0QQ1 Q2P2P1D 3.3. Số lượng người sản xuất (Number of producer) N tăng => Qs tăng => đường cung d/c sang phảiN giảm=> Qs ... tương ứng.Khi thu nhập thay đổi thì có ảnh hưởng tới lượng hàng hoá tiêu dùng tuy nhiên nó còn phụ thuộc vaò hàng hoá mà chúng ta xÐt. 1.4. Cung thị trường và cung cá nhân* Cung cá nhân*...
- 41
- 1,127
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... sản xuất (Producer surplus)*Khái niệm:Q3Q1P1Q2P2Q0PPeD = MRP0MC 2. Thị trường độc quyền tập đoàn2.1. Khái niệm: Là thị trường chỉ có một số hÃng sản xuất và bán sản phẩm. Các sản ... 5. Quyết định sản xuất của nhà độc quyền bán* Nhà độc quyền tối đa hóa lợi nhuận tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D Lợi nhuận cực đại là: max = ... phép hÃng giữ được giá và sản lượng khi chi phí cận biên MC thay đổi trong lớp đệm.- Lớp đệm chi phí tạo cho các hÃng ĐQTĐ có khả năng giữ sự ổn định trong giá và sản lượng tối ưu, tạo nên...
- 78
- 1,171
- 4
Bài giảng Tâm lí giáo dục đại học
... Tinh thần tập thể Các kiểu nhân cách SV trong học tập và rèn luyện 1. Kiểu 1 Xuất sắc cả chuyên môn, khoa học và xà hội2. Kiểu 2: Xuất sắc khoa học và chuyên môn, tính tích cực xh thấp3. Kiểu ... 2.3 Động cơ học của sinh viên: có sự phân hóa và đa dạng hơn nhiều so với học sinh ph thụngãng c nhn thc khoa hc: nhm tha món tri thc khoa hcãng c ngh nghip: vỡ nhu cu ngh nghip sau nyãng ... làm thành đời sống nội tâm (đời sống tinh thần), thế giới bên trong của con người.Tâm lý học là khoa học nghiên cứu về tâm lý.Chủ đề 1. BẢN CHẤT CỦA TÂM LÝ NGƯỜI 4545So sánh hoạt động giao...
- 95
- 1,156
- 18
Bài giảng kinh tế vi mô - Đại Học Thương mạia
... Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright2005-2006Vũ Thành Tự Anh 1Kinh tế vi mô Bài giảng 1KINH TẾ HỌC VI MÔChương trình Giảng dạyKinhtế FulbrightHọckỳ mùa Thu 2005 - 20068/30/2005 ... Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright2005-2006Vũ Thành Tự Anh 2Kinh tế vi mô Bài giảng 18/30/2005 Vũ Thành Tự Anh 3Kinh t hclgỡ?ã Khỏi nim chớnh thng: Kinh t hclb mụn khoa họcxãhội nghiên ... thuyết có ý nghĩasống cònđốivớisự phát triểncủa khoa họckinhtế. Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright2005-2006Vũ Thành Tự Anh 4Kinh tế vi mô Bài giảng 18/30/2005 Vũ Thành Tự Anh 7Phân bitkinht...
- 11
- 856
- 0
Quản lý công tác đào tạo chuyên khoa sau đại học
... hoạch dạy /học của giảng viên, học viên theo từng môn học, năm học. - Sổ điểm theo dõi kết quả học tập của các học viên theo khoá học, môn học, (sổ điểm cần ghi rõ tên môn học, số đơn vị học trình, ... khoa sau đại học Đào tạo cán bộ y tế có trình độ sau đại học là nhu cầu hết sức cần thiết và bức súc nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực cho ngành y tế; chuyên khoa cấp I (CKI), chuyên khoa ... 10, 11, 12, 13, 14, 15 tại Quy chế Tuyển sinh sau đại học đợc 17 - Số đơn vị học trình, số tiết học - Mục tiêu học tập của môn học, học phần, bài hoặc chủ đề - Nội dung Chú ý: phải thiết...
- 25
- 813
- 2
Quản lý cấp bằng đào tạo chuyên khoa sau đại học
... chuyên khoa sau đại học trong lÜnh vùc y tÕ - B»ng tèt nghiÖp chuyên khoa sau đại học trong lĩnh vực y tế do Bộ Y tế quản lý thống nhất và phát hành và Hiệu trởng các Trờng Đại học Y-Dợc ... chuyên khoa sau đại học Bằng tốt nghiệp chuyên khoa cấp I, bằng tốt nghiệp chuyên khoa cấp II, bằng tốt nghiệp bác sỹ nội trú bệnh viện ( gọi chung là bằng tốt nghiệp chuyên khoa sau đại ... quy chế đào tạo chuyên khoa cấp I sau đại học. - Quyết định số 1637/2001/QĐ-BYT ngày 25/05/2001 của Bộ trởng Bộ Y tế ban hành quy chế đào tạo chuyên khoa cấp II sau đại học. - Quyết định số...
- 3
- 591
- 0
Bài giảng 2 đề thi thử Đại học môn Toán và đáp án tham khảo
... 2| = |011x +|0,250,252 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2010 MÔN: TOÁN ; KHỐI: A,B (Thời gian làm bài: 180 phút) Phần chung cho tất cả thí sinh (7,0 điểm)Câu I ... 211xax+<+Nếu a<0 thì x +1 <0.Ta có 211xax+>+0,255 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2010 MÔN: TOÁN ; KHỐI: A,B ĐÁP ÁN Lu ý:Mọi cách giải đúng và ngắn gọn đều cho ... đầu tiên phải khác 0) trong đó phải có chữ số 7. Câu VIII.a (1 điểm) Tìm a để bất phương trình sau có nghiệm: 21 13 3log 1 log ( )x ax a+ > + B.Theo chương trình Nâng caoCâu VI.b (1...
- 11
- 1,086
- 5
Bài giảng 2 đề thi thử Đại học môn Toán và đáp án tham khảo
... (*))0,250,250,25 SỞ GD – ĐT BÌNH ĐỊNH KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2009-2010 (lần 2)7 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Môn: Toán – Khối A, B, V Thời gian làm bài: 180 phút Ngày thi: 03/04/2010 I. PHẦN ... 2== Hàm số nghịch biến trên (-∞;0) và (2;+∞) Hàm số đồng biến trên (0;2) Hàm số đạt cực đại tại x = 2, yCĐ = 5 Hàm số đạt cực tiểu tại x = 0, yCT = 1 limx→−∞y = + ∞, limx→+∞y ... AB và A’C bằng a 155. Tính thể tích của khối lăng trụCâu V:(1điểm) Tìm m để hệ phương trình sau có nghiệm: 4(2x 1)[ln(x + 1) - lnx] = (2y + 1)[ln(y + 1) - lny] (1)y-1 2 (y 1)(x 1) m x...
- 11
- 878
- 4
- bài giảng quản trị thương hiệu đại học thương mại
- bài giảng quản trị chiến lược đại học thương mại
- bài giảng kinh tế vi mô đại học ngoại thương
- khoa sau đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên
- trường đại học cần thơ khoa sau đại học
- khoa sau đại học đại học y hà nội
- trường đại học y hà nội khoa sau đại học
- bài giảng kinh tế vi mô đại học kinh tế
- bài giảng sản phụ khoa y huế
- bài giảng sản phụ khoa tập 1
- bài giảng sản phụ khoa tập 2
- bài giảng sản phụ khoa
- sách bài giảng sản phụ khoa
- bài giảng sản phụ khoa tập ii
- bài giảng sản phụ khoa đại học y hà nội
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25