0

bài giảng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

So sánh số lớn gấp mấy lần số

Toán học

... dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD?Tóm tắt:ABCD6 cm2 cm Bài giảiĐộ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:6 : 2 = 3 ( lần) Đáp số: 3 lần Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số ... tròn màu xanh gấp 2 lần số hình tròn màu trắng Số hình tròn màu xanh gấp 4 lần số hình tròn màu trắng So sánh số lớn gấp mấy lần số bé Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2007Toán Bài toán:Đoạn ... nặng gấp mấy lần con ngỗng? Bài giảiCon lợn cân nặng gấp con ngỗng là:42 : 6 = 7 ( lần) Đáp số: 7 lần v So sánh số lớn gấp mấy lần số bé ...
  • 7
  • 647
  • 3
So sánh vai trò của máy chụp cắt lớp võng mạc Heidelberg (HRT) máy chụp cắt lớp có kết quang học (OCT) trong chẩn đoán Glocom

So sánh vai trò của máy chụp cắt lớp võng mạc Heidelberg (HRT) máy chụp cắt lớp có kết quang học (OCT) trong chẩn đoán Glocom

Y khoa - Dược

... p<0,05 khi so sánh các thông số giữa 2 nhóm glôcôm giai đoạn sớm, glôcôm tiến triển với nhóm tăng nhãn áp, (Turkey-Kramer post-hoc test). ◊ tương ứng với p<0,05 khi so sánh các thông số giữa ... glôcôm giai đoạn sớm với mắt bình thường, bằng cách so sánh đường cong ROC của 2 biến số có giá trị AUC cao nhất, cụ thể là so sánh tỉ số đường kính dọc chén thị/đĩa thị (AUC=0,8) với chiều ... ứng với p<0,05 khi so sánh các thông số giữa 3 nhóm tăng nhãn áp, glôcôm giai đoạn sớm, glôcôm tiến triển với nhóm bình thường, (Turkey-Kramer post-hoc test). SO SÁNH VAI TRÒ CỦA MÁY CHỤP...
  • 27
  • 869
  • 3
So sánh vai trò của máy chụp cắt lớp võng mạc Heildelberg (HRT) và máy chụp cắt lớp có kết quang học (OCT) trong chẩn đoán Glaucoma

So sánh vai trò của máy chụp cắt lớp võng mạc Heildelberg (HRT) và máy chụp cắt lớp có kết quang học (OCT) trong chẩn đoán Glaucoma

Y khoa - Dược

... tỉ số đường kính dọc chén thị / đĩa thị với AUC = 0,9. * So sánh khả năng chẩn đoán của HRT và OCT So sánh khả năng phân biệt mắt glôcôm giai đoạn sớm với mắt bình thường, bằng cách so sánh ... thông số HRT và OCT trong các giai đoạn bệnh glôcôm, chúng tôi tiến hành phân tích so sánh 6 nhóm sau: so sánh các nhóm tăng nhãn áp, glôcôm giai đoạn sớm, glôcôm với nhóm bình thường; so sánh ... 0,05 khi so sánh các thông số giữa 2 nhóm glôcôm giai đoạn sớm, glôcôm tiến triển với nhóm tăng nhãn áp, (Turkey-Kramer post-hoc test) ◊ tương ứng với p < 0,05 khi so sánh các thông số giữa...
  • 32
  • 1,096
  • 3
Bài giảng : Kết cấu tính toán ô tô - Hộp số ô tô

Bài giảng : Kết cấu tính toán ô tô - Hộp số ô tô

Kĩ thuật Viễn thông

... ihI : Tỷ số truyền số thấp của hộp số; ihk : Tỷ số truyền số thứ k bất kỳ của hộp số (trừ số truyền thẳng); ig1 : Tỷ số truyền cặp bánh răng gài sốsố thấp; igk : Tỷ số truyền ... cấp số tiến số 1, 2: Vị trí gàicấp số tiến số 2, 3 : Vị trí gài cấp số tiến số 3, 4: Vị trí gài cấp số tiến số 4. L : Vị trị gài cấp số lùi. I: Trục cấp, II: Trục trung gian (đối với hộp số ... gài số ba và số hai. 5: Càng gài số ba và số hai, 6: Thanh trợt dẫn động càng gài số một và số lùi. 7: Càng gài số một và số lùi, 8: Cụm bánh răng hành tinh của hộp số phụ. 9: Càng gài số thấp...
  • 78
  • 1,705
  • 29
Bài giảng Đề TK thi HK I Anh 11 số 7

Bài giảng Đề TK thi HK I Anh 11 số 7

Tiếng anh

... people (1) … a hobby forrelaxation, pleasure, or friendships, or (2) new interests. A hobby can also (3) to additional income. People of almost any ages can (4) … hobbies. A hobby offers a way ... patients'problems. For people (7) ill or bedridden, hobbies offer (8) ways to pass the time. Hobbies can also be animportant form of occupational therapy . Almost (9) kind of leisure activity can become ... 8: A. fascinating B. fascinate C. fascinates D. fascinatedCâu 9: A. all B. several C. any D. someCâu 10: A. who B. that C. which D. andII/. Choose the word or phrase ( A , B , C or D ) that...
  • 4
  • 328
  • 0
Bài giảng Đề TK thi HK I Toán 10 số 5

Bài giảng Đề TK thi HK I Toán 10 số 5

Toán học

... c ab ac bc a b ca b c ab ac bca b a c b c RDấu bằng xảy ra khi a = b = c0,250,250,250,25 Bài 3(2đ)Câu a(1đ)Điều kiện: x2 + 5x + 2 ≥ 0PT (1) ⇔042532522=−++−++xxxxĐặt t =252++xx; ... ⇔==⇔==−65561322PSSPPSVậy hệ có 2 nghiệm:==∨==2332yxyx0,250,50,25 Bài 4(3đ)Câu a(1,5đ)Từ giả thiết suy ra C(2; -1) A là trọng tâm của ΔBCD B C DAB C DAx ... = -5 y = 6⇔ ∧Vậy D(- 5; 6)0,250,50,50,25ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM TOÁN 10 NÂNG CAOĐáp án Điểm Bài 1(2đ)Câu a(1đ)( ) ( )( ) ( )− ∈∈− + =⇔+ + =− =⇔+ ==⇔=...
  • 4
  • 278
  • 0
Bài giảng Đề TK thi HK I Anh 11 số 7

Bài giảng Đề TK thi HK I Anh 11 số 7

Tiếng anh

... left B. leaving C. leaved D. leaveCâu 33: I have bought a present for my mother, and now I need some A. wrapping paper B. paper wrapper C. wrap paper D. wrapped paperCâu 34: Which word has the ... A few years ago, the main industries were shipbuilding and coalmining, but nowthe chemical and soap industries are important. I moved to London ten years ago but I often return to Newcastle. ... people, who are very friendly, and I miss the beautiful countryside near the city, where there are so manyhills and streams. Câu 36: Newcastle is A. a city in the North of England B. a city near...
  • 4
  • 426
  • 0
Bài giảng Tiết 65: Bội và ước của một số nguyên

Bài giảng Tiết 65: Bội và ước của một số nguyên

Toán học

... Cho a, b ∈N và b ≠ 0 . NÕu cã số tù nhiªn q sao cho a = b.q thì ta nãi a chia hÕt cho b . Ta còn nói a lµ béi cña b và b lµ ­íc cña a.MM Bài 104 (SGK.97)Tìm số nguyên x, biết:a) 15x = ... = 2 .(-3) ; 6 = 1.6 ; -6 = (-1).6 ; 6 = (-1).(-6) -6 = 1.(-6) Bài tập 101 (SGK.97) Tìm năm bội của: 3 ; -3 TiÕt 65Béi vµ ­íc cña mét sè nguyªn KiÓm tra bµi cò Tìm c¸c sè tù nhiªn ... Chú ý: *NÕu a = bq (b ≠ 0 ) thì ta cßn nãi a chia cho b ®­îc q vµ viÕt a : b = q. * Sè 0 lµ béi cña mäi sè nguyªn kh¸c 0. *Sè 0 kh«ng ph¶i lµ ­íc cña bÊt kì sè nguyªn nµo. *C¸c sè 1 vµ...
  • 11
  • 1,163
  • 9
Bài giảng ĐỀ ÔN THI ĐH - CD NĂM 2011 SỐ 29

Bài giảng ĐỀ ÔN THI ĐH - CD NĂM 2011 SỐ 29

Toán học

... thêmHọ và tên thí sinh: Số báo danh: Dáp ánCâu Nội dung ĐiểmI. 1 Khảo sát hàm số và vẽ đồ thị hàm số 1,001) Hàm số có TXĐ: { }2\R0,252) Sự biến thiên của hàm số: a) Giới hạn vô cực và ... 05y3x:d=Vậy qua P có hai đờng thẳng thoả mÃn yêu cầu bài toán. 05yx3:d=+05y3x:d=0,25Cách 2: Gọi d là đờng thẳng cần tìm, khi đó d song song với đờng phân giác ngoài của đỉnh là giao điểm ... chung cho tất cả các thí sinh (7 điểm )Câu I: (2 điểm) Cho hàm số 232=xxy1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số. 2. Cho M là điểm bất kì trên (C). Tiếp tuyến của (C) tại...
  • 10
  • 370
  • 0
Bài giảng ĐỀ ÔN THI ĐH - CD NĂM 2011 SỐ 25

Bài giảng ĐỀ ÔN THI ĐH - CD NĂM 2011 SỐ 25

Toán học

... . . . Số báo danh:. . . . . . . . . . P N MễN TON24 2. . 2 3DSABC ABOS OAOB a= = =; ng cao ca hỡnh chúp 2a SO =.Th tớch khi chúp S.ABCD: 3.1 3.3 3D DS ABC ABCaV S SO= =0,25IV ... , hay OI là khoảng cách từ O đến mặt phẳng (SAB).0,25Tam giác SOK vuông tại O, OI là đường cao ⇒ 2 2 21 1 12a SO OI OK SO = + ⇒ =Diện tích đáy 0,25SABKHCOID3aa (Đáp án- Thang ... chúng là SO ⊥ (ABCD).0,25Do tam giác ABD đều nên với H là trung điểm của AB, K là trung điểm của HB ta có DH AB⊥ và DH = 3a; OK // DH và 1 32 2aOK DH= = ⇒ OK ⊥ AB ⇒ AB ⊥ (SOK)Gọi...
  • 6
  • 319
  • 0
Bài giảng Tập gõ các phím ở hàng cơ sở

Bài giảng Tập gõ các phím ở hàng cơ sở

Tiểu học

... Nháy chuột lên khung số 1Tập gõ: Lần lượt gõ các phím trên đường đi của MarioSau khi hết thời gian, màn hình sẽ hiện thông báo kết quả:+ Type: số phím đã gõ+ Errors: số phím đã gõ sai-Tiếp ... Chuẩn bị:- Giáo viên: phịng máy, giáo án, tài liệu.- Học sinh: xem bài trước ở nhà.III. Tiến trình lên lớp1. Kiểm tra bài cũ2. Nội dungHoạt động của thầy trị Nội dungHoạt động 1: Cách ... Cho HS thực hành gõ các phím ở hàng trên bằng phần mềm Mario.- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới.Rút kinh nghiệm………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………GV:...
  • 4
  • 894
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25