... hiệu mục tiêu HN cho HSPT Sơ đồ Các yếu tố quảnlýhướngnghiệp Phương pháp quảnlý Chủ thể Đối tượng quảnlýQuảnlý Công cụ Quảnlý MỤC TIÊU HƯỚNGNGHIỆP VAI TRÒ CỦA CÁN BỘ QLHN Cán QLHN có ... nghề nghiệp - Cung cấp dịch vụ hướngnghiệp Các bước cần làm công tác HướngnghiệpLý Thuyết Cây Nghề Nghiệp Mô Hình Lập Kế Họach Nghề Lý Thuyết Hệ Thống Vòng Nghề Nghiệp Khung Năng Lực Của Học ... Nghề Nghiệp Giải thích bước hướngnghiệp • Mục tiêu: em HS có kế hoạch nghề nghiệp • Kế hoạch nghề nghiệp phải xây dựng sở (khung) Năng lực nghề nghiệphọc sinh • Để giúp học sinh có lực nghề nghiệp, ...
... việc quảnlý hoạt động hướngnghiệp bậc họctrunghọc phổ thông thành phố Hồ Chí Minh 2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Khảo sát thực trạng công tác quảnlý hoạt động hướngnghiệp số trường trunghọc phổ ... trạng quảnlý hoạt động hướngnghiệp trường trunghọc phổ thông thành phố Hồ Chí Minh thời gian vừa qua - Đề xuất số biện pháp quảnlý hoạt động hướngnghiệp trường trunghọc phổ thông, nhằm hướng ... tác hướngnghiệp số nước giới - Cộng hòa Pháp : Sau trunghọc sơ sở, cấptrunghọc phổ thông trình dần đònh hướnghọc sinh vào trunghọc chuyên ban gồm ba phương thức đào tạo: phổ thông học năm...
... tâm lýhọc sinh THPT hoạt động tư vấn hướngnghiệp Trong trình TVHN cho học sinh trunghọc phổ thông, người tư vấn học sinh THPT, cha mẹ có học bậc học này, giáo viên Trong luận án, tập trung ... vấn hướngnghiệp cho học sinh trunghọc phổ thông 3.2 Khách thể nghiên cứu - 157 người tư vấn hướngnghiệp bao gồm: giáo viên, nhân viên tư vấn, cha mẹ TVHN cho (học sinh THPT) cán quảnlý giáo ... định sở lý luận TVHN cho học sinh THPT Việt Nam giai đoạn 1.1.1 Những nghiên cứu tư vấn hướngnghiệp nước Trên sở nghiên cứu nhà tâm lýhọc TVHN giới, nhận thấy có ba hướng nghiên cứu là: Hướng...
... mẹ học sinh Công nghiệp hóa - đại hóa Cơ sở vật chất Dạy nghề Đại học Giáo dục Giáo dục hướngnghiệp Giáo viên HướngnghiệpHọc sinh Phổ thông QuảnlýQuảnlý giáo dục Trungcấp chuyên nghiệpTrung ... yếu tố ảnh hưởng đến vấn đề quảnlý công tác hướngnghiệp cho học sinh nông thôn qua phương tiện truyền thông 81 2.5 Đánh giá chung thực trạng quảnlý công tác giáo dục hướngnghiệp trường ... sinh tốt nghiệptrunghọc phổ thông .55 Bảng 2.4 Đội ngũ cán quản lý, giáo viên trường Trunghọc phổ thông tỉnh Đồng Tháp .57 Bảng 2.5 Nhận thức học sinh giáo dục hướngnghiệp 59...
... - Hướngnghiệp qua giới thiệu ngành nghề địa phương xã hội - Hướngnghiệp qua hoạt động tư vấn hướngnghiệp chuyên gia hướngnghiệp Trong đó, hướngnghiệp cho học sinh thông qua dạy học môn học, ... 25 - Hướngnghiệp thông qua dạy học môn văn hóa - Hướngnghiệp thông qua dạy học nghề phổ thông - Hướngnghiệp qua hoạt động ngoại khoá - Hướngnghiệp thông qua lao động sản xuất tham quan sở sản ... chất nguyện vọng hướng tới tương lai hướng khứ - Tư vấn, hướng dẫn chọn nghề cho học sinh: dựa sở lực học tập học sinh, hoàn cảnh cá tính học sinh, nguyện vọng, xu hướng nghề nghiệphọc sinh, hệ...
... đoạn nhƣ sau: Quảnlý hoạt động, gồm: Lập kế hoạch Lập biểu công việc Phân bổ thời gian Phân tích Quảnlý cấu hình sản phẩm: Quảnlý sản phẩm Quảnlý thay đổi Quảnlý tài nguyên: ... hƣớng nghiệphọc sinh trunghọc phổ thông nguyên nhân thực trạng học sinh lớp 12 5 - Tiến hành phân tích thiết kế hệ thống, triển khai xây dựng hệ thống tƣ vấn hƣớng nghiệp cho học sinh trunghọc ... họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 19 tháng 01 năm 2013 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng; - Trung tâm Học liệu, Đại học Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết...
... Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlý hoạt động giáo dục hướngnghiệp cho học sinh trunghọc phổ thông Chương 2: Thực trạng quảnlý hoạt động giáo dục hướngnghiệp cho học sinh trường Trunghọc phổ thông ... pháp quảnlý hoạt động giáo dục hướngnghiệp cho học sinh trường Trunghọc phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNGHỌC ... 1.2.3 Quảnlý hoạt động giáo dục hướngnghiệpQuảnlý hoạt động giáo dục hướngnghiệp trình tác động có mục đích, có kế hoạch chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý hoạt động giáo dục hướng nghiệp...
... Thực trạng phân luồng HS sau bậc trunghọc TTGDTX địa bàn TP Đà Nẵng TS học sinh Năm học lớp 12 BTTHPT Học Đại họcHọc Cao đẳng Học TCCN Họctrungcấp nghề Học sơ cấp nghề Tham gia lao động nhà ... thường xuyên cha mẹ thân học sinh bổ túc trunghọc phổ thông Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNGNGHIỆP CHO HỌC SINH BỔ TÚC TRUNGHỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NHÂN ... Về lý luận: Luận án đưa sở lý luận vấn đề tổ chức hoạt động giáo dục hướngnghiệp cho đối tượng học sinh nhà khoa học trước quan tâm, là: học sinh bổ túc trunghọc phổ thông, gắn với định hướng...
... Trường Trungcấp nghề tỉnh (thuộc sở Lao động Thương binh Xã hội)); trường Trunghọc Y tế (thuộc sở Y tế), trường Trunghọc Nông nghiệp (thuộc sở Nông nghiệp phát triển Nông thôn Quảng Trị) Trung ... ĐƯỜNG TT (%) (%) (%) 46,2 53,8 Hướngnghiệp qua dạy - học môn khoa học 17,5 73,1 9,4 Hướngnghiệp qua dạy học môn Công nghệ Hướngnghiệp qua buổi "Sinh hoạt HN" Hướngnghiệp qua hoạt động ngoại khóa ... học lớp - Hướngnghiệp qua dạy học môn khoa học - Hướngnghiệp qua dạy - học môn công nghệ dạy nghề PT: Trường THPT tăng cường phối hợp với trung tâm KTTH-HN thực chương trình 1.4.3.2 Hướng nghiệp...
... tài (Quản lý giáo dục; Quảnlý nhà trường; Hướng nghiệp; Giáo dục hướng nghiệp; Quảnlý giáo dục hướng nghiệp; Biện pháp quảnlý giáo dục hướng nghiệp) ; Giáo dục hướngnghiệp trường Trunghọc ... [40,205] Quảnlý nhà trường quảnlý thiết chế hệ thống giáo dục quốc dân, quảnlý nhà trường có liên quan hữu với QLGD QLGD gồm hai cấp độ quảnlýcấp vĩ mô quảnlýcấp vi mô Quảnlýcấp vĩ mô quảnlý ... trunghọc phổ thông để xác lập sở lý luận quảnlý hoạt động giáo dục hướngnghiệp trường trunghọc phổ thông - Trên sở khung lý luận quảnlý hoạt động giáo dục hướngnghiệp trường trunghọc phổ...
... 1.2.3 Tư vấn hướngnghiệp cho học sinh trunghọc phổ thông 1.2.3.1 Một số biểu tâm lýhọc sinh THPT hoạt động tư vấn hướngnghiệpHọc sinh trunghọc phổ thông (THPT) người theo học trường THPT, ... Linh, Nhận thức học sinh trunghọc phổ thông tư vấn hướng nghiệp, tr.543.Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, Khoa Tâm lýhọc (2012), Đào tạo, nghiên cứu ứng dụng tâm lýhọc bối cảnh hội ... CHO HỌC SINH TRUNGHỌC PHỔ THÔNG 1.1 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ TƯ VẤN HƯỚNGNGHIỆP 1.1.1 Những nghiên cứu tư vấn hướngnghiệp nước 1.1.1.1 Hướng nghiên cứu lý thuyết, quan điểm tiếp cận tư vấn hướng...
... Trình độ học vấn cán quảnlý 14/14 người có trình độ đại học, cán quảnlý có trình độ Thạc sỹ 01 người chiếm 7% + Trình độ lý luận cán quản lý: Cao cấplý luận: 01 người, chiếm 7%; Trungcấplý luận: ... hóa - Hướngnghiệp qua hoạt động dạy học môn Công nghệ - Hướngnghiệp qua giảng dạy giáo dục hướngnghiệp Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 - Hướngnghiệp ... Tổng số học sinh 10.561 học sinh Trong đó: - Mẫu giáo 1.606 học sinh - Tiểu học 4.070 học sinh - Trunghọc sở 3.051 học sinh - Trunghọc phổ thông 1.373 học sinh - Giáo dục thường xuyên 248 học sinh...
... dựa sở tâm lý học, y học, sinh lý học, giáo dục học, xã hội học, kinh tế học nhiều ngành khoa học khác Cho nên, HN cho HS cần có tham gia đồng nhiều phận xã hội 1.2 Vai trò, vị trí công tác hướng ... điều quan trọng em cần có nhìn tầm quan trọng việc học đại học - cao đẳng - trunghọc chuyên nghiệp, ý thức khác biệt ba bậc học xác định cấphọc phù hợp với Bản thân em phải chủ động vấn đề em ... làm cho người học Xây dựng sở liệu người học tốt nghiệp theo năm học để cung cấp cho tổ chức, cá nhân có nhu cầu sử dụng lao động, khảo sát, thống kê việc làm người học sau 23 tốt nghiệp Phối...
... toán học - Toán xử lý số liệu biểu bảng, sơ đồ Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH Ở TRƢỜNG ... loại hình trường trungcấp chuyên nghiệp; Đẩy mạnh công tác truyền thông; thực giải pháp phân luồng để tăng tỉ lệ học sinh sau trunghọc sở vào họctrungcấp chuyên nghiệp, trungcấp nghề Tăng cường ... dục khái niệm quảnlý trên, thấy hoạt động quảnlý giáo dục hoạt động mà chủ thể quảnlý thực chức trình quảnlý tác động lên khách thể quản lý, đối tượng quảnlý nhằm điều hành, hướng dẫn, phối...
... phổ thông Trunghọc sở Trunghọc chuyên nghiệpTrunghọc phổ thông Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướngnghiệp Tư vấn Tư vấn nghề Tư vấn hướngnghiệp Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... 1: Cơ sở lý luận quảnlý Hoạt động Giáo dục hướngnghiệp cho học sinh phổ thông Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp -Hướng nghiệpcấp tỉnh - Chương 2: Thực trạng quảnlý HĐGDHN cho học sinh trunghọc phổ ... uốn nắn - Quảnlý việc học tập hướngnghiệphọc sinh họctrung tâm tham quanhọc tập quan xí nghiệp Bao hàm quảnlý thời gian chất lượng học tập, quảnlý tinh thần thái độ phương pháp học tập 1.3.2.4...
... “Tư vấn hướngnghiệp cho HS THPT thực trạng Việt Nam kinh nghiệm quốc tế” giai đoạn hướngnghiệp tư vấn hướng nghiệp, lí thuyết tư vấn hướng nghiệp, mô hình hướngnghiệp tư vấn hướngnghiệp nước ... chứng ĐH: Đại học ĐTB/ X : Điểm trung bình GDH: Giáo dục học GDHN: Giáo dục hướngnghiệp GV: Giáo viên HS: Học sinh KTTH-HN: Kĩ thuật tổng hợp hướngnghiệp KV: KV TB: Thứ bậc THPT: Trunghọc phổ thông ... tiễn hướngnghiệp bắt đầu phát triển chủ yếu dựa sở lí luận kinh nghiệm thực tiễn hướngnghiệp Liên Xô (cũ) Thời kì đầu, quan niệm hướngnghiệp đôi với giáo dục lao động, để định hướng nghề nghiệp...
... thông 1.1.2 Ở Việt Nam 1.1.2.1 Giáo dục hướngnghiệp Những năm 60 kỉ XX, Việt Nam, lí luận thực tiễn hướngnghiệp bắt đầu phát triển chủ yếu dựa sở lí luận kinh nghiệm thực tiễn hướngnghiệp Liên ... Cấu trúc luận án: Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Khuyến nghị, luận án cấu trúc thành chương Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ GIÁO DỤC HƯỚNGNGHIỆP QUA THAM VẤN NGHỀ ỞTRUNGHỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên ... nghề nghiệp tương lai; 2/ Biết thông tin định hướng phát triển kinh tế - xã hội địa phương, đất nước KV; giới nghề nghiệp, thị trường lao động, hệ thống giáo dục nghề nghiệp (trung cấp chuyên nghiệp...
... vọng học sinh (HS) phụ huynh việc định hướng nghề nghiệp tương lai Để khắc phục tồn đó, biện pháp hàng đầu phải tăng cường cơng tác tư vấn hướngnghiệp (TVHN) cho HS giai đoạn em họctrunghọc sở ... cơng tác hướngnghiệp Còn trung tâm Kỹ thuật tổng hợp -Hướng nghiệp, phần lớn khơng thực nhiệm vụ TVHN (trong có số trung tâm Ninh Thuận) Trong lúc có số trung tâm thực tốt nhiệm vụ này, Trung tâm ... q trình dạy học NPT khối 11 tiếp tục đổi áp dụng Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp -Hướng nghiệp Phan Rang năm tới - Phương pháp thí điểm cho khối học NPT Trung tâm, với nội dung hướng học, nhằm góp...
... Trang II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐỀ TÀI “GIÁO DỤC HƯỚNGNGHIỆP CHO HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA MÔN ĐỊA LÝ 12” Cơ sở lý luận phương pháp “ Giáo dục hướngnghiệp cho học sinh thông ... sinh học mỹ phẩm, dệt, giấy, thuộc da, sở khoa học viện nghiên cứu công nghệ sinh học hay sở quảnlý khoa học sở Khoa học công nghệ, môi trường, sở xử lýô nhiễm môi trường 13.Ngành kỹ thuật ... tế quảnlý nói chung, kiến thức kinh tế, quảnlý chuyên ngành Quảnlý Công nghiệp nói riêng Quảnlý dự án sản xuất xây dựng, tổ chức sản xuất phân xưởng, đảm bảo chất lượng, bảo trì máy móc, quản...