0

bài giảng ngữ văn 6 sông nước cà mau

Bài 21- Văn 83: Sông nước Cà Mau

Bài 21- Văn 83: Sông nước Mau

Ngữ văn

... HỌC TẬP:1 )Bài học: Sông nước Mau  Học bài  Vận dụng nghệ thuật miêu tả sông nước Mau để chuẩn bị cho bài viết “ Dòng sông quê em”.  Đọc tác phẩm “ Đất rừng phương Nam”2 )Bài mới: ... Văn 83 SÔNG NƯỚC MAU I. ĐỌC – HiỂU CHÚ THÍCHII. ĐỌC – HiỂU VĂN BẢNIII.TỔNG KẾTIV.LUYỆN TẬP1)BT1/23NV6.II: Viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của em về vùng Mau qua bài Sông nước ... sóng – mũi Mau. (Xuân Diệu, Mũi Mau) Văn 83 SÔNG NƯỚC MAU I. ĐỌC – HiỂU CHÚ THÍCHII. ĐỌC – HiỂU VĂN BẢN 1)Tìm hiểu chung 2)Ấn tượng chung về cảnh quan thiên nhiên Mau 3)Kênh,...
  • 18
  • 4,404
  • 15
BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 6

BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 6

Ngữ văn

... từ.- Cấu tạo cụm danh từ phức tạp hơn một mình danh từ- Chức năng ngữ pháp của cụm danh từ: Giống như DT:Làm chủ ngữ, phụ ngữ, vị ngữ ( Khi làm VN phải kết hợp với là = CN + là + VN) II. Cấu tạo ... I.Cụm danh từ là gì?1. Ví dụ: SGK -1 16 2. Nhận xét:- Cụm danh từ là loại tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. Kiểm tra bài cũTìm các danh từ có trong đoạn thơ ... Hướng dẫn học bài 1.Nắm khái niệm cụm danh từ, nghĩa và hoạt động ngữ pháp của cụm danh từ, cấu tạo cụm danh từ.2. Tìm 5 danh từ rồi phát triển thành cụm. Viết một đoạn văn nhập vai nhân...
  • 17
  • 808
  • 0
Bài giảng ngữ văn 6

Bài giảng ngữ văn 6

Ngữ văn

... PHÒNG GD-ĐT HƯƠNG TRÀTRƯỜNG THCS HƯƠNG TOÀNGiáo viên : Nguyễn Hoàng Lan PhươngBộ môn : Ngữ văn 6 ...
  • 31
  • 586
  • 0
Bài giảng Ngữ Văn 6

Bài giảng Ngữ Văn 6

Toán học

... PHÒNG GD-ĐT HƯƠNG TRÀTRƯỜNG THCS HƯƠNG TOÀNGiáo viên : Nguyễn Hoàng Lan PhươngBộ môn : Ngữ văn 6 ...
  • 31
  • 547
  • 1
Bài giảng Ngữ văn 6 HK I 2010 - 2011

Bài giảng Ngữ văn 6 HK I 2010 - 2011

Ngữ văn

... Mạc Đónh Chi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học 2010- 2011GV ra đề: Trịnh Thị Nguyệt Môn: Ngữ Văn 6 ( Thời gian làm bài : 90 phút )A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2đ)I. Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả ... nào không phải là một cụm danh từ?a. Một chàng trai khôi ngô b. Những em học sinhc. Đang học bài d. Chiếc thuyền kiaCâu 3: Hình tượng hai nhân vật chính trong truyện “Sơn Tinh Thuỷ Tinh” được ... TỰ LUẬN: (8 đ)Câu 1: ( 2đ) Truyền thuyết và truyện cổ tích có gì giống và khác nhau ?Câu 2: (6 ) Hãy kể lại một kỉ niệm đáng nhớ nhất của em với một người bạn ?DUYỆT CHUYÊN MÔN GV RA ĐỀ ...
  • 3
  • 432
  • 0
Bài soạn VĂN BẢN: SÔNG NƯỚC CÀ MAU

Bài soạn VĂN BẢN: SÔNG NƯỚC MAU

Ngữ văn

... Nhà văn Nhà văn chuyeân vieát veà chuyên viết về đề tài Nam Bộ.đề tài Nam Bộ.Đồn Giỏi (1925- 1989) 2-2-Kênh rạch Mau vàKênh rạch Mau và con sông Năm Căn con sông ... ãẹaùi yự: ẹaùi yự: ãTaỷ caỷnh thieõn nhieõn Tả cảnh thiên nhiên sông nước và cuộc sống ở sông nước và cuộc sống ở Cà Mau Cà Mau TRUYỆN ĐẤT RỪNG PHƯƠNG NAM ... cảnh chợ Năm Căn đông vui, trù phú và màu sắc độc đáo V n b nă ảV n b nă ảSOÂNG NƯỚC MAU SÔNG NƯỚC MAU ((Trích Trích Đất rừng phương Nam – Đoàn GiỏiĐất rừng phương Nam –...
  • 13
  • 6,519
  • 10
bài giảng Ngữ Văn 6

bài giảng Ngữ Văn 6"Em bé thông minh"

Ngữ văn

... lai lịch, tuổi, việc làm, tính cách. -> Cách mở truyện sáng tạo của văn tù sù. Tuần 7 tiết 25- 26 văn bản Văn bản: Em bé thông minh (truyện cổ tích Việt Nam)I- Giới thiệu chung: ... tự nhiên, hấp dẫn, gây hứng thú cho ng ời đọc. Văn bản: Em bé thông minh (truyện cổ tích Việt Nam)I- Giới thiệu chung:iI- đọc-hiểu văn bản:1. Đọc-kể-chú thích:2. Bố cục:3. Phân tích:a. ... cung.Truyền thống coi trọng nhân tài của dân téc. Văn bản: Em bé thông minh (truyện cổ tích Việt Nam)I- Giới thiệu chung:iI- đọc-hiểu văn bản:1. Đọc-kể-chú thích:2. Bố cục:3. Phân tích:a....
  • 10
  • 5,768
  • 24
bài giảng ngữ văn 6

bài giảng ngữ văn 6

Ngữ văn

... Tuân - Ngữ văn 6 - Tiết 103.I. Giới thiệu tác giả tác phẩm2. Ph ơng thức biểu đạt (miêu tả+biểu cảm)3. Bố côc 10 Bài tập trắc nghiệmChọn đáp án đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau.Câu 1:VănbảnCôTôđợcviếttheothểloạinào?A.Kí ... uyên bác, sự hiểu biết phong phú về nhiều mặt, ngôn ngữ điêu luyện, së tr êng vÒ thÓ tuú bót, bót kÝ Cô Tô- Nguyễn Tuân - Ngữ văn 6: Tiết 103. ... 3:TrongvănbảnCôTô,tácgiảmiêutảCôTôởthờiđiểmnào?A.TrớccơnbÃo. B.SaucơnbÃo.C.Vàomộtngàyđẹptrời. D.Vàomộtbuổisángmùahè. 1 NgêithùchiƯn: Lương Văn Thắng Tr êng: THCS Chö QuynhLíP 6A4...
  • 13
  • 618
  • 0
Tài liệu VĂN BẢN: SÔNG NƯỚC CÀ MAU

Tài liệu VĂN BẢN: SÔNG NƯỚC MAU

Ngữ văn

... ảSOÂNG NƯỚC MAU SÔNG NƯỚC MAU ((Trích Trích Đất rừng phương Nam – Đoàn GiỏiĐất rừng phương Nam – Đoàn Giỏi)) 2-2-Kênh rạch Mau vàKênh rạch Mau và con sông Năm ... thiên nhiên sông nước và cuộc sống ở sông nước và cuộc sống ở Cà Mau Cà Mau TRUYỆN ĐẤT RỪNG PHƯƠNG NAM III- TỔNG KẾTGhi nhôù SGK/ 23 II-II-Tìm hiểu văn bản:Tìm hiểu văn bản: 1-1-Ấn ... đầu về thiên nhiên Mau: Ấn tượng ban đầu về thiên nhiên Mau: _ Không gian rộng lớn mênh mông ._ Không gian rộng lớn mênh mông ._ Sông ngòi , kênh rạch chằng chịt._ Sông ngòi , kênh rạch...
  • 13
  • 2,498
  • 5
Gián án VĂN BẢN: SÔNG NƯỚC CÀ MAU

Gián án VĂN BẢN: SÔNG NƯỚC MAU

Ngữ văn

... ãẹaùi yự: ẹaùi yự: ãTaỷ caỷnh thieõn nhieõn Tả cảnh thiên nhiên sông nước và cuộc sống ở sông nước và cuộc sống ở Cà Mau Cà Mau TRUYỆN ĐẤT RỪNG PHƯƠNG NAM 2-Bố cục: 3 đoạn - Đoạn 1: ... hiểu văn bản:Tìm hiểu văn bản: 1-1-Ấn tượng ban đầu về thiên nhiên Mau: Ấn tượng ban đầu về thiên nhiên Mau: _ Không gian rộng lớn mênh mông ._ Không gian rộng lớn mênh mông ._ Sông ... từ, tính từ III- TỔNG KẾTGhi nhôù SGK/ 23 V n b nă ảV n b nă ảSOÂNG NƯỚC MAU SÔNG NƯỚC MAU ((Trích Trích Đất rừng phương Nam – Đoàn GiỏiĐất rừng phương Nam –...
  • 13
  • 1,491
  • 4
Gián án VĂN BẢN: SÔNG NƯỚC CÀ MAU

Gián án VĂN BẢN: SÔNG NƯỚC MAU

Ngữ văn

... ảSOÂNG NƯỚC MAU SÔNG NƯỚC MAU ((Trích Trích Đất rừng phương Nam – Đoàn GiỏiĐất rừng phương Nam – Đoàn Giỏi)) 2-2-Kênh rạch Mau vàKênh rạch Mau và con sông Năm ... ãẹaùi yự: ẹaùi yự: ãTaỷ caỷnh thieõn nhieõn Tả cảnh thiên nhiên sông nước và cuộc sống ở sông nước và cuộc sống ở Cà Mau Cà Mau TRUYỆN ĐẤT RỪNG PHƯƠNG NAM ... chung ban đầu về thiên nhiên vùng Cà Mau - Đoạn 2: từ “ Từ khi qua Chà Là” đến “Khói sóng ban mai” nói về các kênh, rạch ở vùng Mau và tập trung miêu tả con sông Năm Căn rộng lớn, hùng vĩ-...
  • 13
  • 1,292
  • 2
Bài soạn Ngữ văn 6 cả năm đã chỉnh

Bài soạn Ngữ văn 6 cả năm đã chỉnh

Ngữ văn

... +Nghĩagốc+NghĩachuyểnIII/Luyệntập:BT1: Bài 2: Bài 3: Bài 4:Ngày soạn:Ngày dạy: Tiết 20: lời văn, đoạn văn tự sựI. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:- 45 -Giáo viên: Phạm Thị Kim Cúc - Đơn vị: Trờng THCS Tân Minh Bài soạn Ngữ ... Minh Bài soạn Ngữ văn 6 Năm học 2008 - 2009 thờng đứng ở vị trí nào?GV chuyển ý: 2 câu đầu đà thểhiện chủ đề của bài văn. Các câu,đoạn sau là sự tiếp tục triển khai ýchủ đề.H? Đoạn văn tiếp ... tảI/ Bài tập:II/ Bài học:1/ Giaotiếp là gì?Ghi nhớ1.2/ Văn bản là gì?Ghi nhớ 23/ KiểuVB và ph-- 11 -Giáo viên: Phạm Thị Kim Cúc - Đơn vị: Trờng THCS Tân Minh Bài soạn Ngữ văn 6 Năm...
  • 221
  • 6,833
  • 8
Bài giảng Bài 19. Sông nước Cà Mau

Bài giảng Bài 19. Sông nước Mau

Ngữ văn

... t s đ a ạ ộ ố ịđi m Mau. ể ở Chúng ta đã đ c đi thăm ượvùng đ t Mau r i, cô và các ấ ồb n nghĩ sao v vùng đ t này còn ạ ề ấriêng nhóm mình th y vùng đ t ấ ấ Mau r t đ p và có nhi ... BC:ẠHòn đá B c thu c huy n ạ ộ ệTr n Văn Th i cách thành ầ ờph Mau 50km đ ng ố ườth y, có di n tích kho ng ủ ệ ả 6. 4ha g m 3 bi n Kinh ồ ểHòn 64 0m, n i g n nh t ơ ầ ấch có kho ng 190m, ... ng Mau. ể ổ ế ởĐ u tiên là m t đ a đi m ầ ộ ị ểr t quen thu c v i chúng ta: ấ ộ ớđó là ch n i.ợ ổ I.CH NI:ỢỔCh n i Mau đ c ợ ổ ượhình thành trên đo n cu i ạ ốc a con sông...
  • 17
  • 1,198
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25