... có nhiều công trình nghiêncứu về việc nghiêncứu
khoa học, phương pháp luận nghiêncứukhoa học, phương pháp nghiêncứu
khoa học nói chung và phương pháp nghiêncứukhoahọc giáo dục nói riêng ... dung của việc nghiêncứukhoahọc nói chung và nghiêncứu
khoa học giáo dục nói riêng.
Trong ứng dụng nghiêncứukhoahọc vào thực tiễn, công tác nghiêncứu
khoa học và quản lí hoạt động nghiên ... tiểu
học Trường Đại học An Giang.
6. NHIỆM VỤNGHIÊNCỨU :
1.Hệ thống hoá cơ sở lí luận về nghiêncứukhoa học, nghiêncứukhoa
học giáo dục nói chung và nghiêncứukhoahọc giáo dục của...
... h
iện các bước
nghiên cứu một đề tài khoahọc sẽ có thêm tự tin khi lần đầu tham gia nghiêncứu và đạt
hiệu quả cao hơn so với nghiêncứu theo kinh nghiệm.
Từ tính thiết thực của việc bồi dưỡng ...
- Đánh giá về việc Bàigiảngcủa GV đòi hỏi sự nỗ lực học tập của SV” được SV
xếp thứ bậc 1. Như vậy, theo SV, bàigiảngcủa GV có mức độ khó cao so với trình độ của
SV nên SV phải cố gắng ... liệu.
Kỹ năng NCKH của GV còn thể hiện qua việc xây dựng tốt chương trình ngành học,
dự án; viết giáo trình, các bài báo, chuyên đề khoa học, đề cương nghiên cứu, luận văn khoa
học có chất lượng....
...
1. Giảng dạy và nghiêncứukhoahọc là
hai hoạt động chính củagiảng viên đại học và
là yếu tố quyết định chất lượng đào tạo của
trường đại học. Do vậy, nâng cao chất lượng
đào tạo đại học ... đánh giá giảng viên chưa
giúp cho việc nâng cao chất lượng giảng dạy
cũng như nghiêncứukhoahọccủa họ.
Để nâng cao chất lượng đào tạo đại học
qua việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng
viên ... với các nội dung,
yêu cầu và đặc điểm riêng của các hoạt động
chính củagiảng viên. Việc đánh giá hoạt
động giảng dạy và nghiêncứukhoahọccủa
giảng viên mới chỉ về mặt số lượng mà ít
chú...
...
lượng của hoạt động giảng dạy và nghiên
cứu khoa học.
- Nguyên tắc đảm bảo tính đa dạng trong
hoạt động giảng dạy và nghiêncứukhoahọc
- Nguyên tắc đảm bảo tính kỉ luật trong
giảng dạy và nghiên ... chuẩn 1 là tiêu chuẩn đánh giá hoạt
động nghiêncứukhoahọccủa chính cá nhân
giảng viên. Đây là nội dung cơ bản của hoạt
động nghiêncứukhoahọccủagiảng viên.
Trong đó, nội dung đánh giá ... hướng dẫn người họcnghiêncứu
khoa học. Công việc này vừa thuộc hoạt
động đào tạo nhưng lại liên quan trực tiếp
đến hoạt động nghiêncứukhoahọc không
chỉ của người học mà của cả giảng viên....
... in Dong Thap University in
p
eriod of 2006 - 2011
Từ khóa:
Khoa học, nghiêncứukhoa học,
hoạt động nghiêncứukhoa học,
khoa học và công nghệ
Keywords:
Science, scientific research
capacity, ... Tạp chí Khoahọc Trường Đại học Cần Thơ Phần C: Khoahọc Xã hội, Nhân văn và Giáo dục: 25 (2013): 43-51
43
THỰC TRẠNG, GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG HOẠT ĐỘNG
NGHIÊN CỨUKHOAHỌCCỦA CÁN BỘ, GIẢNG ... cho sự phát triển của nhân loại.
Với tầm quan trọng như vậy chúng tôi đã nghiêncứu và đánh giá thực
trạng hoạt động nghiêncứukhoahọccủa cán bộ, giảng viên tại
Trường Đại học Đồng Tháp giai...
... nghiêncứukhoahọccủa các trường đại học,
cao đẳng chưa được ban hành đầy đủ và kịp thời, Tất cả điều đó làm hạn chế hoạt
động nghiêncứukhoahọc nói chung và hoạt động nghiêncứukhoahọc ...
động khoahọc công nghệ củagiảng viên nói riêng và của hoạt động nghiêncứukhoa
học tại Đại học Huế nói chung, góp phần đẩy mạnh chuyển đổi mô hình một đại học
mạnh về nghiêncứukhoahọc ... CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 68, 2011
THỰC TRẠNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG
NGHIÊN CỨUKHOAHỌCCỦAGIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC HUẾ
Phan Thị Tú Nga, Đại học Huế
TÓM TẮT
Nghiên cứu...
... không chỉ của riêng giảng
viên đội ngũ giảng viên mà của cả người học
(như: sinh viên (SV), học viên Caohọc
(HVCH) và nghiêncứu sinh (NCS) nữa, nên
trong phạm vi bài viết này phạm trù giảng ... nêu lên
những cơ sở khoa học- thực tiễn của việc ban hành các văn bản pháp quy trong việc tổ chức-hoạt
động và giảng dạy -nghiên cứukhoahọccủa một đơn vị giáo dục Đại học Luật công lập, đồng ... NCKH củagiảng
viên, nâng cao hiệu quả của công tác nghiên
cứu lý luận và xây dựng các trường phái KHPL
mang tính đặc trưng riêng của mỗi cơ sở ĐT
Luật theo hướng một Đại họcnghiên cứu, ...
... phục vụ hoạt động nghiêncứukhoahọc
Đối tượng chủ yếu của đề tài là các đề tài nghiêncứukhoahọc về lĩnh vực
thương mại, trong đó lấy đề tài nghiên c
ứu khoahọc cấp bộ của Bộ Thương
mại ... trình
nghiên cứukhoahọccủa ngành thương mại; các tư liệu phục vụ hoạt
động nghiên cứu.
− Tổ chức thu thập các công trình nghiêncứukhoahọc có liên quan đến
thương mại, các hoạt động nghiên ... Phạm vi của đề tài
Đối tượng
Đối tượng nghiên cứu: Đề tài chỉ tập trung vào các thông tin phục vụ cho
công tác nghiêncứukhoahọccủa ngành Thương mại
− Các đề tài nghiêncứukhoahọc về...
... ĐỘNG GIẢNG
DẠY VÀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCCỦAGIẢNG VIÊN
Giảng dạy và nghiêncứukhoahọc là hai hoạt động chính củagiảng viên
đại học và là yếu tố quyết định chất lượng đào tạo của trường đại học. ... chính của việc đánh giá hoạt động
giảng dạy và nghiêncứukhoahọccủagiảng viên là nhằm giúp cho giảng
viên hoàn thiện hoạt động giảng dạy và nghiêncứukhoahọccủa mình và qua
đó nâng cao ... đánh giá giảng viên trong hoạt động giảng dạy và nghiêncứukhoa
học của họ.
II. MỤC ĐÍCH VÀ CÁC ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT CỦA HOẠT
ĐỘNG ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN TRONG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN
CỨU KHOAHỌC
Trước...
... Thực hiện nhiệm vụnghiêncứukhoa học
Là một viện nghiêncứukhoahọc nên Viện luôn coi trọng công tác tổ
chức nghiêncứukhoahọc gắn liền với tổng kết thực tiễn.
- Nghiêncứu những vấn đề lý ... Ttần Xuân Lịch và Lê Xuân Bá.
II. Các nghiêncứukhoahọccủa Viện trong thời
gian gần đây
1. Chơng trình nghiêncứukhoahọc cấp Nhà nớc
Đề tài " ;Nghiên cứu ngững vấn đề chủ yếu trong hệ thống ... cấu tổ chức của Viện nghiêncứu quản lý kinh tế trung ơng
5
Ban nghiêncứu chính
sách kinh tế vĩ mô
Ban nghiêncứu chính
sách cơ cấu
Ban nghiêncứu quản
lý doanh nghiệp
Ban nghiêncứu chính...
... tƣợng nghiêncứu
- Khách thể nghiên cứu: Hoạt động nghiêncứukhoahọccủa sinh viên
trƣờng ĐHSP - ĐHTN.
- Đối tƣợng nghiên cứu: Biện pháp quản lý tăng cƣờng hoạt động nghiên
cứu khoahọccủa ... đích nghiêncứucủa đề tài
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng NCKH của sinh viên trƣờng
ĐHSP - ĐHTN và xây dựng một số biện pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt
động nghiêncứukhoahọccủa ... NGKH của sinh viên 30
1.3.2 Quy trình quản lý hoạt động nghiêncứukhoahọccủa sinh viên 32
Kết luận chƣơng 1 32
Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động nghiêncứu
khoa học của...
...
ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌCCỦA SINH VIÊN
Báo cáo tóm tắt đề tài nghiêncứukhoahọccủa sinh viên với nội dung từ 7-15 trang A4,
dùng để đưa vào tuyển tập Kỷ yếu Hội nghị nghiêncứukhoahọc sinh ... và nhiệm vụnghiêncứu được đặt ra.
1.4. Tổng quan tình hình nghiêncứu đề tài.
1.5. Đối tượng, phạm vi nghiêncứucủa đề tài.
1.6. Phương pháp nghiêncứucủa đề tài.
1.7. Kết cấu của đề tài: ... được:
1.1. Tính thời sự, cấp bách của đề tài nghiên cứu: nêu được sự cần thiết của việc thực hiện đề
tài, lý do chọn đề tài.
1.2. Mục tiêu nghiên cứu: mục tiêu của công trình nhằm đạt được mục...