... 18/8/1920
ti lng Chõu ấ. T nm 1 941
n 1 946 , b hc nha khoa ti
i hc Y khoa H Ni v l mt
trong nhng sinh viờn u tiờn
nhn bng bỏc s ca Chớnh ph
Vit Nam Dõn ch Cng hũa.
Nm 19 54, b bo v lun ỏn tin
s nha ... - Đào tạo Thương nghiệp
NSND Chu Thóy
Quúnh
Bà dành tình yêu cho múa từ khi còn rất nhỏ: 14
tuổi, bắt đầu cuộc đời của một diễn viên, bà theo
đoàn đi biểu diễn khắp nơi. Trong
Tấm Cám
, ... múa VN, Chu Thúy Quỳnh đã có hàng chục vai,
hàng mấy chục tác phẩm đồ sộ hoành tráng do
bà biên đạo như
Mùa xuân đất nước, Ngày hội
xuân, Asean hòa bình hữu nghị, Liên hoan du lịch
Hà Nội
...
... đình
-
Nội trợ
-
Chăm sóc
-
Dạy dỗ
2. XÃ hội
-
Chính trị
-
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
Đạo đức
T«n träng phô n÷ ( tiÕt 1)
Nguyễn Thúy Hiền,
cô gái vàng của
thể thao Việt Nam,
đã mang ... 1)
1. Gia đình
- Nội trợ
- Chăm sóc
- Dạy dỗ
2. XÃ hội
-
Chính trị
-
Khoa học
Dương Bích Hường
Bài tập 2 : Em tán thành hay không tán
thành với những ý kiến sau ?
a) Trẻ em trai và trẻ em...
... Nhật Thăng, Nguyễn Phương Lan, 2006 ,Đạo đức và phương pháp giáo dục
Đạo đức ở Tiểu học, Nhà xuất bản Giáo dục, 144 trang.
5
Do vậy, muốn cho môn học Đạođức đạt kết quả tốt, đòi hỏi người giáo ... nhóm.
4. Hiệu quả:
Sau một năm học nghiên cứu và thực hiện đề tài trong giảng dạy mônĐạođức 2
ở trường. Tôi đã nâng được chất lượng thảo luận nhóm 2 cho học sinh khối 2 khi học
môn Đạođức như ... nhóm trong giờ học
môn Đạo đức. Tuy nhiên, trong thực tế qua các giờ học mônĐạođức qua 4 tuần đàu
năm học 2010-2011 khi cho tiến hành thảo luận nhóm 2 lần lượt qua các lớp 2, tôi đã
rút ra...
... CHÍ MINH
KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ
9/11/2010
BÀI GIẢNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG
DÂN LỚP 11
Học-học nữa-học mãi
Nhóm thực hiện: nhóm 3
Hoàng Thị Hằng (0 14)
Nguyễn Thị Liên
Ma Thị Liễu
Diếp Thị Kim ... nhất?
Mở rộng sản xuất
Mở rộng sản xuất
=>
=>
Cầu tăng
Ví dụ:
An cùng mẹ đi
mua bộ sách lớp 11 và
đồ dùng học tập. Khi
thanh toán hết 360 000
đồng.
Anh B có nhu cầu
mua ô tô nhưng...
... mang một nét đặc trưng của nó. Đây chính là mục đích của
phân mônđạođức ở cấp tiểu học.
- Trong quá trình giảng dạy phân mônđạođức tôi đã áp
dụng một số biện pháp và thu được hiêu quả tốt. ... học đạođức các em chủ động tiếp thu kiến thức mới.
Không còn tình trạng bỡ ngỡ thụ động trong học tập nữa.
- Học sinh hiểu biết một cách vững chắc về những chuẩn mực đạo
đức, hành vi đạođức ... người”.
Xin chân thành cảm ơn các đồng chí!
Trao đổi kinh nghiệm
Kinh nghiệm giảng dạy mônđạođứclớp 3
I. Lý do chọn đề tài
- Ngày xưa các cụ có câu “Tiên học lễ, hậu học văn”.
Văn...
... giá học sinh lớp4 mới theo quyết định 30.
KẾ HOACH DẠY HỌC MÔNĐẠO ĐỨC
1. Khái quát điểm mạnh, yếu của môn học ở lớp:
*Điểm mạnh:
Học sinh yêu thích và có phần hứng thú nhiều đến môn học này, ... giữa học kỳ I:
Lớp
Số
HS
Loại Toán Tiếng
Việt
Đạo
đức
Khoa
học
LS &
ĐL
Thủ
công
Mỹ
thuật
Âm
nhạc
Thể
dục
Giỏi
SL
TL
Khá SL
TL
Người thực hiện giáo viên Trang 4
Kế hoạch giảng dạy năm học ... Đặc biệt một số
em có trang bị thêm vở bài tập để làm thêm bài tập, mua thêm sách tham khảo và đồ dùng
học đạo đức, từng bước hoàn thiện phong cách học bộ môn Có cách đọc và sử dụng sách giáo
khoa,...
... động : 1’
2. Bài cũ : 4
- Nêu những việc em đã làm để giúp đễ người khuyết tật.
- HS giới thiệu tranh ảnh, các bài báo, câu chuyện nói về việc giúp đỡ
người khuyết tật.
3. Bài mới :
... với loài
vật.
Cách tiến hành
- GV đưa tranh cho các nhóm.
- GV nhận xét kết luận.
44. Họat động 4 : Củng cố – dặn
dò.
- Nhận xét tiết học.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện từng nhóm ...
Trường tiểu họcVĩnh Trung
GV: Phùng Thị Tiết
Bài : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 1).
Tuần : 30
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU : Sau khi học xong bài - HS hiểu.
- Ích lợi của một số loài vật...
...
vật có ích.
Cách tiến hành
- GV nêu tình huống (SGV).
- GV nhận xét kết luận.
10’ 4. Họat động 4 : Tự liên hệ.
Mục tiêu: HS biết chia sẻ kinh
nghiệm bảo vệ loài vật có ích.
Cách tiến ... Em đã biết bảo vệ loài
vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm
cụ thể.
- GV kết luận.
3’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn
dò.
- Nhận xét tiết học.
đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
...
...
2. Bài cũ : 4
- Trong giờ học các em cần làm những việc gì ?
- Trong sinh họat ở gia đình em cần sắp xếp thời gian như thế nào ?
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm - nhận xét bài cũ.
3. Bài ... Trường tiểu học Vĩnh Ngọc
GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan
Bài :BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI.
Tuần : 03
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.
- Hiểu được có lỗi thì phải nhận ... đã thực
hiện như thế nào ?
- Có làm đủ các việc đã đề ra chưa ?
- GV kết luận (SGV)
3’ 4. Họat động 4 : củng cố – dặn
dò
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm thảo luận từng cá
nhân...
... Thị Tiết
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4
- Trảû lại của rơi mang lại cho em lợi ít gì ?
3. Bài mới :
Ho
ạ
t
đ
ộ
ng c
ủ
a th
ầ
y
Ho
ạ
t
đ
ộ
ng c
ủ
a ... Tranh tình huống cho hoạt động 1.
- Bộ tranh nhỏ thảo luận nhóm.
- Phiếu học tập.
- Vở bài tập đạođức
Trường tiểu họcVĩnh Trung
GV: Phùng Thị Tiết
. . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
Trường tiểu họcVĩnh Trung
GV: Phùng Thị Tiết
Bài :BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ
(Tiết 1)
Tuần : 21
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU : Sau khi học xong bài, HS biết.
- Cần nói lời yêu cầu, đề nghị...
... các bạn trong lớp và biết
phân biệt giữa lời nói lịch sự và chưa
lịch sự.
Cách tiến hành :
+ Phổ biến luật chơi.
GV hướng dẫn cách chơi.
GV nhận xét đánh giá.
3’ 4. Họat động 4 : Củng cố ... Tiết
Bài :BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ
(Tiết2)
Tuần : 22
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU : (xem tiết 1)
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ ...
tình huống (SGK).
- Mời vài cặp đóng vai trước lớp.
GV kết luận. SGK
- HS tự liên hệ bản thân.
- HS thảo luận đóng vai
- Cả lớp thảo luận nhận xét về
lời nói cử chỉ hành...
... 2 (nhóm 3& ;4)
Ngày 27/7, trường em mời các chú
thương binh tới nói chuyện trước
toàn trường. Trong lúc cả trường
đang lắng nghe chăm chú thì một
anh học sinh lớp 4A cạnh lớp em
cười đùa, ... 27/7, các bạn học sinh
lớp 3A đi đâu?
+ Các nhóm chú ý đọc câu hỏi,
theo dõi câu chuyện. Các nhóm
thảo luận trả lời câu hỏi:
1. Vào ngày 27/7 các bạn học sinh
lớp 3A đi thăm trại điều ... nhắc lại.
Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
Mục tiêu: Biết sử lý những tình huống có liên quan đế bài học.
Cách tiến hành:
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử
lý các tình huống sau:
Tình huống...
... Lần lượt từng HS đọc bài trư
ớc
viên.
- GV ghi tên bài nên bảng.
2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiu: Như mục tiêu 1 của bài.
Cch tiến hnh:
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt.
Chú ...
- Lệnh của Đức Vua là gì ?
- Dân làng có thái độ ra sao khi
nhận được lệnh của Đức Vua ?
- Yêu cầu 1 HS kể lại nội dung
của đoạn 1.
Đoạn 2
của Đức Vua.
+ Đức Vua ra lệnh ... Yêu cầu HS đọc đồng thanh
đoạn 3.
2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm
hiểu bài
Mục tiu: HS nắm được bài và trả
động.
- Lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành
tiếng đoạn 3.
- Chú ý ngắt giọng đúng :
...
... gì?
2. Làm như vậy có tác dụng gì?
3. Cây trồng, vật nuôi có lợi ích gì
đối với con người.
4. Với cây trồng, vật nuôi ta phải
làm gì?
+ Học sinh chia thành các nhóm,
nhận các tranh ... 3. Các
bạn nhỏ đang tưới nước cho cây
non mới trồng, giúp cây thêm khỏe
mạnh, cứng cáp. Tranh 4. Bạn gái
đang tắm cho đàn lợn. Nhờ vậy,
đàn lợn sẽ sạch sẽ, mát mẻ, chóng
Hướng dẫn thực hành ... nuôi
2. Những việc em, gia đình em đã làm để chăm sóc con vật đó là
3. Nhà em có cây trồng
4. Những việc em, gia đình em đã làm để chăm sóc cây trồng đó là
sẽ kể tên...
...
Lan cũng nán lại ở lớp một ít thời
gian để giúp đưa Thuận ra xe đẩy
dựng ở góc lớp ra cửa.
3. Các bạn chúc mừng Thơ được đi
dự họp mặt cháu ngoan Bác Hồ
toàn thành phố.
4. Tuấn và Hải bắt ...
ốm, bạn bè trong lớp đến thăm hỏi động viên Liên. Liên và mẹ xúc động
lắm.
a)
b)
c)
Mẹ ốm Bạïn bè Liên chăm sóc Hỏ thăm, động
Lan bị ngã Hoa tự Gãy tay Hoa chép bài
Nam loay hoay ... sẻ vui buồn cùng bạn.
Khuyến khích để mọi học sinh
trong lớp đều biết làm việc này với
bạn bè.
+ Cá nhân học sinh ghi ra giấy,
4 5 học sinh tự nói về kinh
nghiệm đã trải qua của bản thân...