bài giảng môn y học cơ sở
Bài giảng môn tin học cơ sở 1: Microsoft Excell
... bên trái phần nguyên.DAY(dữ liệu kiểu ng y) : cho giá trị ng y của dữ liệu kiểu ng y. MONTH(dữ liệu kiểu ng y) : cho giá trị tháng của dữ liệu kiểu ng y. YEAR(dữ liệu kiểu ng y) : cho giá trị năm ... thập phân, mm/dd/yy, …- Chọn +7QO+7/QS: và cũng kiểu VN, dùng dấu ph y thập phân, dd/mm/yy, …- Để chọn kiểu định dạng khác thì chọn Customize. Kết thúc bấm nút Apply và OK.Tập hợp ... Chart Title. Nhập các thuyết minh cho các trục X ,Y. Nh y nút Next.Hiện hộp thoại Chart Wizard – Step 4 of 4 – Chart Location: Để ta quyết định hoặc là sẽ chèn đồ thị n y như 1 đối tượng riêng...
- 38
- 1,164
- 0
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU pdf
... phân công phải có chuyên môn phù hợp với y u cầu chuyên môn của từng dự án Baøi taäp Khảo sát, phân tích về hệ thống quản lý thư viện.Đặt vấn đề:Khoa CNTT muốn x y dựng một hệ thống ... trữ vật lý dữ liệu. Chỉ có duy nhất một và chỉ một cách biểu diễn CSDL dưới dạng cơ sở vật lýVí duï: CT1: NhanVien(MaNV, HoTen, ChuyenMon, HSLg, TienLuong, ChuKy)DanhMucDuAn( MaDA, TenDuAn,…)CT2: ... nhiều người dùng truy cập - t y theo mục đích sử dụng của từng người. Hơn nữa, nhiều người dùng có thể truy cập đồng thời (chứ không phải người n y phải đợi người kia truy cập xong mới đến...
- 100
- 3,868
- 91
Bài giảng môn An toàn cơ sở dữ liệu - GV: Nguyễn Phương Tâm
... }d6\#0SA6A6\#J-2R"6-_#3#;S#,67/#'89 ;Y# '•_#;/##'89 ;Y# 'N0$6nF6&?6%/&IS.#'89 ;Y# '-8U6BZB%S#LB;PNO! #'R"6-_#-8U6#'89 ;Y# '#0SN0UBB"B$ *y* p@AU|EAbE<=-5DTrường CĐ CNTT HN Việt HànNguyễn ... ^"#:.,0W",1V",0W,KWBC:0DEBk"#OR:-;0,1g5." #Y& quot;AZ"50DABC:0DEK/"#,d"#"G,5.B[, ^"#3Trường CĐ CNTT HN Việt HànNguyễn Phương TâmCác y u c u b o v CSDL bao g m: ... HnNguyn Phng Tõm !"#,@A#0CJ,1V"f"#Ba"#5.Vùng làm việc của các trình ứng dụngThủ tục của DBMSVùng làm việc của DBMSCác trình ứng dụng Các lệnh DML Cơ sở dữ...
- 82
- 1,235
- 0
Bài giảng môn thiết kế cơ sở dữ liệu pot
... thể y n tâm rằng mọi thay đổi trên dữ liệu đều có tác dụng vè sau khi sử dụng dữ liệu. Chẳng hạn chúng ta cần thay đổi địa chỉ của một nhân viên tại một nơi duy nhất trong CSDL và những thay ... trong CSDL và những thay đổi n y sẽ hiện hữu khi cần truy vấn đến địa chỉ sau n y 5. Duy trì tính nhất quán của dữ liệu: Tính nhất quán của dữ liệu được duy trì trong môi trường CSDL. Tên ... analysis)Các phương pháp n y thuần t y là chỉ dùng để biết về hệ thống hiện tại.Các phương pháp khảo sát truyền thống3. sơ đồ thực thể:Sơ đồ thực thể trình b y các mối liên hệ thực thể...
- 175
- 1,187
- 11
Bài giảng nhập môn Tin học cơ sở
... tin ra gi y. Các loại m y in thông dụng hiện có : • M y in kim (Dot matrix printer) : m y n y dùng một hàng kim thẳng đứng để chấm các điểm gõ lên ruban tạo ra các chữ. • M y in Laser ... •Mạng m y tính là hệ thống liên kết hai hoặc nhiều m y tính lại với nhau. •Một mạng m y tính thông thường gồm nhiều m y tính, gọi là các m y khách, được kết nối tới một m y tính chính ... in Laser :Bộ phận chính của m y in là một trống (ống hình trụ) quay tròn. Người ta dùng tia Laser để quét lên trống. Trống quay hút bột mực và in ra gi y. M y in Laser cho ra hình ảnh với...
- 31
- 932
- 7
Bài giảng y học cơ sở phần II ths BS bùi thị thu hoa
... tuyến chỉ huy. - Tuyến y n nằm trong hố y n của xương bướm, nặng khoảng 0,5g. 1.1. Các hormon tuyến y n Tuyến y n có 2 thuỳ: 1.1.1. Thuỳ trước tuyến y n Các kích tố của thuỳ trước tuyến ... vùng hầu. - D y X (d y phế vị): là một d y thần kinh thực vật rất quan trọng. - D y XI (d y gai sống): vận động cơ thang, cơ ức đòn chủm. - D y XII (d y hạ thiệt): vận động cơ lưỡi. 4. ... đen, mệt mỏi, huyết áp thấp, nôn mửa, g y yếu, sinh dục bất lực, chuyển hoá cơ thể giảm - Tăng năng tuỷ thượng thận: g y ra những cơn tăng huyết áp dữ dội, chuột rút ở đầu ngón tay, chân, đau...
- 58
- 574
- 1
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG VI CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG – CƠ SỞ CỦA THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC doc
... quan duy vật và lịch sử phát triển của TGQ duy vậttriển của TGQ duy vật a) TGQ duy tâm và TGQ duy vật a) TGQ duy tâm và TGQ duy vật TGQ duy tâm cho rằng tinh thần (ý thức, tư duy) có ... chất của TGQ duy vật biện chứng 2. Bản chất của TGQ duy vật biện chứng a) Giải quyết đúng đắn vấn đề cơ bản của a) Giải quyết đúng đắn vấn đề cơ bản của triết học triết học - Khẳng định ... NHỮNG NGUYÊN TẮC PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA TGQ DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ SỰ VẬN DỤNG VÀO SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 1. Nguyên tắc tính khách quan của sự xem xét Nguyên tắc n y đòi hỏi:...
- 27
- 2,815
- 29
BÀI GIẢNG MÔN KHOA HOC TRÁI ĐẤT - CHƯƠNG I: CÁC KHÁI NIỆM VÀ CƠ SỞ CỦA KHOA HỌC ppt
... lạigiữavậtchấtvànănglượng:BÀI GIẢNG MÔN KHOA HOC TRÁI ĐẤT1Ngô Thị Phương Uyên, 20101CHƯƠNG I:CÁC KHÁI NIỆM VÀ CƠ SỞ CỦA KHOA HỌC TRÁI ĐẤTBÀI GIẢNG MÔN KHOA HOC TRÁI ĐẤT6Ngô Thị Phương Uyên, 20106BÀI GIẢNG ... vănhọc(Hydrology)-Hảidươnghọc(Oceanography)- Địachấthọc(Geology)-ThiênvănhọcCácngànhhọcliênquan: Địalý, Toán, Lý, Hoá, Sinh(Cổ sinhvậthọc), …BÀI GIẢNG MÔN KHOA HOC TRÁI ĐẤT7Ngô Thị Phương Uyên, ... thuyết-Côngbốkếtquả-Pháttriểnlýthuyết(theory)BÀI GIẢNG MÔN KHOA HOC TRÁI ĐẤT3Ngô Thị Phương Uyên, 20103I. Giớithiệumôn KHTĐ2. Cácngànhhọccủa KHTĐ:-Khítượnghọc(Meteorology)-Thuỷ vănhọc(Hydrology)-Hảidươnghọc(Oceanography)-...
- 12
- 888
- 9
TÌM HIỂU PHẦN MỀM VIOLET VÀ ỨNG DỤNG CỦA NÓ TRONG VIỆC XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI GIẢNG MÔN TIN HỌC 11.doc
... giao diện (skin) khác nhau cho bài giảng, t y thuộc vào bài học, môn học và ý thích của giáo viên.Sau khi soạn thảo xong bài giảng, Violet sẽ cho phép xuất bài giảng ra thành một thư mục chứa ... dụng của nó vào thiết kế một số bài giảng tin học 11 Th y giáo giữ vai trò điều khiển quá trình hoạt động quá trình d y học. trình b y đ y đủ nội dung của bài giảng đã soạn trên phần mềm ViOLET ... số bài giảng tin học 11 Ví dụ. Bài tập.Ví dụ ở cấu trúc rẽ nhánh ta thực hiện nội dung bài giảng lần lượt như sau:Phần bài tập:Bao gồm các loại bài tâp: trắc nghiệm, bài tập kéo chữ, bài...
- 23
- 4,413
- 26
bài giảng động vật học có xương sống
... dạ d y, ruột; mỗi phần có chức năng riêng phù hợp tiến hóa-Tuyến: nước bọt, t. gan, t. t y, t. dạ d y, t. ruột;tiết men tiêu hóa4.Hệ cơ: -Có 2 loại cơ: cơ thân và cơ vân +Cơ thân: loại cơ vân, ... ngoài4.Hệ cơ: Sống trên cạn, hệ cơ có biến đổi thích nghi:-Hình thành bó cơ riêng, đặc biệt cơ chi riêng (cá cơ c y nằm trong thân)-Tính phân đốt cơ thân giảm nhiều (còn ít ở cơ ngực và bụng)5.Hệ ... (ngoài), vòm não nguyên th y (trong); +Não giữa: 2 th y thị giác nhỏ hơn cá+Tiểu não: kém phát triển, là tấm mỏng+Hành t y: gần như cá phổi+D y TK: 10 đôi d y TK não; -T y sống: có 2 phần...
- 73
- 3,711
- 9
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG I TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI docx
... đề cơ bản của triết học Đ y là vấn đề triết học chung nhất Việc giải quyết vấn đề n y quyết định tất cả vấn đề khác của triết học. T y theo cách giải quyết vấn đề n y mà triết học ... duy có nhận thức được tồn tại? (con người có nhận thức được thế giới không?) Hai mặt của vấn đề cơ bản của triết học ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC CHƯƠNG TRÌNH CAO HỌCCHƯƠNG ... duy vật, chủ nghĩa duy tâm; thuyết khả tri, thuyết bất khả tri. N i dung chi ti tỘ ẾI. KHÁI NIỆM TRIẾT HỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG I. KHÁI NIỆM TRIẾT HỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA TRIẾT HỌCCỦA TRIẾT HỌC...
- 36
- 1,395
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008