bài giảng môn kỹ thuật số
Bài giảng môn Kỹ thuật số
... thườngBECBEC1NỘI DUNG MÔN ĐT TRONG CNTT (KỸ THUẬT SỐ)NỘI DUNG MÔN ĐT TRONG CNTT (KỸ THUẬT SỐ) Thời gian:– Lý Thuyết: 45 tiết (3 TC) Thực hành 30 tiết Điểm số: –Các bài TH phải hoàn thành ... vi mạch số Các họ vi mạch số Các họ mạch logic đơn cựcCác họ mạch logic lưỡng cựcCác đặc trưng của các vi mạch số Các ứng dụng mạch số Khái niệm họ vi mạch số họ vi mạch số (họ các ... giao tiếp giữa các họ Logic.Các vấn đề phối hợp trở kháng mạch số. 35 4/ MỘT SỐ LOẠI MẠCH LOGIC TỔ HP THÔNG DỤNG4/ MỘT SỐ LOẠI MẠCH LOGIC TỔ HP THÔNG DỤNG Mạch Cộng Nhị phân Mạch...
- 39
- 2,195
- 13
BÀI GIẢNG MÔN KỸ THUẬT BẢN ĐỒ SỐ
- 136
- 1,646
- 8
Bài giảng môn kỹ thuật siêu cao tần.pdf
... TUNING §4.1 MỞ ĐẦU: Chương này áp dụng các lý thuyết và kỹ thuật ở các chương trước cho các bài toán thực tế trong KT SCT. Bài toán phối hợp trở kháng thường là một phần quan trọng của ... 2) Đáp ứng tần số: Ví dụ: Xét tải RL = 100 Ω ghép với đường truyền 50 Ω qua bộ ghép ¼ λ hãy vẽ đồ thị biên độ của hệ số phản xạ theo tần số chuẩn hóa f/f0 với f0 là tần số mà tại đó chiều ... β là các số thực, θ và ϕ là các hàng số pha cần tìm (1 trong 2 được chọn trước tùy ý). - Tích chập hàng 2 và 3 => (5.15) 0 34*2413*12=+ SSSS => Quan hệ giữa hằng số pha :...
- 57
- 7,321
- 97
Bài giảng môn Kỹ thuật siêu cao tần
... từ (4.48) mΓ 1BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN Chương 1: GIỚI THIỆU 1. Khái niệm, quy ước các dải tần số sóng điện từ 2. Mô hình thông số tập trung và thông số phân bố. 3. Lịch ... (4.46b) Nhận xét: Có thể tổng hợp bất kỳ hệ số phản xạ mong muốn có dạng hàm theo tần số (θ) bởi việc chọn các hệ số Γn thích hợp và dùng đủ số khâu (N). 2) Bộ ghép nhiều đoạn dạng nhị ... TUNING §4.1 MỞ ĐẦU: Chương này áp dụng các lý thuyết và kỹ thuật ở các chương trước cho các bài toán thực tế trong KT SCT. Bài toán phối hợp trở kháng thường là một phần quan trọng của...
- 57
- 1,472
- 9
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 1
... Chương 1: Chất bán dẫnBi giảng môn Kỹ thuật điện tửHai cht bỏn dn tiờu biu l: Silicon(Si) v Ge(Germanium).Si l cht bỏn dn m ti ... donorVựng dn ca SiVVựng dn ca SiVựng hoỏ tr ca SiESiNng lngChương 1: Chất bán dẫnBi giảng môn Kỹ thuật điện tửCHNG 1: CHT BN DN1.1. S lc v lch s phỏt trin ca ngh nh in tVo nm 1947, ti ... nng lng ca SiVựng cmVựng dn ca SiNng lngVựng hoỏ tr ca SiChương 1: Chất bán dẫnBi giảng môn Kỹ thuật điện tửdũng trụi do Etx gõy ra tng n mt giỏ tr gi l dũng ngc bóo ho IS. Dũngny...
- 6
- 2,040
- 46
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 2
... Chương 2: Diod chỉnh lưu và các mạch ứng dụng Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửĐiện áp trung bình trên tải: PPtbVdVdvV2sin221)(220 0 ... có dùng mạch lọc bằng tụ CCRvVttvTChương 2: Diod chỉnh lưu và các mạch ứng dụng Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử2.3.3. Mạch chỉnh lưu cầu: Sơ đồ mạch và dạng sóng:Hình 2.3. Dạng sóng ... cầu.vVttvRtTD2D3D4D1BARChương 2: Diod chỉnh lưu và các mạch ứng dụng Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử Tác dụng linh kiện:Biến áp T: biến đổi điện áp lưới vv xoay chiều thành...
- 4
- 1,714
- 59
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 3
... 3: Transistor lưỡng cực BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửkhông thể coi là tức thời mà chiếm một thời gian đáng kể so với chu kỳ tín hiệunên , bị giảm theo tần số. 3.4.Các cách phân cực cho ... Chương 3: Transistor lưỡng cực BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử3.2.3.Mạch CC(Common Collector)Tín hiệu cần khuếch đại được đưa vào giữa ... theo phương pháp đồ thịVCCVCC/RCQVCEQICQChương 3: Transistor lưỡng cực BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử(b)Hình 3.13.(a)Mạch phân cực bằng dòng Emitter (b) Mạch tương đương theo...
- 7
- 1,515
- 53
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 4
... Mạch khuếch đại dùng BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửtrong đó1beeeebbeebebrriirriivr(4.7)4.3.4.2. Hệ số khuếch đại KiHệ số khuếch đại Ki là tỷ số của dòng điện ra tải ... dùng BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử ebbbebbbeebbbbebebeVrriirriiirriiurrRRR11//)//(21(4.3)Nếu R1//R2 >>rbethì RV=rbe4.2.4.2. Hệ số khuếch ... xoay chiềutrên tải.+Ecvth+Vccvs-VccChương 4: Mạch khuếch đại dùng BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửTính hệ số khuếch đại của mạch (hình 4.8) trong trường hợp không có tụCE. Từ đó giải...
- 14
- 1,552
- 9
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 5
... là trạng thái vòng hở.Hệ số khuếch đại điện áp lúc đó gọi là hệ số khuếch đại vòng hở của OPAMP, ký hiệuA0. Lúc đó v0 = A0 (vi+- vi-). Các thông số kỹ thuật: Điện trở ngõ vào ri ... OPAMPV0RfR1ViRfV0V1R1V2R2chương 5: khuếch đại thuật toán OPAMP(Operational Amplifier)5.1. Khái niệm:Mạch khuếch đại thuật toán là mạch được chế tạo dưới dạng tích hợp có hệ số khuếch đại lớn dùng để xử lý ... (vi+- vi-). Các thông số kỹ thuật: Điện trở ngõ vào ri rất lớn, điện trở ngõ ra rất nhỏ, hệ số khuếch đại điện áp A0 rất lớn.5.2 Đặc tính truyền đạt:Ta có đặc tính truyền đạt vòng hở vo=f(vi+-...
- 6
- 1,561
- 37
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 6
... Chương 6: Mạch ổn áp một chiềuBi giảng môn Kỹ thuật điện tửChương 6: Mạch ổn áp một chiềuMạch ổn áp một chiều có nhiệm vụ ổn định điện ... giản.IZmaxIZminIDNghịchThuận-VZVVDD2DIODE ZENERChương 6: Mạch ổn áp một chiềuBi giảng môn Kỹ thuật điện tửMạch tạo điện áp chuẩn:Có nhiệm vụ tạo ra một mức điện áp không đổi VR(Reference), ... vào.VccD2ViR1VoIB1RtIB1+IZIZR2Q1Q2R3IC2Chương 6: Mạch ổn áp một chiềuBi giảng môn Kỹ thuật điện tử Nguyên lý hoạt động:Khi đóng mạch, Q1dẫn nên Q2dẫn. Ta cóV0=Vi-VCE1Giả...
- 4
- 1,194
- 25
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 7
... Chương 8: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửHình 8.2 cho thấy SCR tương đương với hai BJT pnp và np n liên kết với nhauqua ... 8.3. Đặc tuyến V -A của SCRIAIHVB0VAKChương 8: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửchương 7: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n8.1. SCR(Silicon controlled Rectifier)8.1.1. ... SCRNPPNPNKAGT1T2IB2=IC1IB1=IC2GKAChương 8: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử8.1.3.ứng dụngSCR thường được dùng để chỉnh lưu có điều khiểnHình 8.4....
- 5
- 1,297
- 26
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 8
... thêm các thông số sau:Hình 8.6. Tín hiệu xung vuông tuần hoàn Chu kỳ xung T=tx+tng Độ rộng xung tx tng: thời gian nghỉ của xung Tần số xung f=1/TTrong kỹ thuật xung số, người ta thường ... 8: Kỹ thuật xung8.1. Khái niệm:Xung điện là 1 dạng điện áp hoặc dòng điện mà thời gian tồn tại củanó rất nhỏ, có thể so sánh được với quá trình quá độ của mạch điện mà nótác dụng. Một số ... = 0,7 ( C1.Rb1 + C2.Rb2 )Choỹn C1 = C2 = C T = 0,7 C ( Rb1 + Rb2 ) Các tham số cơ bản của xungXét 1 xung vuông thực tếHình 8.5. Tín hiệu xung vuông thực tếTrong đó:Vm:...
- 8
- 1,414
- 16
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 9
... mạch số. Nó đượcthiết kế trên cơ sở các phần tử linh kiện bán dẫn như Diode, BJT, FET để hoạtđộng theo bản trạng thái cho trước.9.5. 2. Phân loại :Chương 9: Kỹ thuật số Bi giảng môn Kỹ thuật ... giảng môn Kỹ thuật điện tửCHƯƠNG 9: Kỹ thuật số Kỹ thuật số được dựa trên cơ sở đại số Boole do nhà bác học người AnhGeorge Boole phát minh vào năm 1854Đại số Boole nghiên cứu mối liên hệ (các ... thìnmzyxF Nếu F là một hàm logic có dạng. . .F x y z m n thìnmzyxF Bài tập:Chương 9: Kỹ thuật số Bi giảng môn Kỹ thuật điện tửVccR2R1Qx2x1FRcHình 9.8. Mạch điện tử thực hiện cổng...
- 9
- 1,110
- 27
Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 1
... ((cơcơ s số 88)) cócó 88 kýký s số làlà 00,,11,, 22,, 33,, 44,, 55,, 66 vàvà 771.3 HỆ BÁT PHÂN ( OCTAL SYSTEM)1.3 HỆ BÁT PHÂN ( OCTAL SYSTEM)BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐIỆN TỬBÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐIỆN ... 1M = 21M = 22020 1G = 21G = 23030 S Số bùbù 1 1 củacủa mộtmột s số –– S Số bùbù 11 củacủa mộtmột s số nhịnhị phânphân làlà mộtmột s số nhịnhị phânphâncócó đượcđược bằngbằng cáchcách ... 8x10+ 8x10 331 HỆ THỐNG SỐ ĐẾM1 HỆ THỐNG SỐ ĐẾM HệHệ thậpthập phânphân ( ( cơcơ s số 10)10) HệHệ nhịnhị phânphân ( ( cơcơ s số 2)2) HệHệ bátbát phânphân ((cơcơ s số 8)8) HệHệ thậpthập...
- 45
- 1,029
- 5
Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 2
... BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐIỆN TỬCHƯƠNG 2: HỆ TỔ HỢP1Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM Các vi mạch so sánh: 7485: so sánh 2 số 4 bit 74521; 74682; 74684; 74685: so sánh 2 số ... Full Adder): Cộng hai số hạng 1 bit và số nhớ từ bit thấp đưa lên,kết quả là tổng và số nhớ A,B : hai số hạng 1 bit C-1: số nhớ từ bit thấp đưa lên S: tổng C : số nhớ7Lê Thị Kim Loan ... CỘNG Mạch cộng bán phần HA (Half Adder): Cộng hai số hạng 1bit, kết quả là tổng và số nhớA, B :tín hiệu vào ( 2 số hạng 1bit)S :tổngC: số nhớ Lập bảng giá trị:5Lê Thị Kim Loan - Khoa...
- 17
- 1,100
- 3
Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 3
... dung lượngđếm là 6, sử dụng T-FF:19Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCMBÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐIỆN TỬCHƯƠNG 3: HỆ TUẦN TỰ1Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCMBỘ ... racủa FF sau cùng sẽ là bit MSB Dung lượng đếm (Modulo-M) là số trạng tháiphân biệt của một bộ đếm M=2nM: dung lượng đếmn: số lượng FF trong hệ đếm12Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công ... Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM Trong thực tế có thể có M ≠ 2nlúc đó người ta sẽxác định số lượng FF như sau:2n-1< M < 2n Đếm lên: nội dung đếm tăng dần trong mộtchu trình...
- 31
- 1,037
- 4
BÀI TẬP MÔN:KỸ THUẬT SOẠN THẢO VĂN BẢN
- 7
- 15,506
- 193
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008