bài giảng công nghệ sinh học đại cương
Công nghệ sinh học đại cương
... nghiên cứu của công nghệ sinh học Bốn lĩnh vực công nghệ sinh học hiện nay đang được quan tâm nhiều nhất đó là:. 1. Công nghệ sinh học trong nông nghiệp Là lĩnh vực công nghệ sinh học có nhiều ... phục vụ của công nghệ sinh học, có thể phân ra các lĩnh vực công nghệ sinh học khác nhau như: - Công nghệ sinh học nông nghiệp (Biotechnology in Agriculture) - Công nghệ sinh học chế biến ... niệm công nghệ protein (Protein Engineering) và công nghệ gen (Gen Engineering). Công nghệ Protein và công nghệ gen xuyên suốt và trở thành công nghệ chìa khóa nằm trong công nghệ sinh học thực...
- 29
- 2,062
- 6
Công nghệ sinh học đại cương - CHƯƠNG 4. CÔNG NGHỆ LÊN MEN
... MENGiống VSV đóng vai trò quyết định:•Năng suất sinh học •Phẩm chất sinh học •Giá thành sản phẩmYêu cầu về giống VSV•Năng suất sinh học cao•Sản phẩm dễ thu nhận, tinh sạch•Có tính ... phẩm lên men Công nghiệp lên men cổ điển: sản xuất rượu, axetonbutylic,…Với công nghiệp lên men hiện đại: sản xuất vitamin, kháng sinh, axitamin, protein bằng con đường sinh tổng hợp ... Định danhPhương pháp truyền thống•Kiểm tra hình thái, đặc điểm sinh lý, sinh hoá VSV•Phương pháp sinh hoáPhương pháp hiện đại: PP SH phân tử•Phân tích nucleic acid•Phân tích protein...
- 70
- 6,593
- 9
Bài giảng công nghệ sinh học ứng dụng
... trong nhiều trong nhiều lĩnh vực khác, như hóa sinh học, vi sinh vật học, sinh học phát triển, sinh học thần kinh, tiến hóa và sinh thái học. Công nghệ DNA tái tổ hợp cũng được ứng dụng để tạo ... Phản ứng chuỗi polymerase TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM HUẾ DỰ ÁN HỢP TÁC VIỆT NAM – HÀ LAN BÀI GIẢNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC ỨNG DỤNG Người biên ... trồng, vật nuôi. Một nền công nghiệp hoàn toàn mới, công nghệ sinh học, đã phát triển chung quanh việc sử dụng các kỹ thuật này để tạo ra các sản phẩm mới. Trong y học, kỹ thuật DNA tái tổ hợp...
- 261
- 753
- 3
Bài giảng Công nghệ sinh học thực phẩm: Chương 3 - GV. Nguyễn Quang
... men1/31/20131CÔNG NGHỆ SINH HỌCTHỰC PHẨMTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI Giảng viên: Nguyễn QuangSĐT: 01689 034 127Email: quang.nguyen.3487@gmail.comChương 3: Ứng dụng vi sinh vậttrong công nghệ ... men Công nghệ sản xuất phân bón Công nghệ sản xuất thuốc trừ sâu sinh học Công nghệ sản xuất protein đơn bào Công nghệ sản xuất sinh khối làmthuốc trị bệnhNguyễn Quang Công nghệ sản xuấtnấm ... công nghiệp Hệ thống từ10.000 –500.000 L tùythuộc vào sảnphẩmNguyễn QuangIndustrial Fermentation SettingNguyễn Quang Công nghệ sản xuất sinh khối VSV Công nghệ sản xuất nấm men Công...
- 22
- 902
- 0
Bài giảng cong thuc sinh hoc theo tung bai
... trong đề bài. Vậy 2 cặp gen quy định 2 tính trạng nằm trên 2 cặp NST khác nhau.16BÀI 11+12 QUY LUẬT PHÂN LY VÀ PHÂN LY ĐỘC LẬPDẠNG 1: PHƯƠNG PHÁP CHUNG GIẢI BÀI TẬP1.Trường hợp 1 : Đề bài cho ... quả lai ta có xác suất sinh con như sau:- Gọi a là xác suất sinh con trai bình thường : a = 1/4- Gọi b là xác suất sinh con trai bị bệnh : b = 1/4- Gọi c là xác suất sinh con gái bình thường ... nhiêu ổ hợp kiểu gen?=> Áp dụng công thức ta có: n(n + 1)/2 = 4(4+1)/2 = 10 Bài tập 2: ( Câu 8 – HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP THPT – NĂM 2008 – 2009 MÔN SINH - trang 47)Trong một quần thể...
- 58
- 810
- 6
Bài giảng cong thuc Sinh hoc 12
... vùng chín, mỗi tế bào sinh dục sơ khai (tế bào sinh tinh) qua giảm phân cho 4 tinh trùng và gồm 2 loại X và Y có tỉ lệ bằng nhau. Số tinh trùng hình thành = Số tế bào sinh tinh x 4Số tinh ... thích định luật: a. Theo Menden: Thế hệ lai F1 không sinh giao tử lai mà chỉ sinh ra giao tử thuần khiết. b. Theo thuyết NST (cơ sở tế bào học của định luật đồng tính và phân tính) 5. Điều kiện ... cần dùng để cấu thành phân tử prôtêin (tham gia vào cấu trúc prôtêin để thực hiện chức năng sinh học) là: Số a amin tự do cần dùng để cấu thành prôtêin hoàn chỉnh:Số aap = 3.2N - 2 =...
- 28
- 622
- 2
Bài giảng môn vi sinh vật đại cương
... ngi. 2.3. Giai đon đng thi ca vi sinh vt hc (bài đc thêm và SV t tham kho). - C s khoa hc ca các phn ng hoá sinh - Hot đng ca gen - Sinh hc phân t - K thut AND tái ... loài sinh vt có khong 200 000 loài vi sinh vt (100 000 loài đng vt nguyên sinh và to, 90 000 loài nm, 2500 loài vi khun lam và 1500 loài vi khun). Tuy nhiên hàng nkhông ít loài vi sinh ... đc coi là vi sinh vt. Nh vy là vi sinh vt không có mt trong hai gii đng vt và thc vt. Ngi ta c tính trong s 1,5 triu loài sinh vt có khong 200 000 loài vi sinh vt (100 000...
- 100
- 3,437
- 7
Bài giảng công nghệ dạy học
... đời của Phương tiện dạy học 50CHƯƠNG 3 : VÒNG ĐỜI CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Theo quan điểm quản lý công nghệ thì mỗi công nghệ đều có một « vòng đời » - chu kỳ công nghệ, diễn ra qua ba giai ... đời và phát triển của các hình thức học tập trực tuyến, học tập qua mạng (E-learning) thì các tài liệu giảng dạy của giáo viên, tài liệu học tập của học sinh thường được lưu trữ trên các máy ... niệm Phương tiện dạy học 21 1.4 Phương tiện trong các mô hình dạy -học Phương tiện trong mô hình lý luận dạy học của HEIMANN và SCHULZ (Lý luận dạy học theo lý thuyết học tập) ...
- 111
- 466
- 0
bài báo cáo vi sinh học đại cương
... tế bào vi khuẩn. Tác hại của xạ khuẩn•Một số xạ khuẩn sinh ra chất độc kìm hãm sự sinh trưởng của thực vật: hoại sinh hoặc kí sinh trên thân cây, gây bệnh ở củ và rễ cây, nhất là ở đất ... NGUYỄN CÔNG DANH12. TRẦN THỊ PHƯƠNG THẢO13. HUỲNH THANH PHONGMSSV:3087640308340030876073093075309771830930543093109308330230876133083470308347830977203087809BÀI BÁO CÁO VI SINH HỌC ... hình dạng khi sinh nội bào tử Các trực khuẩn gram âm không sinh nội bào tử Họ nocardiaceaePhân nhánh nhiều, có thể đứt đoạn thành các thể hình cầu và hình que. Khuẩn ty khí sinh dài (phát...
- 67
- 6,682
- 0
- câu hỏi trắc nghiệm công nghệ sinh học đại cương
- tài liệu công nghệ sinh học đại cương
- đề thi công nghệ sinh học đại cương
- trắc nghiệm công nghệ sinh học đại cương
- giáo trình công nghệ sinh học đại cương
- bài giảng công nghệ sinh học thực phẩm
- bài giảng công nghệ sinh học trong nông nghiệp
- bài giảng công nghệ sinh học môi trường
- bài giảng công nghệ sinh học thực vật
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25