bài giảng bệnh học

Bài giảng môn học lắp ráp và bảo trì máy vi tính

Bài giảng môn học lắp ráp và bảo trì máy vi tính

Ngày tải lên : 23/08/2012, 10:08
... B8: Lắp các dây nối đèn Led, phím Reset, Power on 2 MỤC LỤC TÓM TẮT BÀI GIẢNG MỤC LỤC TÓM TẮT BÀI GIẢNG 2 Bài 1 (2 tiết): Nhập môn lắp ráp và sửa chữa máy vi tính 3 1.1 Cấu hình một ... chống virus 1 LIÊN HIỆP HỘI KHOA HỌC KỸ THUẬT VIỆT NAM VIỆN ĐÀO TẠO CÔNG NGHỆ VÀ QUẢN LÝ QUỐC TẾ BÀI GIẢNG MÔN HỌC LẮP RÁP VÀ BẢO TRÌ MÁY VI TÍNH Biên Soạn ... khắc phục 32 Bài 1 TH (5 tiết): Khởi tạo đĩa cứng bằng FDISK, FORMAT 33 Bài 2 TH (5 tiết): Cài hệ điều hành Win98SE và Office97, Vietkey2000 và crack, Pascal, Từ điển Lạc Việt 38 Bài 3 TH (5...
  • 52
  • 2.7K
  • 22
BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG

BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG

Ngày tải lên : 24/08/2012, 08:21
... ng gm 2 phn chớnh: phn cng v phn mm. 22 2010 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG [BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG - IT1110] [Type the abstract of the document ... here. The abstract is typically a short summary of the contents of the document.] BÀI TẬP TIN HỌC CƠ BẢN (2T BÀI TẬP) …. BUỔI 4. I.2.3. Giới thiệu hệ điều hành (2T lý thuyết) I.2.3.1. Các khái ... theo chương trình đã cài đặt • Khối tính toán số học và logic (Arithmetic – Logic Unit - ALU) Bao gồm các thiết bị thực hiện các phép tính số học (cộng, trừ, nhân, chia, ), các phép tính logic...
  • 165
  • 4.1K
  • 18
Bài giảng môn học Phát triển sản phẩm

Bài giảng môn học Phát triển sản phẩm

Ngày tải lên : 12/09/2012, 16:21
... sản xuất ra những sản phẩm đảm bảo CLVSAT. 33 ch ơng 1 tổng quan về môn học phát triển sản phẩm 1.1. Đối tợng của môn học - Khái niệm về sản phẩm: Sản phẩm là kết quả của quá trình sản xuất hoặc ... tởng sáng tạo từ một nghiên cứu khoa học - công nghệ đã tạo ra sản phẩm mới có khả năng tiêu thụ trên thị trờng. 1.2. Nhiệm vụ và mối quan hệ với các môn học khác Phát triển sản phẩm là một quá ... trở thành một ngành sản xuất lớn nhất của công nghiệp hoá học. Những u biệt nổi trội của vật liệu trùng hợp là: + Chắc chắn, độ bền hoá học cao, đàn hồi tốt, hình thức hấp dẫn, nhẹ + Một chỉ tiêu...
  • 57
  • 2.6K
  • 35
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN

Ngày tải lên : 10/10/2012, 14:51
... ĐẦU: Chương này áp dụng các lý thuyết và kỹ thuật ở các chương trước cho các bài toán thực tế trong KT SCT. Bài toán phối hợp trở kháng thường là một phần quan trọng của quá trình thiết kế ... ở vùng tần số SCT do đó kỹ thuật SCT được sử dụng trong các lĩnh vực khoa học cơ bản, cảm biến từ xa, chẩn trị y học và nhiệt họ c. * Các lĩnh vực ứng dụng chính hiện nay là rađar và các hệ ... tức hiệu suất là 50%. Hiệu suất này chỉ có thể được cải thiện nhờ giảm Z g nhỏ có thể được. Bài tập chương 1. Cho đường truyền có L = 0,2 µ H/m, C = 300 p F/m, R = 5 Ω/m và G = 0,01 S/m....
  • 57
  • 1.5K
  • 8
Bài giảng môn học lý thuyết automata và ngôn ngữ hình thức

Bài giảng môn học lý thuyết automata và ngôn ngữ hình thức

Ngày tải lên : 13/10/2012, 09:16
... runs | walks, BÀI GIẢNG MÔN HỌC LÝ THUYẾT ÔTÔMÁT & NNHT Giảng Viên: Hồ Văn Quân E-mail: hcquan@dit.hcmut.edu.vn Web site: http://www.dit.hcmut.edu.vn/~hcquan/student.htm Trường Đại học Bách khoa Khoa ... n, m ≥ 0} Trang 3 Lý thuyết Ôtômát & NNHT - Khoa Công Nghệ Thông Tin TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Bài giảng lý thuyết Ngôn ngữ Hình thức và Automat - Hồ Văn Quân [2002]. 2. An Introduction to Formal ... Khoa Công Nghệ Thông Tin CÁC MÔN LIÊN QUAN  Ngôn ngữ lập trình  Trình biên dịch (*)  Toán tin học Trang 12 Lý thuyết Ôtômát & NNHT - Khoa Công Nghệ Thông Tin Các khái niệm (tt)  Chuỗi (string),...
  • 46
  • 2.8K
  • 28
Bài giảng y học thể dục thể thao

Bài giảng y học thể dục thể thao

Ngày tải lên : 24/10/2012, 09:56
... chữa bệnh: Y học TDTT phải nghiên cứu và áp dụng thể dục chữa bệnh để nâng cao thể trạng bệnh nhân, uốn nắn những lệch hình, xây dựng cho bệnh nhân những phản xạ mới và trừ bỏ những phản xạ bệnh ... hành kiểm tra y học thể dục thể thao cùng tham khảo một số tài liệu của viện khoa học TDTT, các tác giả trong và ngoài nước, chúng tôi cố gắng soạn thảo cuốn “ Bài giảng y học thể dục thể ... lần kiểm tra thường kỳ cho từng bài tập, buổi tập Kiểm tra y học sư phạm được phân hai dạng: Kiểm tra y học định kỳ và kiểm tra y học thường kỳ. - Ki ểm tra y học định kỳ: Nhiệm vụ chính của...
  • 98
  • 5.1K
  • 27
Bài giảng: Bệnh lupus đỏ

Bài giảng: Bệnh lupus đỏ

Ngày tải lên : 24/10/2012, 16:42
... ngừng của khoa học kỹ thuật, cơ chế bệnh sinh của Lupus đỏ đã được xác định một cách cơ bản. Dựa trên những nghiên cứu về căn sinh bệnh học, biểu hiện lâm sàng, tiến triển bệnh, ngày nay ... riêng tùy tiến triển của bệnh. Đề phòng các đợt bệnh tái phát hoạt tính: Tránh nắng: Bôi các loại kem chống nắng. Điều trị dứt điểm các bệnh nhiễm trùng. Giáo dục cho bệnh nhân biết cách tự ... quan đến bệnh, đó là HLA-B8, HLA-DR3, HLA-DRw52, HLA- DQw1. 3.1. Căn sinh bệnh học 11 3. Lupus đỏ hệ thống (Systemic Lupus Erythematosus: SLE) Lupus đỏ hệ thống là một trong những bệnh tự miễn...
  • 37
  • 974
  • 7
Bài giảng: Bệnh phong

Bài giảng: Bệnh phong

Ngày tải lên : 24/10/2012, 16:42
... thương, bẩm sinh. • Do bệnh khác gây nên như viêm khớp. • Do nguyên nhân khác gây liệt 2 Mục tiêu bài giảng  Trình bày được căn nguyên, cách lây truyền và các triệu chứng của bệnh phong.  Chẩn ... chứng của bệnh phong.  Chẩn đoán xác định được bệnh phong. Chẩn đoán phân biệt được bệnh phong và một số bệnh da.  Nêu được các cách phân loại bệnh phong theo Madrid; Ridley – Jobling và theo ... trong 100 vi trường: âm tính. – Chỉ số hình thái học (MI: Morphological Index)  Xét nghiệm mô bệnh học  PCR  Phản ứng Mitsuda 26 Phân loại bệnh phong Theo Ridley và Jopling (1962): dùa vµo...
  • 43
  • 2.5K
  • 14
 Bài giảng: Bệnh sốt mò

Bài giảng: Bệnh sốt mò

Ngày tải lên : 25/10/2012, 09:32
... vảy. 2 BỆNH SỐT MÒ Ths Phạm Thanh Thuỷ MỤC TIÊU HỌC TẬP Sau khi học xong bài này, học viên có thể: 1. Mô tả được những yếu tố dịch tễ học cơ bản của bệnh sốt mò. 2. Mô tả được các biểu hiện lâm ... nhiễm khỏi bị bệnh. 8 chủng orientia cùng tồn tại. Tính đa dạng này có vai trò quan trọng trong dịch tễ học của sốt mò tại địa phương - Ổ bệnh và côn trùng trung gian truyền bệnh là mò Leptotrombidium ... trị và dự phòng bệnh sốt mò. NỘI DUNG 1. ĐẠI CƯƠNG - Bệnh sốt mò là bệnh nhiễm trùng cấp tính do vi khuẩn Orientia tsutsugamushi gây ra qua trung gian mò Leptotrombidium. - Bệnh biểu hiện bằng...
  • 8
  • 1.6K
  • 12
Bài giảng: Bệnh dại

Bài giảng: Bệnh dại

Ngày tải lên : 25/10/2012, 09:44
... Việt Nam trước đây dại là một bệnh lưu hành. Từ khi Chương trình phòng chống dại quốc gia được triển khai, hiện bệnh chỉ còn gặp lẻ tẻ ở các địa phương. 4. Sinh bệnh học - Sau khi xâm nhập cơ thể ... hấp. Tình trạng bệnh liên tục chứ không có từng cơn như bệnh dại. - Có những trường hợp bị chó cắn nhưng chó không phải bị dại mà vẫn sống. Bệnh nhân quá lo sợ nên có các biểu hiện bệnh tưởng như ... tình, bệnh nhân trông âu sầu trầm lặng, có những lúc cười khóc vô cớ. - Thường bệnh nhân mất ngủ. - Bệnh nhân có thể rối loạn tiểu tiện, đái khó. 5.3. Thời kỳ toàn phát: - Thường thì bệnh nhân...
  • 7
  • 1.2K
  • 14
Bài giảng: Bệnh do leptospira

Bài giảng: Bệnh do leptospira

Ngày tải lên : 25/10/2012, 09:44
... Hồng Hà MỤC TIÊU HỌC TẬP Sau khi học xong bài này, người học phải có khả năng: 1. Chẩn đoán được bệnh do Leptospira 2. Điều trị được bệnh do Leptospira 3. Trình bày được cách phòng bệnh do Leptospira NỘI ... tế bào gan nặng. Bệnh nhân ít khi tử vng do suy gan. Thăm khám thấy gan to và đau ở hạ sườn phải, 20% số bệnh nhân có lách to. Suy thận thường xuất hiện vào tuần thứ 2 của bệnh do xoắn khuẩn ... thanh học cho thấy khoảng 15 - 40% số người bị nhiễm không có biểu hiện lâm sàng. Trong những trường hợp bị bệnh, biểu hiện lâm sàng rất khác nhau từ nhẹ đến nặng thậm chí tử vong. Hơn 90% bị bệnh...
  • 7
  • 1.4K
  • 27

Xem thêm