bài cũ cơ quan sinh sản của thực vật có hoa hs chọn câu hỏi ứng với 1 trong 3 hình sau
THI HỌC KÌ ĐỊA LÍ 12 TRẮC NGHIỆM
... 10 0%) dân số, sản lợng, bình quân lơng thực đầu ngời vào năm 19 96 lần lợt là: a) 12 6, 10 0, 13 7 % b) 10 6, 12 6, 11 8 % c) 11 8, 215 , 13 7 % d) 13 7 ,3 - 212 ,9 - 15 4,9 % 26 Để thể tình hình tăng dân ... tấn) 19 81 54,9 12 ,4 19 84 58,6 15 ,6 19 86 61, 2 16 ,0 19 88 63, 6 17 ,0 19 90 66,2 19 ,2 19 96 75,4 26,4 19 99 76 ,3 31 , 4 24 Theo bảng số liệu bình quân lơng thực đầu ngời ( kg/ngời ) nớc ta vào năm 19 86 19 99 ... 31 4 kg/ ngời d) 290 - 410 kg/ ngời 25 Nếu lấy 19 81 làm gốc ( 10 0%) dân số, sản lợng, bình quân lơng thực đầu ngời vào năm 19 99 lần lợt là: a) 12 6, 10 0, 13 7 % b) 10 6, 12 6, 11 8 % c) 11 8, 215 , 13 7...
- 16
- 750
- 3
1000 câu hỏi trắc nghiệm Địa lí 12
... 50% dân số Câu 63: Năm 19 93 đàn lợn tăng lên con? A 10 triệu B 14 triệu C 15 triệu D 15 ,5 triệu Trang 5/9 - Mã đề thi 13 2 Câu 64: Trong ngành sau, ngành vừa mang tính chất sản xuất vật chất, vừa ... động: 43, 5% Ngoài độ tuổi lao động: 15 ,3% B Dưới độ tuổi lao động: 41, 2% Trang 7/9 - Mã đề thi 13 2 Trong độ tuổi lao động: 50,5% Ngoài độ tuổi lao động: 8 ,3% C Dưới độ tuổi lao động: 36 ,5% Trong ... Trong độ tuổi lao động: 43, 5% Ngoài độ tuổi lao động: 10 % D Dưới độ tuổi lao động: 36 ,5% Trong độ tuổi lao động: 50,5% Ngoài độ tuổi lao động: 13 % Câu 89: Năm 19 93, sản lượng dầu thô nước ta...
- 9
- 43,563
- 1,170
Sáng kiến kinh nghiệm:Một số biện pháp góp phần nâng cao khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong môn địa lí 12”
... 7–8 12 B3 (TN) 16 .9 % 64.8 % 12 .6 % 4.7 % 12 B4 (ĐC) 17 .6 % 60.8 % 15 .7 % 5.9 % Điểm Lớp - Sau dạy thực nghiệm: (Học kì II năm hoc 2009 – 2 010 ) Như tình hình hoạt động ngoại thương nước ta (bài 31 - sgk Địa lí 12 ) có tương ứng đồ sau: Đặc điểm (sách giáo khoa) Khai thác đồ, Atlat - Giá trị kim ngạch xuất nhập Phân tích biểu đồ hình cột...
- 10
- 1,236
- 2
500 câu trắc nghiêm Địa 12CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÍ 10 doc
... nguyên có giá trị đặc biệt Câu 4 93: Tài nguyên sinh vật bao gồm nhóm là: a Động vật, thực vật, sinh thái cảnh quan b Thực vật, vi sinh vật, động vật c Động vật, vi sinh vật, quần xã sinh vật d ... nhiệt khí hậu d Tất ý Câu 246: Trữ lượng dầu mỏ khí đốt ước tính có biển đại dương là: a 21 tỉ 14 tỉ m3 b 21 nghìn tỉ 14 tỉ m3 c 21 tỉ 14 nghìn tỉ m3 d 21 tỉ 14 0 tỉ m3 Câu 247: Ngoài dầu mỏ khí ... phân bố sinh vật là: a Khí hậu đất b Địa hình sinh vật c Con người d Tất ý Câu 2 71: Toàn loại thực vật khác sinh sống vùng rộng lớn gọi là: a Hệ thực vật b Nguồn nước c Thảm thực vật d Rừng Câu 272:...
- 38
- 1,076
- 17
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHAI THÁC ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ĐỊA LÍ 12
... 8 ,3% , có 02 học sinh giữ vững thành tích, chiếm tỉ lệ 16 ,7%, 04 học sinh có thành tích học tập ổn định, chiếm tỉ lệ 33 ,3% Ở học kì II, 12 em có điểm từ trung bình trở lên, đạt tỉ lệ 10 0%; so với ... tổng sản lượng, diện tích (đối với ngành nông lâm nghiệp) ngành kinh tế, học sinh biết cách khai thác biểu đồ có liên quan 2 .3. 3 .1. 3. 2 Biết cách sử dụng biểu đồ hình tròn để tìm giá trị sản lượng ... cầu tập 1, 13 Câu 10 : Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam trang kiến thức học, em trình bày hoạt động bão nước ta, hậu biện pháp phòng tránh Câu 11 : Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 13 , 14 , em cho...
- 15
- 1,044
- 4
SKKN Kinh nghiệm áp dụng phương pháp tích hợp giáo dục tình yêu quê hương Thanh Hóa qua môn địa lí 12
... ven biển Trong tổng diện tích 11 133 ,4 km địa hình miền núi trung du chiếm 73, 3%, đồng 16 %, ven biển 10 ,7% Nếu xét toàn diện Thanh Hóa khu vực có địa hình nằm vùng núi Tây Bắc Ví dụ Bài - Thiên ... đặt câu hỏi cho học sinh Em có nhận xét việc tích hợp vấn đề tỉnh Thanh Hóa qua học địa lí 12 theo mẫu Rất thích- Thích- Không thích Kết đạt khả quan sau : Lớp 12 C1 12 C2 12 C3 Sĩ số 40 39 33 Rất ... Thanh Hóa có 558,5 nghìn chiếm 50 ,1% diện tích đất tự nhiên, có 38 6 nghìn rừng tự nhiên, 12 2,6 nghìn rừng trồng Trữ lượng gố 15 ,10 triệu m3, trữ lượng tre, nứa, vầu 21, 3 tỉ cây, lường 17 3 triệu...
- 14
- 1,506
- 4
Bài tập lí thuyết trắc nghiệm hóa 12 về amin,aminoaxit,polime,proteein
... 18 6g B 14 8,8g C 232 ,5g D 260,3g 12 Đốt cháy amin no đơn chức đồng đẳng liên tiếp thu 2,24 lít CO2 (đkc) 3, 6g nước Hai amin có CTPT A CH5N C2H7N B C3H9N C4H11N C C2H7N C3H9N D C4H11N C5H13N 13 ... A 19 ,17 % A có CTPT A CH5N B C2H7N C C3H7N D C4H11N 14 Cho 1, 87 g hỗn hợp anilin phenol tác dụng vừa đủ với 20g dung dịch Brom 48% Khối lượng kết tủa thu A 6,61g B 11 ,745 g C 3, 305 g D 1, 75g 15 ... C2H5NH2; (3) (C2H5)2NH2; (4)NaOH; (5) NH3 Trường hợp sau đúng? A (1)
- 10
- 887
- 0
5000 CAU HOI TRAC NGHIỆN ĐIA LÍ 12
... nguyên có giá trị đặc biệt Câu 4 93: Tài nguyên sinh vật bao gồm nhóm là: a Động vật, thực vật, sinh thái cảnh quan b Thực vật, vi sinh vật, động vật c Động vật, vi sinh vật, quần xã sinh vật d ... nhiệt khí hậu d Tất ý Câu 246: Trữ lượng dầu mỏ khí đốt ước tính có biển đại dương là: a 21 tỉ 14 tỉ m3 b 21 nghìn tỉ 14 tỉ m3 c 21 tỉ 14 nghìn tỉ m3 d 21 tỉ 14 0 tỉ m3 Câu 247: Ngoài dầu mỏ khí ... phân bố sinh vật là: a Khí hậu đất b Địa hình sinh vật c Con người d Tất ý Câu 2 71: Toàn loại thực vật khác sinh sống vùng rộng lớn gọi là: a Hệ thực vật b Nguồn nước c Thảm thực vật d Rừng Câu 272:...
- 43
- 331
- 5
sáng kiến kinh nghiệm BIỆN PHÁP HƯỚNG dẫn kĩ NĂNG vẽ các LOẠI BIỂU đồ cơ bản TRONG CHƯƠNG TRÌNH địa lí 12
... 2752,4 19 92 512 1,4 2580,7 2540,7 19 94 9880 ,1 4054 ,3 5825,8 19 96 18 39 9,5 7255,9 11 1 43, 6 19 98 20859,9 936 0 ,3 11 499,6 19 99 2 31 6 2,0 11 540,0 11 622,0 2000 29508,0 14 30 8,0 15 200,0 Vẽ biểu đồ thích hợp thể ... Đường biển o o o 19 89 20.2 19 5.8 10 9.8 34 .2o 19 95 18 .4o 232 .2o 83. 5o 25.9o 19 99 14 .8o 233 .6o 78.5o 33 .1o - Vẽ biểu đồ hình tròn cho năm ( mặc định với bán kính khác : 19 89
- 17
- 461
- 0
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên
... tài…………………………………………………… 10 1. 1 .1 Hoạt động nhận thức …………………………………………………… 10 1. 1.2 Tích cực hóa hoạt động nhận thức ……………………………………… 12 1. 1 .3 Phương pháp dạy học cách tổ chức hoạt động nhận thức ……………… 13 1. 1.4 Phương ... …………………………………………………… .10 0 3. 5.4 Phương pháp kiểm tra, đánh giá kết thực nghiệm ………………… 10 0 3. 6 Kết đánh giá kết thực nghiệm ……………………………… .10 1 3. 6 .1 Kết thực nghiệm …………………………………………………… 10 1 3. 6.2 Nhận xét, ... Trường, lớp số HS tham gia thực nghiệm ……………………… 10 0 Bảng 3. 2 Tổng hợp điểm kiểm tra lớp thực nghiệm ………………… 10 1 Bảng 3. 3 Tổng hợp điểm kiểm tra lớp ĐC có sách thực hành ……… 10 1 Bảng 3. 4 Tổng hợp...
- 166
- 3,400
- 3
địa lí 12.
... khu vực có bão mạnh ? Hậu nặng nề bão - Bão Linda (19 97) ĐBSCL : 4500 người chết, hư hại 200.000 nhà, 32 5.000 ruộng - Bão Lekima (2007) miền Trung: 70 người chết, 12 6 người bị thương, 13 5.000 ... lụt - Miền Trung : 19 96 - chết 400 người; 19 98 - chết 450 người; 19 99 - chết 750 người, tổn thất 30 0 triệu USD - ĐBSCL : 2000 - chết 10 00 người, tổn thất triệu USD Lũ quét Cũng lng gỏnh nc hn...
- 14
- 507
- 0
Địa lí 12. bài 8
... từ biển thổi sâu vào đất liền A .1 - B1 A.2: - Nhiệt đới ẩm với tác động trình xâm thực, bồi tụ diễn mạnh A.2 - B2 A .3: - Lợng ẩm cao biển Đông mang lại A .3 - B3 B .1 Khí hậu mang tính hải dơng, ... - Biểu đặc điểm A1 B1 A2 B2 A3 B3 GV lu ý HS cách thức để làm tập: a Trớc hết cần xác định đặc điểm khái quát ( phần A ) b Sau xác định biểu đặc điểm ( phần B ) GV lu ý cho HS nguồn thông tin ... nớc màu xanh bao phủ Cảnh quan rừng thay cho cảnh quan hoang mạc, bán hoang mạc nhiệt đới, cận nhiệt đới A1 - B1: Biển Đông làm biến tính khối khí mùa đông Hoạt động 3: Tìm hiểu nguồn lợi biển...
- 6
- 1,844
- 2
GA ĐỊA LÍ 12-TIẾT 11
... phần trình bày HS kết luận đất đai ý nhóm (xem thông tin phản - Nhóm 3: Tìm hồi phần phụ lục) hiểu đặc điểm sinh - GV đưa câu hỏi thêm cho nhóm: vật +Nhóm l: Chỉ đồ dòng sông lớn HS nhóm nước ta ... thầy trò Đặt câu hỏi: Đọc Cả lớp nh hưởng thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió SGK mục 3, kết - Một HS trả lời mùa đến hoạt động sản xuất đời sống hợp với hiểu biết tác động a nh hưởng đến sản xuất nông ... lí 12 – Năm học 2008-2009 xâm thực miền đồi núi HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm giải thích tính chất HĐ2: Nhóm b Sông ngòi, nhiệt đới ẩm gió mùa sông ngòi, đất sinh - Nhóm l: tìm hiểu đất, sinh vật vật...
- 4
- 371
- 0
GA ĐỊA LÍ 12-TIÊT12
... theo mùa, thành phần loài động, thực vật tự nhiên nuôi trồng H 3: Tìm hiểu phân hoá thiên nhiên theo H 3: Cả lớp/nhóm Đông - Tây - Quan sát đồ Đòa lí tự - GV hình thành sơ đồ phân hoá thiên nhiên ... nhiệt độ thấp 18 oC? Hoạt động trò HĐ2: Cả lớp - Hai HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Do nằm gần chí tuyến Bắc, lại chòu tác động mạnh mẽ gió mùa đông bắc + Nếu mùa đông lạnh sinh vật - Miền ... lục) Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 hành trình du lòch với điểm dừng chân đảo Cồn Cỏ, Cửa Tùng, Cửa Lao Bảo (Quảng Trò) Nhóm 3: Hãy viết giới thiệu đa dạng cảnh quan thiên nhiên nước...
- 3
- 393
- 0
GA ĐỊA LÍ 12- TIÊT 12
... theo mùa, thành phần loài động, thực vật tự nhiên nuôi trồng H 3: Tìm hiểu phân hoá thiên nhiên theo H 3: Cả lớp/nhóm Đông - Tây - Quan sát đồ Đòa lí tự - GV hình thành sơ đồ phân hoá thiên nhiên ... nhiệt độ thấp 18 oC? Hoạt động trò HĐ2: Cả lớp - Hai HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Do nằm gần chí tuyến Bắc, lại chòu tác động mạnh mẽ gió mùa đông bắc + Nếu mùa đông lạnh sinh vật - Miền ... lục) Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 hành trình du lòch với điểm dừng chân đảo Cồn Cỏ, Cửa Tùng, Cửa Lao Bảo (Quảng Trò) Nhóm 3: Hãy viết giới thiệu đa dạng cảnh quan thiên nhiên nước...
- 3
- 561
- 0
GA ĐỊA LÍ 12-TIẾT 13
... - sinh vật miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ? + Nhóm 3: Vì miền Nam Trung Bộ Nam Bộ có khí hậu cận xích đạo với mùa mưa không rõ rệt Đặc điểm khí hậu có ảnh hưởng tới sản xuất nông Nam có độ cao 90 010 00m ... đặt câu hỏi cho nhóm: + Tại đai ôn đới gió mùa núi có độ cao từ 2600m trở lên có ởû miền Bắc? + Hệ sinh thái rừng nhiệt đới ẩm rộng thường xanh thường hình thành khu vực nào? nước ta hệ sinh ... núi miền Bắc có độ cao từ 600 700m đến 2600m, miền Nam có độ cao từ 900 – 10 00m đến độ cao 2600m c Đai ôn đới gió mùa núi có độ cao từ 2600m trở lên (chỉ có ởû H 3: Nhóm - Nhóm 1: tìm hiểu đặc...
- 4
- 455
- 0
GA ĐỊA LÍ 12-TIẾT 14
... cung, dãy núi, đỉnh núi Hình thức: Cá nhân Bước 1: Ba HS lên bảng dán cánh cung, dãy núi, đỉnh núi lên đồ trống Bước 2: Các HS khác nhận xét phần làm bạn GV đánh giá Bước 3: HS vẽ vào lược đồ trống ... Trường Sơn: đỉnh Ngọc Linh, Chưyangsin, Lang Biang) Hoạt động 3: Xác đònh vò trí dòng sông đồ Hình thức: Cả lớp Bước 1: GV đặt câu hỏi: Xác đònh đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam (Atlat Đòa lí Việt ... lí 12 – Năm học 2008-2009 Sắp xếp tên đỉnh núi vào vùng đồi núi tương ứng Bước 2: Hai HS bàn bạc trao đổi để tìm vò trí dãy núi, cao nguyên Atlat Đòa lí Việt Nam Bước 3: GV yêu cầu nhiều HS lên...
- 2
- 431
- 0
GA ĐỊA LÍ 12-TIẾT 15
... phát triển vốn rừng - Hai HS bàn bạc trao đổi để trả lời câu hỏi - Đại diện HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung.D9 tỉ lệ che phủ rừng năm 2006 thấp năm 19 43 - Chất lượng rừng bò giảm ... môi trường nước HS thuộc tổ 3, 4: Đọc SGK mục la, kết hợp hiểu biết thân, hãy: - Nhận xét thay đổi diện tích rừng giàu - Một khu rừng trồng khu rừng tự nhiên có độ che phủ rừng có sản lượng gỗ cao ... kiến thức H 3: Tìm hiểu tình hình sử dụng bảo vệ tài nguyên khác nước ta GV kẻ bảng (xem phiếu học tập phần phụ lục) hướng dẫn HS trao đổi sở câu hỏi: - Hãy nêu tình hình sử dụng bảo vệ tài nguyên...
- 3
- 399
- 0
GA ĐỊA LÍ 12-TIẾT 16
... trình bày HS bổ sung kiến thức HĐ2: Tìm hiểu hoạt động bão nước ta GV đặt câu hỏi: Đọc SGK mục kết hợp quan sát hình 10 .3, nhận xét đặc điểm bão nước ta theo dàn ý: +Thời gian hoạt động bão +Mùa ... nhận xét phần trình bày HS chuẩn kiến thức GV đặt câu hỏi: Vì nước ta chòu tác động mạnh bão? Nêu hậu bão gây nước ta - GV nhận xét phần trình bày HS bổ sung kiến thức H 3: Đề xuất biện pháp phòng ... khai thác, - Một số HS trả lời, sử dụng tiết kiệm nguyên khoáng HS khác nhận xét, bổ sản, sử dụng hợp lí vùng cửa sung sông, biển để tránh làm hỏng vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên có ý nghóa du lòch...
- 3
- 407
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25