... độ10E, 10I (77 HS) 60 HS (78 %) 33 ( 22% ) 0 ( 0 %) 0 HS ( 0%) Lớp Giỏi KháTrung bìnhYếuSL%SL%SL%SL%10E, 10I 77 HS25 32 34 4418 24 0 010G, 10M 83 HS18 22 27 3228 34 10 1218C. ... GƯƠNG CÁCH MẠNG TRONG GIẢNG DẠY BÀI 14 MÔNGIÁODỤCCÔNGDÂNLỚP 10 Người thực hiện: Ngô Thị Hiền Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc môn: Giáodụccông dân Thanh Hóa, tháng 5 năm 20131A. LÍ ... đề tài Giáodục lòng yêu nước cho học sinh trường trung học phổ thông Quảng Xương IV thông qua việc vận dụng tấm gương cách mạng trong giảng dạy bài 14 mônGiáodụccôngdânlớp10 làm...
... Anh 2GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, KỸ NĂNG SỐNG Ở MỘT SỐBÀI HỌC CỤ THỂ TRONG MÔNGIÁODỤCCÔNGDÂNLỚP 10 Người viết: Phạm Thị Kim Anh 1IX. TƯ LIỆU THAM KHẢO.- Sách Giáodụccôngdânlớp 10- Mai ... lợi khi giáo viên dạy bài 13: “CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG” - giáodụccôngdânlớp10. 5. Giáo án thực nghiệm. Bài 13: CÔNGDÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (tiết 2)I. Mục tiêu bài học:1.Về kiến thức: học sinh ... tài: Giáodục giá trị sống, kỹ năng sống ở một số bài học cụ thểtrong môngiáodụccôngdânlớp10 .2. Họ và tên tác giả: Phạm Thị Kim Anh.3. Chức vụ: Giáo viên.4. Tổ: Sử - Địa - Công dân. 5....
... ĐỀ TÀI:Tích hợp giáodục kĩ năng sống vào giảng dạy một số bài trong môn giáo dụccôngdânlớp 9. ... )/D:`pq<*<-:CXW51=5rq<*<-=5,*'$GQCXW51<#51l<r!&1;%%</$ 7 0;) D?*Y=<p\Tích hợp giáodục kĩ năng sống vào giảng dạy một số bài trong bộ môn GD CD lớp 9”!<esCDB) ,7 :D<8%C'?: ... /ZZ<@ 7 CD1&;/</E;CDD&/<@GF*(4//:'HXW51/<#0C'(4e*E<O;?CXW51> ,7 : CXW51. 7 /< 7 0*M% 7 ,*-;-ZU&0cGul<#51HXW51(4@<>#?'@...
... giáodục Đạo đức Hồ Chí Minh trong mônGiáodụccôngdânlớp10. Hy vọng những định hướng và gợi ý của tài liệu này có thể phục vụ hiệu quả trong trong việc giảng dạy bộ môncôngdânlớp10. ... dung về giáodục Đạo đức Hồ Chí Minh tích hợp trong mônGiáo dục côngdânlớp10. MỤC LỤC.PHẦN MỞ ĐẦU:Lý do chọn đề tài Trang 1PHẦN NỘI DUNG:Tích hợp lồng ghép nột số nội dung về giáodục đạo ... những kiến thức mới và nội dung bài học môncôngdân rất khó cho HS từ cấp II lên cấp III .Để HS làm quen và nắm kiến thức môn học, bởi môn học côngdânlớp10 chứ đựng những kiến thức triết...
... học môngiáodụccôngdânlớp10 ở trường THPT Cẩm thủy III-tỉnh Thanh Hóa và việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần đạo đức môn GDCD lớp10. Chương ... HỌC MÔNGIÁODỤCCÔNG DÂN LÍP 10 Ở TRƯỜNG THPT CẨM THỦY III-TỈNH THANH HÓA VÀ VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM VÀ PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐẠO ĐỨCMÔN GDCD LÍP 10 2.1. ... “kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đứcmônGiáodụccôngdânlớp10 ở trường THPT Cẩm thủy III tỉnh Thanh Hóa”.2. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài:2.1....
... %CuốiHKI 10 5 47 190 34, 7 300 54,8 57 10, 50 0 0 011 571 195 34,1315 55,1 61 10, 80 0 0 012 578 200 34,6313 54,1 65 11,30 0 0 0CuốiHKII 10 5 47 192 35,1 318 58,1 37 6,8 0 00 011 571 200 ... vệ và giữ gìn vệ sinh lớp học, sân trường…* Chương trình tích hợp giáodục bảo vệ môi trường qua môn Giáodụccôngdân cấp Trung học phổ thông- Lớp 10: Tích hợp vào các bài: 5 23với chính ... các bài kiểm tra 15phút, một tiết và bài thu hoạch của các tiết ngoại khóa, bài kiểm tra họckỳ, tôi thấy rằng với việc thực hiện tích hợp giáodục bảo vệ môi trườngtrong mônGiáodụccông dân...
... tốt môn Giáo dụccôngdân ở trường THPT”, Nhà xuất bản Giáo dục, 2011.- Bộ Giáodục và Đào tạo: “Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình sách giáo khoa lớp10 THPT mônGiáodụccông ... với bài học hơn. Vấn đề đặt ra cho mỗi giáo viên giảng dạy Giáodụccôngdânlớp10 là phải tìm ra phương pháp tích hợp khoa học, hiệu quả cho từng bài cụ thể.Đối với mônGiáodụccôngdângiáo ... Minh vào bài dạy. Từ đó làm cho học sinh khó hiểu bài và không gây được hướng thú cho học sinh trong quá trình học tập mônGiáodụccông dân. Trong chương trình môngiáodụccôngdânlớp10 trung...