0

bài 7 môn giáo dục công dân lớp 10

giáo dục lòng yêu nước cho học sinh trường trung học phổ thông quảng xương iv thông qua việc vận dụng tấm gương cách mạng trong giảng dạy bài 14 môn giáo dục công dân lớp 10

giáo dục lòng yêu nước cho học sinh trường trung học phổ thông quảng xương iv thông qua việc vận dụng tấm gương cách mạng trong giảng dạy bài 14 môn giáo dục công dân lớp 10

Tài liệu khác

... độ10E, 10I (77 HS) 60 HS (78 %) 33 ( 22% ) 0 ( 0 %) 0 HS ( 0%) Lớp Giỏi KháTrung bìnhYếuSL%SL%SL%SL%10E, 10I 77 HS25 32 34 4418 24 0 010G, 10M 83 HS18 22 27 3228 34 10 1218C. ... GƯƠNG CÁCH MẠNG TRONG GIẢNG DẠY BÀI 14 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 Người thực hiện: Ngô Thị Hiền Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc môn: Giáo dục công dân Thanh Hóa, tháng 5 năm 20131A. LÍ ... đề tài Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh trường trung học phổ thông Quảng Xương IV thông qua việc vận dụng tấm gương cách mạng trong giảng dạy bài 14 môn Giáo dục công dân lớp 10 làm...
  • 22
  • 2,623
  • 8
Bài giảng môn giáo dục công dân lớp 11

Bài giảng môn giáo dục công dân lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... bài giảng điện tửTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ9/11/2 010 BÀI GIẢNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Học-học nữa-học mãiNhóm thực hiện: nhóm 3Hoàng Thị ... 150,000150,000Tháng 1: 150.000Tháng 1: 150.000Tháng 2: 130.000Tháng 2: 130.000Tháng 3: 100 .000Tháng 3: 100 .000Giá cả< giá trịGiá cả< giá trị Người tiêu dùngNgười tiêu dùngCó lợiCó ... ảnh hưởng đến cung- cầu.cầu.Giá tăng:(khi thu nhập không tăng)Ví dụ:Sản xuất lô quần áo (100 0 chiếc)Chi phí sản xuất Chi phí sản xuất 1 chiếc áo 1 chiếc áo 150,000150,000Tháng 1;...
  • 73
  • 16,098
  • 23
skkn GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, KỸ NĂNG SỐNG Ở MỘT SỐ BÀI HỌC CỤ THỂ TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10

skkn GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, KỸ NĂNG SỐNG Ở MỘT SỐ BÀI HỌC CỤ THỂ TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10

Giáo dục học

... Anh 2GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, KỸ NĂNG SỐNG Ở MỘT SỐBÀI HỌC CỤ THỂ TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 Người viết: Phạm Thị Kim Anh 1IX. TƯ LIỆU THAM KHẢO.- Sách Giáo dục công dân lớp 10- Mai ... lợi khi giáo viên dạy bài 13: “CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG” - giáo dục công dân lớp 10. 5. Giáo án thực nghiệm. Bài 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (tiết 2)I. Mục tiêu bài học:1.Về kiến thức: học sinh ... tài: Giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống ở một số bài học cụ thểtrong môn giáo dục công dân lớp 10 .2. Họ và tên tác giả: Phạm Thị Kim Anh.3. Chức vụ: Giáo viên.4. Tổ: Sử - Địa - Công dân. 5....
  • 31
  • 1,674
  • 3
SKKN: Tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy một số bài trong môn giáo dục công dân lớp 9

SKKN: Tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy một số bài trong môn giáo dục công dân lớp 9

Giáo dục học

... ĐỀ TÀI:Tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy một số bài trong môn giáo dục công dân lớp 9. ... )/D:`pq<*<-:CXW51=5rq<*<-=5,*'$GQCXW51<#51l<r!&1;%%</$ 7 0;) D?*Y=<p\Tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy một số bài trong bộ môn GD CD lớp 9”!<esCDB) ,7 :D<8%C'?: ... /ZZ<@ 7 CD1&;/</E;CDD&/<@GF*(4//:'HXW51/<#0C'(4e*E<O;?CXW51> ,7 : CXW51. 7 /< 7 0*M% 7 ,*-;-ZU&0cGul<#51HXW51(4@<>#?'@...
  • 12
  • 4,820
  • 72
Một số nội dung  về giáo dục Đạo đức Hồ Chí Minh tích hợp trong môn Giáo dục công dân lớp 10.

Một số nội dung về giáo dục Đạo đức Hồ Chí Minh tích hợp trong môn Giáo dục công dân lớp 10.

Giáo dục công dân

... giáo dục Đạo đức Hồ Chí Minh trong môn Giáo dục công dân lớp 10. Hy vọng những định hướng và gợi ý của tài liệu này có thể phục vụ hiệu quả trong trong việc giảng dạy bộ môn công dân lớp 10. ... dung về giáo dục Đạo đức Hồ Chí Minh tích hợp trong môn Giáo dục công dân lớp 10. MỤC LỤC.PHẦN MỞ ĐẦU:Lý do chọn đề tài Trang 1PHẦN NỘI DUNG:Tích hợp lồng ghép nột số nội dung về giáo dục đạo ... những kiến thức mới và nội dung bài học môn công dân rất khó cho HS từ cấp II lên cấp III .Để HS làm quen và nắm kiến thức môn học, bởi môn học công dân lớp 10 chứ đựng những kiến thức triết...
  • 16
  • 3,793
  • 2
Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa

Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa

Giáo dục công dân

... học môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Cẩm thủy III-tỉnh Thanh Hóa và việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần đạo đức môn GDCD lớp 10. Chương ... HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LÍP 10 Ở TRƯỜNG THPT CẨM THỦY III-TỈNH THANH HÓA VÀ VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM VÀ PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐẠO ĐỨC MÔN GDCD LÍP 10 2.1. ... “kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Cẩm thủy III tỉnh Thanh Hóa”.2. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài:2.1....
  • 55
  • 3,792
  • 3
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần I môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phần I môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

Giáo dục học

... 9 26 10 0 Lớp 10C THPT Chu Văn Thịnh 43 3 17 22 1 100 % 20% 57, 8% 22,2% 0% 100 % 7, 0% 39,5% 51,2% 2,3% Tổng 94 18 55 21 0 Tổng 87 5 34 46 2 100 % 19,2% ... 4, Củng cố (7 ) - Khái quát lại nội dung bài học - Cho HS làm bài tập + Bài 8 trang 19 – câu hỏi luyện tập SGK GDCD lớp 10 + Bài 9 trang 19 – câu hỏi luyện tập SGK GDCD lớp 10 5, Dặn dò ... theo từng khối lớp như sau: khối 10 có: 10 lớp, với 460 HS; khối 11 có: 9, lớp với 360 HS; khối 12 có: 8 lớp, với 334 HS. Chúng tôi đã tiến hành điều tra 143 HS thuộc 3 lớp 10 với mục đích...
  • 58
  • 1,426
  • 4
skkn hiệu quả của việc lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn giáo dục công dân lớp 10 thpt tĩnh gia 1

skkn hiệu quả của việc lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn giáo dục công dân lớp 10 thpt tĩnh gia 1

Giáo dục học

... %CuốiHKI 10 5 47 190 34, 7 300 54,8 57 10, 50 0 0 011 571 195 34,1315 55,1 61 10, 80 0 0 012 578 200 34,6313 54,1 65 11,30 0 0 0CuốiHKII 10 5 47 192 35,1 318 58,1 37 6,8 0 00 011 571 200 ... vệ và giữ gìn vệ sinh lớp học, sân trường…* Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường qua môn Giáo dục công dân cấp Trung học phổ thông- Lớp 10: Tích hợp vào các bài: 5 23với chính ... các bài kiểm tra 15phút, một tiết và bài thu hoạch của các tiết ngoại khóa, bài kiểm tra họckỳ, tôi thấy rằng với việc thực hiện tích hợp giáo dục bảo vệ môi trườngtrong môn Giáo dục công dân...
  • 23
  • 1,267
  • 4
skkn một số kinh nghiệm trong việc tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức hồ chí minh vào môn giáo dục công dân lớp 10 thpt

skkn một số kinh nghiệm trong việc tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức hồ chí minh vào môn giáo dục công dân lớp 10 thpt

Giáo dục học

... tốt môn Giáo dục công dân ở trường THPT”, Nhà xuất bản Giáo dục, 2011.- Bộ Giáo dục và Đào tạo: “Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình sách giáo khoa lớp 10 THPT môn Giáo dục công ... với bài học hơn. Vấn đề đặt ra cho mỗi giáo viên giảng dạy Giáo dục công dân lớp 10 là phải tìm ra phương pháp tích hợp khoa học, hiệu quả cho từng bài cụ thể.Đối với môn Giáo dục công dân giáo ... Minh vào bài dạy. Từ đó làm cho học sinh khó hiểu bài và không gây được hướng thú cho học sinh trong quá trình học tập môn Giáo dục công dân. Trong chương trình môn giáo dục công dân lớp 10 trung...
  • 39
  • 1,907
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25