... cầu.
1.2.1.2. Cấu trúc, nội dung chương trình Địalí ở trường THPT và chương
trình Địalílớp11
Dưới góc độ kiến thức, chương trình Địalílớp11 gồm có 2 phần:
- Phần A: Khái quát chung về ...
BÀI GIẢNG ĐỊALÍLỚP11
1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng
công nghệ thông tin
1.1.1.1. Một số khái niệm cơ bản
*Tiết học Địalí ... kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo Địa lí:
- Tiết học khái quát hóa và hệ thống hoá tri thức Địalí
- Tiết học kiểm tra đánh giá kiến thức và kĩ năng của học sinh
* Bài học Địa lí:
Trong quá trình tổ...
... nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc thiết kế bài giảng
Địa lílớp11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO.
- Nghiên cứu qui trình và kĩ thuật thiết kế bài giảng Địalílớp11 (Ban cơ
bản) ... Output).
3. Đặc điểm chương trình, nội dung Địalílớp11 (Ban cơ bản) ở hệ BTVH
Theo thiết kế chung, có hai chương trình Địalí 11: chương trình cơ bản và
nâng cao. Chương trình Địalí11 (Ban ... tiết (45 phút).
3. 1. Lí do lựa chọn:
SGK Địalílớp11 cũ không đề cập đến Liên minh Châu Âu với tư cách là
một liên minh khu vực trên thế giới. Khác với SGK cũ, SGK Địalílớp11 mới
(Ban cơ...
... Lỗi dùng từ sai trong câu là do đâu?
V. DẶN DÒ:
- Xem lại lỗi lặp từ trong bài học và các bài tập đã làm. Chuẩn bị bài “Em bé thông minh”.
... họ là những người có phẩm chất đạo đức
tốt đẹp.).
- GV: Câu ( c) bỏ từ nào?
- HS: Đọc yêu cầu bài tập.
- HS: Đọc ngữ liệu (a, b, c)
- GV: Câu (a) dùng sai từ nào? Thay từ nào
vào mới hợp? Theo ... viết) sai dẫn đến sai điều gì?
- GV: Để tránh mắc lỗi này người viết phải
ntn?
- HS: Đọc yêu cầu bài tập.
- GV: Em hãy lược bỏ một số từ dùng thừa
trong câu (a)?
- GV: Em hãy đọc lại câu sau khi...
... c c c c c c c c c
d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
a a a a a a a a a a a a a a a
b b b b b b b b b b b b b b b
c c ... c c c c c c c c c
d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
a a a a a a a a a a a a a a a
b b b b b b b b b b b b b b b
c c ... 2007-2008
TỔ ĐỊALÍ Môn: ĐỊA LÝ - LỚP11
Thời gian làm bài: 45 phút
-Mã đề thi ( ĐL 004 )
-Hãy chọn đáp án đúng nhất và tô đen vào bảng sau:
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
a...
...
nghiệt, địa hinh hiểm
trở hiếm mưa
2
Từ 1—50
người/km
2
Nam liên Bang Nga,Mông cổ
Vùng núi các nước Đông
Nam Á,các nước Tây Á.
Nằm sâu trong
nội địa ít chịu ảnh
hưởng của gió
biển
3
Từ 51-100 ...
nghiệt, địa hinh hiểm
trở hiếm mưa
2
Từ 1—50
người/km
2
Nam liên Bang Nga,Mông cổ
Vùng núi các nước Đông
Nam Á,các nước Tây Á.
Nằm sâu trong
nội địa ít chịu ảnh
hưởng của gió
biển
3
Từ 51-100 ... bố Ghi chú (Khí
hậu, địa
hình,sông ngòi)
1
2
3
4
Dưới 1 người /km
2
1-50 người /km
2
51-100 người /km
2
Trên 100người /km2
Bắc liên bang
Nga
1) Phân bố dân cư Châu Á
Bài tập 1: Điền vào bảng...
... trọng GDP của
10%dân c giàu nhất.
Chi Lê 75,5 1,2 47,0
Ha-mai-ca 8,0 2,7 30 ,3
Mê-hi-cô 581 ,3 1,0 43, 1
Pa-na-ma 11 ,6 0,7 43, 3
a. Em hÃy tính giá trị GDP của 10%dân c nghèo nhất và GDP của 10%dân ... lÃnh thổ 7 triệu Km
2
5 ,6 triệu Km
2
Vị trí địa lí
Tây Nam Châu á. Nằm ở trung tâm lục địa á-
Âu, không tiếp giáp với đại d-
ơng.
ý nghĩa của vị trí địa lí
Tiếp giáp với 3 châu lục, án
ngữ kênh ... và tổng kết.
iii. hớng dẫn học sinh học bài ở nhà:
1. HS hÃy hoàn thành bài tập thực hành ở nhà
2. Làm bài tập SGK và bài tập ở tập bản đồ.
3. Học bài mới: EU về những nội dung sau sự ra đời,...
... trung học phổ thông
Hà Nội -2 011
2.Phân phối chương trình môn Địalí
Năm 2 011.
3. Sách giáo khoa Địalílớp11
(Nhà xuất bản Giáo dục).
4. Sách Giáo viên Địalí11
(Nhà xuất bản Giáo dục). ... một mục, một ý
trong bài học.
Trong chương trình Địalí11 không có loại bài kiến thức địalí đồng
thời là kiến thức môi trường như trong chương trình địalí 10. Và loại bài kiến
thức môi trường ...
b. Loại bài kiến thức môi trường được tích hợp vào kiến thức địalí
Trong chương trình Địalí11 có nhiều kiến thức giáo dục môi trường
được tích hợp trong kiến thức địa lí. Có được những...
... 7,0% B. 12,2% C. 25 ,6% D. 26, 5%
PA: D
Câu 70. ĐL 1116 CBB. Năm 2004, tỉ trọng của EU trong xuất khẩu của thế giới chiếm
A. 17,5% B. 27 ,6% C. 31 ,6% D. 37 ,7%
PA: D
Câu 71. ĐL 1116 CBB. Nhận xét đúng ... C. trên 58% D. trên 60 %
PA: C
Câu 54. ĐL 1115 NCB. Năm 2004, tổng số đàn lợn của Braxin là
A. 30 triệu con B. 32 triệu con C. 33 triệu con D. 35 triệu con
PA: C
Câu 55. ĐL 1115 NCB. Năm 2004, ... ĐL1124CBB. Trong thời gian từ 1950 đến 19 73, nền kinh tế Nhật Bản phát triển
với tốc độ cao nhất vào giai đoạn
A. 1950-1954. B. 1955-1959.
C. 1 960 -1 964 . D. 1 965 -19 73.
PA: A
Câu 266 . ĐL1124CBB....
... vào lúc 20h30 – 21h30 (theo giờ địa phương) vào ngày
thứ 7 cuối cùng của tháng 3 hàng năm.
- Sự kiện này bắt đầu năm 2007, ở Sydney.
- “Giờ Trái đất” năm 2 011 diễn ra vào ngày 26/ 3/ 2 011.
Tại ... Việt Nam có 30 tỉnh, thành thực hiện từ 20h30 đến 21h30, với khẩu hiệu: “tắt
đèn 60 phút, hành động 36 5 ngày vì biến đổi khí hậu”. Đã tiết kiệm được 400.000
kwh, tương đương với 23. 800 USD. ...
ngược lại bằng kênh đào Xuye
- Là nơi tiếp giáp cả 3 châu lục Á – Âu – Phi
- Cung cấp 65 % sản lượng dầu mỏ của thế giới
- Là cái nôi của 3 tôn giáo lớn: Do Thái, đạo Hồi, Thiên chúa giáo
...
... Haứ Vaờn Toaỷn
37
Trường THPT Y Jut Giaoa án Địalí11 - CB
Ngày soạn:
Tiết CT:
Bài 5
Một số vấn đề của châu lục và khu vực
Tiết 2: một số vấn đề của mĩ la tinh
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần:
1. ... bật của nền kinh tế Đức.
Ngày soạn:
Tiết CT: Bài 8 : Liên bang nga
Tiết 1. Tự nhiên, dân c và xà hội
GV: Haứ Vaờn Toaỷn
33
Trường THPT Y Jut Giaoa án Địalí11 - CB
vụ LB Nga.
- Phân tích nguyên ... điểm cơ bản của bài thực
hành cần chú ý.
Ngày soạn:
Tiết CT: Bài : 7 Liên minh châu âu(EU) ( tiếp theo)
GV: Haứ Vaờn Toaỷn
31
Trường THPT Y Jut Giaoa án Địalí11 - CB
Ngày soạn:
Tiết CT: 01
...
...
dung bài
học trên
lớp( %)
11A 90 10 70 70 30 40
11C1 60 40 40 50 50 30
11C2 60 40 40 50 50 30
4, Hiệu quả đạt được
Với việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong học tập và giảng dạy địalí ... giảng dạy địalílớp11
4 5:Một số vấn đề
của khu vực Tây
Nam Á và Trung
Á
I, Khu vực Tây nam á
II, Khu vực Trung á
25’
5 6: Hoa Kì (tiết 1) II, Điều kiện tự nhiên 20’
6 6: Hoa Kì (tiết 2) II, ... trong giảng dạy địalílớp11
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
“SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN
NHÓM TRONG GIẢNG DẠY
ĐỊALÍLỚP11 ”
GIÁO VIÊN: LƯƠNG THỊ THANH THUỶ
NĂM HỌC; 2009- 2010
16
Lương Thị Thanh...