bài 58 hóa học và vấn đề môi trường

... ằ ph ng pháp hóa h cươ ọ ph ng pháp hóa h cươ ọ Sau đây bài trình bày c a t 3 xin phép ủ ổ Sau đây bài trình bày c a t 3 xin phép ủ ổ đ c b t đ uượ ắ ầ đ c b t đ uượ ắ ầ Bài 58 Bài 58 12T4  Tr ... vật, các hóa chất hữu cơ tổng hợp, các hóa chất vô cơ, các chất phóng xạ, chất độc hóa học 1. Nh n bi t môi tr ng b ô nhi m ậ ế ườ ị ễ b ng ph ng pháp hóa h cằ ươ ọ 2. Vai trò c a Hóa h c trong ... ệ ở ớ ặ sau bài th c hành, ta có th th c hi n theo các b c ự ể ự ệ ướ sau:  Phân loại hóa chất thải xem chúng thuộc loại nào trong số các chất đã học.  Căn cứ vài tính chất hóa học của mỗi...

... lường. I. HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔITRƯỜNG: • Ô nhiễm môi trường là gì? - Là sự làm thay đổi tính chất của môi trường, vi phạm tiêu chuẩn môi trường. Chất gây ô nhiễm môi trường là những ... những nhân tố làm cho môi trường trở thành độc hại. • Chúng ta sẽ tìm hiểu sự ô nhiễm môi trường về mặt hóa học Những hình ảnh sau đây giúp ta liên tưởng đến vấn đề gì mà nhân loại đang ... c)Tác hại của ô nhiễm môi trường đất: • Gây ra những tổn hại lớn về sản xuất, kinh tế và đời sống. • Dư lượng hóa chất, thuốc trừ sâu bị phân hủy rất chậm và bị lôi cuốn vào chu trình: đất-cây-động...

... amoni. C. môi trường của dung dịch đó không phải là môi trường axit. D. Môi trường dung dịch đó phải là môi trường axit mạnh. 12/ Na 2 CO 3 lẫn tạp chất là NaHCO 3 . Phương pháp hóa học để loại ... môi trường trong số các nhiên liệu trên là A. than đá, than cốc. B. khí thiên nhiên. C. củi, gỗ. D. xăng dầu. 35/ Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường nước gồm: 1 NHẬN BIẾT- HÓA HỌC VỚI MÔI TRƯỜNG 1/ ... vào. 4 A. các ion kim loại nặng: Hg, Pb, Sb, . . . B. các anion: - 2- 3- 3 4 4 NO , SO , PO , . . . C. thuốc bảo vệ thực vật, phân bón hóa học. D. Cả A, B, C. 36/ Sau bài thực hành hóa học, ...

... mẽ. 3. Hóa học và vấn đề may mặc: − Tạo ra tơ, sợi hóa học − Tạo ra nguyên liệu sản xuất các loại tơ tổng hợp − Tạo ra phẩm nhuộm nhiều màu sắc và có độ bền tốt. III – Hóa học và vấn đề sức khỏe ... quản và hiểu biết còn hạn chế của một số người. 3. Hóa học và vấn đề lương thực, thực phẩm: Với sự phát triển của khoa học kĩ thuật hiện nay, ngành công nghệ hóa học đã góp phần rất lớn vào ... thẩm mĩ và hấp dẫn nhưng không gây hại cho sức khỏe con người II – Hóa học và vấn đề may mặc: 1. Vai trò của may mặc: May mặc là một trong những nhu cầu thiết yếu giúp con người tồn tại và phát...

... các nước mắc bệnh béo phì)   Vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm Vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm I. I. Hóa học và vấn đề lương thực, thực phẩm Hóa học và vấn đề lương thực, thực phẩm 1. 1. Vai ... phẩm. Hoa vµ qu¶ thuèc phiÖn II. II. Hóa học và vấn đề may mặc Hóa học và vấn đề may mặc 1. Vai trò của vấn đề may mặc với cuộc sống con 1. Vai trò của vấn đề may mặc với cuộc sống con người người Nhu ...

... Dung 3. 3. Hoá học đà góp phần giải quyết vấn đề Hoá học đà góp phần giải quyết vấn đề năng l ợng và nhiên liệu nh thế nào năng l ợng và nhiên liệu nh thế nào trong hiện tại và t ơng lai ? trong ... về vấn đề năng l ợng, nhiên liệu đối với sự phát triển kinh tế và hÃy đ a ra giải pháp? Tran Dung - Mọi quá trình hoạt động của con ng ời đều cần đến năng l ợng và nhiên liệu.Năng l ợng và ... chất thải hữu cơ góp phần làm sạch môi tr ờng và đồng thời thu đ ợc nguồn nhiên liệu sạch) ã Tran Dung Hưởng ứng ngày môi Hưởng ứng ngày môi trường thế giới trường thế giới Tran Dung - Vật...

... của địa lý đều là nội dung về môi trường. II. Nhiệm vụ nghiên cứu của địa lý và môi trường: Khoa học môi trường là khoa học liên ngành: KHTN + KHXHNV Æ giải quyết các vấn đề môi trường đảm ... dạng: môi trườ ng gia đình, môi trường lao động – vệ sinh, môi trường xã hội, môi trường tự nhiên, môi trường quốc tế… Có 2 cách thích nghi để con người hòa hợp với môi trường: − Cải tạo môi trường, ... ĐỊA LÝ HỌC VÀ VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG MỞ ĐẦU 2 I. Mục đích: 2 II. Nhiệm vụ nghiên cứu của địa lý và môi trường: 2 III. Đối tượng nghiên cứu: 2 CHƯƠNG 1: CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG 3 I. Vài nhận...

... cho môi tr ng tr th nh c h i.ố à ườ ở à độ ạ I. I. Hoá học và vấn đề Hoá học và vấn đề ô nhiễm môi trường ô nhiễm môi trường 1. Ô nhiễm môi trường 1. Ô nhiễm môi trường ¤ Ô nhiễm môi trường ... hại đến thực vật, động vật, sức khỏe con người và môi trường xung quanh.  Không khí sạch thường gồm 78% nitơ, 21% oxi và một lượng khí cacbonic và hơi nước.  Không khí bị ô nhiễm thường có ... gi? Nhóm 4 - K34B - Hoá Tác hại của ô nhiễm môi trường  Sự ô nhiễm môi trường này có ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống, sức khỏe của con người và sự phát triển của động, thực vật. Nhóm 4 -...

... th¶i Tran - Dung Hoá học và vấn đề bảo vệ môI trờng Hoá học và vấn đề bảo vệ môI trờng trong đời sống sản xuất và học tập trong đời sống sản xuất và học tập hoá học hoá học 1.Nhn bit mụi ... của môi trường, phạm vi tiêu chuẩn môi trường. Chất gây ô nhiễm môi trường là những nhân tố làm cho môi trường trở thành độc hại. • Chúng ta sẽ tìm hiểu sự ô nhiễm môi trường về mặt hóa học i. ... thức bảo vệ môi trường : Ý thức bảo vệ môi trường : • Phải học tập để hiểu biết về ô nhiễm môi trường và thực hiện bảo vệ môi trường thường xuyên, không phải chỉ học một lần mà là học suốt đời,...

... ượ ơ Nâng cao ch t l ng, s n l ng t ấ ượ ả ượ ơ hóa h cọ hóa h cọ Hóa học góp phần giải Hóa học góp phần giải quyết vấn đề may mặc quyết vấn đề may mặc của nhân loại như thế của nhân loại ... Hoá học góp phần sản Hoá học góp phần sản xuất ra tơ, sơi hoá học xuất ra tơ, sơi hoá học để thoả mãn nhu cầu để thoả mãn nhu cầu may mặc. may mặc. HÓA H C VÀ V N Đ MAY M CỌ Ấ Ề Ặ HÓA ... yếu của con người giúp nhân loại tồn tại và phát triển. giúp nhân loại tồn tại và phát triển. 2 Vấn đề may mặc đang đặt ra cho nhân loại hiện nay 2 Vấn đề may mặc đang đặt ra cho nhân loại hiện...

... người. Phương án đúng là: C Tên bài: Hóa học và vấn đề xã hội Tiết chương trình: 66 II. Hóa học và vấn đề may mặc 1. Vai trò của vấn đề may mặc với cuốc sống con người Vấn đề may mặc có vai trò như ... Hóa học và vấn đề may mặc 1. Vai trò của vấn đề may mặc với cuốc sống con người 2. Những vấn đề đang đặt ra về may mặc 3. Hóa học góp phần giải quyết những vấn đề may mặc cho nhân loại III. Hóa ... NỘI DUNG BÀI HỌC I .Hóa học và vấn đề lương thực, thực phẩm 1. Vai trò của lương thực, thực phẩm đối với con người 2. Những vấn đề đặt ra cho nhân loại về lương thực, thực phẩm 3. Hóa học góp phần...

... tổng kết khoa học và kỹ thuật đề tài. Viện KTNĐ&BVMT, tháng 7/2004. [8]. Phùng Chí Sỹ và nnk (2004), Phát triển công nghệ môi trường, Báo cáo tổng kết khoa học và kỹ thuật đề tài, Viện ... Hội Bảo vệ thiên nhiên và Môi trường Việt Nam (2004), Việt Nam Môi trường và cuộc sống, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội. [5]. Huỳnh Thị Minh Hằng (2001), Địa chất môi trường, NXB ĐHQG TP.HCM. ... với môi trường làm cơ sở cho việc vận động sự tham gia của cộng đồng vào các hoạt động bảo vệ môi trường. Đây là vấn đề có ý nghĩa quyết định cho việc thực hiện có hiệu qủa công tác bảo vệ môi...

... xâm nh p vào h c đ ng.ậ ọ ườ cho ma tuý xâm nh p vào h c đ ng.ậ ọ ườ 1. Ma túy là gì ? 2. Vấn đề hiện nay đang đặt ra đối với vấn đề ma túy là gì ? 3. Hóa học đã góp phần giải quyết vấn đề đó ... người mỗi năm. hang trăm triệu người mỗi năm. 2.Nhữngvấnđềđặtravềmaymặc 2.Nhữngvấnđềđặtravềmaymặc . . Vấn ềgiatăngdânsốtoàncâugâysứcép Vấn ềgiatăngdânsốtoàncâugâysứcép lớnvềnhiềumặttrongđócóviệcđápứng lớnvềnhiềumặttrongđócóviệcđápứng nhucầumaymặccủaconngời.Dânsốtăng, nhucầumaymặccủaconngời.Dânsốtăng, nhucầumaymặclớn,yêucầucungứngđủ nhucầumaymặclớn,yêucầucungứngđủ nguyênliệuchosựpháttriểnmaymặc,ảnhh nguyênliệuchosựpháttriểnmaymặc,ảnhh ởngrấtlớntớingànhnàyvànhiềungànhkinh ởngrấtlớntớingànhnàyvànhiềungànhkinh tếkhác. tếkhác. ... Tơtựnhiênchếtạotừbông,lôngthú. Tơtựnhiênchếtạotừbông,lôngthú. Tơnhântạođợcsảnxuấttừcácpolimetựnhiên,nhtừ Tơnhântạođợcsảnxuấttừcácpolimetựnhiên,nhtừ xenlulôzơchếbiếnbằngcácconđờnghoáhọctạothànhtơ xenlulôzơchếbiếnbằngcácconđờnghoáhọctạothànhtơ visco,tơxenlulôzơaxetat. visco,tơxenlulôzơaxetat. Tơtổnghợpđợcsảnxuấttừcácpolimekhôngcósẵntrongtự Tơtổnghợpđợcsảnxuấttừcácpolimekhôngcósẵntrongtự nhiên,doconngờitổnghợp(tơho học) cónhữngđặcđiểm nhiên,doconngờitổnghợp(tơho học) cónhữngđặcđiểm nổibậtlàdai,đànhồi,ítthem.Tơtổnghợpđợcsảnxuấthoàn nổibậtlàdai,đànhồi,ítthem.Tơtổnghợpđợcsảnxuấthoàn toàntròncácnhàmáykhôngcầnđếndiệntíchđấtđểtrồng toàntròncácnhàmáykhôngcầnđếndiệntíchđấtđểtrồng câynguyênliệu. câynguyênliệu. Córấtnhiềuloạitrongmaymặc,tachúýtớicácsảnphẩm Córấtnhiềuloạitrongmaymặc,tachúýtớicácsảnphẩm maymặctừcácloạitơ: maymặctừcácloạitơ: 3.Hoáhọcgópphầngiảiquyếtnhữngvấn 3.Hoáhọcgópphầngiảiquyếtnhữngvấn đềmaymặcchonhânloại. đềmaymặcchonhânloại. Hoáhọclànhântốquantrọngcùngvớicácngànhkhácgóp Hoáhọclànhântốquantrọngcùngvớicácngànhkhácgóp phầnlớnchovấnđềmaymặccủanhânloại.Cầngiảiquyết phầnlớnchovấnđềmaymặccủanhânloại.Cầngiảiquyết theocáchớngsau theocáchớngsau ...