... phẩm dải(VS=±15V,TA=15oC) : 4MHz + Điện áp ồn đầu vào tương đương (TA=25oC,RS=100Ω,f=1MHz) : 25 nV/Hz + Dòng ồn đầu vào tương đương (TA=25oC,f=1MHz) : 0.01 pA/Hz + Tổng méo a hài (Av=+10,RL=10K,VO=20VP-P),BW ... 0.01pA/Hz 4MHz 13V/uS 3.6mA 1012Ω ≤ 0.02% 50 Hz 2uS ± 18 ÷±30 V 0oC ÷ 70oC 150 oC +Tăng độ khuếch đại ghép nối (TA=25OC,1 Hz÷20 Hz(đầu vào)) :-120 dB + Tốc độ xoay chuyển mạch(VS=±15V,TA=15oC) ... cho loa hoạt động ổn định lâu dài việc ta phải chọn công suất cho loa cho phù hợp với mạch nhỏ điện trở phải lớn để tránh công suất mạch vượt công suất loa làm cháy loa, việc thứ hai ta để bảo...
... thụng cao bc nht K K d K K d s K K d s = = Kd= (1 + a 1s ) a1 (1 + a 1s )( s + a ) a + a + s + a1 s (5. 60) + s t A= Kdo Kd; a1 2+1= v vi lc bc nht thỡ (5. 60) s cú dng AS Kd= (5. 61) + S + S2 (5. 61) ... Hình 5. 25 R3 Các dạng lọc thông thấp (5. 54) (5. 55) R1R2 nhn cỏc giỏ tr thc thỡ c b1 c1 a Nu chn R1=R2=R, C1=C2=C thỡ (5. 54) s cú dng K Kd = (5. 56) + Sg ( K ) RC + S g R C a1 =pg(3-K)RC; a b1 ... hỡnh 5. 2a 5. 1.4 Ngun dũng khuch i vi sai Nh ó núi trờn T3 khuch i vi sai hỡnh 5. 2a úng vai trũ ca ngun dũng Cú th phõn tớch mch hỡnh 5. 2a xỏc nh tr s ca ngun dũng I (dũng colect ca T3) nh sau:...
... 53 CHƯƠNG TRÍ NHỚ VÀ NHẬN THỨC 57 5. 1.Khái niệm trí nhớ .57 5. 2.Vai trò trí nhớ 57 5. 3.Cơ sở sinh lý trí nhớ 57 5. 4.Các trình trí nhớ .57 5. 4.1.Quá ... động lao động người ta dùng công cụ lao động để tác động vào đối tượng lao động Công cụ lao động giữ vai trò trung gian chủ thể lao động đối tượng lao động, tạo tính chất gián tiếp hoạt động lao ... ràng Quan sát có vai trò quan trọng hoạt động người "Quan sát, quan sát, quan sát" - Pavlốp 45/ 91 Trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng Tâm lí học đại cương Năng lực quan sát khả tri giác nhanh chóng...
... thải chăn nuôi qui mô trang trại côngsuất 350 m3/ng.đêm” (khoảng vài ngàn mg/L) dễ lắng nên lắng sơ trước rồi đ a sang các công trình xử lý phi a sau Sau tách, nước thải đ a sang các ... Hoàng Yến Trang 11 “Đồ a n tính toán thiết kế hệ thống xử lí nước thải chăn nuôi qui mô trang trại côngsuất 350 m3/ng.đêm” Ngoài ra, tuyển phương pháp để tách các hạt có khả lắng ... Yến Trang 14 “Đồ a n tính toán thiết kế hệ thống xử lí nước thải chăn nuôi qui mô trang trại côngsuất 350 m3/ng.đêm” Nước thải đ a qua lưới chắn rác nhằm loại bỏ phần rác có...
... Chi phí SX Giá Trong yếu tố yếu tố quan trọng nhất? Giá 2.- Nội dung quan hệ cung cầu Quan hệ cung cầu mối quan hệ tác động lẫn người bán với người mua hay người sản xuất với người tiêu dùng ... Giá giảm 3.- Vai trò quan hệ cung – cầu Lí giải giá giá trò hàng hoá không ăên khớp với Là để doanh nghiệp đònh mở rộng hay thu hẹp sản xuất Giúp người tiêu dùng l a chọn việc mua hàng hoá phù ... Giảm mua mặt hàng cung < cầu Tăng mua mặt hàng cung > cầu Muối lµ mặt hàng sản xuất nhiều nên giá rỴ BÀI TẬP CÂU HỎI : Trên thò trường quan hệ cung – cầu hàng hoá mối quan hệ tác động qua lại...
... Sutincay, Sudambao, Hieuquaphucvu, Camthong, Phuongtienhuuhinh Chinhsach; thiết lập mô hình hồi quy sau: Suhailong = B’ + 0.101*Sutincay + 0.1 65* Sudambao + 0.176*Hieuquaphucvu + 0.216*Camthong ... SERVQUAL (Parasuraman, 1988) 1 .5. 2 Mô hình SERVPERF (Cronin & Taylor, 1992) 1 .5. 3 Mô hình chất lượng kỹ thuật/chức (Gronroos, 1984) 1 .5. 4 Mô hình số hài lòng khách hàng (Customer Satisfaction ... tích Cronbach Alpha nhân tố tác động đến hài lòng khách hàng dịch vụ bảo dưỡng s a ch a ô tô công ty TNHH MTV Trường Hải Đà Nẵng tất thang đo thành phần có Cronbach Alpha >0.6, biến quan sát thành...
... 1.2 1.3 1.4 1 .5 1.7 Câu Cho bảng số: Sử dụng phương pháp y ⑤ 2 .5 4 .5 5 .5 bình phương bé nhất, tìm hàm f ♣xq ✏ A x2 B cos x xấp xỉ tốt bảng số Kết quả: A ✏ 2 .57 50, B ✏ 5. 254 4 x ⑤ 0.1 0.3 ... dụng a thức nội suy Newy ⑤ 2.4 3.7 3.2 4.3 ton, xấp xỉ đạo hạm cấp hàm x ✏ 0 .5 Kết quả: y ♣0.5q ✓ ✁2.6694 x ⑤ 1.1 1.7 2.4 3.3 Câu Cho bảng số: Sử dụng a thức nội suy Lay ⑤ 1.3 3.9 4 .5 α grange, ... trị α để a thức nội suy có giá trị xấp xỉ đạo hàm x ✏ 1 .5 y ♣1.5q ✓ 2.8 Kết quả: α ✏ 13 .58 76 2 .5 ➩ ❄ Câu 10 Cho tích phân I ✏ ln x dx Hãy xấp xỉ tích phân I công thức Hình 1.3 thang mở rộng...
... nói Ti ng Anh B n c ũng có th mang theo m t chi c iPod nghe câu Ti ng Anh l p t c nh b n th y đ y, b n có th đ t đ c thành công b ng cách thay đ i môi tr n g xung quanh b n "Ti ng Anh h a" b n b ... n t p Ti ng Anh B n không c n ph i đâu dó đ tr thành m t ng i nói Ti ng Anh gi i B n ch c n làm cho b n b bao ph b i Ti ng Anh B n có th làm đ c u b ng cách th a thu n v i b n bè c a b n, r ng ... i mi ng c a b n não c a b n có th nói chung mà không t n s c B ng cách làm vi c đó, b n s có kh nói Ti ng Anh m t cách l u loát "Ti ng Anhh a" b n Có kh nói m t ngôn ng không liên quan t i vi...
... giả chia Camellia Sinensis l m thứ (Varieta) - Chè Trung Quốc to (Camellia Sinensis var Macrophylla) - Chè Trung Quốc nhỏ (Camellia Sinensis var Bohea) - Chè Shan (Camellia Sinensis Var Shan) - ... ngh a đến sản lợng Gi a diện tích tán v tổng số búp đ đợc xác định nhiều vùng Malawi (Nyirenda v Ripath 1984), Srilanka (Visser 1969), Đông phi (Magambo v Waithaka 19 85) , Assam (Barua v Dutta 1971) ... gửi hạt sang Srilanka năm 1973, qua trình chọn lọc v bình tuyển Viện nghiên cứu chè Srilanka chè chọn lọc mang số TRI 777 đợc công nhận giống quốc gia v trồng vùng cao Srilanka (độ cao 800 -...
... //Khai bao bien cuc bo private string sName; private string sAddress; private int iAge; //Khai bao thuoc tinh Name public string Name { get { return sName;} set {sName = value;} } //Khai bao thuoc ... ConsoleApplication2 { public class NapChong { static void Main() { int a = 5, b = 6, c = 7; ClsA A = new ClsA(); Console.Write("Tong a + b = {0}\n" ,A. Total (a, b)); Console.Write("Tong a + b + ... C#, ta tạo lớp kế th a cách công thêm dấu “:” sau tên lớp kế th a theo sau lớp sở sau: public class ListBox : Window có ngh a ta khai báo lớp ListBox kế th a từ lớp Window 1 Sự kế th a class Animal...
... học để vượt qua khó khăn ban đầu Bài – Hướng dẫn sử dụng công cụ E-Learning 5. 1 Hướng dẫn sử dụng học liệu a phương tiện 5. 1.1 Ý ngh a học liệu a phương tiện Mục đích học liệu a phương tiện ... thường mà hình sau: Hình5.1 Khởi động học liệu a phương tiện CD-ROM Bài – Hướng dẫn sử dụng công cụ E-Learning Bạn ấn vào nút Bài giảng a phương tiện Bạn thấy giảng Hình 5. 2 Bài giảng a phương tiện ... thay đổi 10 Bài – Hướng dẫn sử dụng công cụ E-Learning 5. 2.4 Tìm kiếm lớp học bạn Sau đăng nhập vào website E-Learning, giao diện trang chủ website E-Learning có thông tin lớp học mà bạn tham...
... power_wind_dfig_det c a demo Matlab 7.8 R200 9a 18 Hình 4.4 Mô hình b ñi u n Ngu n: power_wind_dfig_det c a demo Matlab 7.8 R200 9a 4.1.2 Thông s cài ñ t Hình 4 .5 Thông s cài ñ t 19 4.1.3 Mô hình ñi u n ph a rotor ... u n m d a s lý thuy t m , hi n ñang chi m m t v trí r t quan tr ng ñi u n hi n ñ i, ñ m b o tính kh thi c a h th ng r t cao, ñ ng th i l i th c hi n t t ch tiêu c a h tác ñ ng nhanh cao, tính ... tác gi ñã hoàn thành ñúng th i gian d ki n Vi c khai thác lư ng gió, v a mang tính th i s mang tính xã h i r t cao, góp ph n vào chương trình hành ñ ng c a qu c gia k ho ch hành ñ ng lư ng tái t...
... toán qua điện a p cầu đo (giư a các điểm A và B) và giá trị R a biết Khi côngsuất siêu cao tần được đ a vào ống dẫn, cầu đo lệch khỏi thế cân bằng côngsuất siêu cao ... trở nhiệt đo lại lần nư aCôngsuất siêu cao tần P vậy chính là độ sai khác giư a tín hiệu P0 và P1 P = P – P1 III NỘI DUNG THỰC HÀNH Kiểm tra đ a tất cả các công tắc nguồn ... vào làm to a nhiệt nhiều điện trở nhiệt, vì thế làm giảm trở kháng cu a nó nhiều Thế cân bằng được lập lại nhờ việc giảm nhỏ côngsuất âm tần tại điểm A, và công suất...