0

bài 42 tr 49 sbt

Tiết 49. bài 42. Bắc Giang (S. lần 1)

Tiết 49. bài 42. Bắc Giang (S. lần 1)

Địa lý

... vệ tài nguyên môi tr ờng : -Tài nguyên cạn nhiều, môi tr ng ô nhiễm tăng -Cần giảm khai thác, tăng chế biến tr ng rừng, sử lí chất rác thải triệt để VI- Ph ơng h ơng phát triển kinh tế: -Tăng ... phần PT KT tỉnh nhà? -Đình Tr m (VY), Vôi (LG), - khu vực núi b Nông nghiệp:*Là nay:- n 2005 chiếm 43,5% tổng sản phẩm thu hút 80% lao động/tỉnh *Cơ cấu đa dạng: +Tr ng tr t (66%), nhiều loại cây:- ... lộ, vai tr ? -Xác định điểm du lịch? + Nhóm nêu nhận xét -> nhóm khác nhận xét bạn + GV chỉnh sửa cho HS -> kết luận ( Theo cột bên phải ) Hoạt động 4: ( 3) ? Suy nhận xét tài nguyên, môI tr ng...
  • 2
  • 632
  • 2
Bài 42 Lớp Hai lá mầm lớp Một lá mầm

Bài 42 Lớp Hai lá mầm lớp Một lá mầm

Sinh học

... ,song song , cung -Cho nhómtập trung mẫu vật -Các nhóm tập trung mẫu vật lại quan sát hình 42. 1 sgk quan sát hình 42 thảo luận thảo luận phút bảng trang 137sgk phút trang 137 sau cử đại sau đại ... Một chủ yếu để phân biệt dựa mầm ( 16 phút) vào số mầm phôi -Cho học sinh làm tập trang 138 -Học sinh làm tập trang 138 sgk : thuộc lớp cải thuộc lớp hai mầm mầm vàdựa vào đặc điểm để có rễ cọc ... vào câu tr lời 1.Cây sau thuộc Hai mầm a.Cây bưởi b.Cây lúa c.Cây dừa d.Cây sầu riêng 2.Cây sau thuộc lớp Một mầm a.Cây bưởi b.Cây lúa c.Cây dừa d.Cây sầu riêng 5.Dặn dò: (1 phút) -Học tr lời...
  • 3
  • 3,407
  • 4
bai kiem tr hoc ki vat li 6

bai kiem tr hoc ki vat li 6

Vật lý

...
  • 1
  • 1,022
  • 1
bài 42: Bếp điện nòi cơm điện

bài 42: Bếp điện nòi cơm điện

Công nghệ

... tr suất vào: bàn điện lớn dụng nhiệt dòng điện a.Tác thành nhiệt a.Biến điện b.Chịu nhiệt độcủa dòng địên dây đốt b.Tác dụng nhiệt cao b.Dùng để tích nhiệt tr nhiệt độ lâu nóng c.Có điện tr ... điện dây đốt c.Tác dụng nhiệt d.cả a,b nóng,biến d.Cả a,b,c đềuđổi điện thành nhiệt d.Cả a,b,c Bài 42 BẾP ĐIỆN NỒI CƠM ĐIỆN I- BẾP ĐIỆN II-NỒI CƠM ĐIỆN *Mục tiêu Hiểu cấu tạo, nguyên lý làm việc ... kiểu kín -Dây đốt nóng đúc kính ống (có chất chịu nhiệt cách điện bao quanh dây đốt nóng) Hình 42. 1 Cấu tạo bếp điện đặt thân bếp làm kiểukín Đèn báo hiệu nhôm, gang sắt Dây đốt nóng Công tắc...
  • 15
  • 1,815
  • 6
Bài 42: Khái niệm về tecpen

Bài 42: Khái niệm về tecpen

Hóa học

... rể thực vật -Tecpen dẫn xuất có thể động vật Cũng cố kiến thức tr ng tâm -Đặc điểm cấu tạo phân tử Tecpen -Ứng dụng Tecpen dẫn xuốt Bài 5/174 Khai thác Tecpen Sử dụng phương pháp chưng cất lôi ... pháp chưng cất lôi nuớc để lấy Tecpen +Ứng dụng GV giới thiệu số ứng dụng Tecpen H/S tham khảo SGK tr lời Vidụ C10H16 Oximen C10H16 Liomen Một vài dẫn xuất chứa Oxi Tecpen SGK II)Nguồn Tecpen thiên ... tinh dầu có Tecpen +Khai thác Tecpen: GV giới thiệu phươbng pháp khai thác Tecpen phương pgháop tr ng cất số sở xản suất tinh dầu nước GV: gốc RH dài, Tecpen thường không tan nước nhẹ hỏn nước.Chúng...
  • 3
  • 2,849
  • 15
Bài 42: ưu - ươu

Bài 42: ưu - ươu

Tiểu học

... ng viê n Bài cũ: ĐB iêu diều sáo buổi chiều hiểu ĐS VB yêu yêu quý yêu cầu già yếu giới thiệu báo hiệu vải thiều yêu quý ưu lựu Học vần: ưu - ươu ươu hươu ưu ươu tr i lự u hư u s ao tr i lựu ... tr i lựu hươu Học vần: ưu - ươu VB ưu tr i lự u ươu hư u s ao Học vần: ưu - ươu cừu mưu tr bầu rượu bướu cổ Học vần: ưu - ươu cừu Học vần: ưu - ươu cừu mưu tr bầu rượu bướu cổ Học vần: ưu - ươu ... bầu rượu Nghỉ chuyển tiết Học vần: ưu - ươu LĐ ĐB ưu lựu tr i lựu cừu bướu cổ ươu hươu hươu bầu rượu mưu tr Học vần: ưu - ươu LĐ ĐB Buổi tr a,Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy Hươu, Nai Học...
  • 24
  • 522
  • 0
Bài 42

Bài 42

Sinh học

... lốt , tr u không, vạn niên * GV cung cấp thêm thông tin  liên hệ thực tế : Trong nông nghiệp , người nông dân biết áp dụng điều vào sản xuất tr ng xen kẽ để tăng suất tiết kiệm đất ( : tr ng ... sinh tr ởng sinh sản động vật - y/c HS đọc tiếp thông tin tr lời câu hỏi : H: nh sáng có ảnh hưởng tới đặc điểm động vật ? - Hoạt động lớp : cá nhân đọc thông tin tr lời câu hỏi GV nêu -y/c tr ... ĐỘNG VẬT : nhím , ngựa , tr u … ( Cho HS ghi tóm tắt sgk / trang 124 ) - Nhóm động vật ưa tối : thằn lằn , cú mèo ,cáo , sếu … * TỔNG KẾT BÀI : Cho HS đọc phần tóm tắt sgk Bài :nh hưởng ánh sáng...
  • 4
  • 1,244
  • 0
bài 42+44: bảo quản và chế biến lương thực, thực phẩm

bài 42+44: bảo quản và chế biến lương thực, thực phẩm

Công nghệ

... tăng nhiệt, tr nh tượng tự bốc nóng nông sản tr nh tượng mao dẫn làm tăng độ ẩm kho D.Hạn chế thoát nước nông sản Câu 4: Hãy xác đònh qui tr nh chế biến gạo từ thóc? A.Làm thóc  xát tr ng  xay ... Bảo quản lạnh - Bảo quản môi tr ờng khí biến đổi - Bảo quản hóa chất - Bảo quản chiếu xạ  Qui tr nh bảo quản rau, hoa, tươi phương pháp lạnh tiến hành nào? Qui tr nh bảo quản rau, hoa, tươi ... chất lượng, chống lây lan sâu bệnh D.Hạn chế tổn thất số lượng, chất lượng, nâng cao ăng suất tr ng Bài 42+ 44: BẢO QUẢN VÀ CHẾ BIẾN LƯƠNG THỰC, THỰC PHẨM I) BẢO QUẢN LƯƠNG THỰC:  Có dạng kho bảo...
  • 32
  • 1,837
  • 11
Bai 42 Lop 2 la mam va lop 1 la mam

Bai 42 Lop 2 la mam va lop 1 la mam

Sinh học

... Kiểm tra cũ ? Chọn câu tr lời Tính chất đặc tr ng Hạt Kín là: a Sống cạn b Có rễ, thân, c Có sinh sản hạt d Có hoa, quả,...
  • 13
  • 3,126
  • 7
bai 42 sinh9

bai 42 sinh9

Sinh học

... Tuần : 22 - Tiết : 44 • BÀI 42: ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT Hoạt động TÌM HIỂU ẢNH HƯỞNG ÁNH SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT • GV treo tranh phóng to hình 42 – SGK cho HS quan sát ... thực  SGK • Tranh 41.1-2 - HS quan sát tranh, đọc SGK thảo luận theo nhóm so sánh đặc diểm hình thái mọc nơi ánh sáng mạnh với mọc nơi ánh sáng yếu, để điền hoàn thành vào bảng 42 SGK Những ... tới đời sống động thực vật • Gợi ý tr lời câu hỏi cuối • Câu Xem đáp án  hoạt động • Câu Sắp xếp loại tương ứng với nhóm (ưa sáng ưa bóng) Các nhóm Ưa sáng Tr lời Các loại a) Cây xà cừ b)...
  • 17
  • 386
  • 0
Bài 42: Hiện tượng tán sắc ánh sáng

Bài 42: Hiện tượng tán sắc ánh sáng

Vật lý

... GV: HONG VN LNG Tổng hợp ánh sáng tr ng: a Thí nghiệm: Dụng cụ: -Nguồn ánh sáng tr ng, nằm tr c thấu kính L1 - L1, L2: hai thấu kính hội tụ - P lăng kính Bố tr tiến hành thí nghiệm: Kết quả: ... GV: HONG VN LNG Tổng hợp ánh sáng tr ng: a Thí nghiệm: Dụng cụ: -Nguồn ánh sáng tr ng, nằm tr c thấu kính L1 - L1, L2: hai thấu kính hội tụ - P lăng kính Bố tr tiến hành thí nghiệm: Kết quả: ... hành thí nghiệm: Kết quả: Những tia sáng đơn sắc ánh sáng tr ng bị lăng kính tách gặp chúng tái tạo lại ánh sáng tr ng Vậy ánh sáng tr ng tập hợp vô số ánh sáng đơn sắc khác có màu biến thiên...
  • 5
  • 1,096
  • 2
Bài 42: Ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh

Bài 42: Ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh

Sinh học

... HỒNG DƯƠNG HOA HỒNG DƯƠNG I Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống thực vật Ảnh hưởng ánh sáng mặt tr i sinh tr ởng phát dục thực vật lớn BẢNG SO SÁNH ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI VÀ SINH LÝ Nhóm Đặc điểm hình ... nơi bóng râm quang đãng Lá màu nhạt ,phiến nhỏ Thân Thẳng ,vươn cao Vị tr mọc xen rừng mọc riêng lẻ,nơi quang đãng Cành tập trung phần ngọn, cành phía sớm rụng bình thường Tán tán hẹp tán rơng ... yếu chúng gồm: bướm đêm, côn tr ng châu chấu, dế mèn… ÁNH SÁNG ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỜI SỐNG ĐỘNG VẬT 1) TẠO ĐIỀU KIỆN CHO ĐỘNG VẬT NHẬN BIẾT CÁC VẬT 2) ĐỊNH HƯỚNG DI CHUYỂN TRONG KHÔNG GIAN ÁNH SÁNG LÀ...
  • 21
  • 803
  • 0
Bài 42: Hiện tượng tán sắc ánh sáng

Bài 42: Hiện tượng tán sắc ánh sáng

Vật lý

... môi tr ờng suốt thay đổi có ánh sáng đơn sắc khác truyền qua d Dãy cầu vồng quang phổ ánh sáng tr ng Đoàn Ngọc Tuyến – Tr ờng THPT số TP Lào Cai 10 CỦNG CỐ KIẾN THỨC Chọn câu SAI: a nh sáng tr ng ... BÀII1 BÀ HIỆN TƯNG TÁN SẮC ÁNH SÁNG NỘI DUNG CHÍNH I) THÍ NGHIỆM VỀ SỰ TÁN SẮC ÁNH SÁNG II) THÍ NGHIỆM VỀ ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC III) TỔNG HP ÁNH SÁNG TR NG IV) SỰ PHỤ THUỘC CHIẾT SUẤT MÔI TR ỜNG TRONG ... tán sắc qua lăng kính c Chiết suất môi tr ờng suốt thay đổi có ánh sáng đơn sắc khác truyền qua d Dãy cầu vồng quang phổ ánh sáng tr ng Đoàn Ngọc Tuyến – Tr ờng THPT số TP Lào Cai 11 ...
  • 11
  • 906
  • 2
Bài 42: Hiện tượng tán sắc ánh sáng

Bài 42: Hiện tượng tán sắc ánh sáng

Vật lý

... khe thật hẹp vò tr màu lục Bài 1: HIỆN TƯNG TÁN SẮC ÁNH SÁNG I Thí nghiệm Newton tán sắc ánh sáng(1672): Lăng kính Khe hẹp A lục i mặt tr Ás g) ùs tr n (a Lăng kính B C Màn E Bài 1: HIỆN TƯNG ... gọi quang phổ ánh sáng tr ng g Bài 1: HIỆN TƯNG TÁN SẮC ÁNH SÁNG I Thí nghiệm Newton tán sắc ánh sáng(1672): Khe hẹp A đỏ cam vàng lục lam chàm tím i mặt tr Ás én g ) (ás tra Lăng kính Màn ảnh ... màu đònh gọi màu đơn sắc Bài 1: HIỆN TƯNG TÁN SẮC ÁNH SÁNG I Thí nghiệm Newton tán sắc ánh sáng(1672): Khe hẹp A i mặt tr Ás g) ùs tr n (a Lăng kính TK ho äi tụ Màn E Bài 1: HIỆN TƯNG TÁN SẮC...
  • 19
  • 678
  • 0
bài 42 cây hai lá mầm

bài 42 cây hai lá mầm

Sinh học

... nhau, nhà khoa học chia thành lớp: lớp mầm lớp mầm Mỗi lớp có nét đặc tr ng riêng BÀI 42 : LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM BÀI 42 : LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM • I/ Cây hai mầm mầm : Cây Hai ... cánh Thân cỏ , cột Phôi có mầm Đặc điểm quan tr ng để phân biệt hai mầm lớp mầm ? Số mầm phôi tiêu chí quan tr ng để phân biệt lớp hai mầm lớp mầm BÀI 42: LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM • I/ ... Kiểm tra cũ : Phân biệt loại rễ : Rễ cọc Rễ chùm Kiểm tra cũ : • -Phân biệt loại gân : Gân hình mạng Gân song song Gân hình cung Kiểm tra cũ : • Phân biệt số mầm phôi:...
  • 22
  • 2,599
  • 3
Bài 42: Bảo quản lương thực, thực phẩm

Bài 42: Bảo quản lương thực, thực phẩm

Công nghệ

... BÀI 42 BẢO QUẢN LƯƠNG THỰC 42 THỰC PHẨM I Bảo quản lương thực Bảo quản thóc ngô Bảo quản khoai lang, sắn II Bảo quản rau, hoa, tươi Một số phương pháp bảo quản rau, hoa, tươi Quy tr nh ... tính khán khuẩn nấm, hạn chế oxi hóa, ức chế hô hấp, cản tr tiến tr nh sinh tổng hợp ethylene chất kích thích sinh tr ởng tự nhiên rau tr i 1 Một số phương pháp bảo quản rau, hoa, tươi - Bảo ... quản lạnh dùng phổ biến cả, thời gian tồn tr dài, tr thuộc tính ban đầu hình dạng bên lẫn chất lượng bên trong, làm tăng cường chất lượng thực phẩm 2.Quy tr nh bảo quản rau, hoa, tươi phương pháp...
  • 38
  • 5,882
  • 31
bài 42 sinh sản hữu tính ở thực vật

bài 42 sinh sản hữu tính ở thực vật

Sinh học

... bào tr ng Thể giao tử gồm: a tế bào tr ng, tế bào lưỡng cực, đối cầu tr cầu b tế bào tr ng, tế bào lưỡng cực, đối cầu tr cầu c tế bào tr ng, tế bào lưỡng cực, đối cầu tr cầu d tế bào tr ng, ... cầu tr cầu 3 Thể giao tử gồm: a tế bào tr ng, tế bào lưỡng cực, đối cầu tr cầu b tế bào tr ng, tế bào lưỡng cực, đối cầu tr cầu c tế bào tr ng, tế bào lưỡng cực, đối cầu tr cầu d tế bào tr ng, ... cầu tr cầu 3 Thể giao tử gồm: a tế bào tr ng, tế bào lưỡng cực, đối cầu tr cầu b tế bào tr ng, tế bào lưỡng cực, đối cầu tr cầu c tế bào tr ng, tế bào lưỡng cực, đối cầu tr cầu d tế bào tr ng,...
  • 43
  • 3,867
  • 18
Bài 42 Sinh sản hữu tính ở thực vật

Bài 42 Sinh sản hữu tính ở thực vật

Hóa học

... CÓ HOA 2.Quá tr nh hình thành hạt phấn túi phôi: Học sinh quan sát hình 42. 1 tr lời câu hỏi sau: a- Mô tả tr nh hình thành hạt phấn ? b- Mô tả tr nh hình thành túi phôi ? 2.Quá tr nh hình thành ... Nguyên phân Đặc điểm di truyền hệ sau Duy tr kiểu gen Có trao đổi, tái tổ loài cách hợp hai gen bền vững thể bố mẹ Sự thích nghi với môi tr ờng sống Thích nghi với môi tr ờng thay đổi Ý nghĩa ... dưỡng KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu 3: Những thực vật nhóm thực vật sau có khả sinh sản hữu tính? A Nấm, rêu hạt kín B Rêu, dương xỉ hạt tr n C Quyết thực vật, rêu tảo D Nấm, rêu, dương xỉ KIỂM TRA BÀI CŨ:...
  • 22
  • 4,732
  • 27
Bài 42: Hiện tượng tán sắc ánh sáng

Bài 42: Hiện tượng tán sắc ánh sáng

Vật lý

... SÁNG TR NG B > s O1 A >> >> > >> O2 >> > > A’ B’ Kết luận: Ánh sáng tr ng tập hợp vô số ánh sáEg n E đơn sắc khác có màu biến thiên liên tục từ đỏ đến tím Chiếu ánh sáng tr ng qua lỗ tr n S tr c ... CHẤT SÓNG CỦA ÁNH SÁNG Bài 42: HIỆN TƯNG TÁN SẮC ÁNH SÁNG I THÍ NGHIỆM VỀ SỰ TÁN SẮC ÁNH SÁNG: A p1 Kết luận: Chùm tia sáng tr ng qua lăng kính không E Cho chùmgábòhlệch g tr ng quaylănngkính P1 ... tr ớc ảnh Chùm sáng bò tán sắc, đặt thấu kính O cho dãy màu nằm mặt thấu kính, di chuyển E ta tìm vệt sáng tr ng chỗ chồng chập chùm sáng đơn sắc IV SỰ PHỤ THUỘC CỦA CHIẾT SUẤT CỦA MỘT MÔI TR ỜNG...
  • 7
  • 642
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25