bài 4 1 các lớp
Giáo án tin học lớp 3 - BÀI 4 : GÕ CÁC CHỮ Ê, Ư, Đ I-Mục đích yêu cầu: -HS pot
... b-Nội dung bài: Nội dung Phương pháp 1- Nguyên tắc: -GV nêu nguyên tắc Chữ gõ từ bàn phím gõ chữ hình -GV thực hành máy cho HS quan e e sát -GV gọi HS nêu ee ê cách xoá kí tự viết sai ... dịch chuyển trỏ tới bên phải kí tự cần sửa, gõ phím Backspace để xoá kí tự sai sau gõ kí tự vào *Bài tập thực hành: Chữ gõ từ bàn phím Chữ hình AAu cow Âu Ban ddeem đêm Con dee Con dê Coong vieen ... xuân Khoong quaan Không quân Quê h][ng Quê hương 3-Củng cố – dặn dò (2 phút): -GV gọi HS nhắc lại cách gõ chữ ê, ư, -Hướng dẫn HS thực hành Thứ ngày tháng năm 2006 ...
- 6
- 577
- 0
bài giảng toán 3 chương 1 bài 4 trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)
... viết nhớ 48 * thêm 2, trừ 4, viết 627 – 14 3 = 48 4 Thứ Thứ tháng tháng năm năm Toán Trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần ) Tính : - 5 41 12 7 41 4 - 42 2 1 14 308 - 5 64 215 349 - 746 2 51 49 5 - 555 16 0 395 ... lần ) a) 43 2 – 215 = ? * không trừ 5, lấy 12 trừ 7, viết nhớ - 43 2 215 *1 thêm 2; trừ 1, viết 217 * trừ 2, viết 43 2 – 215 = 217 b) 627 – 14 3 = ? * trừ 4, viết 627 14 3 * không trừ 4, lấy 12 trừ ... Thứ Thứ Bài cũ : tháng tháng năm năm Toán Đặt tính tính : a) 367 + 12 5 b) 16 8+ 503 a) b) + 16 8 503 6 71 + 367 12 5 49 2 Thứ Thứ Bài cũ : tháng tháng năm năm Toán Giải...
- 9
- 576
- 1
bài giảng toán 4 chương 1 bài 4 hàng và lớp
... 7 54 67 0 21 700 000 79 518 302 6 71 715 519 70 000 70 700 000 Toỏn: Bi: Hng v lp Bi 3: Vit cỏc s sau thnh tng ( theo mu ) 52 3 14 = 50 000 + 20 000 + 300 + 10 + 67 0 21 = 60 000 + 000 + 20 + 79 518 ... nghỡn ba trm Chớn trm mi hai nghỡn tỏm trm Vit s Bi 1: Vit theo mu Lp nghỡn Lp n v Hng trm nghỡn Hng chc nghỡn Hng nghỡn 54 312 45 213 54 302 912 800 Hng Hng trm chc Hng n v 2 0 0 Toỏn: Bi: Hng ... 000 + 20 + 79 518 = 70 000 + 000 + 500 + 10 + 302 6 71 = 300 000 + 000 + 600 + 70 + 715 519 = 700 000 + 10 000 + 000 + 500 + 10 + Toỏn: Bi: Hng v lp Bi 4: Vit s, bit cỏc s ú gm: a) trăm nghìn,...
- 15
- 378
- 0
De kiem tra bai so 1 HKI - lop 11
... 5 I’m pleased (see) you IV Rewrite the following sentences using suggestion (1p) 1/ She said “ I’m repairing my motorbike” She said that………………………………………….…………………………………… …….… 2/ ... it was 7.00 a.m The sun was already shining brightly I had to be at the bus stop at the latest 7 .15 a.m to reach school by 7.30 a.m I rushed to the bathroom for a quick wash and turned on the tap...
- 3
- 1,025
- 2
Bài 4 Thể dục lop 4
... thống lại + Những lỗi sai thực động tác quay sau cách kết hợp lệnh - Nhận xét cuối buổi học tập nhà - Xuống lớp Giáo viên thực hiện: Đơn vị: lớp tập luyện - Tập luyện theo tổ cán tổ điều khiển ... theo tổ GV nhận xét đánh giá GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi điều cho nhóm HS chơi thử lần sau cho cán lớp điều khiển HS chơi - Các em cúi người thả lỏng, rủ tay chạy nhẹ chỗ hít thở sâu...
- 2
- 1,342
- 1
bai 3 & bai 4 thu cong lop 2
... nháp - Làm việc lớp - GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ - Nhận xét sản phẩm - nhắc nhở Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2 010 Bài 4: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI Tuần ( Tiết ) • Hoạt động 1: Kiểm tra - ... hành nháp - Làm việc lớp - GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ - Nhận xét sản phẩm - nhắc nhở Thứ hai ngày tháng 11 năm 2 010 Bài 3: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI Tuần Tiết • Hoạt động 1: Kiểm tra - HS nhắc ... nêu cách gấp • Hoạt động 2: Thao tác mẫu - Làm việc lớp - Gv treo tranh qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui • Bước 1: Gấp nếp gấp cách - HS quan sát tranh qui trình hình - HS lên thực - Lớp...
- 5
- 616
- 0
Tài liệu Bài 4: Xây dựng lớp - đối tượng ppt
... 1 Lớp đối tượng 1. 1 Lớp (Class) Lớp hay gọi class gói gọn liệu phương thức (method) họat động liệu đó.Trong C# , lớp xem kiểu liệu tham chiếu (reference) Khai báo lớp cách sử dụng ... ~Class1() ~Class1() { // Thực số công việc } Cũng tương tự viết : Class1.Finalize() { // Thực số công việc base.Finalize(); } Truyền tham số nạp chồng phương thức 4. 1 Truyền tham số 4. 1. 1 Truyền ... Console.WriteLine(str); } } 4. 1. 1 Truyền tham trị + Truyền tham chiếu không khởi tạo public class ThamChieuref { static void Method(out int i, out string s1, out string s2) { i = 44 ; s1 = "I've been returned";...
- 21
- 348
- 0
bài 5 ado.net và kiến trúc không kết nối (tiếp bài 4) (1)
Quản lý đô thị - Đất đai - Công tác xã hội
... ADO.Net & Kiến trúc không kết nối 12 Demo sử dụng Datarow lấy liệu hàng chọn Demo Thêm ghi từ Dataset vào CSDL Lập trình với CSDL - ADO.Net & Kiến trúc không kết nối 14 Các bước để xóa ghi Data Set ... không kết nối 15 Demo Xóa ghi Dataset CSDL Lập trình với CSDL - ADO.Net & Kiến trúc không kết nối 16 Các bước để sửa dòng Data Set Lập trình với CSDL - ADO.Net & Kiến trúc không kết nối 17 Demo Sửa ... với CSDL - ADO.Net & Kiến trúc không kết nối 10 Ứng dụng đưa liệu từ Dataset vào Listview Lập trình với CSDL - ADO.Net & Kiến trúc không kết nối 11 Làm việc với Data Row Khai báo biến DataRow...
- 25
- 1,166
- 0
Bài 4-1: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI – NHỮNG VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG – SINH THÁI ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG XÃ HỘI (2 TIẾT) pdf
... Giáo án Chính trị Lê Thị Mỹ An khoảng 1, 14 % , lao động nông nghiệp chiếm 50% lao động xã hội, tạo việc làm cho triệu lao động, tỉ lệ hộ nghèo giảm 10 % - 11 %, hoàn thành phổ cập THCS… Giáo viên ... cho người hiểu rằng, vấn đề toàn cầu - Đã đến lúc, người cần phải sử dụng tài nguyên thiên nhiên cách hợp lí nhất, hiệu nhất, tiết kiệm nhất, tối ưu thông minh - Con người phải thấy rằng, người ... yếu tố đầu tiên, quan trọng tạo nên thống hữu xã hội tự nhiên * Lưu ý: - Con người xã hội với tư cách người tiêu thụ, có đặc trưng: + Có thể sử dụng tất nguồn vật chất vốn có tự nhiên + Hiệu tiêu...
- 4
- 409
- 2
đề kiểm tra cuối kì 1 các lớp
... : Toán (Bốn) Bài 1: Đặt tính tính: 738 + 75 816 + 46 8 297 2 34 756 – 54 369 48 50 x 306 678 542 : 14 6 ... Bài 2: Đặt tính tính: 8 64 + 75 689 + 46 8 048 45 3 249 – 61 48 8 782 x 308 875 9 64 : 79 ... Bài 6: Tính nhanh: 14 4 000 : ( 15 x 16 ) + 40 0 00 : 250 : ...
- 6
- 337
- 0
bài 4 lịch sử lớp 10 hay.ppt
... Nhóm 4: a Lịch chữ viết: Thiên văn:Người Hy Lạp khẳng định Trái Đất hình cầu, lầm tưởng Mặt Trời chuyển động quanh Trái Đất Lịch: người Rơ-ma tính năm có 365 ngày 1 /4 nên họ định tháng 30 31 ngày, ... học : 1- Thiên nhiên đời sống người vùng Địa Trung Hải 2- Thị quốc Địa Trung Hải 3- Văn hóa cổ đại Hi lạp Rơ Ma a Lịch chữ viết b Sự đời khoa học c Văn học d Nghệ thuật (Bài dạy tiết) 1- Thiên ... Cleong huy kéo dài đến năm Cuộc khởi nghĩa Xpactacut (73- 71TCN) thu hút 200 đấu sĩ tham gia Văn hóa cổ đại Hi Lạp- Rơma Thảo luận nhóm: Nhóm 1: Tìm hiểu thành tựu Lịch chữ viết Nhóm 2: Tìm hiểu thành...
- 37
- 6,543
- 13
Bài 21-1. Các nuóc láng giềng của Việt Nam
... Thứ ba ngày 19 tháng năm 2 010 Nêu đặc điểm dân cư châu Á ? Nêu đặc điểm khí hậu hoạt động sản xuất khu vực Đông Nam Á ? Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2 010 TÌM HIỂU CÁC NƯỚC CAM-PU-CHI-A ... ĐỘ DS: 18 1.000 Km2 13 ,1 Tr người 72 người/Km2 Đền Ăng-co Vát Biển Hồ - Cam-pu-chia ĐIỆU MÚA AP-SAĂNG-CO-THOMCAM-PU-CHI-A HOÀNG CUNG RA WAT THỐNG ĂNG-CO TRUYỀN CÁ TRA BIỂN HỒ Thứ ba ngày 19 tháng ... người 24 người/Km2 Thứ ba ngày 19 tháng năm 2 010 * Hoạt động 2: Tìm hiểu đất nước Lào: - Đọc thầm mục SGK cho biết: + Đặc điểm địa hình Lào? + Sản phẩm Lào? Thứ ba ngày 19 tháng năm 2 010 * Hoạt...
- 29
- 488
- 0
BÀI 4 GIẢI CÁC BÀI TOÁN HẠT NHÂN VÀ ĐỀ THI MẪU ppsx
... 0,08 24 2m X K X r m X v2 ⇒ ϕ = 17 1o 13 1) Ta có : ∆E = ∆M.c2 = (mU + mn – mMo – mLa – 2.mn ).c2 = (mU – mn – mMo – mLa).c2 = ( 2 34, 99 – 1, 01 – 94, 88 – 13 8,87).9 31 = 2 14 , 13 MeV = 3 ,43 .10 11 J 2) ... hc Tính đuợc : H = hc.I 6, 625 .10 − 34. 3 .10 8.8 .10 −5 = = 5 ,18 .10 −3 ⇒ H ≈ 0,5 % 19 −3 −6 e.P.λ 1, 6 .10 80 .10 0, 24. 10 Câu V 1) Tiêu cự thấu kính dùng : f = 1/ D = 1 /4 = 0,25 m = 25 cm Vật gần cho ... 3 ,43 .10 11 J 2) Số hạt nhân có 1g 235U : N = m.NA/235 = 6,023 .10 23 /235 = 2,56 .10 21 hạt Một gam 235 U phân hạch hết toả lượng : E = N.∆E = 2,56 .10 21. 3 ,43 .10 11 = 8,78 .10 10 J 4) Để có lượng tương đương...
- 8
- 353
- 0
Động lực học lập trình Java, Phần 1: Các lớp Java và việc nạp các lớp Quan sát các lớp và những gì xảy ra khi chúng được một JVM nạp docx
... 002e 001a 0a00 0600 0c09 0 010 : 000d 000e 0800 0f0a 0 010 0 011 0700 12 07 0020: 0 013 010 0 063c 696e 69 74 3e 01 0003 2829 . () 0030: 56 01 00 04 436f 646 5 010 0 046 d 616 9 6e 01 V Code main 0 040 : ... 0 017 0c00 18 00 19 01 0005 orld! 0080: 48 65 6c6c 6f 01 0 010 6a 61 76 61 2f6c 616 e Hello java/lan 0090: 672f 4f62 6a65 63 74 010 0 10 6a 617 6 612 f g/Object java/ 00a0: 6c 61 6e67 2f53 7973 746 5 6d 01 0003 ... 0 016 285b 4c6a 617 6 612 f 6c 61 6e67 2f53 ([Ljava/lang/S 0050: 747 2 696e 673b 2956 0c00 0700 0807 00 14 tring;)V 0060: 0c00 15 00 16 01 000d 48 65 6c6c 6f2c 2057 Hello, W 0070: 6f72 6c 64 210 7 0 017 ...
- 13
- 460
- 1
Bài tập 1- Các kỹ thuật lập trình làm việc với biến, dữ liệu và các cấu trúc lập trình
... gio la chia so thuc; * "2 14 7 483 640 + 50 = -2 14 7 483606" loi tran so */ 7.3) Số thực dấu phẩy động: 17 Mai Tiến Khải–Nghiêm Xuân Đức-Lê Sơn Hải KSTN-CNTT K55 Bài tập 1- Các kỹ thuật lập trình làm ... giaTri); int giaTri2 = 2 14 7 483 640 + 50; System.out.println("2 14 7 483 640 + 50 = " + giaTri2); } } /* * ket qua voi a = va b =3: * "a / b = 1. 0" a / b la chia nguyen; * "(float) a / b = 1. 6666666" ep kieu ... num2 = nhap.nextInt(); while (num1 != num2) { if (num1 > num2) num1 = num1 - num2; else 48 Mai Tiến Khải–Nghiêm Xuân Đức-Lê Sơn Hải KSTN-CNTT K55 Bài tập 1- Các kỹ thuật lập trình làm việc với...
- 62
- 526
- 0
4.1. CÁC NGUYÊN TỐ PHÂN NHÓM IIIA
... d(g/cm3) 3,0 4, 47 6 ,16 10 ,1 Nhiệt độ nóng chảy tnc(0C) 15 39 15 25 920 1 040 Nhiệt độ sôi ts(0C) 2700 3025 347 0 - Hàm lượng vỏ trái đất (%ngtử) 3 .10 -4 2,6 .10 -4 2,5 .10 -4 5 .10 -15 4. 2 Các nguyên tố ... 5,785 6 ,10 6 Khối lương riêng d(g/cm3) 2, 34 2,7 5,97 7,36 11 ,85 Nhiệt độ nóng chảy tnc(0C) 2300 660 29,8 15 6 3 04 Nhiệt độ sôi ts(0C) 2550 2270 2250 2 040 14 7 0 6 .10 -4 6,6 4. 10 -4 1, 5 .10 -6 3 .10 -5 Hàm ... 4. 1 Các nguyên tố phân nhóm IIIA 4. 1. 2 Đơn chất nguyên tố nhóm IIIA Một số thông số hoá lý Thông số hoá lý B Al Ga In Tl Bán kính nguyên tử R(A0) 0,9 1 ,43 1, 39 1, 66 1, 71 Năng lượng ion hóa l1(eV)...
- 17
- 16,442
- 2
Vận dụng tư tưởng của G.polya nhằm xác định và luyện tập cho học sinh một số hoạt động tìm tòi lời giải các bài toán của các lớp cuối cấp trung học cơ sở
... điểm G Polya 73 3 .4 Kết luận chương Chương THỰC NGHIÊM SƯ PHẠM 4. 1 Xác định mục đích thực nghiệm 4. 2 Tường trình trình thực nghiệm 11 2 11 3 11 3 11 3 4. 3 Đánh giá kết thực nghiệm 4. 4 Kết luận chung ... luận Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP LUYỆN TẬP CHO HỌC SINH CÁC HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI LỜI GIẢI CÁC BÀI TOÁN THEO TƯ TƯỞNG CỦA G POLYA 24 47 47 47 47 54 55 3 .1 Các phương thức tìm tòi lời giải toán theo quan ... LUẬN 1. 1 Các hoạt động dạy học giải tập toán 6 1. 2 Tư tưởng sư phạm G Polya DH giải tập toán 1. 3 Các hoạt động chủ yếu HS dạy học giải tập toán theo quan điểm G Polya 46 1 .4 Kết luận chương 46 ...
- 136
- 1,031
- 3
Bài KT 1 tiết lớp 10 chương 5
... THPT Nguyễn Du Họ Tên:………………… Lớp: ………… Điểm: Bài Kiểm Tra 1Tiết Môn: Đại Số Lời phê giáo viên: ĐỀ Câu 1: (7đ) Điểm thi học kì I môn toán (năm học 2 010 - 2 011 ) lớp 10 A6, trường THPT Nguyễn Du thống ... lượng đầu năm môn toán (năm học 2 010 - 2 011 ) lớp 10 A7 có 44 học sinh thống kê qua bảng phân bố tần số sau: Điểm 10 Tần số 2 Tìm số trung vị mốt Nêu ý nghĩa kết tìm BÀI LÀM: ... Nguyễn Du thống kê bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp thiếu sau: Lớp (m) [0; 2) [2; 4) [4; 6) [6; 8) [8; 10 ) Cộng Tần số … 15 … N = 45 Tần suất (%) … 20 … 26,67 … … (3đ) Hãy điền vào chổ...
- 3
- 300
- 0
Bài 4 xây dựng lớp (layers ) trong phần mềm mapinfo
... tâm ñối tượng vùng 1 .4. 6 Sử dụng công cụ Select Info với lớp cho phép chọn 1 .4. 7 Làm việc với lớp Cosmetic 1 .4. 8 Bỏ ñối tượng lớp Cosmetic 1 .4. 9 Lưu ñối tượng lớp Cosmetic 1 .4. 10 Thứ tự hiển thị ... nhãn tự ñộng 1 .4 PHẦN THỰC HÀNH 1 .4. 1 Mở Table Chọn File > Open Table, chọn hay nhiều table Ghi nhớ chọn table không liền giữ phím Control chọn table 1 .4. 2 Tạo ñúp cửa sổ ñồ Tạo cách thể thứ ... bày tham số lớp chuyên ñề Sự thao tác lớp Hộp kiểm tra cho lớp cho phép chuyển ñổi ñặc trưng lớp sau: Visible: cho phép hiển thị lớp Lớp không cần hiển thị thường dùng lệnh Remove, lớp thị lại...
- 8
- 1,790
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25