... biệt các loại gen về cấu trúc và chức năng.9, Khái niệm về thông tin di truyền. 10, Nêu bản chất hóa học của cơ chế hiện tượng ditruyền ở cấp độ tế bào theo sơ đồ sau: ADN ( Gen ) mARN PRÔTÊIN ... gen?2, Kiểu hình của gen được biểu hiện như thế nào?3, Tại sao mà ditruyền là mà bộ 3?4, Đặc điểm cơ bản của mà ditruyền là gì? 5, Trình bày cơ chế chung trong phiên mà tổng ARN?6, Trình bày ... chuyển giữa các RBX trên mARN là: A. 5 đến 10 Ao. B. 30 đến 50 Ao. C. 20 đến 40 Ao. D. 50 đến 100 Ao. BACDCâu 20, Thành phần nào sâu đây không tham gia trực tiếp vào quá trình...
... các khuyết tật ditruyền người và biện pháp phòng hay khắc phục được gọi là.A. Ditruyền y học tư vấn.B. Ditruyền y học. C. Ditruyềnhọc người.D. Lâm sàng học. 149. Bệnh ditruyền ở người ... là:A. Công nghệ sinh học. B. Công nghệ gen.C. Kỹ thuật chuyển gen.D. Kỹ thuật ghép gen. DI TRUYỀNHỌC NGƯỜI.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DITRUYỀNHỌC NGƯỜI.140. Nghiên cứu ditruyềnhọc người ... NST khác không tương đồng với nó.39. Đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể sẽ dẫn đến hậu quả nào sau đây ?4 ÔN TẬP SINH HỌC phần V: DITRUYỀN HỌCNĂM HỌC 2008 – 2009Chương I. CƠ CHẾ DITRUYỀN VÀ...
... `a]-^ZNY*Y )5. Z:&-^2ZNY*,./Utạo ra thông qua việc lai giốngW[)<ZNUthông qua s0 dụng tác nhân đột biếnW@'ZNY*YUdo con người s0 dụng kĩ thuật di truyềnW6q8A/o-YA-;:Y ... 78 )5. -8- 5 z 28[/0!-^ZNY*6 1 56 78971:"1 56 78971:" .+;<=>-%v-5j->)<-$F>-%/F2=LML&0->@'v2&`@'-"Z/+&@4-% )5. )&'U-%v-5j-MNZ'&322%[)<-@S!@O[#@S!G$'2v-8)</F2=;:2<-%\a$W6 ... 14>?"BC14>?"BC73)&9m[G)&95T-pHZx-[)0&)&9LX-2:-H2)<-[666L!/>?Zx-L_G@5j-678/>?/0N'<2Zv- 5 Zv-b[[€[D[666G)&95T-pLX-5T-p|G)&95T-pL"'-:&I9&:-:&IZ"5j-@'P-:&I!G)&96|G)&9LX-5T-p!G)&9:0'G+:-@'+>/S/@4L>6...
... không thực hiện chức năng nào sau đây? A. Chứa gen mang thông tin ditruyền B. Bảo quản thông tin di truyền C. Truyền thông tin ditruyền qua các thế hệ D. Chứa nhiễm sắc thể36.Hoạt động nào ... sao mã có tác dụng: A. Truyền nguyên liệu ditruyền cho tế bào con trong phân bàoB. Tạo ra nguyên liệu để xây dựng tế bào C. Tạo ra tính đa dạng ở sinh vậtD. Truyền thông tin mật mã về cấu trúc ... của gen trên bằngA. 255 0 ăngstron B. 3600 ăngstron C. 4080 ăngstron D. 51 00 ăngstron18.Trên mạch thứ nhất của gen có chứa A, T, G, X lần lượt có tỉ lệ là 20% : 40% : 15% : 25% . Tỉ lệ từng loạinuclêôtit...
... Không tuân theo các qui luật di truyền D. Không tuân theo các qui luật di truyền 101099887766 5 54433221100 Chọn phương án đúng cho cho câu trắc nghiệm sau 8. Ditruyền ... 8. Ditruyềnhọc giúp yhọc những gì?8. Ditruyềnhọc giúp yhọc những gì?A. phương pháp nghiên cứu yhọcA. phương pháp nghiên cứu yhọcB. B. biện pháp chữa được mọ bệnh di truyền biện pháp ... trạng101099887766 5 54433221100 Chọn phương án đúng cho cho câu trắc nghiệm sau 4. Trong nghiên cứu ditruyền ở người phương pháp ditruyền 4. Trong nghiên cứu ditruyền ở người phương pháp di...
... truyền B. Thường biến ditruyền còn mức phản ứng không ditruyền C. Thường biến không ditruyền còn mức phản ứng ditruyền được.D. Thường biến và mức phản ứng đều không di truyền. Câu 4 : Mức ... hoặc tập quán hoạt động thì:A. Có khả năng di truyền; B. Không có khả năng di truyền; C. Tùy từng mức độ biến đổi mà có thể hoặc không thể ditruyền được;D. Chỉ có những biến đổi do tập quán ... Mốo cỏi ton en, mốo c 50 % en ,50 % hungB) Mốo cỏi: 50 %en: 50 % tam th, mốo c 100% enC) Mốo cỏi: 50 % en :50 % tam th, mốo c 100% hungD) Mốo cỏi :50 % en :50 % tam th, mốo c :50 % en :50 % hungCõu 28 mốo,...
... Bài 31- Tiết 50 ÔN TẬP LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1 858 ĐẾN NĂM 1918I. Những sự kiện chính2. Những nội dung chủ yếu3. Bàitập thực hànhLỊCH SỬ 8Giáo viên thực ... kiện 5. 7.18 85 13.7.18 85 18 85- 18881889-1896HS làm bảng thống kê theo mẫu sau: I. NHỮNG SỰ KIỆN CHÍNH2. Phong trào Cần vương (18 85- 1896)Thời gian Sự kiện 5. 7.18 85 Cuộc phản công quân Pháp ... đưa học sinh du học; truyền bá tư tưởng mới, kết hợp xây dựng lực lượng trong nước với sự giúp đỡ của bên ngoài.- Thành phần tham gia:Đông đảo, gồm nhiều tầng lớp xã hội ở thành thị và nông...
... thông minh, dũng cam, Vẽ giỏiÔng lÃo đánh cá và con cá vàng Ông LÃo, Mụ Vợ- Hiền lành, tốt bụng, nhu nhược- Tham lam, vô lối, ác mà ngu Bài 32 – Tiết 133: Ôn tậpphần văn và Tập ... chuột trù- Sáng kiến viển vông-ẹuứn đẩy trách nhiệm, công việc khó cho người khácChân tay, tai, mắt, miệngChân tay, tai, mắt, miệng- Ghen tức vô lối, không hiểu chân lí đơn gian- ... bảnN. vật chính Tính cách và ý nghĩa nhân vậtTRuyện ngụ ngônMượn loài vật, đồ vật, cây cỏ…để nói về con người, nêu bài học về cuộc sống của con người.Ếch ngåi ®¸y giÕngÕch - Bao...
... có Tìm tiếng từ có vần iavần iaDặn dòDặn dòĐọc bài 29.Xem bài 30: ua, ưaua, ưaChúc các con vui vẻ và học tốtChúc các con vui vẻ và học tốt Beự Haứ nhoồ coỷ, chũ Kha tổa laựia iatíalaù...
... kiến thức giải bàitập II: Hoạt động 1/ KTBC : kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Nêu các đặc trưng ditruyền của quần thể ?- Quần thể tự thụ phấn và giao phối gần có cấu trúc ditruyền như ... có kiểu gen khác nhau ** Hoạt đông 3 : cấu trúc ditruyền quần thểngẫu phối .* Các đặc trưng ditruyền quần thể :1. Khái niệm quần thể : 2. Đặc trưng ditruyền quần thể :- Vốn gen - Tần ... Hacdi- Vanbec ? Điều kiện nghiệm đúng định luật ? - Thế nào là trạng thái cân bằng ditruyền trong quần thể ? 2/ Nội dung ôntập : A.Kiến thức :Hoạt động GV – HS Kiến thức cần đạt**Hoạt đông...
... có thể tổng hợp mạch mới theo chiều 5` -3` , do vậy khi nhân đôi trên mạch khuôn có chiều 3` -5` thì mạch bổ sung được tổng hợp liên tục .Còn trên mạch khuôn 5` -3` được tổng hợp từng đoạn ngắn(đoạn ... -GV: bước 1 di n ra như thế nào? -HS: nhờ enzim tháo xoắn hai mạch đơn ADN tách nhau ra hình chữ Y.-GV: bước 2 di n ra như thế nào?-HS: nhờ enzim poliraza sử dụng 1 mạch làm khuông tồng hợp ... tử ADN được tách ra tạo chạc chữ Y, để lộ ra 2 mạch khuôn.Bước 2: Tổng hợp ADN mới: enzim ADN polimeraza sử dụng một mạch làm khuôn tổng hợp nên mạch mới theo nguyên tắc bổ sung(A-T và G-X)...
... Th ba ngy 12 thỏng 10 n m 2010 H c v n m iamớa m uamuựaBaứi 31: oõn taọp *Ñoïc baøi 31 *Chuaån bò : oi - ai cà chuatre n aứnô đùax a kiaưM đi ch mua kh , ẹ ợ ... ñoã u ua ö öa i iatrngnghtrutrua trötröatritriangu nguangöngöanghi nghia - Không nên ba hoa, cẩu thả.- Giải thích sự tích cái mai rùa mua míangöïa tíamuøa döatræa ñoãmùa...
... nghiKiểu dinh dưỡngKiểu di chuyểnKiểu hô hấp1 2 3 4 5 61Trùng giàyNước bẩn(cống )Dị dưỡng Bơi bà¨ng lông Khuyếch tán qua màng cơ thể2Sứa3Giun đất4c sên 5 Tôm Chuẩn bị bài: - Ôntập ... di n:•Có chân giả•Nhiều không bào•Luôn luôn biến hìnhĐại di n:* Cơ thể hình chuông* Thuỳ miệng kéo dàiĐại di n:* Cơ thể hình ống dài thuôn 2 đầu* Tiết di n ngang trònĐại•Có ... vôi Đại di n:* Cơ thể dẹp * Thường hình lá hoặc kéo dàiĐại di n:•Có chân giả•Nhiều không bào•Luôn luôn biến hìnhĐại di n:* Cơ thể hình chuông* Thuỳ miệng kéo dàiĐại di n:*...