... 28.
Ngày soạn: ./11/2010
Ngày dạy: . /11/2010
Bài 27: Thực hành
Quansát thờng biến
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- HS nhận biết đợc một số dạng thờng biến phát sinh ở các đối tợng trớc tác động
trực ... tinh thần thái độ học tập thựchành của các nhóm .
- Nhận xét chung kết quả giờ thực hành.
- GV cho điểm 1 số nhóm.
VII. Dặn dò :
- Viết báo cáo thu hoạch
- Đọc trớc bài 28
Bổ sung kiến thức ... 2. Kĩ năng :
- Phát triển kĩ năng quansát và phân tích thông qua tranh và mẫu vật.
- Rèn kĩ năng thực hành.
II. các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài
- Kĩ năng hợp tác, ứng sử / giao...
... 28
Bài 27
I – Quansát và nhận biết một số thườngbiến phát sinh
dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh.
Quansát tranh (mẫu vật), thảo
luận nhóm và hoàn thành bảng
THỰC HÀNH: QUANSÁTTHƯỜNG BIẾN
Chậu ... biết và phân biệt thường
biến với đột biến
Tiết 28 Bài27
I – Quansát và nhận biết một số
thường biến phát sinh dưới ảnh
hưởng của ngoại cảnh.
THỰC HÀNH: QUANSÁTTHƯỜNG BIẾN
Hình ảnh đoạn ... rễ biếnhành
phao (giúp cây dễ àng
nổi trên mặt ước)
Tiết 28
Bài 27
I – Quansát và nhận biết một số thườngbiến phát sinh dưới
ảnh hưởng của ngoại cảnh.
THỰC HÀNH: QUANSÁTTHƯỜNG BIẾN
Quan...
...
Câu 1: Thườngbiến là gì? Cho ví dụ. Tính chất của
thường biến ra sao?
Câu 2: Mức phản ứng là gì? Cho ví dụ về mức phản
ứng ở cây trồng.
Câu 3: Trình bày mối quan hệ giữa kiểu ...
Đột biến: gà trống 3 chân và gà con 4 chân.
Đột biến: hồng hạc 2 đầu và vẹt đột biến.
•
Thá hai ®Çu (®ét biÕn NST)
R¾n hai ®Çu (®ét biÕn sè lîng NST)
•
- §ét biÕn gen: những biến ...
Đột biến: bê và rắn 2 đầu.
Đột biến: lợn 2 đầu.
con c«ng b¹ch t¹ng (®ét biÕn gen)
Cµ rèt mÆt lîn
Cµ chua tai voi
Chuèi ®Çu c¸
®ét biÕn gen
Chã cao nhÊt thÕ giíi : ®a béi thÓ
Đột biến: ...
...
THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN
Đột biến: bí ngô khổng lồ.
THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN
Đột biến: rùa 2 đầu.
THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN
Đột biến: ... ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN
Đột biến: heo 2 chân.
THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN
Đột biến: cà chua có hình dạng kì lạ và hoa cúc 2 màu
THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNGBIẾN
Thường ... HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN
Đột biến: heo có vòi giống voi.
THỰC HÀNH: QUANSÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN
Đột biến: củ cà rốt có dạng bàn tay và hình người mẫu.
THỰC HÀNH: QUAN SÁT...
... tính
Đột biến NST
Đột biến cấu trúc NST Đột biến số lượng NST
Mất đoạn Lặp đoạn Đảo đoạn Chuyển đoạn Đột biến lệch bội Đột biến đa bội
Bài 7 THỰCHÀNHQUANSÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC ... NHIỄM SẮC THỂ
I. Mục tiêu:
- Quansát được bộ NST, xác định được
một số dạng đột biến NST, hậu quả và ý
nghĩa trong thực tiễn.
* Hậu quả:
▪ Thể dị bội ở cặp NST thường:
+ Hội chứng Down:
Bệnh ... biÕn CÊU TRóC nhiÔm s¾c thÓ
Hãy quansát hình cho biết đó là những dạng đột
biến cấu trúc NST nào?
Bàn chân sưng phồng do hội chứng
Turner
H.4. Quả của cây bình thường và các
thể dị bội ở...
... khoảng 5 tuần.
Giai đoạn 23:
56 - 60 ngày, 27 - 31 mm. Các cơ quan hình
thành gần giống với của người lớn.Lông mày
phát triển khi lông xuất hiện xung quanh
miệng.
Tám tuần đánh dấu sự kết thúc ... phôi thai, được đặc trưng bởi sự hình
thành các cơ quanquan trọng nhất của cơ thể.
Quá trình phát trển của phôi thai diễn ra rất
nhanh, tạm chia thành 23 giai đoạn.
Vẫn trong tuần thứ ... bắt đầu thực hiện các cử động phản xạ và tự
phát. Một phần ruột gìa lồi tạm thời vào trong
dây rốn. Quá trình bình thường này, được gọi là
thoát vị sinh lý học, tạo chỗ cho các cơ quan
đang...
...
trắng hoại tử.
Hình 2.4: Dạ dày tuyến xuất huyết trên bề mặt
QUAN SÁT TRIỆU
CHỨNG BỆNH TÍCH
CỦA GÀ BỊ MẮC BỆNH
NEWCASTLE
Bài 36:
Hình 2.1: Đàn gà bệnh có những
con bị chết và khi chết ... kiện
thuận lợi sẽ phát triển thành bệnh.
- Đối với virus cường độc sau khi xâm nhập thì nhân
lên trong hệ thống tiêu hóa và hô hấp sau đó vào máu
và đến các cơ quan để gây bệnh.
Hình 2.2: ...
thức ăn. Dùng thường xuyên trong thức ăn, nước uống.
· NOVA-ADE.B COMPLEX: 2g/kg thức ăn, trộn cho ăn
liên tục
- Vệ sinh thức ăn, nước uống, dọn dẹp chuồng trại sạch sẽ.
Định kỳ sát trùng chuồng...
... có 353.200 con, miền bắc
chiếm 72,5%, miền nam 27% ,
Ðông và Tây Nam bộ chiếm từ 2,1
đến 3,8%.
Một số đặc điểm về năng suất.
Trọng lượng trưởng thành
(kg) :
+ Ðực: 44,66
+ Cái: 38,03
Cao vai ...
được thuần hóa thì được phổ
biến rộng rãi ở Châu âu,
Châu á và Châu phi.
Giống dê Việt nam chưa rõ
nguồn gốc ở đâu, chưa định
được tên phân loại nhưng có
thể chia thành 3 nhóm dê
chính là dê ... dê viêm vú nên loại thải sẽ giảm sự lây lan cho dê cái
trong đàn.
Chống làm sây sát bầu vú, núm vú, kiểm tra thường xuyên
phát hiện các vết thương, phát hiện bệnh sớm. Vệ sinh và lau
khô núm...
... Alpine
Dê Alpine
Dàn bài
Dàn bài
I. Chuẩn bị
I. Chuẩn bị
II. Quy trình thực hành
II. Quy trình thực hành
1. nhận biết giống qua quansát và
1. nhận biết giống qua quansát và
các đặc điểm ... vật
nuôi phổ biến trong nước( hoặc sẵn có
nuôi phổ biến trong nước( hoặc sẵn có
ở địa phương).
ở địa phương).
Bò Redsin
Bò Redsin
Quan sát, nhân xét và
Quan sát, nhân xét và ...
Mục tiêu bài học
Mục tiêu bài học
1. Biết quan sát, so sánh đặc điểm
1. Biết quan sát, so sánh đặc điểm
ngoại hình của các vật nuôi có hướng...
... dạy: …/09/2009
Bài 7. Thực hành:
QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG
NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH VÀ
TRÊN TIÊU BẢN TẠM THỜI.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh phải quansát được NST ... chức bài dạy:
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
Nêu hình thái NST và mô tả cấu trúc của NST .
3. Nội dung thực hành: (30’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Quansát ... của Thầy và Trò:
- Kính hiển vi quang học ( 4 em 1 chiếc )
- Tiêu bản bộ NST người bình thường và bất thường.
- Tranh vẽ phóng bộ NST người bình thường và bất thường.
- Châu chấu đực ( đầu nhỏ,...