bài 20 thực hành sinh 10 nâng cao
Tài liệu Bài 20: Các Kiểu dữ liệu Nâng cao và Sắp xếp – Thực hành docx
... dùng nhập vào mã sinh viên khác Ngoài ra, hàm cho phép người dùng tiếp tục thực việc hiển thị thông tin sinh viên khác họ không muốn sử dụng chức Các Kiểu liệu Nâng cao Sắp xếp 27 Bài tập tự làm ... thông tin chi tiết sinh viên, cho phép nhập vào mã sinh viên, Đặtdùng vòng lặp để kiểm tra mã sinh viên, hiển thị trùngnếu mã sinh viên trùng với mã nhập hiển thị thông tin chi tiết sinh viên Ở cuối ... hiển thị thông tin chi tiết sinh viên dựa vào mã sinh viên chokhi biết mã sinh viên Để làm điều này: Yêu cầu: a Định nghĩa cấu trúc để lưu trữ thông tin chi tiết sinh viên b Khai báo khởi tạo...
- 8
- 381
- 0
Bài 16 Tế bào nhân thực Sinh 10 nâng cao
- 29
- 4,539
- 2
bài 45(sinh 10 nâng cao)
... thể người bệnh ung thư Trò bệnh ung thư gan: Vi-rút NV1 020 có khả tiêu diệt tế bào ung thư mà khơng làm hại cho mơ lành xung quanh NV1 020 phiên điều chỉnh vi-rút gây bệnh mụn giộp (herpes simplex) ... BÀI 45: VI BỆNH ỨNG RÚT RÚT GÂY DỤNG CỦA VI NỘI DUNG BÀI HỌC I Vi rút gây bệnh II.ứng dụng vi rút thực tiễn Bảo vệ đời sống người môi trường Con ... HIV thành cơng cụ săn tìm cơng tế bào ung thư Sử dụng cơng nghệ gien loại bỏ phần gây bệnh AIDS thay "lớp áo ngồi" vi-rút HIV "áo khốc ngồi" vi-rút Sindbis gây bệnh trùng chim Để theo dõi hành...
- 22
- 2,120
- 5
Giáo án sinh 9 - Bài 20: THỰC HÀNH: LẮP RÁP VÀ QUAN SÁT MÔ HÌNH ADN doc
... xoắn mạch? +Đường kính 20A0, đường cao +Đường kính vòng xoắn? Chiều 34A0 gồm 10 cặp nuclêôtíc/ chu cao vòng xoắn? kì xoắn +Các cặp nuclêôtíc chu kì xoắn? +Các cặp liên kết thành cặp theo +Các loại ... 5p Hoạt động giáo viên Hoạt đông học sinh -Gv hướng dẫn lắp ráp mô hình +Lắp mạch 1: theo chiều từ chân đế lên từ đỉnh trục xuống -HS ghi nhớ cách tiến hành Chú ý: Lựa chon chiều cong đoạn ... đánh giá chéo kết lắp thể đánh gí kết mô hình VI Củng cố: 5p -GV nhận xét chung tinh thần, kết thực hành -Gv phần trình bày hs kết lắp ráp mô hình ADN mà cho điểm V Dặn dò: 2p -Vẽ hình 15 sgk...
- 4
- 736
- 0
bài 35:hoocmon thuc vat. sinh 11 nang cao
... c quan mi III - HOOCMễN C CH SINH TRNG: - AXT ABXIXC ( AAB, C14H19O4 ): AAB sinh b phn no ca cõy, tỏc ng sinh lớ nh th no? Ni sn sinh Cú c quan ang hoỏ gi Tỏc ng sinh lớ: L cht gõy ng ca chi, ... - HOOCMễN C CH SINH TRNG ấtilen ( H2C = CH2 ): Ni sn sinh Trong thể TV, Êtilen sinh đâu? - Khớ ờtilen c sn sinh hu ht cỏc c quan khỏc ca TV.thng gp nhiu qu chớn - Etilen c sn sinh nhiu thi gian ... mụn V bc cao Phõn loi Cú nhúm Hooc mụn thc vt c chia lm my nhúm? - Hoocmụn kớch thớch sinh trng: Giberelin, Xitokinin Auxin, - Hooc mụn c ch sinh trng: Axit abxixic, Etilen, cht lm chm sinh trng...
- 25
- 4,709
- 20
Giáo trình thực hành - Hóa lý nâng cao
... i dung BÀI 1: XÁC BÀI 2: Trang NH ENTAPY C A QUÁ TRÌNH HÓA H I CH T L NG T NG I M SÔI 11 BÀI 3: XÁC NH NHI T T O THÀNH C A N C 15 BÀI 4: CÂN B NG L NG - H I 20 BÀI 5: ... ml, c r ng - ng cao su, chân không d = 6mm 39286.00 - ng cao su, d = 6mm 39282.00 - Bóp cao su 39275.03 - K p ng, d = 12 ….20mm 40995.00 - Van ki m soát không khí 37003.00 - Xylanh 20 ml 02591.03 ... ch H 0200 9.55 - Thanh thép 250mm 0203 1.00 - Thanh thép 500mm 0203 2.00 - Thanh thép 750mm 0203 3.00 87997.01 38034.00 - - ng bao th y tinh ng Silicon - D ng c o nhi t áp su t - Nhi t k -10 .+500C...
- 100
- 1,591
- 6
Bài 20: Thực hành - Trộn hỗn hợp. Nộm rau muống
... Dặn dò: 3phút - Tiết sau nhận xét- rút kinh nghiệm - Chú ý kó thực hành RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG: HS lúng túng thực hành, chưa thực qui trình trình ... - Khâu chế biến- làm nước trộn nghiền nát+giấm+nước mắm nộm nào? Qui - trộn rau muống hành thực - Tiến hành trộn nộm? cho vào đóa xếp thòt tôm lên (SGK) sau rưới nước trộn nộm -gđ3: trình bày...
- 2
- 1,683
- 7
Bài 20: Thực hành - Trộn hỗn hợp. Nộm rau muống
... đánh giá thành phẩm - Chấm điểm thực hành nhóm cho vào sổ 4.4 Củng cố(3) - G: nhận xét chung buỏi thực hành( Về chuẩn bị, thao tác, ý thức, kết thành phẩm Nhắc nhở lớp RKN buổi thực hành - Vận ... liệu H 4.3 Bài mới(34) * Hoạt động 1: Tổ chức thực hành - G: Phân công cụ thể giao trách nhiệm cho thành viên - Gọi H nhắc lại quy trình thực ăn - Sắp xếp vị trí thực hành * Hoạt động 2: Thực chế ... thành phẩm - Chấm điểm thực hành nhóm cho vào sổ 4.4 Củng cố(3) - G: nhận xét chung buỏi thực hành( Về chuẩn bị, thao tác, ý thức, kết thành phẩm Nhắc nhở lớp RKN buổi thực hành - Vận dụng số ăn...
- 12
- 992
- 2
bài 5: Đường elip ( lớp 10 nâng cao )
... (C) Người tađườngPhép co trục thành (E) a đường tròn (C) thành (E) b = Phép co trục Hình hoành theo hệ số k=1/4 biến hệ sốtròn (C) hoành theođường (E) biến k thành y y M(x,y) (ξ ) M(x,y) (ξ ) ... Hình Phép co trục hoành theo hệ số k=1/2 biến đường tròn (C) thành (E) x O Hình Phép co trục hoành theo hệ số k=1/4 biến đường tròn (C) thành (E) x Câu hỏi: Trong cách vẽ đường elip trên, gọi vị ... Cho ba điểm F1 (− ,0) F2 ( ,0) N (0,3) , Viết phương trình tắc elip có tiêu điểm F1, F2 qua N y Bài giải: N (E) Có phương trình tắc: − 5 F2 x F1 x2 y2 + =1 a b 32 + =1 => b2 = Vì N(0,3) thuộc...
- 15
- 4,149
- 25
bài viết sô 2-văn 10- nâng cao
... trình thời đài truyền hình VN D Sách “Ngữ văn 10 nâng cao tập VB “Khái quát VHDG VN” SGK Ngữ văn 10 nâng cao, tập thuộc kiểu PCCN nào? A PCNN hành B PCNN sinh hoạt C PCNN nghệ thuật D PCNN khoa học ... Ô-đi-xê Đăm Săn có điểm giống ? A Cùng thể loại * B Cùng tác giả C Cùng dân tộc 11 97 98 99 100 101 102 103 104 105 D Cùng nội dung Đoạn trích “Uy-lit-xơ trở về” có nhân vật ? A Uy-lit-xơ, Tê-lê-mác, ... chép cá nhân lời nói hàng ngày thuộc loại văn : A hành B sinh hoạt * C báo chí D tự Đơn xin phép nghỉ học HS xếp vào loại : A văn hành * B văn sinh hoạt C văn khoa học D văn nghệ thuật 31 Các...
- 25
- 3,306
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25