... lai
trong âọ càûp bäú mẻ thưn chng âem lai khạc
biãût nhau vãư mäüt càûp tênh trảng tỉång phn.
Bài: 21 LAIMộtcặptính trạng
1.Khái niệm về laimộtcặptính trạng.
2. Định luật 1 và định luật ... Những điều kiện nghiệm đúng của định luật 1 và 2
6. Y nhhĩa định luật 1 và định luật 2
2. ậNH LUT 1 VAè 2 CUA MENEN:
2. 1.Thờ nghióỷm:
25 3 haỷt lai õổồỹc gieo
thaỡnh cọng
P
TC
: cỏy haỷt trồn ...
xút : Tảo ỉu thãú lai,
P: hảt vng
x hảt
xanh (aa)
(A A)
x hảt
xanh (aa)
P: hảt
vng
(A
a)
2.2. Phát biểu định luật:
a. Âënh lût 1:
Khi lai hai cå thãø bäú mẻ thưn chng khạc
nhau...
... trội: 1 lặn)
2/ - Khái niệm:
- Kiểu hình: Là tổ hợp toàn bộ các tínhtrạng của cơ thể
- Tínhtrạng trội: Là tínhtrạng biểu hiện ngay ở F
1.
- Tínhtrạng lặn là tínhtrạng ở F
2
mới được biểu ... trội: 1 lặn)
2/ - Khái niệm:
- Kiểu hình: Là tổ hợp toàn bộ các tínhtrạng của cơ thể
- Tínhtrạng trội: Là tínhtrạng biểu hiện ngay ở F
1.
- Tínhtrạng lặn là tínhtrạng ở F
2
mới được biểu ... hiện
3/- Kết luận:
Khi lai hai bố mẹ khác nhau về mộtcặptínhtrạng thuần
chủng tương phản thì F
1
đồng tính về tínhtrạng của bố hoặc mẹ,
còn F
2
có sự phân li tínhtrạng theo tỉ lệ trung...
... hình F2.
-Đại diện nhóm rút ra
Tiết 2
Bài 2: LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG
. Mục tiêu:.
1. Kiến thức: HS:
Trình bày được thí nghiệm lai 1 cặptínhtrạng của MenĐen.
Nêu được khái niệm ... Dặn dò: 2p
-Học bài cũ.
+Làm bài tập số 4.
+Xem trước bài 3.
Mở bài: (2p): Gv cho hs nhắc lại nội dung cơ bản của pp phân tích thế hệ lai
của MenĐen.
Vậy sự di truyền các tìnhtrạng ... truyền các tìnhtrạng cho con cháu như thế nào? Ta vào bài.
a. Hạt động 1:
Mục tiêu:
Cho hs hiểu và trình bày được TN lai 1 cặptínhtrạng của MenĐen.
-Phát biểu được nội dung quy luật...
... trội: 1 lặn)
2/ - Khái niệm:
- Kiểu hình: Là tổ hợp toàn bộ các tínhtrạng của cơ thể
- Tínhtrạng trội: Là tínhtrạng biểu hiện ngay ở F
1.
- Tínhtrạng lặn là tínhtrạng ở F
2
mới được biểu ... đỏ ; 24 4 trắng
Hoa đỏ
Thân cao
Quả lục 428 lục ; 1 52 vàng
787 cao ; 27 7 lùn
2, 8 lục : 1 vàng
3,1 đỏ : 1 trắng
2, 8 cao : 1 lùn
- Tínhtrạng trội: Là tínhtrạng biểu hiện ngay ở F
1.
- Tínhtrạng ... P
-Xác định tỉ lệ KH ở F
1
và F
2
ở bảng 2 SGK
Trả lời:- Ở F
1
chỉ có 1 tínhtrạng , ở F
2
có cả tínhtrạng bố và mẹ.
- KH ở F
1
đồng tính , ở F
2
phân li tính tr ng theo tỉ lệ ạ
trung bình...
... Tínhtrang nặn: Từ F1 đến F3:
100% lặn > tínhtrạng lặn là
thuần chủng.
- Tínhtrạng trội từ F2 đến F3
phân ly 3:1 > tínhtrạng trội
không thuần chủng.
- MenĐen qui định: Các tính
trạng ...
mỗi tínhtrạng do một nhân tố di
truyền qui định.
+ Chữ in hoa: là tính trội.
+ Chữ thờng: là tính lặn
4. Kiểm tra đánh giá(8)
- H/s lmf bài tập 4 sgk
5. H ớng dẫn(1)
- H/s học bài và làm bài ... - G/v treo tranh vẽ H2 .2 yêu cầu h/s quan sát và rút
ra kết luận về sự di truyền từ F1 đến F2.
+ Vì sao có sự di truyền khác nhau ở tínhtrang
chội ?
+ Vì sao tính tr ang nặn không có sự...
... tại thành
từng cặp.
I. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
Hãy xác định tínhtrạng trội và tínhtrạng lặn trong sơ đồ
trên?
-
Tínhtrạng trội: Hoa đỏ
-
Tínhtrạng lặn: Hoa trắng
25 3 haût lai âæåüc gieo ... tỉ lệ các loại hợp tử ở F2?
-
Tỉ lệ các loại giao tử ở F
1
là
100% hoa màu đỏ. Tỉ lệ các
loại hợp tử ở F
2
là: 3 hoa đỏ
: 1 hoa trắng.
BÀI 2:
LAI MỘTCẶPTÍNH TRẠNG
I. THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN
II. ... mang tính
trạng ……… cần xác định …………… với cá thể mang
tính trạng ………………. Nếu kết quả của phép lai là đồng
tính thì cá thể mang tínhtrạng trội có kiểu gen
……………… , còn kết quả phép lai là...
... tỉ lệ
Hãy xác định tínhtrạng trội, tínhtrạng lặn trong phép lai
hai cặptínhtrạng của Menden.
Tính trạng trội: Hạt vàng,
trơn (chiếm ¾ của từng loại
tính trạng)
Tính trạng lặn: Hạt xanh, ...
Nhăn
315
101
108
32
¾ vàng x ¾ trơn (9/16)
¾ vàng x ¼ nhăn (3/16)
¼ xanh x ¾ trơn (3/16)
¼ xanh x ¼ nhăn (1/16)
1
3
140
416
≈
≈
1
3
1 32
423
≈
≈
BÀI 4:
LAI HAI CẶPTÍNH TRẠNG
I. THÍ NGHIỆM ... sau đây:
Khi lai hai cặp bố mẹ khác
nhau về hai cặptínhtrạng
thuần chủng tương phản di
truyền độc lập với nhau, thì F
2
có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng
……………………… của
các tínhtrạng hợp thành...
... +Học bài và làm bài tập 4 trong sgk trang 13
+Đọc nghiên cứu trước bài 4: Lai hai cặptính trạng
Tiết 3- Bài 3 LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT)
Tiết 3- Bài 3
Laimộtcặptínhtrạng (tt)
III. LAI ...
của cơ thể lai F1 biểu hiện
…………………………… giữa
bố và mẹ , còn ở F2 có tỷ lệ kiểu
hình là……………………
Tính trạng trung gian
1: 2 : 1
- Trội hoàn toàn là gì?
Tiết 3- Bài 3 LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT)
...
III. LAI PHN TCH:
-
HS làm bài tập điền từ?
-
Vậy lai phân tích là gì?
Phép lai phân tích là phép lai giữa
cá thể mang tính trạng
cần xác định với cá thể
mang tính trạng
Nếu kết quả của phép lai...
... MỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT)
III. Lai phân tích
b. Lai phân tích
Phép lai phân tích là phép lai
giữa cá thể mang tínhtrạng . . . .
cần xác định . . . . . . . . . với cá
thể mang tínhtrạng ... cơ thể.
Bài 3: LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT)
- Thể đồng hợp: là kiểu gen gồm
2 gen tương ứng giống nhau.
+ Đồng hợp trội: AA
+ Đồng hợp lặn: aa
- Thể dị hợp: là kiểu gen chứa cặp
gen có 2 gen tương ... kinh tế.
Bài 3: LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT)
III. Lai phân tích
b. Lai phân tích
a. Khái niệm
III. Lai phân tích
b. Lai phân tích
Hãy xác định kết quả của những phép lai
sau:
- P Hoa đỏ x...
... 3:1 => cả 2 cơ thể P đều có KG dị hợp về cặptínhtrạng đang xét, tính trội
hoàn toàn.
+ Tỉ lệ F
1
= 1 :2: 1 => cả 2 cơ thể P đều có KG dị hợp về cặptínhtrạng đang xét, tính trội
không ... nhau được F
2
. Hãy lập sơ đồ lai từ P -> F
2
?
Bài tập 2: Ở ruồi giấm, tínhtrạng màu thân do một gen nằm trên NST thư ng qui định;
Thân xám là trội so với thân đen.
Hãy lập sơ đồ lai có thể ... HSG - Sinh học 9 GV: Trương Thế Thảo
Bài tập 12: ở một loài côn trùng, tínhtrạng hình dạng của mắt do một gen nằm trên NST
thư ng quy định và mắt dài là tínhtrạng trội so với mắt dẹt. Cho giao...
... LAIMỘTCẶPTÍNH TRẠNG.
1. Bài toán thuận:
- Đặc điểm của bài: Là dạng bài toán đã biết tính trội, tính lặn, kiểu hình của P.
Từ đó xác định kiểu gen, kiểu hình của F và lập sơ đồ lai.
=> 2 ... là một
số dạng bài toán thuận, bài toán nghịch. Các dạng này có rất nhiều bài tập, sau
đây là một số bài tập điển hình phù hợp với quá trình tiếp thu của học sinh.
MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG
I/ LAI ... yªn l¹c
Trường THCS Đồng Cương
Chuyên đề : GIẢI BÀI TẬP LAI
MỘTCẶPTÍNHTRẠNG CỦA MEN ĐEN
Môn : Sinh học 9
GV : Phạm Thị Thu Hương
Năm học 20 13 – 20 14
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ
I/ CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA...
...
2.Lai phân tích:
Lai phân tích là
phép lai giữa cá thể
mang tínhtrạng trội
cần xác định kiểu
gen với cá thể mang
tính trạng lặn.
+Nếu kết quả: đồng
tính thì cá thể ... đó tính
trạng trội thư ng có
lợi. Vì vậy trong
chọn giống cần phát
2p trội không hoàn toàn
?
-Cho hs đọc kết luận
sgk.
gian.
F
2
: 1trội : 2 trung
gian :1 lặn.
-Hs điền : 1 tínhtrạng ... dược:
+Kiểu gen mang tính
trạng trội đem lai với
kiểu gen mang tính
trạng lặn.
Hs lần lượt điền cụm
từ:
1: Trội
2: Kiểu gen
3: Lặn
4: Đồng hợp
5: Dị hợp
-1 -2 học sinh đọc lại...
... phát sinh giao tử
có sự phân ly của cặp nhân tố di
Tiết 2:
Lai mộtcặptínhtrạng
I/ MỤC TIÊU:
- HS trình bày và phân tích được thí nghiệm lai 1 cặptínhtrạng của Men
Đen. Hiểu và ghi nhớ ... nghiệm laimộtcặptínhtrạng và giải thích kết quả
thí nghiệm theo Men Đen
2- Phân biệt tínhtrạng trội, tínhtrạng lặn và cho VD minh hoạ
V/ DẶN DÒ:
- Học bài, trả lời câu hỏi 1 ,2, 3 SGK
- Làm ...
trạng trội, tínhtrạng lặn
truyền
- Các nhân tố di truyền được tổ hợp
lại trong thụtinh
* Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK
IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
1- Trình bày thí nghiệm laimột cặp...
... đồng tính và phân tính của Menđen:
a/ Định luật đồng tính: Khi lai hai cơ thể bố mẹ thuần chủng khác
nhau về mộtcặptínhtrạng tơng phản thì các cơ thể lai ở thế hệ thứ nhất
(F
1
) đều đồng tính ... đồng tính:
Thế hệ xuất phát (P) phải thuần chủng về cặptínhtrạng đem lai
Mỗi gen quy định mộttính trạng
Tính trội phải là trội hoàn toàn
b/ Điều kiện nghiệm đúng của định luật phân tính:
... (P) phải thuần chủng về cặptínhtrạng đem lai
Mỗi gen quy định mộttính trạng
Tính trội phải là trội hoàn toàn
Số lợng cá thể thu đợc ở F
2
phải đủ lớn thì tỉ lệ phân tính mới gần
đúng với...